کلیدواژه‌ها = %D9%87%DB%8C%D8%AC%D8%A7%D9%86%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C %D9%85%D9%86%D9%81%DB%8C %D8%AA%D8%AD%D8%B5%DB%8C%D9%84%DB%8C
اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی

دوره 9، شماره 3، مهر 1397، صفحه 77-90

10.22059/japr.2018.69112

عبداله رشیدزاده؛ اسکندر فتحی آذر؛ رحیم بدری؛ تورج هاشمی