اثربخشی درمان شناختی-رفتاری گروهی بر نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی و کنش‌های اجرایی دانشجویان مبتلا به این اختلال

دوره 15، شماره 4، دی 1403، صفحه 261-282

10.22059/japr.2024.350537.644430

محبوبه مرادی سیاه افشادی؛ شعله امیری؛ هوشنگ طالبی

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 1.06 M
• چکیده تفصیلی