نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آتش‌نشانان اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تنظیم هیجان و تحمل پریشانی در آتش‌نشانان شهر اصفهان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 83-100]
  • آرام‏سازی اثربخشی آموزش آرام‏ سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
  • آرزوهای تحصیلی-شغلی تردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارت‌های مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
  • آرزوهای ذاتی و بیرونی ارائه مدل علّی تأثیر آرزوهای ذاتی و بیرونی بر رضایت از زندگی: نقش میانجی سلامت روانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 23-46]
  • آزاررسانی تاثیر ذهن‌آگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
  • آزمون ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231]
  • آزمون تداعی ضمنی نقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
  • آزمون حافظه فعال تهران ساخت و هنجاریابی مقدماتی آزمون سنجش حافظه فعال تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 141-160]
  • آزمون خودارزیابی تصاویر آدمک (SAM) تهیه هنجار مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 41-71]
  • آزمون رتبه‌بندی علاقه‌مندی و ترجیحات زیبایی‌شناختی بررسی حس لذت و ادراک انتزاعی سبک‌های متفاوت هنری در فرهنگ ایرانی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 335-347]
  • آزمون رتبه‌بندی ملموس بودن بررسی حس لذت و ادراک انتزاعی سبک‌های متفاوت هنری در فرهنگ ایرانی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 335-347]
  • آزمون عصب روان‌شناختی کنتب اثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
  • آسیب به خود بررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
  • آسیب بینایی بررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
  • آسیب بینایی ویژگی‌های روان‌سنجی و تحلیل‌عاملی تأییدی مقیاس شفا در والدین کودکان دارای آسیب بینایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 235-254]
  • آسیب بینایی و آسیب شنوایی مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
  • آسیب‌شناسی تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • آسیب شناسی آسیب شناسی تربیت دینی از چهار منظر [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
  • آسیب شناسی روانی مقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
  • آسیب مغزی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • آسیب نیمکرۀ راست بررسی افزایش سن و آسیب مغزی بر کارکردهای ارتباطی-شناختی ذهن در درک گفتمان: مطالعۀ عصب‌شناسی زبان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 257-277]
  • آسیب‌های روان‌شناختی مقیاس مشکلات سلامت روان‌شناسی نوجوانان-نسخۀ والدین: ساخت و ویژگی‌های فنی اولیه [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 317-331]
  • آسیب ورزشی اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (ACT)، بر نشخوار فکری در دختران نوجوان ورزشکار حرفه‌ای دارای آسیب ورزشی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 165-180]
  • آشفتگی استنتاج ارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
  • آشفتگی هیجانی اثربخشی آموزش مبتنی بر شفقت بر کاهش آشفتگی هیجانی زنان دارای تجربه خیانت زناشویی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 299-313]
  • آشیانه خالی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
  • آلزایمر اثربخشی ورزش هوازی بر کارکردهای عصب روانشناختی بیماران مبتلا به آلزایمر [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 151-162]
  • آمادگی خواندن اثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 25-48]
  • آمادگی یادگیری الکترونیک نقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
  • آموزش اثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
  • آموزش بررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
  • آموزش از دور بررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 189-198]
  • آموزش بارداری تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • آموزش با نرم افزار موسیقی مقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
  • آموزش بخشایشگری اثربخشی برنامۀ آموزش بخشایشگری بر امیدواری تحصیلی در میان دانش‌آموزان قربانی قلدری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 265-281]
  • آموزش تاب‌آوری اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سرمایۀ روان‌شناختی و تنظیم هیجان افراد مبتلا به بیماری کووید-19 [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 69-82]
  • آموزش تصویری (پکس) مقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
  • آموزش توانمندسازی روان‌شناختی اثربخشی آموزش توانمندسازی روان‌شناختی بر خودارزشمندی و سرمایه‌های روان‌شناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 195-210]
  • آموزش تیزهوشان بررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
  • آموزش حافظۀ فعال مقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال جوانان شاغل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 265-282]
  • آموزش حل مساله آموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
  • آموزش خانواده اثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
  • آموزش خودشفقتی اثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 327-343]
  • آموزش ذهن‌آگاهی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر بهزیستی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
  • آموزش رانندگان شرکت واحد تأثیر آموزش مهارت‌های روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روان‌شناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
  • آموزش راهبردهای خودگردان اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]
  • آموزش رفتاری والد مقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
  • آموزش روان شناختی آموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
  • آموزش زبان انگلیسی بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
  • آموزش سازمانی ارائه الگوی یادگیری مبتنی بر بازی (غیردیجیتال) با رویکرد حل‌مسئله برای آموزش سازمانی و نقد دوره‌‌های آموزشی موجود براساس آن [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 209-245]
  • آموزش شناختی- رفتاری تأثیر آموزش شناختی رفتاری به ‌کمک فضای مجازی در کاهش کمال‌گرایی و اضطراب دانش‌آموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
  • آموزش شناختی- رفتاری (CBT) تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمال‌گرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
  • آموزش عالی آموزش عالی و تربیت دینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-68]
  • آموزش فراگیر بررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 227-250]
  • آموزش فیزیک روایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
  • آموزش قبل از ازدواج اثربخشی آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر برنامه آموزش ارتباط بر کاهش باورهای ارتباطی ناکارآمد دانش جویان مجرد [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
  • آموزش کارکردهای اجرایی اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان دارای خودکنترلی ضعیف [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 145-161]
  • آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
  • آموزش گروهی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-155]
  • آموزش مادران اثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
  • آموزش مبتنی بر طرحواره اثربخشی آموزش حل مسائل کلامی مبتنی بر طرحواره بر بهبود کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 25-44]
  • آموزش مثبت اثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
  • آموزش مثبت‌اندیشی اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر پذیرش و تعامل اجتماعی نوجوانان دختر شهرستان سرپل ذهاب [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 305-317]
  • آموزش مدیریت والدین هم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
  • آموزش مسئله محور تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
  • آموزش مستقیم تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • آموزش مستقیم تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
  • آموزش مهارت‌های آموزشی تأثیر آموزش مهارت‌های آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر ابتدایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 379-398]
  • آموزش مهارت‌های اجتماعی تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
  • آموزش مهارت های ادراکی- حرکتی اثربخشی آموزش مهارت های ادراکی– حرکتی بر کاهش نشانه های اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 219-210]
  • آموزش مهارت های زندگی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگ‌سالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
  • آموزش ‌های شناختی- رفتاری اثربخشی آموزش‌ های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
  • آموزش های فنی و حرفه ای طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
  • آموزش یکپارچگی حسی خانواده-محور اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
  • آموزه‌های امام علی (ع) تدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]

ا

  • ابرازگری هیجانی اثربخشی آموزش خودنظم‌دهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانش‌آموزان پسر با نشانه‌های قلدری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 243-260]
  • ابراز وجود مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]
  • ابزار مقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگی‌های فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
  • ابعاد بی‌صداقتی تحصیلی تبیین علی ابعاد بیصداقتی تحصیلی براساس وظیفه‌گرایی و مسئولیت‌پذیری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 59-82]
  • ابعاد تاریک شخصیت ارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجی‌گری توانایی کنترل فکر در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 1-17]
  • ابعاد هویت دانشجویان ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • اتحاددرمانی بررسی نقش اتحاددرمانی در اثربخشی درمان با میانجی‌گری همراهی مراجع [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 171-190]
  • اتصالات کارکردی تفاوت‌های جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
  • اتیسم تأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
  • اتیسم اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • اتیسم قابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
  • اتیسم و تنیدگی والدینی اثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
  • اثر استروپ تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • اثربخشی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگ‌سالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
  • اثربخشی درمان یکپارچۀ شناختی، بین‌فردی و سیستمی افسردگی زنان: ساخت بسته و بررسی اثربخشی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 231-255]
  • اثربخشی برنامه آموزش حافظه فعال فراتحلیلی بر اثربخشی مداخله در حوزه حافظه فعال [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 25-46]
  • اثربخشی درمان بررسی نقش اتحاددرمانی در اثربخشی درمان با میانجی‌گری همراهی مراجع [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 171-190]
  • اجتماعی پیامدهای روانی-اجتماعی دوران پساکروناویروس 2019 (کووید-19) مطالعة مروری نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 53-72]
  • اجتماعی-فرهنگی آموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
  • اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) تأثیر آموزش مهارت‌های آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر ابتدایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 379-398]
  • اجتناب تجربی رابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 399-419]
  • اجتنابی تردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارت‌های مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
  • اجرای روان دشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
  • احترام و اشتیاق در محیط کار اثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برون‌گرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
  • احتکار تحلیل ساختاری ارتباط احتکار با مشکلات بین فردی: نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 49-67]
  • احساس تنهایی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
  • احساس تنهایی بررسی نقش ویژگی‌های شخصیتی و تنهایی در پیش‌بینی نوموفوبیا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 69-82]
  • احساس تنهایی مقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
  • احساس شرم پیش‌بینی تمایزی اعتیاد به پورنوگرافی: براساس احساس شرم و خودشیفتگی ناسالم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 157-172]
  • احساس گناه تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • احساس گناه نقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
  • احساس مذهبی مبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
  • احساس معنا در زندگی بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
  • اختلال ADHD-نوع کم توجه ناهنجاری‌های کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
  • اختلال ADHD- نوع مختلط ناهنجاری‌های کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
  • اختلالات اضطرابی اثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آن‌ها [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 225-241]
  • اختلالات برونی‌سازی شده مقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
  • اختلالات خوردن اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
  • اختلالات درون‌نمود تأثیر برنامه تفکر سازنده بر کاهش اختلالات درون‌نمود کودکان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 69-84]
  • اختلالات درونی‌سازی شده مقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
  • اختلالات یادگیری بررسی شیوع اختلالات یادگیری و پیش بینی کننده های جمعیت شناختی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 181-192]
  • اختلالات یادگیری رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
  • اختلال استرس پس از سانحه حافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
  • اختلال استرس پس از ضربه بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه‌ منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]
  • اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) اثربخشی تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) آنودال بر بی‌لذتی و نشانه‌های اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) مرتبط با جنگ [(مقالات آماده انتشار)]
  • اختلال اضطراب اثربخشی آموزش مهارت‌های ذهن‌آگاهی بر شایستگی اجتماعی و ناگویی خلقی کودکان با علائم اختلال اضطراب [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 45-62]
  • اختلال اضطراب فراگیر مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
  • اختلال افسردگی اساسی نقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
  • اختلال تحولی هوش ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
  • اختلال رشد ذهنی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی بر عاطفۀ خودآگاه و کیفیت زندگی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال رشد ذهنی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 285-300]
  • اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده تدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانش‌آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
  • اختلال رفتاری اثربخشی آموزش ترکیبی برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلال‌های رفتاری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
  • اختلال ریاضی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • اختلال ریاضی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
  • اختلال سلوک اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر کاهش علایم اختلال سلوک: گزارش معلمان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-12]
  • اختلال شخصیت مرزی بررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
  • اختلال شخصیت وابسته اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 161-176]
  • اختلال شخصیت وسواسی- جبری بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر علایم اختلال شخصیت وسواسی- جبری [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 1-13]
  • اختلال طیف اتیسم معلمان دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم؛ شایستگی ها و وظایف [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 187-200]
  • اختلال طیف اتیسم تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
  • اختلال طیف اتیسم تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر رابطه خانواده با کودکان دارای اختلال طیف اُتیسم [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 37-54]
  • اختلال عملکرد جنسی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • اختلال کاستی توجه/بیش-فعالی مقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
  • اختلال مصرف مواد افیونی اثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کمال‌گرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
  • اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی مقایسۀ اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری و درمان تعامل والد-کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 411-428]
  • اختلال نارسایی توجه‌/‌بیش‌فعالی اثر‌بخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 199-212]
  • اختلال نارسایی توجه‌/‌بیش‌فعالی اثر‌بخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 199-212]
  • اختلال نارسایی توجه- بیش‌فعالی اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارت‌های اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی اثربخشی آموزش مهارت‌های عصب‌روان‌شناختی بر مهارت خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 185-201]
  • اختلال نافرمانی مقابله‌ای تأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
  • اختلال نقص توجه –بیش‌فعالی اثربخشی بسته آموزش بهوشیاری بر ارتقاء سطح توجه کودکان دارای اختلال کم توجهی- بیش فعالی (ADHD) [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 123-135]
  • اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی زوجین دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
  • اختلال نقص‌توجه/بیش‌فعالی مقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 97-115]
  • اختلال نقص توجه/بیش فعالی اثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
  • اختلال نقص توجه/بیش فعالی کارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
  • اختلال نقص توجه/فزون کنشی آموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
  • اختلال های اضطرابی رابطه بین رضایت زناشویی مادران و اختلال های اضطرابی کودکان در خانواده های سالم، آشفته و طلاق [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 15-28]
  • اختلال‌های روان‌تنی اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر استرس ادراک‌شده و علائم روان‌تنی دانش‌آموزان با اختلال‌های روان‌تنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-226]
  • اختلال هماهنگی رشدی تأثیر تمرینات ژیمناستیک بر کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 47-64]
  • اختلال وسواس- اجبار تأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
  • اختلال وسواس جبری ارائه مدل آسیب‌شناختی اختلال وسواس جبری براساس کمال‌گرایی ناسازگار و حساسیت به تهدید در جمعیت غیربالینی: نقش میانجی‌گری عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 161-182]
  • اختلال وسواسی جبری نقش میانجی هیجان آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطه بین ترس های کودکی و سیستم های مغزی رفتاری با اختلال وسواسی جبری در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان کوهدشت [(مقالات آماده انتشار)]
  • اختلال وسواسی-جبری مقایسۀ عدم تقارن امواج مغزی مناطق پیشانی بین افراد دارای اختلال وسواس فکری-عملی، افسردگی اساسی و عادی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 147-162]
  • اختلال یادگیری مقایسه بارگذاری حافظه فعال در حالت استراحت و فعالیت مغز با استفاده از EEG در کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 217-227]
  • اختلال یادگیری اثربخشی آموزش حل مسائل کلامی مبتنی بر طرحواره بر بهبود کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 25-44]
  • اختلال یادگیری خاص اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
  • اختلال یادگیری ریاضی اثربخشی آموزش مهارت های ادراکی– حرکتی بر کاهش نشانه های اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 219-210]
  • اختلال یادگیری ویژه اثربخشی برنامه آموزش پذیرش و تعهد بر میزان تابآوری‌تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 131-147]
  • اخلاق رابطه ای بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • ادارات دولتی بررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
  • ادراک واکاوی عوامل مؤثر در ادراک زنان نسبت به فرزندآوری در دورۀ کووید-19 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 59-84]
  • ادراک اجتماعی نقش میانجی ادراک اجتماعی در ارتباط بین تعامل مادر-کودک و مهارت‌های اجتماعی کودک از نظر مادران دارای کودک پیش‌دبستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 173-186]
  • ادراک از محیط یادگیری رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 119-132]
  • ادراک از محیط یادگیری کلاس ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
  • ادراک استادان بازنمایی نشانگا‌ن روان‌شناختی، عملکردی و رفتاری اُفت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 111-140]
  • ادراک انصاف بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجی‌گری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
  • ادراک انصاف نقش میانجی تعهد زناشویی در رابطه بین ادراک انصاف و رضایت مندی زناشویی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 281-292]
  • ادراک دانشجویان تحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
  • ادراک زمان تاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
  • ادراک شنیداری اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
  • ادراک کودک ادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تأمین نیازهای بنیادین روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 21-41]
  • ادراک هنری بررسی حس لذت و ادراک انتزاعی سبک‌های متفاوت هنری در فرهنگ ایرانی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 335-347]
  • ادراک و تجربه زیسته تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • ارتباط پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • ارتباطات اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
  • ارتباط کارکردی شبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 47-65]
  • ارتباط معلم- دانش آموز دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • ارزش تشخیصی بررسی ارزش تشخیصی فناوری ردیاب چشمی در سنجش سبک دلبستگی در بزرگسالان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 95-119]
  • ارزش تکلیف ریاضی رابطه ساختاری خود- طرحواره‌های ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 201-225]
  • ارزش خود نقش واسطه‌ای فرایندهای خودشناسی در رابطۀ بین شفقت خود، ارزش خود و خودشیفتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 371-394]
  • ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
  • ارزیابی شناختی اثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
  • ارزیابی شناختی مدل‌یابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
  • ازدواج بدون رضایت والدین مقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
  • استانداردسازی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • استانداردسازی مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • استانداردسازی طراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
  • استانداردهای شخصی تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمال‌گرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
  • استحقاق روان‌شناختی رابطۀ استحقاق روان‌شناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان: نقش واسطه‌ای سلامت هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 381-402]
  • استحکام ذهنی تأثیر تمرین مهارت‌های روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]
  • استدلال سیال طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • استرس تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • استرس بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه‌ منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]
  • استرس واکاوی میزان استرس درمان‌گران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
  • استرس روابط ساختاری تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن: نقش میانجی‌گری افسردگی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 333-349]
  • استرس اثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
  • استرس مقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
  • استرس تعیین اثربخشی مداخلۀ نوروفیدبک بر نشانه‌های استرس و اضطراب بیماران مبتلا به میگرن [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 243-257]
  • استرس ادراک‌شده نقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
  • استرس ادراک‌شده اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر استرس ادراک‌شده و علائم روان‌تنی دانش‌آموزان با اختلال‌های روان‌تنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-226]
  • استرس ادراک‌شده اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پیروی از درمان و استرس ادراک‌شده در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 163-177]
  • استرس ادراک‌شده اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس ادراک‌شده و حس انسجام بیماران مبتلا به کولیت اولسراتیو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 273-288]
  • استرس ادراک‌شده اثربخشی درمان هیپنوتیزمی بر ترمیم زخم و استرس ادراک‌شدۀ بیماران پس از جراحی شکمی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 167-184]
  • استرس ادراک شده مدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری بر اساس استرس ادراک شده و انسجام روانی با میانجی-گری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • استرس ادراک شده اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر استرس ادراک شده و سرمایه‌ روان‌شناختی زنان مراقب سالمند شهرستان اردستان [(مقالات آماده انتشار)]
  • استرس ادراک شده اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کیفیت زندگی و استرس ادراک شده افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب [(مقالات آماده انتشار)]
  • استرس پس‌آسیبی اثربخشی روش درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های استرس پس آسیبی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 39-52]
  • استرس تروماتیک پیش‌بینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
  • استرس روان‌شناختی تأثیر آموزش مهارت‌های روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روان‌شناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
  • اﺳﺘﺮس زﻧﺎﺷﻮﯾﯽ اثربخشی مشاورۀ گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس زناشویی و سرسختی روان‌شناختی مادران کودکان دارای معلولیت‌های شدید و چندگانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 141-155]
  • استرس شغلی تأثیر آموزش مهارت‌های روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روان‌شناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
  • استرس فرزندپروری مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • استرس فرزندپروری مقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
  • استروپ بهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
  • استفاده‌ی آسیب‌زا نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • استیگما (داغ ننگ) پیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
  • اسکلروز چندگانه مقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
  • اسکلروزیس چندگانه (MS) ثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش‌های اجرایی دختران دچار اسکلروزیس چندگانه (MS) [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 85-99]
  • اسلام آموزش عالی و تربیت دینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-68]
  • اشتغال وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • اشتغال زنان مطالعۀ تجارب زیستۀ معلمان زن دارای رضایت شغلی در زمینۀ حل موفقیت آمیز تعارض کار-خانواده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 293-309]
  • اشتیاق تحصیلی رابطۀ میان خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 39-58]
  • اشتیاق تحصیلی تدوین مدل اشتیاق تحصیلی براساس راهبرد خودکارآمدی با میانجی‌گری هوش هیجانی در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه شهرستان مریوان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 127-143]
  • اشتیاق تحصیلی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر بهزیستی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
  • اشتیاق تحصیلی نقش میانجی اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی در رابطۀ بین جو روانی-اجتماعی کلاس و تاب‌آوری تحصیلی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 143-162]
  • اشتیاق ریاضی رابطه ساختاری خود- طرحواره‌های ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 201-225]
  • اشلایرماخر ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • اضطراب مقایسه اثربخشی معنویت درمانی و فراشناخت درمانی بر اضطراب دانشجویان دختر [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-12]
  • اضطراب تأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
  • اضطراب تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • اضطراب تاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
  • اضطراب مقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
  • اضطراب رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • اضطراب مقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]
  • اضطراب تاثیر ذهن‌آگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
  • اضطراب پیش‌بینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجی‌گری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
  • اضطراب تأثیر آموزش شناختی رفتاری به ‌کمک فضای مجازی در کاهش کمال‌گرایی و اضطراب دانش‌آموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
  • اضطراب مقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
  • اضطراب مطالعۀ نقش عوامل خانوادگی در اضطراب بازگشت به خانۀ دانشجویان دختر ساکن خوابگاه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 37-57]
  • اضطراب اثربخشی آموزش مهارت‌های رفتاردرمانی دیالکتیکی بر نشانه‌های اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 287-304]
  • اضطراب اثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
  • اضطراب اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کاهش نشانه‌های قبل از قاعدگی و اضطراب [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 231-248]
  • اضطراب مقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
  • اضطراب مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و حافظۀ شرح‌حال در افراد مبتلا به اختلال افسردگی، اضطرابی و بهنجار [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 421-434]
  • اضطراب بررسی نقش اضطراب و افسردگی در پیش‌بینی ویژگی‌های اختلال شخصیت مرزی با تعدیل‌کنندگی درد روانی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 227-242]
  • اضطراب تعیین اثربخشی مداخلۀ نوروفیدبک بر نشانه‌های استرس و اضطراب بیماران مبتلا به میگرن [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 243-257]
  • اضطراب اثربخشی طرحواره‌درمانی بر اضطراب کودکان مبتلا به سرطان به روش برخط [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 257-272]
  • اضطراب تأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جستجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [(مقالات آماده انتشار)]
  • اضطراب نقش میانجی نظم بخشی هیجان در رابطه بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
  • اضطراب اجتماعی بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
  • اضطراب اجتماعی نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان دختر دورۀ دوم متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 309-326]
  • اضطراب اجتماعی مدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمال‌گرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجی‌گری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
  • اضطراب اجتماعی تأثیر طرحواره‌درمانی بافتاری بر حساسیت بین‌فردی و خودکارآمدی مقابله‌ای دخترهای نوجوان دارای اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 99-114]
  • اضطراب اجتماعی نقش واسطه ای مهار هیجانی در تبیین رابطه علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
  • اضطراب اجتماعی تدوین بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب اجتماعی و قلدری دانش‌آموزان پسر پرخاشگر [(مقالات آماده انتشار)]
  • اضطراب از آسیب تأثیر تمرینات ذهن‌آگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
  • اضطراب امتحان مؤلفه‌های سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
  • اضطراب امتحان اثربخشی آموزش آرام‏ سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
  • اضطراب امتحان اثربخشی آموزش مداخله‌ شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
  • اضطراب امتحان اثربخشی یادگیری مستقل بر پیشرفت‌ تحصیلی، خودکارآمدی‌‌ تحصیلی و اضطراب‌ امتحان دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 207-222]
  • اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن ﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
  • اضطراب بارداری مدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجی‌گری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
  • اضطراب درد ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس نشانگان اضطراب درد [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 71-94]
  • اضطراب رقابتی ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس اضطراب حالت رقابتی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 25-40]
  • اضطراب رقابتی اثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
  • اضطراب رقابتی پیش‌بینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
  • اضطراب ‌ریاضی تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • اضطراب ریاضی اثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
  • اضطراب زبان دوم سیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
  • اضطراب صفتی رقابتی نقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
  • اضطراب فراگیر مقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه‌ای و فعال‌سازی رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی در مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 101-109]
  • اضطراب کووید-19 تدوین الگوی مقابلۀ روان‌شناختی بر مبنای روان‌شناسی مثبت‌گرا و ارزیابی تأثیر آن بر تاب‌آوری افراد دارای اضطراب کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 269-285]
  • اضطراب وجودی مقایسه اثربخشی درمان روایت‌مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 133-146]
  • اضطراب و فرسودگی روانی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • اضطرار مقایسه نارسایی هیجانی، اضطرار منفی و پرخاشگری در زندانیان با و بدون اختلال خشم انفجاری متناوب [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 169-183]
  • اعتبار ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • اعتبار بررسی ویژگی‌های سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
  • اعتبار انطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
  • اعتبار بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • اعتبار روایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییر ناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق‌پذیری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 15-29]
  • اعتبار مطالعه مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه ظرفیت تأملی والدینی بر روی یک نمونه ایرانی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 55-68]
  • اعتباریابی آزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
  • اعتباریابی انطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
  • اعتباریابی ساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
  • اعتباریابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 113-130]
  • اعتمادبه‌نفس اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری مادران دارای دانش‌آموز آهسته‌گام [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 83-103]
  • اعتیاد ساخت و اعتبار‌یابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]
  • اعتیاد بررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
  • اعتیاد اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • اعتیاد ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • اعتیاد اثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]
  • اعتیاد بررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
  • اعتیاد اثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کمال‌گرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
  • اعتیاد خودشیفتگی و آمادگی اعتیاد: نقش تجارب شرم و الگوی دلبستگی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 75-92]
  • اعتیاد به اینترنت کارایی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر دشواری‌های بین فردی و اعتیاد به اینترنت در میان دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 283-301]
  • اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی بررسی روابط ساختاری سلامت روان براساس اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی با میانجی‌گری سبک‌های نظارتی والدین در دانش‌آموزان مقطع متوسطه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 365-380]
  • اعتیاد جنسی و مطالعه کیفی تجربه زیسته بیماران مبتلا به اعتیاد جنسی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 85-104]
  • اُفت‌تحصیلی بازنمایی نشانگا‌ن روان‌شناختی، عملکردی و رفتاری اُفت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 111-140]
  • افراد عادی مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
  • افراد معتاد اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-142]
  • افراد وابسته به مواد مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
  • افسردگی اثربخشی درمان‌های خاطره‌پردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانه‌های افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 63-76]
  • افسردگی اختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
  • افسردگی تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • افسردگی بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
  • افسردگی ارتباط عدم تقارن امواج آلفای قشر پیشانی در حالت استراحت با نشانه های افسردگی و اضطراب پرسشنامه DASS-21 [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 105-114]
  • افسردگی تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • افسردگی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • افسردگی مقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
  • افسردگی رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • افسردگی پیش‌بینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
  • افسردگی اثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 27-45]
  • افسردگی نقش زیست‌نشانگرهای برگرفته از تکلیف عملکرد پیوسته هیجانی در تشخیص زنان و مردان افسرده [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 83-99]
  • افسردگی تاثیر ذهن‌آگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
  • افسردگی رابطه‌ی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و افسردگی در دختران دارای روابط عاطفی: نقش میانجی مشکلات بین‌فردی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 273-291]
  • افسردگی تبیین مؤلفه‌های حس مکان با رویکرد روان‌درمانی "افسردگی": (تحلیل محتوا) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 243-262]
  • افسردگی مقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
  • افسردگی تأثیر اصلاح سوگیری حافظه، بر ترمیم علائم رفتاری و اختلال حافظه بیماران مبتلا به افسردگی: یک مطالعه مقدماتی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 149-164]
  • افسردگی روابط ساختاری تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن: نقش میانجی‌گری افسردگی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 333-349]
  • افسردگی بررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
  • افسردگی اثربخشی آموزش مهارت‌های رفتاردرمانی دیالکتیکی بر نشانه‌های اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 287-304]
  • افسردگی اثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
  • افسردگی نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روان‌شناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
  • افسردگی مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و حافظۀ شرح‌حال در افراد مبتلا به اختلال افسردگی، اضطرابی و بهنجار [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 421-434]
  • افسردگی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
  • افسردگی نقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
  • افسردگی بررسی نقش اضطراب و افسردگی در پیش‌بینی ویژگی‌های اختلال شخصیت مرزی با تعدیل‌کنندگی درد روانی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 227-242]
  • افسردگی مقایسۀ تأثیر درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری روان‌شناختی و ذهن‌آگاهی با درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی، استرس و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت برق منطقه‌ای اصفهان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 195-215]
  • افسردگی درمان یکپارچۀ شناختی، بین‌فردی و سیستمی افسردگی زنان: ساخت بسته و بررسی اثربخشی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 231-255]
  • افسردگی رابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
  • افسردگی اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [(مقالات آماده انتشار)]
  • افسردگی اساسی مقایسۀ عدم تقارن امواج مغزی مناطق پیشانی بین افراد دارای اختلال وسواس فکری-عملی، افسردگی اساسی و عادی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 147-162]
  • افسردگی اساسی اثر بخشی درمانی تحریک الکتریکی مغز با جریان مستقیم بر علایم افسردگی و توجه افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی( MDD) [(مقالات آماده انتشار)]
  • افسردگی پس از زایمان تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • افسردگی پس از زایمان مقایسة درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افکار پارانوئیدی در زنان مبتلا به افسردگی پس ‌از زایمان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 271-286]
  • افسردگی غیرمزمن تفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
  • افسردگی مزمن تفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
  • افکار پارانوئیدی مقایسة درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افکار پارانوئیدی در زنان مبتلا به افسردگی پس ‌از زایمان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 271-286]
  • افکار خودآیند اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
  • افکار خودآیند منفی اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • افکار خودآیند منفی مقایسۀ مرور خاطرات مزاحم، افکار خودآیند منفی و تعادل عاطفی در دختران با و بدون ملال پیش از قاعدگی (PMDD) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 159-171]
  • افکار خودکشی بررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
  • افکار مزاحم تحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
  • اقدام به خودکشی واکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
  • اکسی‌توسین نقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
  • التقاط ترکیب‌های سازوار و التقاطی در نظریه‌های روان‌شناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
  • التهاب بررسی رابطۀ دلبستگی و تجربۀ بدرفتاری‌های دوران کودکی با نشانگرهای التهابی در بزرگسالی از منظر سایکونوروایمونولوژی: یک مطالعۀ فراتحلیل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 157-169]
  • القاء هیجان اثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
  • القای ریاکاری مقایسة اثر روش‌های مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
  • القای هیجان تاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
  • الکتروآنسفالوگرافی کمی مقایسۀ مهارت‌های زبانی کودکان 7 تا 11 سالۀ مبتلا به اختلال نارساخوانی با کودکان عادی براساس الکتروآنسفالوگرافی کمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 307-321]
  • الکتروانسفالوگرافی کمی مقایسۀ عدم تقارن امواج مغزی مناطق پیشانی بین افراد دارای اختلال وسواس فکری-عملی، افسردگی اساسی و عادی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 147-162]
  • الکتروانسفالوگرام کمّی(qEEG) نگاشت مغزی همدلی شناختی در نورولیدرشیپ با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی(qEEG) [(مقالات آماده انتشار)]
  • الکترونسفالوگرافی کمّی ناهنجاری‌های کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
  • الگویابی معادلات ساختاری الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
  • الگوی ارتباط مادر- فرزند تبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجی‌گری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
  • الگوی ارتباطی رابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایز‌یافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
  • الگوی اسلامی روانشناسی مثبت ‌نگر مثبت ‌نگری: تلاشی برای تدوین الگویی ایرانی- اسلامی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 91-112]
  • الگوی ایرانی- اسلامی مقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
  • الگوی پریسما کارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
  • الگوی چند محوری شفیع آبادی مقایسه اثربخشی الگوی چندمحوری با نظریه محدودیت و سازش بر افزایش رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 77-92]
  • الگوی رفتار ارتباطی بررسی الگوی رفتار ارتباطی مسلمانان با دیدگاه های متفاوت [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 169-182]
  • الگوی ساختاری تدوین الگوی ساختاری رابطة شخصیت با شایستگی تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 275-292]
  • الگوی سرآمدی ارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]
  • الگوی کتل – هورن – کارول طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • الگوی کمی امواج مغزی اثربخشی نوروفیدبک در توانبخشی حافظه افراد دچار صدمه مغزی (TBI) و اصلاح الگوی امواج مغزی این بیماران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 121-136]
  • الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی مقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 97-115]
  • امکان سنجی امکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
  • امیدواری اثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
  • امیدواری تحصیلی اثربخشی برنامۀ آموزش بخشایشگری بر امیدواری تحصیلی در میان دانش‌آموزان قربانی قلدری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 265-281]
  • ان-بک دوگانۀ تطبیقی مقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال جوانان شاغل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 265-282]
  • انتخاب ادراک دانش‌آموزان از فعالیت‌های کلاسی و پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 25-38]
  • انتخاب همسر بررسی اثربخشی آموزش برنامه آمادگی پیش‌ازازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانش‌آموزان دختر [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-22]
  • انتزاعی تأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة ‌کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
  • انحراف اجتماعی شناسایی و تبیین اثرگذارترین و اثرپذیرترین مؤلفه‌های مؤثر بر گرایش دانش‌آموزان به وندالیسم با روش دیمتل فازی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 181-208]
  • اﻧﺪازه اﺛﺮ ﻓﺮاﺗﺤﻠﯿﻞ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ اﻫﻤﺎلﮐﺎری و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 115-133]
  • اندوزش کوتاه مدت شناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
  • اندوزش و بازیابی با تاخیر طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • انرژی رابطه‌ای اثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برون‌گرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
  • انسجام خانواده بررسی نقش میانجی امنیت روانی در رابطه خودارزشمندی و انسجام خانواده با رضایت از زندگی زناشویی دبیران زن [(مقالات آماده انتشار)]
  • انسجام روانی مدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری بر اساس استرس ادراک شده و انسجام روانی با میانجی-گری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • انطباق‌سازی آزمون ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • انعطاف پذیری کاوشی در مولفه های رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 121-136]
  • انعطاف پذیری اثربخشی مولفه های نظری بر رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 98-113]
  • انعطاف‌پذیری تصویر بدن مقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 293-308]
  • انعطاف‌پذیری روان‌شناختی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانش‌آموزان ابتدایی با رویکرد مبتنی بر زمینۀ فرهنگی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 265-282]
  • انعطاف‌پذیری روان‌شناختی تدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانش‌آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
  • انعطاف‌پذیری روان‌شناختی اثربخشی بستۀ آموزشی تاب‌آوری بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی نوجوانان با گرایش به اعتیاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 31-47]
  • انعطاف‌پذیری شناختی اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
  • انعطاف‌پذیری شناختی تأثیر روش یادگیری معکوس بر انعطاف‌پذیری ‌شناختی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر در دوران همه‌گیری ویروس کرونا [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 107-124]
  • انعطاف‌پذیری شناختی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
  • انعطاف پذیری شناختی انعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
  • انعطاف‌پذیری کنشی اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری کنشی و همجوشی شناختی بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • انگاره غالب ملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
  • انگیزش رابطه ارکان مدل فعال‌سازی هنجار و انگیزش نسبت به صرفه‌جویی با رفتار صرفه‌جویی برق در خانواده‌های تهرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 69-91]
  • انگیزش پیشرفت رابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
  • انگیزش پیشرفت تحصیلی تفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
  • انگیزش تحصیلی آزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
  • انگیزش تحصیلی تأثیر روش یادگیری معکوس بر انعطاف‌پذیری ‌شناختی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر در دوران همه‌گیری ویروس کرونا [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 107-124]
  • انگیزش درونی پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • انگیزش درونی رابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
  • انگیزش ریاضی مقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانش‌آموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
  • انگیزش نگرش نقش انگیزش والدین در انگیزش خودمختار دانش‌آموزان برای انجام تکالیف شب: آزمون مدلی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 151-168]
  • انگیزه تحصیلی تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • انگیزه درونی یادگیری الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
  • انواع بهزیستی رابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 109-124]
  • اهداف پیشرفت پیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
  • اهداف پیشرفت مدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
  • اهداف و آرزوها ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ اهداف و آرزوها [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 129-155]
  • اهمال‌کاری رابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
  • اهمالکاری اثربخشی آموزش‌ های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
  • اﻫﻤﺎلﮐﺎری ﻓﺮاﺗﺤﻠﯿﻞ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ اﻫﻤﺎلﮐﺎری و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 115-133]
  • اهمال‌کاری‌تحصیلی مدل‌یابی رابطه کمال‌گرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمال‌کاری ‌تحصیلی و خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
  • اهمال کاری تحصیلی بررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال ‌کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
  • اهمیت بازنمایی نقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
  • اوتیسم اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
  • اوتیسم طراحی برنامۀ آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی میزان اثربخشی آن بر ارتقای همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 227-245]
  • اوتیسم اثربخشی برنامة فرزندپروری مثبت بر ارتباط مادران با کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 43-58]
  • ایروبیک تأثیر هشت هفته تمرین ایروبیک بر علائم خودآزاری دختران نوجوان شهرکرج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 241-253]
  • ایمان آموزش عالی و تربیت دینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-68]
  • ایمان به حضور خداوند ارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
  • اینستاگرام تجربه‌های شناختی و احساسی نوجوانان در استفاده از شبکة اجتماعی اینستاگرام [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 139-160]

ب

  • بارداری اثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
  • بارداری واکاوی عوامل مؤثر در ادراک زنان نسبت به فرزندآوری در دورۀ کووید-19 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 59-84]
  • بازخورد مقایسة اثر روش‌های مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
  • بازخورد اثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانش‌آموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 53-70]
  • بازداری مدل‌یابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
  • بازداری پاسخ اثر‌بخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 199-212]
  • بازداری پاسخ اثر‌بخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 199-212]
  • بازداری پاسخ اثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانش‌آموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
  • بازداری پاسخ مقایسۀ سطح بازداری پاسخ در دانش‌آموزان ابتدایی نارساخوان تحولی ادراکی، زبان‌شناختی و عادی در خواندن [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 1-17]
  • بازداری رفتاری تاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
  • بازداری رفتاری اثربخشی تمرینات حرکتی ریتمیک بر کارکردهای اجرایی، در مؤلفه‌های بازداری رفتاری و حافظه فعال کودکان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 143-163]
  • بازداری هیجان بررسی نقش واسطه ای بازداری هیجان در رابطه بین سطوح آگاهی هیجان و وقایع زندگی با نشانگان استرس پس از سانحه [(مقالات آماده انتشار)]
  • بازشناسی هیجان سبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
  • بازشناسی هیجان اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارت‌های اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • بازگشت به خانه مطالعۀ نقش عوامل خانوادگی در اضطراب بازگشت به خانۀ دانشجویان دختر ساکن خوابگاه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 37-57]
  • بازی با کلمات احساسی اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • بازی‌درمانی اثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
  • بازی‌درمانی اثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
  • بازی درمانی اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • بازی درمانی اثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
  • بازیدرمانی شناختی-رفتاری مقایسۀ اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری و درمان تعامل والد-کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 411-428]
  • بازی دو بعدی بررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
  • بازی شناختی اثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
  • بازی‌های گروهی تأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 163-181]
  • بازی ویدیویی سه بعدی بررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
  • بافت تاب‌آور شناسایی مؤلفه‌های بافتی در مدرسۀ تاب‌آور: مروری نظام‌مند. [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 15-30]
  • بافت فرهنگی رابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
  • باند فرکانسی مقایسه طیف توان الکتروانسفالوگرافی بین بیماران مبتلا به‌ سندرم روده تحریک‌پذیر و افراد سالم [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 49-65]
  • باور اولویت‌بندی اهداف، سلامت روانی و باورهای غیرمنطقی دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 39-53]
  • باورهای ارتباطی نقش واسطه ای باورهای ارتباطی و خودتنظیمی زناشویی در ارتباط بین دیدگاه فهمی همسر و تعارضات زناشویی [(مقالات آماده انتشار)]
  • باورهای اساسی نقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
  • باورهای انگیزشی رابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
  • باورهای توانایی- انتظار ریاضی رابطه ساختاری خود- طرحواره‌های ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 201-225]
  • باورهای خودکارآمدی رابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
  • باورهای دینی مبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
  • باورهای شخصیتی ناکارآمد طراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
  • باورهای غیر منطقی بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
  • باورهای غیرمنطقی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • باورهای غیرمنطقی اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر باورهای غیرمنطقی سنگ‌نوردان نوجوان نیمه‌حرفه‌ای [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 89-104]
  • باورهای غیرمنطقی مقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-18]
  • باورهای فراشناختی بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • باورهای فراشناختی مدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
  • باورهای محدودکننده بررسی اثربخشی آموزش برنامه آمادگی پیش‌ازازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانش‌آموزان دختر [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-22]
  • باورهای ناامیدی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • باور وسواسی ارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
  • بحث سقراطی اثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
  • بخشودگی تأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجهشده با پیمانشکنی همسر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 315-332]
  • بخشودگی بین فردی تبیین روابط بین ذهن‌آگاهی و شفقت‌به‌خود با شایستگی اجتماعی در دانشجویان دختر براساس نقش میانجی بخشودگی بین‌فردی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 381-396]
  • بدخطی تحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روش‌های بهبود بدخطی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
  • بدرفتاری‌های دوران کودکی بررسی رابطۀ دلبستگی و تجربۀ بدرفتاری‌های دوران کودکی با نشانگرهای التهابی در بزرگسالی از منظر سایکونوروایمونولوژی: یک مطالعۀ فراتحلیل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 157-169]
  • بدنساز ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • برنامة فرزندپروری مثبت اثربخشی برنامة فرزندپروری مثبت بر ارتباط مادران با کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 43-58]
  • برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها اثربخشی آموزش گروهی-مجازی برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها بر کامروایی نیازهای اساسی روان‌شناختی و بهزیستی کارکنان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 213-233]
  • برنامه آموزش ارتباط و باورهای ارتباطی اثربخشی آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر برنامه آموزش ارتباط بر کاهش باورهای ارتباطی ناکارآمد دانش جویان مجرد [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
  • برنامه آموزشی بررسی اثربخشی آموزش برنامه آمادگی پیش‌ازازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانش‌آموزان دختر [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-22]
  • برنامه پایش ازدواج تهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
  • برنامه تعدیل سوگیری توجه (ABMT) اثر افزایشی ترکیب روش‌های تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
  • برنامه تفکر سازنده تأثیر برنامه تفکر سازنده بر کاهش اختلالات درون‌نمود کودکان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 69-84]
  • برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک اثربخشی آموزش ترکیبی برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلال‌های رفتاری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
  • برنامه درسی مبتنی بر شایستگی معلمان دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم؛ شایستگی ها و وظایف [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 187-200]
  • برنامه‌ فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب اثربخشی برنامه‌ آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 67-83]
  • برنامه نوایش اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
  • برنامه های فرهنگی دانشجویی طراحی برنامه‌ تعاملی روانی- اجتماعی باورها و رفتارهای دینی دانشجویان بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-19]
  • برنامه‌ی فرزندپروری مثبت اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارت‌های اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • برنامۀ آموزش هوش هیجانی طراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
  • برنامۀ بارکلی مقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 97-115]
  • برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی اثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارت‌های رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
  • برون سو بررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
  • برون‌گرایی اثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برون‌گرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
  • برونگرایی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
  • بزرگسالان ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
  • بزهکاری نوجوانان بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
  • بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت تدوین بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب اجتماعی و قلدری دانش‌آموزان پسر پرخاشگر [(مقالات آماده انتشار)]
  • بُعدیت مقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدل‌سازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
  • به ‌اشتراک‌گذاری دانش و اطلاعات ابعاد توانمندسازی روان‌شناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
  • بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه دشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
  • بهبود میل جنسی اثربخشی طرحواره‌درمانی بر بهبود میل جنسی زنان ختنه‌شده در جزیرۀ قشم [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 259-275]
  • بهبودیافتگان کووید-19 اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و تاب‌آوری بهبودیافتگان کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 125-138]
  • بهداشت روان بررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
  • بهزیستی رابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روان‌شناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
  • بهزیستی تحصیلی نقش میانجی اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی در رابطۀ بین جو روانی-اجتماعی کلاس و تاب‌آوری تحصیلی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 143-162]
  • بهزیستی ذهنی تفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
  • بهزیستی ذهنی نقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
  • بهزیستی ‌روان‌شناختی الگوی روابط ساختاری بهزیستی‌ روان‌شناختی دانشجویان بر اساس تاب‌آوری شخصی و هوش اجتماعی با میانجیگری نشخوار ذهنی [(مقالات آماده انتشار)]
  • بهزیستی روا‌ن‌شناختی نقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روا‌ن‌شناختی در رابطۀ کمال‌گرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
  • بهزیستی روان‌شناختی اثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 27-45]
  • بهزیستی روان‌شناختی نقش میانجی‌گری عاطفۀ مثبت و منفی در رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان شهر ایلام [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 351-368]
  • بهزیستی روان‌شناختی پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم‌توان ‌ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
  • بهزیستی روان‌شناختی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر بهزیستی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
  • بهزیستی روان‌شناختی اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی و شادکامی فرزندان طلاق [(مقالات آماده انتشار)]
  • بهزیستی روانی تعیین سهم ذهن آگاهی و بهزیستی روانی در پیش‌بینی یادگیری خودتنظیم شده در دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 83-92]
  • بهزیستی کارکنان اثربخشی آموزش گروهی-مجازی برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها بر کامروایی نیازهای اساسی روان‌شناختی و بهزیستی کارکنان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 213-233]
  • بهزیستی کارکنان اثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برون‌گرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
  • بهزیستی هیجانی نقش واسطه‌ای سبک‌های مقابله با تنیدگی در رابطۀ عزت‌نفس و بهزیستی هیجانی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 203-2018]
  • بهشیاری پیش‌بینی سطوح بهشیاری بر اساس ابعاد کمال‌گرایی خودمحور، دیگرمحور و جامعه‌محور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-181]
  • بهوشیاری تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • بهوشیاری اثربخشی بسته آموزش بهوشیاری بر ارتقاء سطح توجه کودکان دارای اختلال کم توجهی- بیش فعالی (ADHD) [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 123-135]
  • بهوشیاری نقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
  • بومی‌سازی پرسشنامه ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ منبع کنترل ترافیکی در رانندگان ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 193-213]
  • بی‌اشتهائی روانی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
  • بی‌اشتهایی عصبی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
  • بیش‌تمرینی ادراک‌شده پیش‌بینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
  • بیش‌کنترل‌گری تفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
  • بی‌لذتی اثربخشی تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) آنودال بر بی‌لذتی و نشانه‌های اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) مرتبط با جنگ [(مقالات آماده انتشار)]
  • بیماران قلبی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
  • بیماری عروق کرونر قلب تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • بیماری عروق کرونری قلب اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کیفیت زندگی و استرس ادراک شده افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب [(مقالات آماده انتشار)]
  • بیماری مزمن خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
  • بیماری مزمن بررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آن‌ها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 177-193]
  • بینش تجربه‌ای اثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 47-65]
  • بینش عملی اثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 47-65]
  • بینش کاوشی اثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 47-65]
  • بیوفیدبک اثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
  • بیوفیدبک اثربخشی آموزش آرام‏ سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]

پ

  • پایایی ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • پایایی بررسی ویژگی‌های سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
  • پایایی انطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
  • پایایی تهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
  • پایایی تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی کودک و نوجوان (EmQue-CA) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 263-280]
  • پایایی بررسی روایی و پایایی نسخۀ ایرانی مقیاس ذهن‌آگاهی فیلادلفیا (PHLMS) در مراجعان مراکز مشاوره و روان‌درمانی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 345-362]
  • پایایی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ منبع کنترل ترافیکی در رانندگان ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 193-213]
  • پایایی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ارتکاب مزاحمت اینترنتی [(مقالات آماده انتشار)]
  • پایۀ سوم ابتدایی تأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 163-181]
  • پتانسیل وابسته به رویداد (ERP) اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]
  • پدیدارشناسی تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • پدیدارشناسی بازنمایی تجربه‌ زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش‌ پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
  • پدیدارشناسی تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • پدیدارشناسی مطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
  • پدیدارشناسی بررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روان‌شناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
  • پدیدارشناسی تحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روش‌های بهبود بدخطی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
  • پدیدارشناسی واکاوی تجارب و واکنش‌های ارتباطی زوجین در قرنطینۀ خانگی بیماری کووید-19 مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 249-269]
  • پدیدارشناسی واکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
  • پدیدارشناسی رهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 233-250]
  • پدیدارشناسی تجربۀ زیستۀ نوجوانی در نوجوانان با تأکید بر ظرفیت ذهنی‌سازی: یک مطالعۀ کیفی پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 63-82]
  • پذیرش اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
  • پذیرش اجتماعی اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر پذیرش و تعامل اجتماعی نوجوانان دختر شهرستان سرپل ذهاب [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 305-317]
  • پرخاشگری اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-218]
  • پرخاشگری مقایسه نارسایی هیجانی، اضطرار منفی و پرخاشگری در زندانیان با و بدون اختلال خشم انفجاری متناوب [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 169-183]
  • پرخاشگری مقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
  • پرخاشگری اثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
  • پرخاشگری تدوین بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب اجتماعی و قلدری دانش‌آموزان پسر پرخاشگر [(مقالات آماده انتشار)]
  • پرخوری رابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجی‌گری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
  • پرخوری عصبی اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [(مقالات آماده انتشار)]
  • پردازش اطلاعات تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • پردازش اطلاعات مقایسه اثربخشی توان‌بخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
  • پردازش دیداری طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • پردازش شنیداری طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • پرسشنامه MPEX روایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
  • پرسشنامه حافظه فعال ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
  • پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
  • پرسشنامه شاخص ذخیره شناختی رواسازی نسخه فارسی پرسشنامه شاخص ذخیره شناختی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 87-99]
  • پرسشنامه همدلی کودک و نوجوان تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی کودک و نوجوان (EmQue-CA) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 263-280]
  • پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی اثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آن‌ها [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 225-241]
  • پریشانی روان‌شناختی نقش واسطه‌ای پریشانی روان‌شناختی، راهبرد ارزیابی مجدد تنظیم هیجان و راهبرد سرکوبگری تنظیم هیجان در رابطه خشونت خانگی و عملکردهای شناختی در زنان قربانی خشونت [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-21]
  • پریشانی روان‌شناختی تدوین بستۀ توانمندسازی روان‌شناختی والدین و ارزیابی اثربخشی آن بر پریشانی روان‌شناختی نوجوانان با تعامل والد-فرزندی ناکارآمد [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 229-247]
  • پریشانی روانشناختی تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی بر کاهش پریشانی روانشناختی نوجوانان طلاق [(مقالات آماده انتشار)]
  • پزشکی شخصی شده پیش‌بینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
  • پژوهش کیفی تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • پساکرونا مؤلفه‌های روان‌شناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
  • پساکرونا پیامدهای روانی-اجتماعی دوران پساکروناویروس 2019 (کووید-19) مطالعة مروری نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 53-72]
  • پسر بررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
  • پسوریازیس نقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
  • پیچیدگی عاطفی اثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
  • پیروی از درمان اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پیروی از درمان و استرس ادراک‌شده در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 163-177]
  • پیش‌ازازدواج بررسی اثربخشی آموزش برنامه آمادگی پیش‌ازازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانش‌آموزان دختر [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-22]
  • پیش‌بینی کننده پیش‌بینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
  • پیش بینی کننده های جمعیت شناختی بررسی شیوع اختلالات یادگیری و پیش بینی کننده های جمعیت شناختی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 181-192]
  • پیشرفت ادراک دانش‌آموزان از فعالیت‌های کلاسی و پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 25-38]
  • پیشرفت تحصیلی رابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
  • پیشرفت تحصیلی بررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
  • پیشرفت تحصیلی روابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
  • پیشرفت تحصیلی مدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
  • پیشرفت تحصیلی بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
  • پیشرفت تحصیلی الگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
  • پیشرفت تحصیلی بررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 189-198]
  • پیشرفت تحصیلی تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • پیشرفت تحصیلی اثربخشی یادگیری مستقل بر پیشرفت‌ تحصیلی، خودکارآمدی‌‌ تحصیلی و اضطراب‌ امتحان دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 207-222]
  • پیشرفت تحصیلی اثربخشی برنامۀ پرورش مهارت‌های تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
  • پیشرفت تحصیلی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر بهزیستی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
  • پیشرفت تحصیلی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
  • پیشرفت تحصیلی مدل‌یابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
  • پیشرفت تحصیلی در ریاضی اثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
  • پیش‌زمینه‌سازی مذهبی خداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
  • پیش‌کلامی طراحی برنامه آموزش مهارت‌های پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
  • پیشگیری از بازگشت مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • پیوند اجتماعی تفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
  • پیوند مادر- شیرخوار نقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
  • پیوند والدینی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
  • پیوند والدینی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]

ت

  • تأثیر رویداد نقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
  • تئوری انتخاب اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
  • تئوری انتخاب مقایسة اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت و تئوری انتخاب بر احساس شرم و سطوح خودانتقادی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 341-356]
  • تئوری انتخاب فراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخلات آموزشی-درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت رفتار فردی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 325-350]
  • تاب‌آوری تبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجی‌گری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
  • تاب‌آوری بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
  • تاب‌آوری نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روان‌شناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
  • تاب‌آوری تدوین الگوی مقابلۀ روان‌شناختی بر مبنای روان‌شناسی مثبت‌گرا و ارزیابی تأثیر آن بر تاب‌آوری افراد دارای اضطراب کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 269-285]
  • تاب‌آوری رهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 233-250]
  • تاب‌آوری اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و تاب‌آوری بهبودیافتگان کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 125-138]
  • تاب‌آوری اثربخشی بستۀ آموزشی تاب‌آوری بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی نوجوانان با گرایش به اعتیاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 31-47]
  • تاب‌آوری اثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 217-229]
  • تاب‌آوری اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری مادران دارای دانش‌آموز آهسته‌گام [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 83-103]
  • تاب‌آوری اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی مادران دارای کودک مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 223-238]
  • تاب‌آوری تدوین بستۀ آموزش شادکامی اسلامی: ارزیابی اثربخشی آن بر سازگاری زناشویی و تاب‌آوری زوجین دارای تعارض زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 1-19]
  • تاب‌آوری نقش واسطه‌ای تاب‌آوری و رفتارهای سلامت در رابطۀ هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 239-262]
  • تاب‌آوری تحصیلی تأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
  • تاب‌آوری تحصیلی رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 119-132]
  • تاب‌آوری تحصیلی اثربخشی برنامه آموزش پذیرش و تعهد بر میزان تابآوری‌تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 131-147]
  • تاب‌آوری تحصیلی اثربخشی برنامۀ پرورش مهارت‌های تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
  • تاب‌آوری تحصیلی اثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 327-343]
  • تاب‌آوری تحصیلی شناسایی مؤلفه‌های بافتی در مدرسۀ تاب‌آور: مروری نظام‌مند. [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 15-30]
  • تاب‌آوری تحصیلی نقش میانجی اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی در رابطۀ بین جو روانی-اجتماعی کلاس و تاب‌آوری تحصیلی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 143-162]
  • تاب آوری تحصیلی مقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
  • تاب‌آوری روان‌شناختی اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی بر تاب‌آوری روان‌شناختی و توانمندی روانی کارکنان دارای تعارض کار-خانواده در شرکت گاز سرخون و قشم [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 279-297]
  • تاب‌آوری روانی مدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجی‌گری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
  • تاب‌آوری شخصی الگوی روابط ساختاری بهزیستی‌ روان‌شناختی دانشجویان بر اساس تاب‌آوری شخصی و هوش اجتماعی با میانجیگری نشخوار ذهنی [(مقالات آماده انتشار)]
  • تاکتیک حل تعارض اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • تبعیض جنسیتی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجی‌گری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
  • تبیین ترکیب‌های سازوار و التقاطی در نظریه‌های روان‌شناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
  • تجارب احساسی تجربه‌های شناختی و احساسی نوجوانان در استفاده از شبکة اجتماعی اینستاگرام [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 139-160]
  • تجارب تجزیه‌ای نقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
  • تجارب رفتاری تبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روان‌شناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 251-269]
  • تجارب زیسته پدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
  • تجارب زیسته روایت‌پژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 217-232]
  • تجارب زیسته پی‌کاوی تجارب زیستۀ زوجین با ضربۀ دلبستگی (دلبستگی ناایمن) در روابط زناشویی: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 163-184]
  • تجارب زیستۀ مربیان واکاوی تجارب زیستۀ مربیان مناطق محروم در کارگاه آنلاین خلاقیت [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 19-35]
  • تجارب شناختی تجربه‌های شناختی و احساسی نوجوانان در استفاده از شبکة اجتماعی اینستاگرام [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 139-160]
  • تجارب هیجانی مقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 251-267]
  • تجربه رایانه بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
  • تجربه زیسته تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • تجربه زیسته پیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
  • تجربه زیسته تجربه زیسته بیماران مبتلا به اعتیاد جنسی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 85-104]
  • تجربه زیسته معلمان بازنمایی تجربه‌ زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش‌ پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
  • تجربه عملی دینداری بررسی عوامل تربیتی و روانشناختی مؤثر بر دینداری دانشجویان: برداشتی از احادیث [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 115-132]
  • تجربۀ آزار نقش دشواری تنظیم هیجان در رابطۀ بین تجربۀ آزار و نارضایتی از تصویر بدنی دختران نوجوان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 327-344]
  • تجربۀ زیسته تجربۀ زیستۀ نوجوانی در نوجوانان با تأکید بر ظرفیت ذهنی‌سازی: یک مطالعۀ کیفی پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 63-82]
  • تجربۀ زیسته روش‌های مادران در تربیت و آموزش جنسی نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 323-340]
  • تجربۀ یادگیری زبان دوم سیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
  • تحرک و جهت یابی بررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
  • تحریف شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدر طراحی بسته آموزشی تنظیم هیجانی مبتنی بر نیازهای افراد در حال ترک مواد مخدر و بررسی اثربخشی آن بر تحریف های شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدر [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 186-199]
  • تحریف‌های شناختی مدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمال‌گرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجی‌گری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
  • تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) اثربخشی تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) آنودال بر بی‌لذتی و نشانه‌های اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) مرتبط با جنگ [(مقالات آماده انتشار)]
  • تحریک الکتریکی فراجمجمه ای اثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
  • تحریک الکتریکی مستقیم مغز با جریان مستقیم اثر بخشی درمانی تحریک الکتریکی مغز با جریان مستقیم بر علایم افسردگی و توجه افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی( MDD) [(مقالات آماده انتشار)]
  • تحریک جریان مستقیم فراجمجمه‌ای بررسی نقش نواحی آهیانه خُلفی در تفکر خلاق واگرا از طریق تحریک جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 209-224]
  • تحریک فراجمجمه‌ای تأثیر تمرینات ذهن‌آگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
  • تحریک مستقیم از روی جمجمه (tDCS) اثر افزایشی ترکیب روش‌های تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
  • تحریک مستقیم از روی جمجمه (tDCS) اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]
  • تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای تعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان: شواهدی از پتانسیل‌های وابسته به رویداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 59-81]
  • تحریک مغزی بررسی نقش نواحی آهیانه خُلفی در تفکر خلاق واگرا از طریق تحریک جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 209-224]
  • تحریک مغناطیسی فراجمجمه‌ای مکرر بهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
  • تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه‌ای پیش‌بینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
  • تحکیم حافظه اثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 23-46]
  • تحلیل آیتم مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • تحلیل اسنادی تعیین‌کننده‌های تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
  • تحلیل چند سطحی مقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
  • تحلیل خوشه‌ای عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • تحلیل رفتار کاربردی اثربخشی برنامۀ تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت‌های اجتماعی و هیجانی کودکان درخودمانده [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 115-128]
  • تحلیل رفتار متقابل بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
  • تحلیل شبکه اکتشافی تعیین ویژگی های روان سنجی و تغییرناپذیری اندازه‌گیری مقیاس فابینگ شریک [(مقالات آماده انتشار)]
  • تحلیل عامل تأییدی چندگروهی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس امید شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
  • تحلیل‌عاملی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس هزینه؛ مؤلفه‌ای از نظریۀ انتظار - ارزش [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 107-126]
  • تحلیل عاملی ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • تحلیل عاملی مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • تحلیل عاملی ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • تحلیل عاملی ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
  • تحلیل عاملی ساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
  • تحلیل عاملی اکتشافی ساختار عاملی مقیاس شفقت خود در ایران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 29-41]
  • تحلیل عاملی اکتشافی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • تحلیل‌عاملی تأییدی ویژگی‌های روان‌سنجی و تحلیل‌عاملی تأییدی مقیاس شفا در والدین کودکان دارای آسیب بینایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 235-254]
  • تحلیل عاملی تأییدی نیاز به شناخت: ساختار عاملی و تفاوت های جنسیتی در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 13-28]
  • تحلیل عاملی تأییدی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ارتکاب مزاحمت اینترنتی [(مقالات آماده انتشار)]
  • تحلیل عاملی تاییدی ساختار عاملی مقیاس شفقت خود در ایران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 29-41]
  • تحلیل واسطه‌ای نقش واسطه‌ای سبک‌های مقابله با تنیدگی در رابطۀ عزت‌نفس و بهزیستی هیجانی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 203-2018]
  • تحمل پریشانی اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تنظیم هیجان و تحمل پریشانی در آتش‌نشانان شهر اصفهان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 83-100]
  • تحول میانسالی ساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
  • تخلفات رانندگی اثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]
  • تدوین طراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
  • تربیت اخلاقی اثربخشی فراخوانی خاطره‌ در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]
  • تربیت جنسی روش‌های مادران در تربیت و آموزش جنسی نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 323-340]
  • تربیت دینی آموزش عالی و تربیت دینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-68]
  • تربیت مثبت مدرسه محور اثربخشی مدل آموزش تربیت مثبت مدرسه محور بر سطوح درگیری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 19-35]
  • تربیت معلم بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • تردید درباره عمل تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمال‌گرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
  • تردید مسیر شغلی تردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارت‌های مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
  • ترس از ارزیابی منفی مقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه‌ای و فعال‌سازی رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی در مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 101-109]
  • ترس از خودشفقتی رابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجی‌گری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
  • ترس از زایمان اثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
  • ترس از شادی رابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجی‌گری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
  • ترس از شفقت به خود رابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
  • ترس از فرایند زایمان مقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
  • ترس مرتبط با درد مدل ساختاری فاجعه‌انگاری درد با خوردن هیجانی: نقش میانجی حساسیت اضطرابی و ترس مرتبط با درد در افراد دارای درد مزمن [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 321-339]
  • ترس های کودکی نقش میانجی هیجان آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطه بین ترس های کودکی و سیستم های مغزی رفتاری با اختلال وسواسی جبری در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان کوهدشت [(مقالات آماده انتشار)]
  • ترکیب ترکیب‌های سازوار و التقاطی در نظریه‌های روان‌شناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
  • ترمیم زخم اثربخشی درمان هیپنوتیزمی بر ترمیم زخم و استرس ادراک‌شدۀ بیماران پس از جراحی شکمی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 167-184]
  • ترومای دوران کودکی نقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در رابطۀ بین ترومای دوران کودکی و سرمایۀ روان‌شناختی دانشجویان با نشانه‌های روان‌تنی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 115-137]
  • ترومای دوران کودکی پیش بینی رفتارهای آشفته خوردن بر اساس کمالگرایی و ترومای دوران کودکی: ارائه مدل تبیینی با نقش میانجی‌ شرم درونی شده [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 239-256]
  • تسامح بررسی الگوی رفتار ارتباطی مسلمانان با دیدگاه های متفاوت [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 169-182]
  • تسلط بر خود ابعاد توانمندسازی روان‌شناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
  • تصمیم‌گیری پرخطر تاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
  • تصمیم‌گیری ورزشی تأثیر فرسایش انرژی روانی بر تصمیم‌گیری تحت شرایط حواس‌پرتی در بازیکنان ماهر زن فوتبال [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 289-305]
  • تصور فرد از خدا پیش‌بینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
  • تصور قالبی نقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
  • تصویر ‌‌‌بدنی ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • تصویر بدنی تدوین مدل ساختاری سرمایۀ روان‌شناختی براساس معنویت با میانجی‌گری تصویر بدنی در افراد چاق داوطلب جراحی چاقی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 93-111]
  • تصویرسازی اثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
  • تصویرسازی ذهنی تاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
  • تعادل تأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
  • تعادل اثربخشی تمرین‌های یکپارچگی حسی-حرکتی بر تعادل و جهت‌یابی دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 173-184]
  • تعادل عاطفی مقایسۀ مرور خاطرات مزاحم، افکار خودآیند منفی و تعادل عاطفی در دختران با و بدون ملال پیش از قاعدگی (PMDD) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 159-171]
  • تعارضات زناشویی مقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
  • تعارضات زناشویی نقش واسطه ای باورهای ارتباطی و خودتنظیمی زناشویی در ارتباط بین دیدگاه فهمی همسر و تعارضات زناشویی [(مقالات آماده انتشار)]
  • تعارض زناشویی تدوین بستۀ آموزش شادکامی اسلامی: ارزیابی اثربخشی آن بر سازگاری زناشویی و تاب‌آوری زوجین دارای تعارض زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 1-19]
  • تعارض کار-خانواده مطالعۀ تجارب زیستۀ معلمان زن دارای رضایت شغلی در زمینۀ حل موفقیت آمیز تعارض کار-خانواده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 293-309]
  • تعارض کار-خانواده اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی بر تاب‌آوری روان‌شناختی و توانمندی روانی کارکنان دارای تعارض کار-خانواده در شرکت گاز سرخون و قشم [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 279-297]
  • تعامل آموزش عالی و تربیت دینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-68]
  • تعامل اثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 73-93]
  • تعاملات اجتماعی اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
  • تعاملات اجتماعی اثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
  • تعامل اجتماعی اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر پذیرش و تعامل اجتماعی نوجوانان دختر شهرستان سرپل ذهاب [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 305-317]
  • تعامل مادر-کودک نقش میانجی ادراک اجتماعی در ارتباط بین تعامل مادر-کودک و مهارت‌های اجتماعی کودک از نظر مادران دارای کودک پیش‌دبستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 173-186]
  • تعامل مادر-کودک اثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
  • تعامل والد-فرزندی ناکارآمد تدوین بستۀ توانمندسازی روان‌شناختی والدین و ارزیابی اثربخشی آن بر پریشانی روان‌شناختی نوجوانان با تعامل والد-فرزندی ناکارآمد [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 229-247]
  • تعامل والد-کودک اثربخشی برنامة فرزندپروری مثبت بر ارتباط مادران با کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 43-58]
  • تعلق پذیری روایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییر ناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق‌پذیری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 15-29]
  • تعلق‌پذیری عمومی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 113-130]
  • تعلل‌ورزی رابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
  • تعلل‌ورزی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • تعلل ورزی رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
  • تعلل‌ورزی تحصیلی رابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
  • تعلل ورزی تحصیلی روابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
  • تعلیم و تربیت ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • تعلیم و تربیت انتقادی بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • تعلیم و تربیت دینی آسیب شناسی تربیت دینی از چهار منظر [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
  • تعمق کاوشی در مولفه های رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 121-136]
  • تعمق مطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
  • تعمق اثربخشی مولفه های نظری بر رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 98-113]
  • تعهد فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
  • تعهد رابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روان‌شناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
  • تعهد اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
  • تعهد به خانواده بررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال ‌کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
  • تعهد زناشویی پیش‌بینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دین‌داری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
  • تعهد زناشویی نقش میانجی تعهد زناشویی در رابطه بین ادراک انصاف و رضایت مندی زناشویی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 281-292]
  • تعهد زناشویی تتبیین تعهد زناشویی در زنان متأهل براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه و مکان کنترل؛ بررسی نقش میانجی‌گر معنویت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 395-409]
  • تعهد هویت مدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
  • تغییرات سبک زندگی تغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 345-361]
  • تغییرپذیری ضربان قلب اثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
  • تغییرپذیری ضربان قلب واکاوی میزان استرس درمان‌گران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
  • تغییرپذیری ضربان قلب مقایسۀ هشیاری درون‌بدنی و توازن مبتنی بر تغییرپذیری ضربان قلب (HRV) در زنان با تمرین یوگا و گروه بدون تمرین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
  • تغییر رشته بررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روان‌شناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
  • تغییر ناپذیری روایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییر ناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق‌پذیری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 15-29]
  • تغییرناپذیری ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
  • تغییرناپذیری تعیین ویژگی های روان سنجی و تغییرناپذیری اندازه‌گیری مقیاس فابینگ شریک [(مقالات آماده انتشار)]
  • تغییرناپذیری ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس امید شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
  • تغییر و بهبود نگرش ابعاد توانمندسازی روان‌شناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
  • تفاوت‌های جنسیتی بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
  • تفاوت های جنسیتی رابطه امکانات آموزشی موجود در تلفن همراه دانشجویان با یادگیری مهارت های زبان آموزی توسط آنان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 93-106]
  • تفاوت‌های فرهنگی تعیین‌کننده‌های تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
  • تفکر انتقادی بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • تفکر انتقادی اثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
  • تفکر انتقادی ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231]
  • تفکر انتقادی اثربخشی برنامۀ پرورش مهارت‌های تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
  • تفکرانتقادی ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • تفکر علمی ارتقا تفکر علمی در کودکان پیش‌دبستانی: طراحی بسته آموزشی مبتنی بر رویکرد تجربی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-48]
  • تفکر مثبت اثربخشی مداخلۀ روان‌شناسی مثبت‌نگر بر شادکامی و تفکر مثبت در بیماران روانی مزمن [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 249-263]
  • تقاضاهای شغلی رتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
  • تقلیل من تاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
  • تقویت مقابله زوجی اثربخشی آموزش تقویت مقابله زوجی بر سازگاری زناشویی و راهبردهای مقابله‌ای زوجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 67-85]
  • تکانشگری تدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانش‌آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
  • تکانشگری اثربخشی بستۀ آموزشی تاب‌آوری بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی نوجوانان با گرایش به اعتیاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 31-47]
  • تکانشوری پیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
  • تکانشوری مقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
  • تکلیف دستوری‌بودگی تفاوت‌های جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
  • تکلیف شب نقش انگیزش والدین در انگیزش خودمختار دانش‌آموزان برای انجام تکالیف شب: آزمون مدلی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 151-168]
  • تکلیف عملکرد پیوسته هیجانی نقش زیست‌نشانگرهای برگرفته از تکلیف عملکرد پیوسته هیجانی در تشخیص زنان و مردان افسرده [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 83-99]
  • تکنیک مروری بر تکنیک‌های طرحواره‌درمانی گروهی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 17-31]
  • تکنیک لاک‌پشت اثر‌بخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 199-212]
  • تکنیک لاک‌پشت اثر‌بخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 199-212]
  • تمایزیافتگی تأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجهشده با پیمانشکنی همسر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 315-332]
  • تمایزیافتگی رابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایز‌یافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
  • تمایزیافتگی خود پیش‌بینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجی‌گری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
  • تمایزیافتگی خود اثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 421-440]
  • تمایل به عضلانی شدن پیش‌بینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
  • تمایل به یادگیری مادام‌العمر رابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
  • تمرین مروری بر تکنیک‌های طرحواره‌درمانی گروهی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 17-31]
  • تمرینات پرخطا بررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
  • تمرینات حرکتی ریتمیک اثربخشی تمرینات حرکتی ریتمیک بر کارکردهای اجرایی، در مؤلفه‌های بازداری رفتاری و حافظه فعال کودکان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 143-163]
  • تمرینات روتین تاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
  • تمرینات کم‌خطا بررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
  • تمرین ذهنی اثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
  • تمرین رایانه‌ای شناختی بررسی اثربخشی "نرم افزار تقویت حافظه فعال" بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 65-80]
  • تمرین رایانه‌ای شناختی اثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانش‌آموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
  • تمرین مقاومتی تاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
  • تمرین‌های یکپارچگی حسی اثربخشی تمرین‌های یکپارچگی حسی-حرکتی بر تعادل و جهت‌یابی دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 173-184]
  • تن‌انگاره اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
  • تنظیم شناختی هیجان اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-142]
  • تنظیم شناختی هیجان اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان مبتلا به صرع [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 1-16]
  • تنظیم شناختی هیجان پیش‌بینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
  • تنظیم شناختی هیجان اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی زوجین دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
  • تنظیم هیجان بررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
  • تنظیم هیجان نقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
  • تنظیم هیجان مقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
  • تنظیم هیجان نقش واسطه‌ای پریشانی روان‌شناختی، راهبرد ارزیابی مجدد تنظیم هیجان و راهبرد سرکوبگری تنظیم هیجان در رابطه خشونت خانگی و عملکردهای شناختی در زنان قربانی خشونت [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-21]
  • تنظیم هیجان روابط ساختاری تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن: نقش میانجی‌گری افسردگی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 333-349]
  • تنظیم هیجان اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تنظیم هیجان و تحمل پریشانی در آتش‌نشانان شهر اصفهان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 83-100]
  • تنظیم هیجان مقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
  • تنظیم هیجان اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
  • تنظیم هیجان رابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 399-419]
  • تنظیم هیجان اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سرمایۀ روان‌شناختی و تنظیم هیجان افراد مبتلا به بیماری کووید-19 [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 69-82]
  • تنظیم هیجانات اثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
  • تنظیم هیجان ریاضی مقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانش‌آموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
  • تنظیم هیجانی ارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
  • تنظیم هیجانی فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
  • تنظیم هیجانی طراحی بسته آموزشی تنظیم هیجانی مبتنی بر نیازهای افراد در حال ترک مواد مخدر و بررسی اثربخشی آن بر تحریف های شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدر [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 186-199]
  • تنظیم هیجانی تأثیر برنامه تفکر سازنده بر کاهش اختلالات درون‌نمود کودکان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 69-84]
  • تنیدگی تحصیلی تفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
  • تنیدگی تحصیلی نقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روا‌ن‌شناختی در رابطۀ کمال‌گرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
  • تنیدگی والدینی طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی ‌زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
  • توازن مقایسۀ هشیاری درون‌بدنی و توازن مبتنی بر تغییرپذیری ضربان قلب (HRV) در زنان با تمرین یوگا و گروه بدون تمرین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
  • توالی حرکتی تأثیر آموزش زودهنگام بر عملکرد و یادداری تکلیف توالی حرکتی: شواهدی از دوره‌های حساس یادگیری حرکتی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 133-152]
  • توانایی برنامه‌ریزی اثربخشی نوروفیدبک بر توانایی تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در افراد دارای سوء‌مصرف مواد افیونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 121-140]
  • توانایی تصمیم‌گیری اثربخشی نوروفیدبک بر توانایی تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در افراد دارای سوء‌مصرف مواد افیونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 121-140]
  • توانایی کنترل فکر ارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجی‌گری توانایی کنترل فکر در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 1-17]
  • توانایی های روانی حرکتی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • توانایی‌های شناختی بررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آن‌ها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 177-193]
  • توانایی های لامسه ای طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • توان‌بخشی کاربرد علوم و فناوری‌های شناختی در توان‌بخشی کودکان کم‌توان ذهنی و تحولی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 67-83]
  • توان‌بخشی روان‌شناختی اثربخشی بستة آموزشی توان‌بخشی روان‌شناختی بر میل به طلاق و صمیمیت زناشویی در زوجین در حال طلاق [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-114]
  • توان‌بخشی شناختی اثربخشی توان‌بخشی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی (بتا) بر عملکرد رفتاری دانش‌آموزان دیرآموز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 207-225]
  • توانبخشی شناختی اثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
  • توانبخشی شناختی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • توانبخشی شناختی تأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
  • توانبخشی شناختی تأثیر اصلاح سوگیری حافظه، بر ترمیم علائم رفتاری و اختلال حافظه بیماران مبتلا به افسردگی: یک مطالعه مقدماتی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 149-164]
  • توانبخشی شناختی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
  • توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر مسئله گشایی خلاق و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 307-333]
  • توانمند‌سازی ابعاد توانمندسازی روان‌شناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
  • توانمندسازی روان‌شناختی طراحی مدل ساختاری روابط سبک‌های رهبری ادراک‌ شده، خودکارآمدی و توانمندسازی ساختاری با توانمندسازی روان‌شناختی دبیران [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 255-272]
  • توانمندسازی روان‌شناختی تدوین بستۀ توانمندسازی روان‌شناختی والدین و ارزیابی اثربخشی آن بر پریشانی روان‌شناختی نوجوانان با تعامل والد-فرزندی ناکارآمد [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 229-247]
  • توانمندسازی ساختاری طراحی مدل ساختاری روابط سبک‌های رهبری ادراک‌ شده، خودکارآمدی و توانمندسازی ساختاری با توانمندسازی روان‌شناختی دبیران [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 255-272]
  • توانمندی روانی اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی بر تاب‌آوری روان‌شناختی و توانمندی روانی کارکنان دارای تعارض کار-خانواده در شرکت گاز سرخون و قشم [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 279-297]
  • توانمندیهای عاطفی و شخصیتی دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • توجه مقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
  • توجه بررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانش‌آموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
  • توجه مقایسه اثربخشی توان‌بخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
  • توجه تأثیر فرسایش انرژی روانی بر تصمیم‌گیری تحت شرایط حواس‌پرتی در بازیکنان ماهر زن فوتبال [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 289-305]
  • توجه اثر بخشی درمانی تحریک الکتریکی مغز با جریان مستقیم بر علایم افسردگی و توجه افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی( MDD) [(مقالات آماده انتشار)]
  • توجه اجرایی شناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
  • توجه انتخابی مقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
  • توجه انتخابی بهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
  • توجه انتخابی اثربخشی استراحت، موسیقی و بازی‌های ویدیویی فعال بر کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دختر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 83-106]
  • توجه انتخابی اثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
  • توجه پایدار اثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
  • توجه پایدار اثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانش‌آموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
  • توسعه فردی تبیین رفتارهای فرانقشی کارکنان بر اساس گرایش به توسعه فردی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 91-116]
  • تولید گفتار اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
  • تیزهوش اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 205-224]
  • تیمز 2011 مقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]

ث

  • ثبات درونی ارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (OTS) در مدارس ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 31-48]

ج

  • جامعه پسندی بررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
  • جامعیت کاوشی در مولفه های رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 121-136]
  • جامعیت مطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
  • جامعیت اثربخشی مولفه های نظری بر رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 98-113]
  • جراحی بای پس عروق کرونر اثربخشی روش درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های استرس پس آسیبی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 39-52]
  • جراحی شکمی اثربخشی درمان هیپنوتیزمی بر ترمیم زخم و استرس ادراک‌شدۀ بیماران پس از جراحی شکمی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 167-184]
  • جرم شناسی تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • جسمی تحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روش‌های بهبود بدخطی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
  • جلسات گروهی تفسیر رؤیا اثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 47-65]
  • جلوه های هیجانی چهره سبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
  • جمعیت غیر بالینی تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمال‌گرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
  • جنبه های اجتماعی تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • جنبه های روانی تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • جنس مخالف اثربخشی آموزش مهارت‌های مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
  • جنسیت نیاز به شناخت: ساختار عاملی و تفاوت های جنسیتی در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 13-28]
  • جنسیت اثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
  • جنسیت تفاوت‌های جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
  • جنسیت پیش‌بینی خیانت زناشویی براساس حسادت عاشقانه و خشونت علیه همسر با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 301-316]
  • جهت‌گیری مذهبی رابطۀ استحقاق روان‌شناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان: نقش واسطه‌ای سلامت هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 381-402]
  • جهت گیری مذهبی بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
  • جهت گیری مذهبی اثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
  • جهت گیری هدف بررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
  • جهت‌گیری هدف اجتماعی رابطه بین نیازهای اساسی روان‌شناختی و جهت‌گیری هدف اجتماعی با نارضایتی بدنی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی هیجان‌های اخلاقی [(مقالات آماده انتشار)]
  • جهت گیری هدفی رابطه ابعاد کمال‌گرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
  • جهت‌یابی اثربخشی تمرین‌های یکپارچگی حسی-حرکتی بر تعادل و جهت‌یابی دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 173-184]
  • جو آموزشی خلاق الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
  • جو روانی-اجتماعی کلاس نقش میانجی اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی در رابطۀ بین جو روانی-اجتماعی کلاس و تاب‌آوری تحصیلی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 143-162]
  • جو عاطفی خانواده رابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایز‌یافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
  • جو عاطفی خانواده بررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]

چ

  • چابکی یادگیری شناسایی ابعاد خودتوسعه‌ای کارکنان دانشگاه‌ها و رابطۀ آن با چابکی یادگیری (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 83-105]
  • چاقی اثر افزایشی ترکیب روش‌های تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
  • چاقی اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]
  • چاقی اثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
  • چالش ادراک دانش‌آموزان از فعالیت‌های کلاسی و پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 25-38]
  • چندرسانه‌ای آموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]

ح

  • حافظة ‌کاری تأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة ‌کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
  • حافظة کاری اثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
  • حافظه تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • حافظه شرح حال حافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
  • حافظه فضایی مقایسه عملکرد حافظه فعال در دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های ویژه یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 165-179]
  • حافظه فعال بررسی اثربخشی "نرم افزار تقویت حافظه فعال" بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 65-80]
  • حافظه فعال بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • حافظه فعال اثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
  • حافظه فعال ساخت و هنجاریابی مقدماتی آزمون سنجش حافظه فعال تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 141-160]
  • حافظه فعال تأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
  • حافظه فعال اثربخشی تمرینات حرکتی ریتمیک بر کارکردهای اجرایی، در مؤلفه‌های بازداری رفتاری و حافظه فعال کودکان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 143-163]
  • حافظه فعال مقایسه عملکرد حافظه فعال در دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های ویژه یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 165-179]
  • حافظه کاری اختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
  • حافظه کاری مقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
  • حافظه کاری مقایسه اثربخشی توان‌بخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
  • حافظه کوتاه مدت طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • حافظه کوتاه مدت اثربخشی نوروفیدبک در توانبخشی حافظه افراد دچار صدمه مغزی (TBI) و اصلاح الگوی امواج مغزی این بیماران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 121-136]
  • حافظه ی بلندمدت دیداری بررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
  • حافظه ی دیداری بررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
  • حافظه ی کوتاه مدت دیداری بررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
  • حافظۀ رویدادی بررسی رابطۀ عوامل روان‌شناختی (افسردگی، ویژگی‌های شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
  • حافظۀ شرح‌حال مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و حافظۀ شرح‌حال در افراد مبتلا به اختلال افسردگی، اضطرابی و بهنجار [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 421-434]
  • حافظۀ فعال مقایسه بارگذاری حافظه فعال در حالت استراحت و فعالیت مغز با استفاده از EEG در کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 217-227]
  • حافظۀ فعال تعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان: شواهدی از پتانسیل‌های وابسته به رویداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 59-81]
  • حافظۀ کاری اثربخشی استراحت، موسیقی و بازی‌های ویدیویی فعال بر کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دختر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 83-106]
  • حافظۀ معنایی مقایسۀ عملکرد حافظۀ معنایی در کودکان دارای ناتوانی‌های ویژۀ یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 261-274]
  • حالت استراحت مغز شبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 47-65]
  • حرکات کلیشه‌ای مقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
  • حرمت خود بررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
  • حرمت خود سبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
  • حرمت ‌خود آشکار مؤلفه‌های سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
  • حرمت ‌خود پنهان مؤلفه‌های سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
  • حسادت عاشقانه پیش‌بینی خیانت زناشویی براساس حسادت عاشقانه و خشونت علیه همسر با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 301-316]
  • حساسیت اضطرابی و فاجعه‌انگاری درد مدل ساختاری فاجعه‌انگاری درد با خوردن هیجانی: نقش میانجی حساسیت اضطرابی و ترس مرتبط با درد در افراد دارای درد مزمن [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 321-339]
  • حساسیت به تهدید ارائه مدل آسیب‌شناختی اختلال وسواس جبری براساس کمال‌گرایی ناسازگار و حساسیت به تهدید در جمعیت غیربالینی: نقش میانجی‌گری عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 161-182]
  • حساسیت بین‌فردی رابطۀ میان سبک‌های فرزندپروری و نشانه‌های اضطراب اجتماعی: نقش واسطه‌ای حساسیت بین فردی و نقش تعدیل‌کنندۀ فرونشانی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 311-325]
  • حساسیت بین‌فردی تأثیر طرحواره‌درمانی بافتاری بر حساسیت بین‌فردی و خودکارآمدی مقابله‌ای دخترهای نوجوان دارای اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 99-114]
  • حس انسجام اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس ادراک‌شده و حس انسجام بیماران مبتلا به کولیت اولسراتیو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 273-288]
  • حل‌مسئله ارتقا تفکر علمی در کودکان پیش‌دبستانی: طراحی بسته آموزشی مبتنی بر رویکرد تجربی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-48]
  • حل مسئله اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
  • حل مسئله بررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
  • حل مسئله اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
  • حل مسئله بین‌فردی انطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
  • حل مسئله بین فردی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
  • حل مسائل اثربخشی آموزش حل مسائل کلامی مبتنی بر طرحواره بر بهبود کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 25-44]
  • حل موفقیت‌آمیز تعارض مطالعۀ تجارب زیستۀ معلمان زن دارای رضایت شغلی در زمینۀ حل موفقیت آمیز تعارض کار-خانواده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 293-309]
  • حمایت اجتماعی دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • حمایت اجتماعی نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روان‌شناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
  • حمایت اجتماعی پیش‌بینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
  • حمایت اجتماعی ادراک‌شده نقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
  • حمایت اجتماعی ادراک‌شده پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم‌توان ‌ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
  • حمایت اجتماعی ادراک شده بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 175-188]
  • حمایت ادراک شده خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
  • حمایت سازمانی ادراک شده نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]

خ

  • خاطرات مزاحم مقایسۀ مرور خاطرات مزاحم، افکار خودآیند منفی و تعادل عاطفی در دختران با و بدون ملال پیش از قاعدگی (PMDD) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 159-171]
  • خاطره‌پردازی ابزاری اثربخشی درمان‌های خاطره‌پردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانه‌های افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 63-76]
  • خاطره‌پردازی انسجامی اثربخشی درمان‌های خاطره‌پردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانه‌های افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 63-76]
  • خانواده رابطه بین رضایت زناشویی مادران و اختلال های اضطرابی کودکان در خانواده های سالم، آشفته و طلاق [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 15-28]
  • خانواده مبدأ رابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایز‌یافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
  • خانواده‌محور طراحی و تدوین برنامه مداخله روان‌شناختی خانواده‌محور: ارزیابی اثربخشی در رضامندی زوجیت والدین شاغل دارای نوجوان [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 23-41]
  • ختلال اضطراب فراگیر اثربخشی ترکیب درمان ‌شناختی-رفتاری و درمان روان‌پویشی کوتاه‌مدت بر افزایش نیرومندی من و کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 353-369]
  • خداناباور خداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
  • خدمات مشورتی تجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
  • خردمندی پیش‌بینی استعداد روابط فرازناشویی براساس نقش جنسیتی دوگانه و خردمندی با درنظرگرفتن نقش میانجی رابطۀ جنسی در زنان متأهل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 255-288]
  • خردمندی تدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
  • خستگی اختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
  • خستگی تأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
  • خستگی ذهنی تأثیر فرسایش انرژی روانی بر تصمیم‌گیری تحت شرایط حواس‌پرتی در بازیکنان ماهر زن فوتبال [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 289-305]
  • خستگی هیجانی ارائه مدل علی روابط سرمایه های روان‌شناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
  • خشم پیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
  • خشم مقایسه نارسایی هیجانی، اضطرار منفی و پرخاشگری در زندانیان با و بدون اختلال خشم انفجاری متناوب [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 169-183]
  • خشم تاثیر ذهن‌آگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
  • خشونت بررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
  • خشونت اثربخشی آموزش مهارت‌های مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
  • خشونت تغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 345-361]
  • خشونت خانگی نقش واسطه‌ای پریشانی روان‌شناختی، راهبرد ارزیابی مجدد تنظیم هیجان و راهبرد سرکوبگری تنظیم هیجان در رابطه خشونت خانگی و عملکردهای شناختی در زنان قربانی خشونت [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-21]
  • خشونت خانوادگی بررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
  • خشونت علیه همسر پیش‌بینی خیانت زناشویی براساس حسادت عاشقانه و خشونت علیه همسر با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 301-316]
  • خصوصیات روان‌سنجی دینداری مدل سنجش دینداری و ساخت مقیاس آن در سطح ملی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-24]
  • خطرپذیری اثربخشی برنامۀ پیشگیری از خودزنی در مدارس بر خطرپذیری و فراهیجان‌های دختران نوجوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 19-38]
  • خلاقیت رابطۀ ویژگی های شخصیتی مادران با خلاقیت دختران [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 29-46]
  • خلاقیت مقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
  • خلاقیت ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • خلاقیت رابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
  • خلاقیت نقش میانجی‌گری سبک‌های تفکر در رابطه هوش و خلاقیت [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 227-243]
  • خلاقیت واکاوی تجارب زیستۀ مربیان مناطق محروم در کارگاه آنلاین خلاقیت [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 19-35]
  • خلق عمومی رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
  • خواندن مقایسۀ سطح بازداری پاسخ در دانش‌آموزان ابتدایی نارساخوان تحولی ادراکی، زبان‌شناختی و عادی در خواندن [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 1-17]
  • خواندن و نوشتن طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • خودآزاری تأثیر هشت هفته تمرین ایروبیک بر علائم خودآزاری دختران نوجوان شهرکرج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 241-253]
  • خودارزشمندی اثربخشی آموزش توانمندسازی روان‌شناختی بر خودارزشمندی و سرمایه‌های روان‌شناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 195-210]
  • خودارزشمندی بررسی نقش میانجی امنیت روانی در رابطه خودارزشمندی و انسجام خانواده با رضایت از زندگی زناشویی دبیران زن [(مقالات آماده انتشار)]
  • خودارزشیابی مرکزی بررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
  • خودانتقادگری اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
  • خودانتقادی مقایسة اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت و تئوری انتخاب بر احساس شرم و سطوح خودانتقادی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 341-356]
  • خودبرتربینی اخلاقی مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • خودپنداره اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به خود بر مشکلات رفتاری و خودپنداره کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-18]
  • خودپندارۀ تحصیلی رابطۀ میان خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 39-58]
  • خودتنظیمی رابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
  • خودتنظیمی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • خودتنظیمی بررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
  • خودتنظیمی رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
  • خودتنظیمی مقایسه اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی با رفتاردرمانی دیالکتیک بر کاهش دل‌زدگی زناشویی زوج‌های متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 181-199]
  • خودتنظیمی زناشویی نقش واسطه ای باورهای ارتباطی و خودتنظیمی زناشویی در ارتباط بین دیدگاه فهمی همسر و تعارضات زناشویی [(مقالات آماده انتشار)]
  • خودتنظیمی هیجانی رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 119-132]
  • خودتوسعه‌ای تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • خودتوسعه‌ای فرایند روانشناختی خودتوسعه ای رهبران دانشگاهی (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 15-34]
  • خودتوسعه‌ای شناسایی ابعاد خودتوسعه‌ای کارکنان دانشگاه‌ها و رابطۀ آن با چابکی یادگیری (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 83-105]
  • خودراهبری یادگیری تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • خودرهبری تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • خودزنی اثربخشی برنامۀ پیشگیری از خودزنی در مدارس بر خطرپذیری و فراهیجان‌های دختران نوجوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 19-38]
  • خودسنجی مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • خودشئ‌انگاری بررسی مدل ساختاری تأثیر عزت‌نفس، خودشئ‌انگاری، و طرحواره‌های ظاهر بر سبک انتخاب لباس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 169-178]
  • خودشفقت‌ورزی نقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
  • خودشفقت‌ورزی پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم‌توان ‌ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
  • خودشفقت‌ورزی ارائۀ مدل وابستگی عامل-شریک در بررسی نقش خودشفقت‌ورزی بر سبک‌های حل تعارض متقابل زوجین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 299-316]
  • خودشفقتی مقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 293-308]
  • خودشناسی انسجامی الگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
  • خودشناسی انسجامی تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • خودشیفتگی نقش واسطه‌ای فرایندهای خودشناسی در رابطۀ بین شفقت خود، ارزش خود و خودشیفتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 371-394]
  • خودشیفتگی خودشیفتگی و آمادگی اعتیاد: نقش تجارب شرم و الگوی دلبستگی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 75-92]
  • خودشیفتگی ناسالم پیش‌بینی تمایزی اعتیاد به پورنوگرافی: براساس احساس شرم و خودشیفتگی ناسالم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 157-172]
  • خودشیفته تأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
  • خود- طرحواره‌های ریاضی رابطه ساختاری خود- طرحواره‌های ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 201-225]
  • خودکارآمدپنداری هیجانی سبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
  • خودکارآمدی رابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانش‌آموزان: یک همبستگی بنیادی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 29-44]
  • خودکارآمدی بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • خودکارآمدی بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
  • خودکارآمدی اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • خودکارآمدی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • خودکارآمدی نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
  • خودکارآمدی بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
  • خودکارآمدی رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
  • خودکارآمدی طراحی مدل ساختاری روابط سبک‌های رهبری ادراک‌ شده، خودکارآمدی و توانمندسازی ساختاری با توانمندسازی روان‌شناختی دبیران [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 255-272]
  • خودکارآمدی تدوین مدل اشتیاق تحصیلی براساس راهبرد خودکارآمدی با میانجی‌گری هوش هیجانی در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه شهرستان مریوان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 127-143]
  • خودکارآمدی اثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 73-93]
  • خودکارآمدی اثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آن‌ها [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 225-241]
  • خودکارآمدی اجتماعی نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان دختر دورۀ دوم متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 309-326]
  • خودکارآمدی اجتماعی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان مبتلا به صرع [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 1-16]
  • خودکارآمدی اجتماعی مدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمال‌گرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجی‌گری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
  • خودکارآمدی پرهیز ساخت و اعتبار‌یابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]
  • خودکارآمدی تحصیلی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
  • خودکارآمدی تحصیلی پیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
  • خودکارآمدی تحصیلی بررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
  • خودکارآمدی تحصیلی نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 219-235]
  • خودکارآمدی تحصیلی اثربخشی یادگیری مستقل بر پیشرفت‌ تحصیلی، خودکارآمدی‌‌ تحصیلی و اضطراب‌ امتحان دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 207-222]
  • خودکارآمدی تحصیلی رابطۀ میان خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 39-58]
  • خودکارآمدی تحصیلی اثربخشی آموزش راهبردهای هیجان‌مدار بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 363-378]
  • خودکارآمدی تحصیلی تدوین الگوی ساختاری رابطة شخصیت با شایستگی تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 275-292]
  • خودکارآمدی تحصیلی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 205-224]
  • خودکارآمدی دانش‌آموزان اثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
  • خودکارآمدی کودک اثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
  • خودکارآمدی مادر اثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
  • خودکارآمدی مقابله‌ای تأثیر طرحواره‌درمانی بافتاری بر حساسیت بین‌فردی و خودکارآمدی مقابله‌ای دخترهای نوجوان دارای اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 99-114]
  • خودکارآمدی هیجانی بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
  • خودکشی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • خودکشی رابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 399-419]
  • خودکنترلی تاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
  • خودکنترلی نقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
  • خودکنترلی مقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 97-115]
  • خودکنترلی اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان دارای خودکنترلی ضعیف [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 145-161]
  • خودکنترلی تأثیر فرسایش انرژی روانی بر تصمیم‌گیری تحت شرایط حواس‌پرتی در بازیکنان ماهر زن فوتبال [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 289-305]
  • خودگویی مقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
  • خودمختاری پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • خودمدیریتی تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • خودمراقبتی ساخت و هنجاریابی مقیاس خودمراقبتی سالمندان شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 185-208]
  • خودمراقبتی ابعاد توانمندسازی روان‌شناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
  • خودمیان‌بینی اثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 421-440]
  • خودناتوان‌سازی تدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
  • خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی مدل‌یابی رابطه کمال‌گرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمال‌کاری ‌تحصیلی و خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
  • خود نظم بخشی آموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
  • خودنظم‌بخشی سیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
  • خودنظم بخشی بررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
  • خودنظم‌جویی تدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
  • خودنظم دهی تاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
  • خودنظم‌دهی هیجانی اثربخشی آموزش خودنظم‌دهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانش‌آموزان پسر با نشانه‌های قلدری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 243-260]
  • خوردن هیجانی مدل ساختاری فاجعه‌انگاری درد با خوردن هیجانی: نقش میانجی حساسیت اضطرابی و ترس مرتبط با درد در افراد دارای درد مزمن [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 321-339]
  • خوردن هیجانی مقایسه اثربخشی گروه درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد و طرحواره بر سبک مقابله‌ای اجتناب و شاخص توده بدنی در افراد چاق مبتلا به خوردن هیجانی [(مقالات آماده انتشار)]
  • خوش‌بینی تحصیلی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی (حل‎ مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانش‌آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 47-67]
  • خیانت عوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
  • خیانت مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک فرزندپروری در زنان خیانت‌کرده و خیانت‌دیده [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 357-377]
  • خیانت مقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
  • خیانت زناشویی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
  • خیانت زناشویی اثربخشی آموزش مبتنی بر شفقت بر کاهش آشفتگی هیجانی زنان دارای تجربه خیانت زناشویی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 299-313]
  • خیانت زناشویی تبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روان‌شناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 251-269]
  • خیانت زناشویی تدوین درمان ذهن‌آگاهی دلبسته‌محور و ارزیابی اثربخشی آن بر کیفیت عشق و همدلی در زنان با تجربۀ خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 303-323]
  • خیانت زناشویی اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
  • خیانت زناشویی پیش‌بینی گرایش به خیانت زناشویی براساس استفاده از هرزه‌نگاری اینترنتی با نقش واسطه‌ای کیفیت روابط زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 185-201]
  • خیانت زناشویی پیش‌بینی خیانت زناشویی براساس حسادت عاشقانه و خشونت علیه همسر با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 301-316]

د

  • داده‌بنیاد واکاوی تجربۀ شکست عشقی مکرر در جوانان ایرانی (یک مطالعۀ داده‌بنیاد) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 39-68]
  • داده‌های شبیه‌سازی‌شده مقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدل‌سازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
  • دارودرمانی مقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
  • داستان اجتماعی مقایسه سبک های مهارگری در افراد افسرده بالینی، افسرده غیربالینی و افراد بهنجار [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 13-24]
  • داستان اجتماعی اثربخشی داستان‏های اجتماعی بر مشکلات رفتاری کودکان اتیستیک با عملکرد بالا [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 39-54]
  • داستان‌خوانی اثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 25-48]
  • دانش ‏آموخته وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • دانش‌آموز اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر کاهش علایم اختلال سلوک: گزارش معلمان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-12]
  • دانش‌آموز اثربخشی آموزش‌ های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
  • دانش آموز بررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
  • دانش‌آموز آهسته‌گام اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری مادران دارای دانش‌آموز آهسته‌گام [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 83-103]
  • دانش‌آموزان تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
  • دانش‌آموزان شناسایی و تبیین اثرگذارترین و اثرپذیرترین مؤلفه‌های مؤثر بر گرایش دانش‌آموزان به وندالیسم با روش دیمتل فازی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 181-208]
  • دانش‌آموزان اثربخشی برنامۀ پرورش مهارت‌های تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
  • دانش‌آموزان اثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 327-343]
  • دانش‌آموزان اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر بهزیستی روان‌شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
  • دانش آموزان اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • دانش آموزان رابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
  • دانش آموزان اثربخشی آموزش مهارت‌های رفتاردرمانی دیالکتیکی بر نشانه‌های اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 287-304]
  • دانش‌آموزان ابتدایی تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانش‌آموزان ابتدایی با رویکرد مبتنی بر زمینۀ فرهنگی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 265-282]
  • دانش‌آموزان ابتدایی اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر مسئله گشایی خلاق و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 307-333]
  • دانش آموزان ابتدایی اثربخشی مدل آموزش تربیت مثبت مدرسه محور بر سطوح درگیری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 19-35]
  • دانش‌آموزان با آسیب بینایی اثربخشی تمرین‌های یکپارچگی حسی-حرکتی بر تعادل و جهت‌یابی دانش‌آموزان با آسیب بینایی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 173-184]
  • دانش‌آموزان با آسیب شنوایی کاشت حلزون‌شده رابطۀ مهارت‌های زبانی با کارکردهای اجرایی در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی کاشت حلزون‌شده [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 215-227]
  • دانش آموزان پایه ابتدایی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • دانش آموزان پایه ابتدایی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
  • دانش آموزان پسر تاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
  • دانش‌آموزان تیزهوش بررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
  • دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت مقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
  • دانش‌آموزان دارای اضطراب ریاضی مقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانش‌آموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
  • دانش آموزان دختر رابطۀ ویژگی های شخصیتی مادران با خلاقیت دختران [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 29-46]
  • داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
  • دانش‌آموزان دیرآموز اثربخشی توان‌بخشی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی (بتا) بر عملکرد رفتاری دانش‌آموزان دیرآموز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 207-225]
  • دانش‌آموزان عادی مقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانش‌آموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
  • دانش‌آموزان متوسطه نقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
  • دانش آموزان متوسطه تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • دانش آموزان نابینا بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
  • دانش آموزان نابینا انعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
  • دانش‌آموزان نخبه‌و تیزهوش تأثیر آموزش شناختی رفتاری به ‌کمک فضای مجازی در کاهش کمال‌گرایی و اضطراب دانش‌آموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
  • دانش آموز پیش دبستانی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
  • دانش آموز خلاق مقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
  • دانش‌آموز دبیرستان کارایی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر دشواری‌های بین فردی و اعتیاد به اینترنت در میان دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 283-301]
  • دانش ادراکی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • دانشجو عوامل خطرزا و محافظت‌کننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
  • دانشجو ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • دانشجو بررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
  • دانشجو بررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
  • دانشجو رفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
  • دانشجویان اثربخشی آموزش آرام‏ سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
  • دانشجویان رابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
  • دانشجویان رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]
  • دانشجویان ترسیم نیمرُخ ویژگی های شخصیتی دانشجویان مصرف کننده دخانیات و مقایسه تحلیلی آن با گروه دانشجویان غیر سیگاری در دانشگاه های شهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 85-99]
  • دانشجویان نقش میانجی‌گری عاطفۀ مثبت و منفی در رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان شهر ایلام [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 351-368]
  • دانشجویان مؤلفه‌های روان‌شناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
  • دانشجویان نقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روا‌ن‌شناختی در رابطۀ کمال‌گرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
  • دانشجویان خوابگاه مطالعۀ نقش عوامل خانوادگی در اضطراب بازگشت به خانۀ دانشجویان دختر ساکن خوابگاه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 37-57]
  • دانشجویان علوم پزشکی پیش‌بینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
  • دانشجویان متأهل پیش‌بینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دین‌داری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
  • دانش کمّی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • دانشگاه آلبرتا وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • دانشگاه بیرجند ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 113-130]
  • دانشگاه تهران وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • دانشگاه تهران نقش میانجی تعهد زناشویی در رابطه بین ادراک انصاف و رضایت مندی زناشویی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 281-292]
  • دانشگاه تهران شناسایی ابعاد خودتوسعه‌ای کارکنان دانشگاه‌ها و رابطۀ آن با چابکی یادگیری (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 83-105]
  • دخانیات ترسیم نیمرُخ ویژگی های شخصیتی دانشجویان مصرف کننده دخانیات و مقایسه تحلیلی آن با گروه دانشجویان غیر سیگاری در دانشگاه های شهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 85-99]
  • دختر بررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
  • دختران پیش‌بینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجی‌گری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
  • دختران و پسران مجرد واکاوی تجربۀ شکست عشقی مکرر در جوانان ایرانی (یک مطالعۀ داده‌بنیاد) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 39-68]
  • دختر نوجوان تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
  • درخت تصمیم شناسایی عوامل مؤثر بر طلاق و ارائۀ مدلی برای پیش‌بینی طلاق با استفاده از الگوریتم درخت تصمیم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 247-263]
  • درد روانی بررسی نقش اضطراب و افسردگی در پیش‌بینی ویژگی‌های اختلال شخصیت مرزی با تعدیل‌کنندگی درد روانی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 227-242]
  • درد مزمن ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس نشانگان اضطراب درد [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 71-94]
  • درد مزمن اثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
  • درس زبان انگلیسی بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
  • درگیری تحصیلی دلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
  • درگیری تحصیلی نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 219-235]
  • درگیری تحصیلی اثربخشی مدل آموزش تربیت مثبت مدرسه محور بر سطوح درگیری تحصیلی دانش آموزان ابتدایی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 19-35]
  • درگیری تحصیلی تدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
  • درگیری تحصیلی مدل‌یابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
  • درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
  • درگیری در مدرسه روابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
  • درگیری رفتاری ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • درگیری روانشناختی ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • درگیری شناختی ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • درگیری عاطفی خانواده رابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
  • درگیری علمی ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • درمان با کمک حیوانات تأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
  • درمان بین فردی فراشناختی تأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
  • درمان پذیرش‌و‌تعهد مقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
  • درمان پذیرش‌و‌تعهد اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 161-176]
  • درمان پذیرش و تعهد مقایسة درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افکار پارانوئیدی در زنان مبتلا به افسردگی پس ‌از زایمان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 271-286]
  • درمان پذیرش و تعهد اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان مبتلا به صرع [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 1-16]
  • درمان پذیرش و تعهد اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی و شادکامی فرزندان طلاق [(مقالات آماده انتشار)]
  • درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری و ذهن‌آگاهی مقایسۀ تأثیر درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری روان‌شناختی و ذهن‌آگاهی با درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی، استرس و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت برق منطقه‌ای اصفهان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 195-215]
  • درمان تعامل والد کودک تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
  • درمان تعامل والد-کودک تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر رابطه خانواده با کودکان دارای اختلال طیف اُتیسم [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 37-54]
  • درمان تن آرامی مقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
  • درمان ذهن‌آگاهی دلبسته‌محور تدوین درمان ذهن‌آگاهی دلبسته‌محور و ارزیابی اثربخشی آن بر کیفیت عشق و همدلی در زنان با تجربۀ خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 303-323]
  • درمان روان‌شناختی تأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جستجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [(مقالات آماده انتشار)]
  • درمان رویارویی و بازداری از پاسخ اثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
  • درمان شمارش پیش‌رونده اثربخشی روش درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های استرس پس آسیبی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 39-52]
  • درمان‌شناختی‌رفتاری مقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
  • درمان شناختی – رفتاری اثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
  • درمان شناختی رفتاری اثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
  • درمان شناختی رفتاری مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
  • درمان شناختی-رفتاری تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • درمان شناختی-رفتاری اثربخشی آموزش مداخله‌ شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
  • درمان شناختی-رفتاری مقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
  • درمان شناختی-رفتاری اثربخشی ترکیب درمان ‌شناختی-رفتاری و درمان روان‌پویشی کوتاه‌مدت بر افزایش نیرومندی من و کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 353-369]
  • درمان شناختی-رفتاری مقایسة درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افکار پارانوئیدی در زنان مبتلا به افسردگی پس ‌از زایمان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 271-286]
  • درمان شناختی-رفتاری مقایسۀ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (بستۀ درمانی مبتنی بر تجربه‌ها) بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی بیماران زن مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 395-412]
  • درمان شناختی-رفتاری مقایسۀ تأثیر درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری روان‌شناختی و ذهن‌آگاهی با درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی، استرس و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت برق منطقه‌ای اصفهان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 195-215]
  • درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-142]
  • درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب مقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 251-267]
  • درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر تروما اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر تروما بر علائم سوگ و مشکل‌های رفتاری کودکان سوگوار (دورۀ پیگیری یک‌ماهه) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 161-177]
  • درمان شناختی- رفتاری واحدپردازه ای مقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه‌ای و فعال‌سازی رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی در مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 101-109]
  • درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن مقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
  • درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
  • درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری کنشی و همجوشی شناختی بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • درمان شناختی و رفتاری مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
  • درمان شناختی و رفتاری مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
  • درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری مقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-18]
  • درمان عقلانی-هیجانی-رفتاری بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر درمان عقلانی-هیجانی-رفتاری بر مؤلفه‌های کیفیت رابطۀ زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 283-298]
  • درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور بر ناگویی هیجانی کودکان طلاق با دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 179-194]
  • درمان فراشناختی مقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
  • درمان‌گران واکاوی میزان استرس درمان‌گران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
  • درمانگری چندبُعدی معنوی اثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 27-45]
  • درمان لکنت اثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (ACT)، بر نشخوار فکری در دختران نوجوان ورزشکار حرفه‌ای دارای آسیب ورزشی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 165-180]
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اثربخشی برنامه آموزش پذیرش و تعهد بر میزان تابآوری‌تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 131-147]
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس ادراک‌شده و حس انسجام بیماران مبتلا به کولیت اولسراتیو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 273-288]
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد مقایسه اثربخشی گروه درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد و طرحواره بر سبک مقابله‌ای اجتناب و شاخص توده بدنی در افراد چاق مبتلا به خوردن هیجانی [(مقالات آماده انتشار)]
  • درمان مبتنی بر پذیرشوتعهد هم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) کارایی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر دشواری‌های بین فردی و اعتیاد به اینترنت در میان دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 283-301]
  • درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش مقایسۀ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (بستۀ درمانی مبتنی بر تجربه‌ها) بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی بیماران زن مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 395-412]
  • درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی بر عاطفۀ خودآگاه و کیفیت زندگی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال رشد ذهنی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 285-300]
  • درمان مبتنی بر شفقت اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پیروی از درمان و استرس ادراک‌شده در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 163-177]
  • درمان متمرکز بر شفقت مقایسۀ اثربخشی درمان حضوری و واقعیت مجازی متمرکز بر شفقت روی فرسودگی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 83-103]
  • درمان مثبت‌نگر مقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
  • درمان هیپنوتیزمی اثربخشی درمان هیپنوتیزمی بر ترمیم زخم و استرس ادراک‌شدۀ بیماران پس از جراحی شکمی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 167-184]
  • درمان هیجان‌مدار مقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
  • درمان هیجان‌مدار مقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 251-267]
  • درمان ودیعه‌های انسانی مقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-18]
  • درمان یکپارچۀ شناختی-بین فردی-سیستمی درمان یکپارچۀ شناختی، بین‌فردی و سیستمی افسردگی زنان: ساخت بسته و بررسی اثربخشی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 231-255]
  • درون سو بررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
  • دشواری بین‌فردی رابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 399-419]
  • دشواری تنظیم هیجان نقش دشواری تنظیم هیجان در رابطۀ بین تجربۀ آزار و نارضایتی از تصویر بدنی دختران نوجوان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 327-344]
  • دشواری در تنظیم هیجان دشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
  • دشواری در تنظیم هیجانی تحلیل ساختاری ارتباط احتکار با مشکلات بین فردی: نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 49-67]
  • دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور بر ناگویی هیجانی کودکان طلاق با دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 179-194]
  • دشواری‌های بین‌فردی کارایی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر دشواری‌های بین فردی و اعتیاد به اینترنت در میان دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 283-301]
  • دعا رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • دقت خواندن‌ بررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانش‌آموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
  • دلبستگی مثبت ‌نگری: تلاشی برای تدوین الگویی ایرانی- اسلامی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 91-112]
  • دلبستگی تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • دلبستگی نقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
  • دلبستگی رابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
  • دلبستگی بررسی رابطۀ دلبستگی و تجربۀ بدرفتاری‌های دوران کودکی با نشانگرهای التهابی در بزرگسالی از منظر سایکونوروایمونولوژی: یک مطالعۀ فراتحلیل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 157-169]
  • دلبستگی اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
  • دلبستگی بررسی ارزش تشخیصی فناوری ردیاب چشمی در سنجش سبک دلبستگی در بزرگسالان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 95-119]
  • دلبستگی خودشیفتگی و آمادگی اعتیاد: نقش تجارب شرم و الگوی دلبستگی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 75-92]
  • دلبستگی اجتنابی دلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
  • دلبستگی اجتنابی ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • دلبستگی اجتنابی الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
  • دلبستگی اضطرابی ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • دلبستگی اضطرابی الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
  • دلبستگی اضطرابی به معلم دلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
  • دلبستگی ایمن دلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
  • دلبستگی ایمن ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • دلبستگی ایمن بررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
  • دلبستگی ایمن به معلم الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
  • دلبستگی به همسالان نقش واسطه ای مهار هیجانی در تبیین رابطه علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
  • دلبستگی به والدین نقش واسطه ای مهار هیجانی در تبیین رابطه علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
  • دلبستگی پیش از زایمان آموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
  • دلبستگی ناایمن پی‌کاوی تجارب زیستۀ زوجین با ضربۀ دلبستگی (دلبستگی ناایمن) در روابط زناشویی: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 163-184]
  • دلزدگی زناشویی مقایسه اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی با رفتاردرمانی دیالکتیک بر کاهش دل‌زدگی زناشویی زوج‌های متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 181-199]
  • دلزدگی زناشویی طرحواره‌درمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 91-108]
  • دوره ابتدایی بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • دوره ابتدایی بررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
  • دوره بی پاسخی روانشناختی تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • دوره حساس تأثیر آموزش زودهنگام بر عملکرد و یادداری تکلیف توالی حرکتی: شواهدی از دوره‌های حساس یادگیری حرکتی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 133-152]
  • دوره های آموزش مجازی دانشگاه تهران تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • دورۀ ابتدایی تحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روش‌های بهبود بدخطی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
  • دورۀ تربیت مربی خلاقیت مطالعۀ اثربخشی دورۀ تربیت مربی خلاقیت بر دانش، نگرش و مهارت معلمان مناطق محروم: مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 317-333]
  • دو‌‌زبانگی مقایسه عملکرد حافظه فعال در دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های ویژه یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 165-179]
  • دوزبانگی مقایسۀ عملکرد حافظۀ معنایی در کودکان دارای ناتوانی‌های ویژۀ یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 261-274]
  • دوزبانه‌های متوازن تفاوت‌های جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
  • دوندگان سرعت تأثیر تمرین مهارت‌های روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]
  • دیابت نوع دو اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت و سرمایه‌های روان‌شناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 219-237]
  • دیالکتیک مقایسه اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی با رفتاردرمانی دیالکتیک بر کاهش دل‌زدگی زناشویی زوج‌های متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 181-199]
  • دیدگاه فهمی همسر نقش واسطه ای باورهای ارتباطی و خودتنظیمی زناشویی در ارتباط بین دیدگاه فهمی همسر و تعارضات زناشویی [(مقالات آماده انتشار)]
  • دیمتل فازی شناسایی و تبیین اثرگذارترین و اثرپذیرترین مؤلفه‌های مؤثر بر گرایش دانش‌آموزان به وندالیسم با روش دیمتل فازی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 181-208]
  • دین‌داری پیش‌بینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دین‌داری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
  • دینداری ملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
  • دینداری بررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
  • دینداری بررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]

ذ

  • ذخیره شناختی رواسازی نسخه فارسی پرسشنامه شاخص ذخیره شناختی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 87-99]
  • ذهن­آگاهی ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • ذهن‌آگاهی تبیین روابط بین ذهن‌آگاهی و شفقت‌به‌خود با شایستگی اجتماعی در دانشجویان دختر براساس نقش میانجی بخشودگی بین‌فردی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 381-396]
  • ذهن‌آگاهی نقش میانجی‌گری عاطفۀ مثبت و منفی در رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان شهر ایلام [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 351-368]
  • ذهن‌آگاهی تأثیر تمرینات ذهن‌آگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
  • ذهن‌آگاهی نقش واسطه‌ای مؤلفه‌های شایستگی اجتماعی-هیجانی در رابطۀ ذهن‌آگاهی با عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-20]
  • ذهن‌آگاهی ارزیابی مدل رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و رضایت زناشویی با میانجی‌گری همدلی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 183-198]
  • ذهن‌آگاهی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کاهش نشانه‌های قبل از قاعدگی و اضطراب [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 231-248]
  • ذهن‌آگاهی بررسی روایی و پایایی نسخۀ ایرانی مقیاس ذهن‌آگاهی فیلادلفیا (PHLMS) در مراجعان مراکز مشاوره و روان‌درمانی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 345-362]
  • ذهن‌آگاهی اثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کمال‌گرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
  • ذهن آگاهی تأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
  • ذهن آگاهی اثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
  • ذهن آگاهی مقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
  • ذهن آگاهی تاثیر ذهن‌آگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
  • ذهن آگاهی تعیین سهم ذهن آگاهی و بهزیستی روانی در پیش‌بینی یادگیری خودتنظیم شده در دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 83-92]
  • ذهن خوانی از طریق چشم مقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
  • ذهن‌سازی مطالعه مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه ظرفیت تأملی والدینی بر روی یک نمونه ایرانی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 55-68]
  • ذهنیت رشدیابنده مقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
  • ذهنی‌سازی تجربۀ زیستۀ نوجوانی در نوجوانان با تأکید بر ظرفیت ذهنی‌سازی: یک مطالعۀ کیفی پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 63-82]
  • ذهنی سازی مقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]

ر

  • رابرت انیس بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • رابطه با خانواده تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر رابطه خانواده با کودکان دارای اختلال طیف اُتیسم [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 37-54]
  • رابطه زوجی تعیین ویژگی های روان سنجی و تغییرناپذیری اندازه‌گیری مقیاس فابینگ شریک [(مقالات آماده انتشار)]
  • رابطه مادر- پسر اثربخشی برنامه‌ آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 67-83]
  • رابطه مادر- کودک اثربخشی آموزش ترکیبی برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلال‌های رفتاری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
  • رابطه معلم- شاگرد اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی (حل‎ مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانش‌آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 47-67]
  • رابطه والد- فرزند اثربخشی برنامه‌ آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 67-83]
  • رابطه‌ی عاطفی رابطه‌ی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و افسردگی در دختران دارای روابط عاطفی: نقش میانجی مشکلات بین‌فردی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 273-291]
  • رابطۀ جنسی اثربخشی آموزش مهارت‌های مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
  • رابطۀ جنسی پیش‌بینی استعداد روابط فرازناشویی براساس نقش جنسیتی دوگانه و خردمندی با درنظرگرفتن نقش میانجی رابطۀ جنسی در زنان متأهل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 255-288]
  • رابطۀ والد-فرزند تدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
  • راهبرد خودنظارتی توجه‌ بررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانش‌آموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
  • راهبردها مطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
  • راهبردهای تنظیم شناختی هیجان نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان دختر دورۀ دوم متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 309-326]
  • راهبردهای تنظیم هیجان مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]
  • راهبردهای شناختی تنظیم هیجان رابطه‌ی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و افسردگی در دختران دارای روابط عاطفی: نقش میانجی مشکلات بین‌فردی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 273-291]
  • راهبردهایشناختی تنظیم هیجان مدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 101-117]
  • راهبردهای مدیریت زندگی نقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
  • راهبردهای مقابله رابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
  • راهبردهای مقابله ای نقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
  • راهبردهای مقابله‌ای زوجی اثربخشی آموزش تقویت مقابله زوجی بر سازگاری زناشویی و راهبردهای مقابله‌ای زوجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 67-85]
  • راهبردهای هیجان‌مدار اثربخشی آموزش راهبردهای هیجان‌مدار بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 363-378]
  • راهبردهای یادگیری رابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
  • راهبردهای یادگیری خود تنظیم الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
  • راهبردهای یادگیری خودتنظیم رابطۀ میان خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 39-58]
  • راهبردهای یادگیری خودتنظیمی روابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
  • راه‌حل‌محور اثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
  • ردیاب چشمی رابطۀ اختلال شخصیت و قضاوت اخلاقی با نقش تعدیل‌کنندۀ همدلی: کاربرد فناوری ردیابی چشم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 335-352]
  • ردیابی چشم بررسی ارزش تشخیصی فناوری ردیاب چشمی در سنجش سبک دلبستگی در بزرگسالان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 95-119]
  • رشتة تحصیلی بررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روان‌شناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
  • رشد اجتماعی مطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
  • رشد پس از آسیب پیش‌بینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
  • رشد پس از سانحه ارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روان‌شناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 197-225]
  • رشد زبان قابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
  • رشد زبان بررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
  • رشد زبان اثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 25-48]
  • رشد عاطفی مطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
  • رشد هیجان کارکردی اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • رضامندی زوجیت طراحی و تدوین برنامه مداخله روان‌شناختی خانواده‌محور: ارزیابی اثربخشی در رضامندی زوجیت والدین شاغل دارای نوجوان [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 23-41]
  • رضایت از زندگی رابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
  • رضایت از زندگی پیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
  • رضایت از زندگی ارائه مدل علّی تأثیر آرزوهای ذاتی و بیرونی بر رضایت از زندگی: نقش میانجی سلامت روانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 23-46]
  • رضایت از زندگی رابطۀ استحقاق روان‌شناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان: نقش واسطه‌ای سلامت هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 381-402]
  • رضایت از مدرسه پیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
  • رضایت جنسی پیش‌بینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دین‌داری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
  • رضایت زناشویی ارزیابی نقش سبک‌های فرزندپروری ادراک شده فرزندان و رضایت زناشویی والدین در پیش‌بینی معنویت در فرزندان [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 69-80]
  • رضایت زناشویی اثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
  • رضایت زناشویی طراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
  • رضایت زناشویی رابطه بین رضایت زناشویی مادران و اختلال های اضطرابی کودکان در خانواده های سالم، آشفته و طلاق [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 15-28]
  • رضایت زناشویی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
  • رضایت زناشویی تأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
  • رضایت زناشویی اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
  • رضایت زناشویی تأثیر برنامه آموزش مهارت‌های زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
  • رضایت زناشویی اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • رضایت زناشویی رابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]
  • رضایت زناشویی آموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
  • رضایت زناشویی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • رضایت زناشویی مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
  • رضایت زناشویی اثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
  • رضایت زناشویی اثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
  • رضایت زناشویی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
  • رضایت زناشویی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجی‌گری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
  • رضایت زناشویی نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • رضایت زناشویی اثربخشی آموزش تقویت مقابله زوجی بر سازگاری زناشویی و راهبردهای مقابله‌ای زوجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 67-85]
  • رضایت زناشویی نقش میانجی تعهد زناشویی در رابطه بین ادراک انصاف و رضایت مندی زناشویی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 281-292]
  • رضایت زناشویی ارزیابی مدل رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و رضایت زناشویی با میانجی‌گری همدلی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 183-198]
  • رضایت زناشویی مقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
  • رضایت زناشویی تبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روان‌شناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
  • رضایت زناشویی بررسی نقش میانجی امنیت روانی در رابطه خودارزشمندی و انسجام خانواده با رضایت از زندگی زناشویی دبیران زن [(مقالات آماده انتشار)]
  • رضایت شغلی پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 2، شماره 2، 1390، صفحه 17-30]
  • رضایت شغلی پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
  • رضایت شغلی مطالعۀ تجارب زیستۀ معلمان زن دارای رضایت شغلی در زمینۀ حل موفقیت آمیز تعارض کار-خانواده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 293-309]
  • رضایت‌مندی زناشویی طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی ‌زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
  • رضایت مندی زندگی بررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
  • رضایت مندی زوجیت بررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل‌ زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
  • رضایت مندی زوجیت بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • رضایت مندی زوجیت بررسی رابطه رضایت مندی زوجیت و سبک های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 137-152]
  • رفتار کاوشی در مولفه های رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 121-136]
  • رفتار اطلاع‌یابی واکاوی میزان استرس درمان‌گران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
  • رفتار بخشش خداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
  • رفتار پرخطر اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی-اجتماعی بر ساختار انگیزشی دانش‌آموزان با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 161-179]
  • رفتار پرخطر ارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجی‌گری توانایی کنترل فکر در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 1-17]
  • رفتار جامعه‌گرا خداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
  • رفتار خودجرحی رابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
  • رفتار درمانی دیالکتیکی اثربخشی آموزش مهارت‌های رفتاردرمانی دیالکتیکی بر نشانه‌های اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 287-304]
  • رفتاردرمانی دیالکتیکی مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
  • رفتاردرمانی عقلانی هیجانی اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر باورهای غیرمنطقی سنگ‌نوردان نوجوان نیمه‌حرفه‌ای [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 89-104]
  • رفتار سلامت نقش میانجی نظم بخشی هیجان در رابطه بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
  • رفتار شهروند سازمانی خدمت­گرا نقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمت‌گرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
  • رفتار کارآفرینانه مقایسه اثربخشی الگوی چندمحوری با نظریه محدودیت و سازش بر افزایش رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 77-92]
  • رفتار لغزش اثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
  • رفتار مادرانه نقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
  • رفتار مشکل‎آفرین بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • رفتار نوع‌دوستانه خداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
  • رفتارهای آشفته‌خوردن پیش بینی رفتارهای آشفته خوردن بر اساس کمالگرایی و ترومای دوران کودکی: ارائه مدل تبیینی با نقش میانجی‌ شرم درونی شده [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 239-256]
  • رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت و سرمایه‌های روان‌شناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 219-237]
  • رفتارهای تکراری و کلیشه ای تأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
  • رفتارهای تهاجمی اثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
  • رفتارهای خودآسیب‌رسان مدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 101-117]
  • رفتارهای خودجرحی بررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
  • رفتارهای خودمراقبتی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
  • رفتارهای دینی مبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
  • رفتارهای فرانقشی (رفتار شهروندی سازمانی) تبیین رفتارهای فرانقشی کارکنان بر اساس گرایش به توسعه فردی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 91-116]
  • رفتارهای کلیشه‌ای و تکراری اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
  • رفتارهای مدنی- سازمانی رتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
  • رفتار و عملکرد اثربخشی مولفه های نظری بر رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 98-113]
  • رقابت عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • رگرسیون ستیغی مقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
  • رگرسیون شبکه‌ای الستیک مقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
  • رگرسیون لسو مقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
  • رهایی‌ بخشی واقع گرایی انتقادی و تعلیم و تربیت چند فرهنگی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-91]
  • رهبران دانشگاهی فرایند روانشناختی خودتوسعه ای رهبران دانشگاهی (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 15-34]
  • رهبری خدمتگزار بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
  • روابط با معلمان روابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
  • روابط زناشویی پی‌کاوی تجارب زیستۀ زوجین با ضربۀ دلبستگی (دلبستگی ناایمن) در روابط زناشویی: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 163-184]
  • روابط فرازناشویی عوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
  • روابط فرازناشویی روابط فرازناشویی افراد مراجعه‌کننده به مشاوران و راهکارهای پیشگیری: تدوین الگو برمبنای نظریۀ داده‌بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 145-166]
  • روابط نوجوان با والدین اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • رواسازی تهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
  • روان‌پویشی کوتاه‌مدت اثربخشی ترکیب درمان ‌شناختی-رفتاری و درمان روان‌پویشی کوتاه‌مدت بر افزایش نیرومندی من و کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 353-369]
  • روان‌درمانگران مطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
  • روان‌درمانی تبیین مؤلفه‌های حس مکان با رویکرد روان‌درمانی "افسردگی": (تحلیل محتوا) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 243-262]
  • روان‌درمانی مثبت‌نگر اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت و سرمایه‌های روان‌شناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 219-237]
  • روان‌رنجورخویی نقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
  • روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 113-130]
  • روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس هزینه؛ مؤلفه‌ای از نظریۀ انتظار - ارزش [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 107-126]
  • روانسنجی بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • روانسنجی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ارتکاب مزاحمت اینترنتی [(مقالات آماده انتشار)]
  • روان‌شناختی پیامدهای روانی-اجتماعی دوران پساکروناویروس 2019 (کووید-19) مطالعة مروری نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 53-72]
  • روان‌شناسی بررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روان‌شناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
  • روانشناسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • روان شناسی اخلاق مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • روانشناسی تحولی ساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
  • روان شناسی در فضای مجازی تأثیر آموزش شناختی رفتاری به ‌کمک فضای مجازی در کاهش کمال‌گرایی و اضطراب دانش‌آموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
  • روانشناسی فردی تأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
  • روانشناسی مثبت عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • روان‌شناسی مثبت‌گرا تدوین الگوی مقابلۀ روان‌شناختی بر مبنای روان‌شناسی مثبت‌گرا و ارزیابی تأثیر آن بر تاب‌آوری افراد دارای اضطراب کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 269-285]
  • روان‌شناسی مثبت‌نگر ارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روان‌شناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 197-225]
  • روان‌شناسی مثبت‌نگر اثربخشی مداخلۀ روان‌شناسی مثبت‌نگر بر شادکامی و تفکر مثبت در بیماران روانی مزمن [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 249-263]
  • روانشناسی مثبت‌نگر تأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
  • روانشناسی مثبت نگر طراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
  • روانشناسی محیطی تحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
  • روانشناسی ورزشی تاثیر واسطه‌ای اعتماد به خود و خودکارآمدی ورزشی بر رابطه بین ابعاد خشم و مهار خشم با عملکرد ورزشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 57-72]
  • روانی تحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روش‌های بهبود بدخطی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
  • روایت‌پژوهی روایت‌پژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 217-232]
  • روایی بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • روایی مطالعه مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه ظرفیت تأملی والدینی بر روی یک نمونه ایرانی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 55-68]
  • روایی تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی کودک و نوجوان (EmQue-CA) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 263-280]
  • روایی بررسی روایی و پایایی نسخۀ ایرانی مقیاس ذهن‌آگاهی فیلادلفیا (PHLMS) در مراجعان مراکز مشاوره و روان‌درمانی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 345-362]
  • روایی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ منبع کنترل ترافیکی در رانندگان ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 193-213]
  • روایی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ارتکاب مزاحمت اینترنتی [(مقالات آماده انتشار)]
  • روایی سنجی روایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
  • روایی صوری تهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
  • روایی محتوایی بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • روایی محتوایی طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
  • روایی محتوایی روایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییر ناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق‌پذیری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 15-29]
  • روایی همزمان بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • روایی و پایایی بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی- هیجانی در دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 147-159]
  • روش ترکیب‌های سازوار و التقاطی در نظریه‌های روان‌شناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
  • روش پدیدارشناسانه ادراک و شناخت نوجوانان از مفهوم عاملیت: مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 19-38]
  • روش تحلیل مضمون مطالعۀ اثربخشی دورۀ تربیت مربی خلاقیت بر دانش، نگرش و مهارت معلمان مناطق محروم: مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 317-333]
  • روش حل مسأله کارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
  • روش درمانی پاسخ محور اثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
  • روش کیفی مطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
  • روش گروه بندی تمام وقت بررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
  • روشهای فرزندپروری دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • روش‌های مادران روش‌های مادران در تربیت و آموزش جنسی نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 323-340]
  • روش هرمنوتیکی ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • روماتوئید آرتریت اثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
  • رویکرد تلفیقی گاتمن و گلاسر اثربخشی برنامه پیشگیری و بهبود رابطه مبتنی بر رویکرد تلفیقی گاتمن و گلاسر بر عشق، احترام و صمیمیت زناشویی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-149]
  • رویکرد حل‌مسئله ارائه الگوی یادگیری مبتنی بر بازی (غیردیجیتال) با رویکرد حل‌مسئله برای آموزش سازمانی و نقد دوره‌‌های آموزشی موجود براساس آن [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 209-245]
  • رویکرد شناختی- رفتاری گروهی بررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
  • رویکرد کودک‌محور اثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
  • رویکرد هیجان‌مدار ارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
  • رویکرد هیجان ‌مدار اثربخشی مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 121-144]
  • ریاضی اثربخشی آموزش حل مسائل کلامی مبتنی بر طرحواره بر بهبود کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 25-44]
  • ریتمیک و ملودیک عصبشناختی ثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش‌های اجرایی دختران دچار اسکلروزیس چندگانه (MS) [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 85-99]
  • ریسک فاکتور اثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]

ز

  • زمان واکنش تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • زنان عوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
  • زنان پیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
  • زنان اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
  • زنان تبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روان‌شناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 251-269]
  • زنان ارزیابی مدل رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و رضایت زناشویی با میانجی‌گری همدلی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 183-198]
  • زنان واکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
  • زنان باردار آموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
  • زنان باردار مدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجی‌گری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
  • زنان خانه دار بررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
  • زنان ختنه‌شده اثربخشی طرحواره‌درمانی بر بهبود میل جنسی زنان ختنه‌شده در جزیرۀ قشم [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 259-275]
  • زنان دارای تعارض زناشویی طرحواره‌درمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 91-108]
  • زنان سرپرست‌ خانوار اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • زنان سرپرست خانوار اثربخشی آموزش توانمندسازی روان‌شناختی بر خودارزشمندی و سرمایه‌های روان‌شناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 195-210]
  • زنان مراقب سالمند اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر استرس ادراک شده و سرمایه‌ روان‌شناختی زنان مراقب سالمند شهرستان اردستان [(مقالات آماده انتشار)]
  • زنان مطلقۀ شهرکرد مقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-18]
  • زنان معلول جسمی- حرکتی بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
  • زنان ناشنوای ایرانی تأثیر برنامه آموزش مهارت‌های زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
  • زندگی دانشجویی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • زندگی زناشویی ارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
  • زوج ارائۀ مدل وابستگی عامل-شریک در بررسی نقش خودشفقت‌ورزی بر سبک‌های حل تعارض متقابل زوجین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 299-316]
  • زوج‌درمانی اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
  • زوج‌درمانی مقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
  • زوج درمانی عقلانی ـ هیجانی طراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
  • زوج‌درمانی هیجان‌مدار اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی زوجین دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
  • زوج مادر– کودک اثربخشی مداخله دلبستگی محور مادر ـ کودک بر شاخص‌های فیزیولوژیک مرتبط با تنیدگی در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 221-233]
  • زوجین مقایسه اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی با رفتاردرمانی دیالکتیک بر کاهش دل‌زدگی زناشویی زوج‌های متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 181-199]
  • زوجین واکاوی تجارب و واکنش‌های ارتباطی زوجین در قرنطینۀ خانگی بیماری کووید-19 مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 249-269]
  • زوجین پی‌کاوی تجارب زیستۀ زوجین با ضربۀ دلبستگی (دلبستگی ناایمن) در روابط زناشویی: پژوهشی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 163-184]
  • زورگویی روانی رفتار زورگویی معلمان نسبت به دانش‌آموزان و بررسی شیوع آن در مدارس شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 1-22]
  • زورگویی فیزیکی رفتار زورگویی معلمان نسبت به دانش‌آموزان و بررسی شیوع آن در مدارس شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 1-22]
  • زورگویی کلامی رفتار زورگویی معلمان نسبت به دانش‌آموزان و بررسی شیوع آن در مدارس شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 1-22]
  • زورگویی معلم رفتار زورگویی معلمان نسبت به دانش‌آموزان و بررسی شیوع آن در مدارس شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 1-22]
  • زیست‌نشانگر‌ها نقش زیست‌نشانگرهای برگرفته از تکلیف عملکرد پیوسته هیجانی در تشخیص زنان و مردان افسرده [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 83-99]

ژ

  • ژیمناستیک تأثیر تمرینات ژیمناستیک بر کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 47-64]

س

  • ساخت ساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
  • ساخت آزمون ساخت و هنجاریابی مقیاس خودمراقبتی سالمندان شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 185-208]
  • ساخت ابزار مقیاس مشکلات سلامت روان‌شناسی نوجوانان-نسخۀ والدین: ساخت و ویژگی‌های فنی اولیه [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 317-331]
  • ساختار انگیزشی اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی-اجتماعی بر ساختار انگیزشی دانش‌آموزان با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 161-179]
  • ساختار عامل ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ اهداف و آرزوها [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 129-155]
  • ساختار عاملی ارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (OTS) در مدارس ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 31-48]
  • ساختار عاملی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
  • ساختار عاملی روایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییر ناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق‌پذیری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 15-29]
  • ساختار عاملی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ منبع کنترل ترافیکی در رانندگان ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 193-213]
  • ساختار عاملی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس امید شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
  • ساختار کلاس تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • ساخت بسته درمان یکپارچۀ شناختی، بین‌فردی و سیستمی افسردگی زنان: ساخت بسته و بررسی اثربخشی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 231-255]
  • ساخت مقیاس ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • ساخت مقیاس مقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگی‌های فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
  • سازش یافتگی اجتماعی رابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
  • سازگاری رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
  • سازگاری بررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
  • سازگاری اجتماعی بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
  • سازگاری اجتماعی اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
  • سازگاری اجتماعی نقش واسطه‌ای تاب‌آوری و رفتارهای سلامت در رابطۀ هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 239-262]
  • سازگاری تحصیلی اثربخشی آموزش راهبردهای هیجان‌مدار بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 363-378]
  • سازگاری روان‌شناختی اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری مدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری بر اساس استرس ادراک شده و انسجام روانی با میانجی-گری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • سازگاری زناشویی اثربخشی آموزش تقویت مقابله زوجی بر سازگاری زناشویی و راهبردهای مقابله‌ای زوجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 67-85]
  • سازگاری زناشویی اثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 421-440]
  • سازگاری زناشویی اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
  • سازگاری زناشویی اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی زوجین دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
  • سازگاری زناشویی تدوین بستۀ آموزش شادکامی اسلامی: ارزیابی اثربخشی آن بر سازگاری زناشویی و تاب‌آوری زوجین دارای تعارض زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 1-19]
  • سازگاری زوجین رابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
  • سازنده گرایی امکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
  • سازواری ترکیب‌های سازوار و التقاطی در نظریه‌های روان‌شناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
  • سازوکارهای توسعه‌ای ارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]
  • سازوکارهای دفاعی نقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
  • سالمند بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
  • سالمندان اثربخشی درمان‌های خاطره‌پردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانه‌های افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 63-76]
  • سالمندان تاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
  • سالمندان مقایسه اثربخشی درمان روایت‌مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 133-146]
  • سالمندان ساخت و هنجاریابی مقیاس خودمراقبتی سالمندان شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 185-208]
  • سالمندی رواسازی نسخه فارسی پرسشنامه شاخص ذخیره شناختی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 87-99]
  • سامانه داغ و سرد کارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
  • سایکونوروایمونولوژی بررسی رابطۀ دلبستگی و تجربۀ بدرفتاری‌های دوران کودکی با نشانگرهای التهابی در بزرگسالی از منظر سایکونوروایمونولوژی: یک مطالعۀ فراتحلیل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 157-169]
  • سبک اسنادی نقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
  • سبک انتخاب لباس بررسی مدل ساختاری تأثیر عزت‌نفس، خودشئ‌انگاری، و طرحواره‌های ظاهر بر سبک انتخاب لباس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 169-178]
  • سبک پردازش تأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة ‌کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
  • سبک تفکر بررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل‌ زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
  • سبک تفکر بررسی رابطه رضایت مندی زوجیت و سبک های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 137-152]
  • سبک تفکر نقش میانجی‌گری سبک‌های تفکر در رابطه هوش و خلاقیت [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 227-243]
  • سبک دلبستگی بررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آن‌ها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 177-193]
  • سبک دلبستگی مقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 293-308]
  • سبک دلبستگی نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان دختر دورۀ دوم متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 309-326]
  • سبک رهبری ادراک‌شده طراحی مدل ساختاری روابط سبک‌های رهبری ادراک‌ شده، خودکارآمدی و توانمندسازی ساختاری با توانمندسازی روان‌شناختی دبیران [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 255-272]
  • سبک زندگی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • سبک فرزندپروری مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک فرزندپروری در زنان خیانت‌کرده و خیانت‌دیده [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 357-377]
  • سبک مقابله‌ای اجتناب مقایسه اثربخشی گروه درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد و طرحواره بر سبک مقابله‌ای اجتناب و شاخص توده بدنی در افراد چاق مبتلا به خوردن هیجانی [(مقالات آماده انتشار)]
  • سبک نظارتی والدین بررسی روابط ساختاری سلامت روان براساس اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی با میانجی‌گری سبک‌های نظارتی والدین در دانش‌آموزان مقطع متوسطه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 365-380]
  • سبک‌ های پردازش هویت مدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
  • سبک های تفکر رابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
  • سبک‌های حل تعارض ارائۀ مدل وابستگی عامل-شریک در بررسی نقش خودشفقت‌ورزی بر سبک‌های حل تعارض متقابل زوجین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 299-316]
  • سبک‌های دفاعی پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم‌توان ‌ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
  • سبک‌های دلبستگی اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
  • سبک‌های دلبستگی ارزیابی مدل پیش‌بینی صمیمت زناشویی براساس سبک‌های دلبستگی با میانجی‌گری سبک‌های عشق‌ورزی همدلی و شور در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 179-194]
  • سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت مدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 101-117]
  • سبک‌های عشق‌ورزی ارزیابی مدل پیش‌بینی صمیمت زناشویی براساس سبک‌های دلبستگی با میانجی‌گری سبک‌های عشق‌ورزی همدلی و شور در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 179-194]
  • سبک‌های فرزندپروری پیش‌بینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
  • سبک‌های فرزندپروری رابطۀ میان سبک‌های فرزندپروری و نشانه‌های اضطراب اجتماعی: نقش واسطه‌ای حساسیت بین فردی و نقش تعدیل‌کنندۀ فرونشانی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 311-325]
  • سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده ارزیابی نقش سبک‌های فرزندپروری ادراک شده فرزندان و رضایت زناشویی والدین در پیش‌بینی معنویت در فرزندان [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 69-80]
  • سبک ‌های فرزندپروری والدین مدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
  • سبک‌های مقابله با تنیدگی نقش واسطه‌ای سبک‌های مقابله با تنیدگی در رابطۀ عزت‌نفس و بهزیستی هیجانی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 203-2018]
  • سبک‌های هویت رابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روان‌شناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
  • سبک‌های هویت الگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
  • سبک هویت اطلاعاتی رابطه سبک های هویت و بهزیستی روانشناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 93-106]
  • سبک هویت سردرگم/اجتنابی رابطه سبک های هویت و بهزیستی روانشناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 93-106]
  • سبک هویت هنجاری رابطه سبک های هویت و بهزیستی روانشناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 93-106]
  • سرزندگی تحصیلی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی (حل‎ مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانش‌آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 47-67]
  • سرزندگی ذهنی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
  • سرسختی ذهنی نقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
  • سرشت و منش مقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
  • سرطان ارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روان‌شناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 197-225]
  • سرطان اثربخشی طرحواره‌درمانی بر اضطراب کودکان مبتلا به سرطان به روش برخط [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 257-272]
  • سرطان پستان بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر درمان عقلانی-هیجانی-رفتاری بر مؤلفه‌های کیفیت رابطۀ زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 283-298]
  • سرعت پردازش تأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
  • سرعت پردازش اطلاعات اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر مسئله گشایی خلاق و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 307-333]
  • سرعت روانی حرکتی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • سرعت واکنش اثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
  • سرعت واکنش و تصمیم گیری طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • سرقت تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • سرکوب تکرار تاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
  • سرمایه‌ روان‌شناختی اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر استرس ادراک شده و سرمایه‌ روان‌شناختی زنان مراقب سالمند شهرستان اردستان [(مقالات آماده انتشار)]
  • سرمایه‌های انسانی تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • سرمایه‌های روان‌شناختی ارائه مدل علی روابط سرمایه های روان‌شناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
  • سرمایه‌های روان‌شناختی الگوی سواد یادگیری مادام‌العمر و نیازهای روان‌شناختی: نقش میانجی سرمایه‌های روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 129-145]
  • سرمایه‌های روان‌شناختی تدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانش‌آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
  • سرمایه‌های روان‌شناختی اثربخشی آموزش توانمندسازی روان‌شناختی بر خودارزشمندی و سرمایه‌های روان‌شناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 195-210]
  • سرمایه‌های روان‌شناختی اثربخشی آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی بر تاب‌آوری روان‌شناختی و توانمندی روانی کارکنان دارای تعارض کار-خانواده در شرکت گاز سرخون و قشم [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 279-297]
  • سرمایه‌های روان‌شناختی اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت و سرمایه‌های روان‌شناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 219-237]
  • سرمایۀ اجتماعی رابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 109-124]
  • سرمایۀ اجتماعی تبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روان‌شناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
  • سرمایۀ روان‌شناختی نقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در رابطۀ بین ترومای دوران کودکی و سرمایۀ روان‌شناختی دانشجویان با نشانه‌های روان‌تنی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 115-137]
  • سرمایۀ روان‌شناختی اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سرمایۀ روان‌شناختی و تنظیم هیجان افراد مبتلا به بیماری کووید-19 [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 69-82]
  • سرمایۀ روان‌شناختی تبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روان‌شناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
  • سرمایۀ روان‌شناختی تدوین مدل ساختاری سرمایۀ روان‌شناختی براساس معنویت با میانجی‌گری تصویر بدنی در افراد چاق داوطلب جراحی چاقی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 93-111]
  • سرمایۀ فرهنگی تبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روان‌شناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
  • سطح ارتباطات بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • سطوح آگاهی هیجان بررسی نقش واسطه ای بازداری هیجان در رابطه بین سطوح آگاهی هیجان و وقایع زندگی با نشانگان استرس پس از سانحه [(مقالات آماده انتشار)]
  • سلامت اولویت‌بندی اهداف، سلامت روانی و باورهای غیرمنطقی دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 39-53]
  • سلامت اثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
  • سلامت روان ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • سلامت روان رفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
  • سلامت روان اثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
  • سلامت روان پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 2، شماره 2، 1390، صفحه 17-30]
  • سلامت روان اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر باورهای غیرمنطقی سنگ‌نوردان نوجوان نیمه‌حرفه‌ای [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 89-104]
  • سلامت روان پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
  • سلامت روان مدل‌یابی رابطه کمال‌گرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمال‌کاری ‌تحصیلی و خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
  • سلامت روان بررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
  • سلامت روان تغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 345-361]
  • سلامت روان بررسی روابط ساختاری سلامت روان براساس اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی با میانجی‌گری سبک‌های نظارتی والدین در دانش‌آموزان مقطع متوسطه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 365-380]
  • سلامت روان‌شناختی در محیط‌کار شناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روان‌شناختی در محیط‌ کار از طریق هم‌افزایی روان‌شناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
  • سلامت روانی مؤلفه‌های سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
  • سلامت روانی رابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
  • سلامت روانی ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • سلامت روانی ارائه مدل علّی تأثیر آرزوهای ذاتی و بیرونی بر رضایت از زندگی: نقش میانجی سلامت روانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 23-46]
  • سلامت عمومی رابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانش‌آموزان: یک همبستگی بنیادی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 29-44]
  • سلامت عمومی سلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
  • سلامت نظام خانواده اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • سلامت هیجانی رابطۀ استحقاق روان‌شناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان: نقش واسطه‌ای سلامت هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 381-402]
  • سلوک اثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
  • سن بررسی افزایش سن و آسیب مغزی بر کارکردهای ارتباطی-شناختی ذهن در درک گفتمان: مطالعۀ عصب‌شناسی زبان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 257-277]
  • سنت و مدرنیته آسیب شناسی تربیت دینی از چهار منظر [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
  • سنجش استثنایی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
  • سنجش پایایی روایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
  • سنجش توانایی های شناختی و روانی حرکتی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • سنجش دینداری مسلمانان مدل سنجش دینداری و ساخت مقیاس آن در سطح ملی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-24]
  • سنجش‌شناختی تشخیصی سنجش‌شناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
  • سنجش و هنجاریابی ساخت و هنجاریابی مقدماتی آزمون سنجش حافظه فعال تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 141-160]
  • سنجه مقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگی‌های فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
  • سندرم داون اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
  • سندرم داون بررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانش‌آموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
  • سندرم داون پدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
  • سندرم روده تحریک‌پذیر مقایسه طیف توان الکتروانسفالوگرافی بین بیماران مبتلا به‌ سندرم روده تحریک‌پذیر و افراد سالم [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 49-65]
  • سندرم روده تحریک‌پذیر مدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری بر اساس استرس ادراک شده و انسجام روانی با میانجی-گری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • سندرم روده تحریک‌پذیر اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری کنشی و همجوشی شناختی بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • سندرم رودۀ تحریک‌پذیر مقایسۀ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (بستۀ درمانی مبتنی بر تجربه‌ها) بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی بیماران زن مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 395-412]
  • سندرم رودۀ تحریک‌پذیر اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پیروی از درمان و استرس ادراک‌شده در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 163-177]
  • سهل انگاری اجتماعی ساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
  • سوءمصرف‌کنندگان متآمفتامین اثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
  • سوء‌مصرف مواد افیونی اثربخشی نوروفیدبک بر توانایی تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در افراد دارای سوء‌مصرف مواد افیونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 121-140]
  • سواد سلامت تأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جستجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [(مقالات آماده انتشار)]
  • سواد یادگیری مادام‌العمر الگوی سواد یادگیری مادام‌العمر و نیازهای روان‌شناختی: نقش میانجی سرمایه‌های روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 129-145]
  • سوانح رانندگی اثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]
  • سوگ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر تروما بر علائم سوگ و مشکل‌های رفتاری کودکان سوگوار (دورۀ پیگیری یک‌ماهه) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 161-177]
  • سوگیری توجه مقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
  • سوگیری حافظه تأثیر اصلاح سوگیری حافظه، بر ترمیم علائم رفتاری و اختلال حافظه بیماران مبتلا به افسردگی: یک مطالعه مقدماتی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 149-164]
  • سیالی کلامی مقایسه اثربخشی توان‌بخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
  • سیالی واژگان بررسی رابطۀ عوامل روان‌شناختی (افسردگی، ویژگی‌های شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
  • سیستم خودهای انگیزشی یادگیری زبان دوم سیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
  • سیستم مغزی رفتاری ارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجی‌گری توانایی کنترل فکر در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 1-17]
  • سیستم های مغزی رفتاری نقش میانجی هیجان آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطه بین ترس های کودکی و سیستم های مغزی رفتاری با اختلال وسواسی جبری در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان کوهدشت [(مقالات آماده انتشار)]
  • سیگار ساخت و اعتبار‌یابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]

ش

  • شاخص‌های ایمنی اثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
  • شاخص‌های روانشناختی اثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
  • شاخص‌های فیزیولوژیک تنیدگی اثربخشی مداخله دلبستگی محور مادر ـ کودک بر شاخص‌های فیزیولوژیک مرتبط با تنیدگی در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 221-233]
  • شادکامی اثربخشی مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 121-144]
  • شادکامی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
  • شادکامی نقش میانجی‌گری نیازهای بنیادین روان‌شناختی در رابطۀ عملکرد خانواده با شادکامی در دانشجویان کارشناسی ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 43-63]
  • شادکامی اثربخشی مداخلۀ روان‌شناسی مثبت‌نگر بر شادکامی و تفکر مثبت در بیماران روانی مزمن [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 249-263]
  • شادکامی اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی و شادکامی فرزندان طلاق [(مقالات آماده انتشار)]
  • شادکامی اسلامی تدوین بستۀ آموزش شادکامی اسلامی: ارزیابی اثربخشی آن بر سازگاری زناشویی و تاب‌آوری زوجین دارای تعارض زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 1-19]
  • شادمانی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
  • شاهد عینی اثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 23-46]
  • شایستگی پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • شایستگی نقش انگیزش والدین در انگیزش خودمختار دانش‌آموزان برای انجام تکالیف شب: آزمون مدلی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 151-168]
  • شایستگی اجتماعی تبیین روابط بین ذهن‌آگاهی و شفقت‌به‌خود با شایستگی اجتماعی در دانشجویان دختر براساس نقش میانجی بخشودگی بین‌فردی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 381-396]
  • شایستگی اجتماعی اثربخشی آموزش خودنظم‌دهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانش‌آموزان پسر با نشانه‌های قلدری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 243-260]
  • شایستگی اجتماعی اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان دارای خودکنترلی ضعیف [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 145-161]
  • شایستگی اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های ذهن‌آگاهی بر شایستگی اجتماعی و ناگویی خلقی کودکان با علائم اختلال اضطراب [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 45-62]
  • شایستگی اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های عصب‌روان‌شناختی بر مهارت خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 185-201]
  • شایستگی تحصیلی نقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
  • شایستگی تحصیلی تدوین الگوی ساختاری رابطة شخصیت با شایستگی تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 275-292]
  • شایستگی‌های اجتماعی-هیجانی نقش واسطه‌ای مؤلفه‌های شایستگی اجتماعی-هیجانی در رابطۀ ذهن‌آگاهی با عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-20]
  • شبکة زبان تفاوت‌های جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
  • شبکه حالت پیش‌فرض شبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 47-65]
  • شبکه‌های اجتماعی مجازی بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 175-188]
  • شبکه های اجتماعی مجازی بررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
  • شبکه های اجتماعی مجازی رابطه‌ ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
  • شبکه‌های مجازی نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • شبه‌تجربی تأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 163-181]
  • شخصیت تاثیر واسطه‌ای اعتماد به خود و خودکارآمدی ورزشی بر رابطه بین ابعاد خشم و مهار خشم با عملکرد ورزشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 57-72]
  • شخصیت رابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
  • شخصیت مقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
  • شخصیت رابطۀ اختلال شخصیت و قضاوت اخلاقی با نقش تعدیل‌کنندۀ همدلی: کاربرد فناوری ردیابی چشم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 335-352]
  • شخصیت مرزی بررسی نقش اضطراب و افسردگی در پیش‌بینی ویژگی‌های اختلال شخصیت مرزی با تعدیل‌کنندگی درد روانی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 227-242]
  • شرکت گاز نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
  • شرم مقایسة اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت و تئوری انتخاب بر احساس شرم و سطوح خودانتقادی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 341-356]
  • شرم نقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
  • شرم خودشیفتگی و آمادگی اعتیاد: نقش تجارب شرم و الگوی دلبستگی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 75-92]
  • شرم بیرونی رابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
  • شرم درونی‌شده پیش بینی رفتارهای آشفته خوردن بر اساس کمالگرایی و ترومای دوران کودکی: ارائه مدل تبیینی با نقش میانجی‌ شرم درونی شده [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 239-256]
  • شفقت تبیین روابط بین ذهن‌آگاهی و شفقت‌به‌خود با شایستگی اجتماعی در دانشجویان دختر براساس نقش میانجی بخشودگی بین‌فردی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 381-396]
  • شفقت مقایسة اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت و تئوری انتخاب بر احساس شرم و سطوح خودانتقادی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 341-356]
  • شفقت اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
  • شفقت به خود رابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
  • شفقت به خود پیش‌بینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
  • شفقت به خود مدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری بر اساس استرس ادراک شده و انسجام روانی با میانجی-گری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • شفقت‌ خود نقش واسطه‌ای فرایندهای خودشناسی در رابطۀ بین شفقت خود، ارزش خود و خودشیفتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 371-394]
  • شفقت خود ساختار عاملی مقیاس شفقت خود در ایران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 29-41]
  • شکست عشقی اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
  • شکست عشقی مکرر واکاوی تجربۀ شکست عشقی مکرر در جوانان ایرانی (یک مطالعۀ داده‌بنیاد) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 39-68]
  • شکوفائی فطرت بررسی عوامل تربیتی و روانشناختی مؤثر بر دینداری دانشجویان: برداشتی از احادیث [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 115-132]
  • شکوفایی طراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روان‌شناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
  • شمشیربازی تأثیر تمرینات ذهن‌آگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
  • شناخت تعیین‌کننده‌های تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
  • شناخت اجتماعی مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • شناخت اجتماعی- غیراجتماعی مقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدل‌سازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
  • شناخت درمانی مقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
  • شناخت درمانی ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تنظیم هیجان و تحمل پریشانی در آتش‌نشانان شهر اصفهان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 83-100]
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر استرس ادراک‌شده و علائم روان‌تنی دانش‌آموزان با اختلال‌های روان‌تنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-226]
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری مادران دارای دانش‌آموز آهسته‌گام [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 83-103]
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی مادران دارای کودک مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 223-238]
  • شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر ارتقاء کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان با علائم ضرب‌آهنگ شناختی کند [(مقالات آماده انتشار)]
  • شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کیفیت زندگی و استرس ادراک شده افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب [(مقالات آماده انتشار)]
  • شناخت سیال حافظه کاری شناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
  • شناخت مذهبی مبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
  • شناختی-رفتاری مقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
  • شیفتگی مرتبط با کار ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
  • شیوه‌های فرزندپروری ویژگی‌های روان‌سنجی و تحلیل‌عاملی تأییدی مقیاس شفا در والدین کودکان دارای آسیب بینایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 235-254]
  • شیوه‌ی برخط اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارت‌های اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]

ص

  • صبر رابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
  • صدمه مغزی اثربخشی نوروفیدبک در توانبخشی حافظه افراد دچار صدمه مغزی (TBI) و اصلاح الگوی امواج مغزی این بیماران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 121-136]
  • صرع اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان مبتلا به صرع [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 1-16]
  • صرفه‌جویی مقایسة اثر روش‌های مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
  • صرفه‌جویی در مصرف برق شهر تهران رابطه ارکان مدل فعال‌سازی هنجار و انگیزش نسبت به صرفه‌جویی با رفتار صرفه‌جویی برق در خانواده‌های تهرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 69-91]
  • صفح بررسی الگوی رفتار ارتباطی مسلمانان با دیدگاه های متفاوت [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 169-182]
  • صلاحیت سنجش‌شناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
  • صلاحیت های حرفه ای بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • صمیمت زناشویی ارزیابی مدل پیش‌بینی صمیمت زناشویی براساس سبک‌های دلبستگی با میانجی‌گری سبک‌های عشق‌ورزی همدلی و شور در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 179-194]
  • صمیمیت اثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
  • صمیمیت با همسر مدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجی‌گری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
  • صمیمیت جنسی اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
  • صمیمیت زناشویی اثربخشی برنامه پیشگیری و بهبود رابطه مبتنی بر رویکرد تلفیقی گاتمن و گلاسر بر عشق، احترام و صمیمیت زناشویی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-149]
  • صمیمیت زناشویی پیش‌بینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دین‌داری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
  • صمیمیت زناشویی اثربخشی بستة آموزشی توان‌بخشی روان‌شناختی بر میل به طلاق و صمیمیت زناشویی در زوجین در حال طلاق [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-114]

ض

  • ضایعات برنامه درسی طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
  • ضرب‌آهنگ شناختی کند اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر ارتقاء کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان با علائم ضرب‌آهنگ شناختی کند [(مقالات آماده انتشار)]

ط

  • طراحی طراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
  • طرح پژوهش تک آزمودنی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • طرح پژوهش تک آزمودنی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
  • طرحواره تتبیین تعهد زناشویی در زنان متأهل براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه و مکان کنترل؛ بررسی نقش میانجی‌گر معنویت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 395-409]
  • طرحواره مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و حافظۀ شرح‌حال در افراد مبتلا به اختلال افسردگی، اضطرابی و بهنجار [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 421-434]
  • طرحواره درمان مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
  • طرحواره‌درمانی اثربخشی طرحواره‌درمانی بر بهبود میل جنسی زنان ختنه‌شده در جزیرۀ قشم [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 259-275]
  • طرحواره‌درمانی اثربخشی طرحواره‌درمانی بر اضطراب کودکان مبتلا به سرطان به روش برخط [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 257-272]
  • طرحواره درمانی بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر علایم اختلال شخصیت وسواسی- جبری [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 1-13]
  • طرحواره درمانی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
  • طرحواره درمانی اثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
  • طرحواره درمانی مقایسه اثربخشی گروه درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد و طرحواره بر سبک مقابله‌ای اجتناب و شاخص توده بدنی در افراد چاق مبتلا به خوردن هیجانی [(مقالات آماده انتشار)]
  • طرحواره درمانی اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [(مقالات آماده انتشار)]
  • طرحواره‌درمانی بافتاری تأثیر طرحواره‌درمانی بافتاری بر حساسیت بین‌فردی و خودکارآمدی مقابله‌ای دخترهای نوجوان دارای اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 99-114]
  • طرحواره‌درمانی گروهی مروری بر تکنیک‌های طرحواره‌درمانی گروهی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 17-31]
  • طرحواره‌درمانی هیجانی تأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجهشده با پیمانشکنی همسر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 315-332]
  • طرحواره‌درمانی و درمان متمرکز بر شفقت طرحواره‌درمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 91-108]
  • طرحواره‌های ظاهر بررسی مدل ساختاری تأثیر عزت‌نفس، خودشئ‌انگاری، و طرحواره‌های ظاهر بر سبک انتخاب لباس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 169-178]
  • طرحواره های ناسازگار بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر علایم اختلال شخصیت وسواسی- جبری [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 1-13]
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه پیش‌بینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه پیش‌بینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجی‌گری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه مقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک فرزندپروری در زنان خیانت‌کرده و خیانت‌دیده [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 357-377]
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه مدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه طرحواره‌درمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 91-108]
  • طرحواره های ناسازگار اولیه مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
  • طلاق اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
  • طلاق شناسایی عوامل مؤثر بر طلاق و ارائۀ مدلی برای پیش‌بینی طلاق با استفاده از الگوریتم درخت تصمیم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 247-263]
  • طلاق اثربخشی بستة آموزشی توان‌بخشی روان‌شناختی بر میل به طلاق و صمیمیت زناشویی در زوجین در حال طلاق [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-114]
  • طلاق تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی بر کاهش پریشانی روانشناختی نوجوانان طلاق [(مقالات آماده انتشار)]
  • طلاق تدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روان‌شناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانش‌آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
  • طلاق اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی و شادکامی فرزندان طلاق [(مقالات آماده انتشار)]
  • طیف توان مقایسه طیف توان الکتروانسفالوگرافی بین بیماران مبتلا به‌ سندرم روده تحریک‌پذیر و افراد سالم [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 49-65]

ظ

  • ظرفیت تأملی والدینی مطالعه مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه ظرفیت تأملی والدینی بر روی یک نمونه ایرانی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 55-68]
  • ظرفیت حافظۀ فعال مقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال جوانان شاغل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 265-282]
  • ظرفیت‌سازی روان‌شناختی شناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روان‌شناختی در محیط‌ کار از طریق هم‌افزایی روان‌شناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]

ع

  • عاطفه مثبت اثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
  • عاطفه مثبت رابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجی‌گری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
  • عاطفه منفی اثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
  • عاطفه منفی رابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجی‌گری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
  • عاطفۀ خودآگاه اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی بر عاطفۀ خودآگاه و کیفیت زندگی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال رشد ذهنی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 285-300]
  • عاطفۀ مثبت و منفی نقش میانجی‌گری عاطفۀ مثبت و منفی در رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان شهر ایلام [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 351-368]
  • عاملیت انسانی ادراک و شناخت نوجوانان از مفهوم عاملیت: مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 19-38]
  • عاملیت تفویضی ادراک و شناخت نوجوانان از مفهوم عاملیت: مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 19-38]
  • عاملیت عقلانی واقع گرایی انتقادی و تعلیم و تربیت چند فرهنگی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-91]
  • عبادت رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • عدالت سازمانی ادراک شده نقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمت‌گرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
  • عدم تحمل بلاتکلیفی ارائه مدل آسیب‌شناختی اختلال وسواس جبری براساس کمال‌گرایی ناسازگار و حساسیت به تهدید در جمعیت غیربالینی: نقش میانجی‌گری عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 161-182]
  • عدم تحمل بلاتکلیفی نقش میانجی هیجان آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطه بین ترس های کودکی و سیستم های مغزی رفتاری با اختلال وسواسی جبری در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان کوهدشت [(مقالات آماده انتشار)]
  • عدم تقارن مقایسۀ عدم تقارن امواج مغزی مناطق پیشانی بین افراد دارای اختلال وسواس فکری-عملی، افسردگی اساسی و عادی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 147-162]
  • عدم تقارن آلفا ارتباط عدم تقارن امواج آلفای قشر پیشانی در حالت استراحت با نشانه های افسردگی و اضطراب پرسشنامه DASS-21 [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 105-114]
  • عدم و ثبات واریانس مقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
  • عزت‌نفس بررسی مدل ساختاری تأثیر عزت‌نفس، خودشئ‌انگاری، و طرحواره‌های ظاهر بر سبک انتخاب لباس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 169-178]
  • عزت‌نفس اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
  • عزت‌نفس اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-155]
  • عزت‌نفس نقش واسطه‌ای سبک‌های مقابله با تنیدگی در رابطۀ عزت‌نفس و بهزیستی هیجانی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 203-2018]
  • عزت نفس اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
  • عزت نفس تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • عزت نفس نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
  • عزت نفس مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • عشق به یادگیری تأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
  • عشق و احترام اثربخشی برنامه پیشگیری و بهبود رابطه مبتنی بر رویکرد تلفیقی گاتمن و گلاسر بر عشق، احترام و صمیمیت زناشویی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-149]
  • عصبی-شناختی آموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
  • عقب مانده ذهنی مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • عقل آموزش عالی و تربیت دینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-68]
  • علائم اختلال خوردن مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
  • علائم جسمانی و روانی بررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
  • علاقه ادراک دانش‌آموزان از فعالیت‌های کلاسی و پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 25-38]
  • علاقه اجتماعی تأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
  • علوم رفتاری ارائه الگوی یادگیری مبتنی بر بازی (غیردیجیتال) با رویکرد حل‌مسئله برای آموزش سازمانی و نقد دوره‌‌های آموزشی موجود براساس آن [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 209-245]
  • علوم و فناوری‌های شناختی کاربرد علوم و فناوری‌های شناختی در توان‌بخشی کودکان کم‌توان ذهنی و تحولی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 67-83]
  • عمکرد اوج دشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
  • عمل جراحی چاقی تدوین مدل ساختاری سرمایۀ روان‌شناختی براساس معنویت با میانجی‌گری تصویر بدنی در افراد چاق داوطلب جراحی چاقی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 93-111]
  • عملکرد آموزشی مدیران مطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
  • عملکرد تحصیلی بررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
  • عملکرد تحصیلی بازنمایی نشانگا‌ن روان‌شناختی، عملکردی و رفتاری اُفت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 111-140]
  • عملکرد تحصیلی تأثیر آموزش مهارت‌های آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر ابتدایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 379-398]
  • عملکرد تحصیلی نقش واسطه‌ای مؤلفه‌های شایستگی اجتماعی-هیجانی در رابطۀ ذهن‌آگاهی با عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-20]
  • عملکرد تحصیلی نقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
  • عملکرد خانواده بررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
  • عملکرد خانواده نقش میانجی‌گری نیازهای بنیادین روان‌شناختی در رابطۀ عملکرد خانواده با شادکامی در دانشجویان کارشناسی ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 43-63]
  • عملکرد خواندن تعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان: شواهدی از پتانسیل‌های وابسته به رویداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 59-81]
  • عملکرد رفتاری اثربخشی توان‌بخشی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی (بتا) بر عملکرد رفتاری دانش‌آموزان دیرآموز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 207-225]
  • عملکرد ریاضی ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
  • عملکرد شناختی نقش واسطه‌ای پریشانی روان‌شناختی، راهبرد ارزیابی مجدد تنظیم هیجان و راهبرد سرکوبگری تنظیم هیجان در رابطه خشونت خانگی و عملکردهای شناختی در زنان قربانی خشونت [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-21]
  • عملکرد والدین ادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تأمین نیازهای بنیادین روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 21-41]
  • عملکرد ورزشی تأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
  • عملکرد ورزشی تأثیر تمرینات ذهن‌آگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
  • عملی بودن بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • عوامل آسیب زا بررسی عوامل تربیتی و روانشناختی مؤثر بر دینداری دانشجویان: برداشتی از احادیث [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 115-132]
  • عوامل آموزشگاهی تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • عوامل تاثیرگذار بر هویت ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • عوامل تربیتی و روانشناختی دینداری بررسی عوامل تربیتی و روانشناختی مؤثر بر دینداری دانشجویان: برداشتی از احادیث [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 115-132]
  • عوامل خانوادگی تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • عوامل خانواده مطالعۀ نقش عوامل خانوادگی در اضطراب بازگشت به خانۀ دانشجویان دختر ساکن خوابگاه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 37-57]
  • عوامل خطر عوامل خطرزا و محافظت‌کننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
  • عوامل خطر رفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
  • عوامل خطر واکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
  • عوامل خطر شناختی طراحی و ارزیابی مدل پیش‌بینی مصرف مواد مخدر در میان دانشجویان: نقش نگرش مذهبی، نگرانی از نرسیدن به آرزوها، افسردگی و خشم و عصبانیت [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 55-69]
  • عوامل خطر هیجانی طراحی و ارزیابی مدل پیش‌بینی مصرف مواد مخدر در میان دانشجویان: نقش نگرش مذهبی، نگرانی از نرسیدن به آرزوها، افسردگی و خشم و عصبانیت [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 55-69]
  • عوامل فردی تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • عوامل مؤثر بر شکل‌گیری طلاق شناسایی عوامل مؤثر بر طلاق و ارائۀ مدلی برای پیش‌بینی طلاق با استفاده از الگوریتم درخت تصمیم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 247-263]
  • عوامل محافظ واکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
  • عوامل محافظت‌کننده عوامل خطرزا و محافظت‌کننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
  • عوامل محافظت کننده رفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
  • عود مصرف طراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
  • عینی تأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة ‌کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]

غ

  • غربالگری روان‌شناختی مقیاس مشکلات سلامت روان‌شناسی نوجوانان-نسخۀ والدین: ساخت و ویژگی‌های فنی اولیه [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 317-331]
  • غنی‌سازی ارتباط اثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]

ف

  • فابینگ تعیین ویژگی های روان سنجی و تغییرناپذیری اندازه‌گیری مقیاس فابینگ شریک [(مقالات آماده انتشار)]
  • فرآیندهای خود نظم بخشی بررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
  • فراتحلیل فراتحلیلی بر اثربخشی مداخله در حوزه حافظه فعال [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 25-46]
  • فراتحلیل بررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 189-198]
  • فراتحلیل فراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخلات آموزشی-درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت رفتار فردی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 325-350]
  • فراتحلیل فراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخله‌های عصب‌روان‌شناختی بر کارکردهای اجرایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 41-73]
  • فراترکیب فرایند روانشناختی خودتوسعه ای رهبران دانشگاهی (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 15-34]
  • فراترکیب کاربرد علوم شناختی در مدیریت (با بهره گیری از رویکرد فراترکیب) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 109-132]
  • فراترکیب ارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روان‌شناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 197-225]
  • فراتشخیص اختلالات هیجانی مقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
  • فرازبان ترکیب‌های سازوار و التقاطی در نظریه‌های روان‌شناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
  • فراشناخت اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]
  • فراشناخت درمانی مقایسه اثربخشی معنویت درمانی و فراشناخت درمانی بر اضطراب دانشجویان دختر [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-12]
  • فراشناخت ریاضی مقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانش‌آموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
  • فراشناختی آموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
  • فراهیجان اثربخشی برنامۀ پیشگیری از خودزنی در مدارس بر خطرپذیری و فراهیجان‌های دختران نوجوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 19-38]
  • فرایندهای خودشناسی نقش واسطه‌ای فرایندهای خودشناسی در رابطۀ بین شفقت خود، ارزش خود و خودشیفتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 371-394]
  • فرایندهای خودنظم‌بخشی نقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
  • فرزندآوری واکاوی عوامل مؤثر در ادراک زنان نسبت به فرزندآوری در دورۀ کووید-19 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 59-84]
  • فرزندان جانبازان بررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال ‌کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
  • فرزندپروری آموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
  • فرزندپروری ادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تأمین نیازهای بنیادین روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 21-41]
  • فرزندپروری ذهن‌آگاهانه اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر واکنش پذیری افراطی و بهبود کیفیت رابطه والد-فرزند در مادران کودکان پیش دبستانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-21]
  • فرزندپروری مبتنی بر شفقت اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به خود بر مشکلات رفتاری و خودپنداره کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-18]
  • فرزندپروری مبتنی بر طرحواره اثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 217-229]
  • فرزند معلول اثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
  • فرسودگی تحصیلی بررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
  • فرسودگی تحصیلی تبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجی‌گری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
  • فرسودگی تحصیلی رابطه ابعاد کمال‌گرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
  • فرسودگی زناشویی مقایسۀ اثربخشی درمان حضوری و واقعیت مجازی متمرکز بر شفقت روی فرسودگی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 83-103]
  • فرسودگی شغلی مقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‏کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
  • فرسودگی شغلی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-155]
  • فرسودگی شغلی مقایسۀ تأثیر درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری روان‌شناختی و ذهن‌آگاهی با درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی، استرس و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت برق منطقه‌ای اصفهان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 195-215]
  • فرضیۀ کمبود منابع شناختی بررسی افزایش سن و آسیب مغزی بر کارکردهای ارتباطی-شناختی ذهن در درک گفتمان: مطالعۀ عصب‌شناسی زبان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 257-277]
  • فرکانس رزونانس تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • فرکانس صوت خالص تاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
  • فرهنگ تعیین‌کننده‌های تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
  • فرهنگ ایرانی ساختار عاملی مقیاس شفقت خود در ایران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 29-41]
  • فرهنگ‌سازی روان‌شناختی شناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روان‌شناختی در محیط‌ کار از طریق هم‌افزایی روان‌شناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
  • فرهنگ مدرسه تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • فرونشانی رابطۀ میان سبک‌های فرزندپروری و نشانه‌های اضطراب اجتماعی: نقش واسطه‌ای حساسیت بین فردی و نقش تعدیل‌کنندۀ فرونشانی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 311-325]
  • فرونشانی احساسات بررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
  • فعال‌سازی هنجار رابطه ارکان مدل فعال‌سازی هنجار و انگیزش نسبت به صرفه‌جویی با رفتار صرفه‌جویی برق در خانواده‌های تهرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 69-91]
  • فعالیت بدنی تأثیر هشت هفته تمرین ایروبیک بر علائم خودآزاری دختران نوجوان شهرکرج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 241-253]
  • فعالیت‌های وقفه‌ای اثربخشی استراحت، موسیقی و بازی‌های ویدیویی فعال بر کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دختر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 83-106]
  • فکر واگرا بررسی نقش نواحی آهیانه خُلفی در تفکر خلاق واگرا از طریق تحریک جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 209-224]
  • فلسفه برای کودکان تأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی دانش‌آموزان ابتدایی با رویکرد مبتنی بر زمینۀ فرهنگی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 265-282]
  • فلورتایم اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • فهرست اختلال پس از ضربه بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه‌ منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]
  • فیلادلفیا بررسی روایی و پایایی نسخۀ ایرانی مقیاس ذهن‌آگاهی فیلادلفیا (PHLMS) در مراجعان مراکز مشاوره و روان‌درمانی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 345-362]
  • فیلم‌درمانی گروهی تأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]

ق

  • قابلیت‌های شناختی نگاشت مغزی همدلی شناختی در نورولیدرشیپ با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی(qEEG) [(مقالات آماده انتشار)]
  • قدرت مدیران بررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
  • قدردانی نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روان‌شناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
  • قدردانی از بدن مقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 293-308]
  • قربانی اثربخشی برنامۀ آموزش بخشایشگری بر امیدواری تحصیلی در میان دانش‌آموزان قربانی قلدری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 265-281]
  • قرنطینۀ خانگی نقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
  • قشر پیش پیشانی تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • قصد مقایسة اثر روش‌های مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
  • قصه درمانی اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
  • قضاوت اخلاقی رابطۀ اختلال شخصیت و قضاوت اخلاقی با نقش تعدیل‌کنندۀ همدلی: کاربرد فناوری ردیابی چشم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 335-352]
  • قضاوت اخلاقی تأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 163-181]
  • قلدری اثربخشی برنامۀ آموزش بخشایشگری بر امیدواری تحصیلی در میان دانش‌آموزان قربانی قلدری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 265-281]
  • قلدری اثربخشی آموزش خودنظم‌دهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانش‌آموزان پسر با نشانه‌های قلدری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 243-260]
  • قلدری تدوین بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب اجتماعی و قلدری دانش‌آموزان پسر پرخاشگر [(مقالات آماده انتشار)]

ک

  • کارآفرینی کارکنان بررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
  • کارآمدی هیجانی مقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
  • کارشناسان تبیین رفتارهای فرانقشی کارکنان بر اساس گرایش به توسعه فردی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 91-116]
  • کارکرد اجرایی کارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
  • کارکرد اجرایی کارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
  • کارکرد شخصیت اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [(مقالات آماده انتشار)]
  • کارکرد شناختی تعیین‌کننده‌های تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
  • کارکرد‏های اجرایی حافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
  • کارکردهای اجرایی تأثیر تمرینات ژیمناستیک بر کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 47-64]
  • کارکردهای اجرایی بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
  • کارکردهای اجرایی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • کارکردهای اجرایی اثربخشی توان‌بخشی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی (بتا) بر عملکرد رفتاری دانش‌آموزان دیرآموز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 207-225]
  • کارکردهای اجرایی طراحی برنامۀ آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی میزان اثربخشی آن بر ارتقای همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 227-245]
  • کارکردهای اجرایی بررسی رابطۀ عوامل روان‌شناختی (افسردگی، ویژگی‌های شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
  • کارکردهای اجرایی اثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانش‌آموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
  • کارکردهای اجرایی رابطۀ مهارت‌های زبانی با کارکردهای اجرایی در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی کاشت حلزون‌شده [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 215-227]
  • کارکردهای اجرایی نقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
  • کارکردهای اجرایی فراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخله‌های عصب‌روان‌شناختی بر کارکردهای اجرایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 41-73]
  • کارکردهای اجرایی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر ارتقاء کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان با علائم ضرب‌آهنگ شناختی کند [(مقالات آماده انتشار)]
  • کارکردهای ارتباطی-شناختی بررسی افزایش سن و آسیب مغزی بر کارکردهای ارتباطی-شناختی ذهن در درک گفتمان: مطالعۀ عصب‌شناسی زبان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 257-277]
  • کارکردهای شناختی مقایسۀ عملکرد حافظۀ معنایی در کودکان دارای ناتوانی‌های ویژۀ یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 261-274]
  • کارکردهای عصب روان شناختی اثربخشی ورزش هوازی بر کارکردهای عصب روانشناختی بیماران مبتلا به آلزایمر [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 151-162]
  • کارکنان ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • کارکنان شناسایی ابعاد خودتوسعه‌ای کارکنان دانشگاه‌ها و رابطۀ آن با چابکی یادگیری (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 83-105]
  • کارکنان هواپیمایی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
  • کارگاه تربیت مربی خلاقیت واکاوی تجارب زیستۀ مربیان مناطق محروم در کارگاه آنلاین خلاقیت [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 19-35]
  • کارمندان روزکار مقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‏کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
  • کارمندان نوبت‌کار مقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‏کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
  • کاشت حلزون شنوایی تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
  • کامروایی نیازها اثربخشی آموزش گروهی-مجازی برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها بر کامروایی نیازهای اساسی روان‌شناختی و بهزیستی کارکنان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 213-233]
  • کانون تنظیم اثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانش‌آموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 53-70]
  • کرونا نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روان‌شناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
  • کرونا پیش‌بینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
  • کرونا ویروس پیامدهای روانی-اجتماعی دوران پساکروناویروس 2019 (کووید-19) مطالعة مروری نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 53-72]
  • کشور ایران و کره مقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
  • کفایت شخصی فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
  • کلاس چند‌پایه بررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
  • کلاس درس مقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
  • کلاس شکوفا طراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روان‌شناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
  • کلاس‌های برخط اثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
  • کلان‌شهر مشهد تحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
  • کلایزی بررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روان‌شناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
  • کلید واژه های: آموزش مبتنی بر شفقت اثربخشی آموزش مبتنی بر شفقت بر کاهش آشفتگی هیجانی زنان دارای تجربه خیانت زناشویی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 299-313]
  • کمال‌طلبی مدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
  • کمال‌گرایی تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمال‌گرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
  • کمال‌گرایی رابطه ابعاد کمال‌گرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
  • کمال‌گرایی مدل‌یابی رابطه کمال‌گرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمال‌کاری ‌تحصیلی و خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
  • کمال‌گرایی تأثیر آموزش شناختی رفتاری به ‌کمک فضای مجازی در کاهش کمال‌گرایی و اضطراب دانش‌آموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
  • کمال‌گرایی نقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روا‌ن‌شناختی در رابطۀ کمال‌گرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
  • کمال‌گرایی مدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمال‌گرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجی‌گری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
  • کمال‌گرایی پیش بینی رفتارهای آشفته خوردن بر اساس کمالگرایی و ترومای دوران کودکی: ارائه مدل تبیینی با نقش میانجی‌ شرم درونی شده [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 239-256]
  • کمال گرایی سلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
  • کمال گرایی بررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
  • کمال‌گرایی جامعه‌محور پیش‌بینی سطوح بهشیاری بر اساس ابعاد کمال‌گرایی خودمحور، دیگرمحور و جامعه‌محور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-181]
  • کمال‌گرایی خودمحور پیش‌بینی سطوح بهشیاری بر اساس ابعاد کمال‌گرایی خودمحور، دیگرمحور و جامعه‌محور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-181]
  • کمال‌گرایی دیگرمحور پیش‌بینی سطوح بهشیاری بر اساس ابعاد کمال‌گرایی خودمحور، دیگرمحور و جامعه‌محور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-181]
  • کمال‌گرایی مثبت اثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کمال‌گرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
  • کمال‌گرایی منفی اثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کمال‌گرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
  • کمال‌گرایی ناسازگار ارائه مدل آسیب‌شناختی اختلال وسواس جبری براساس کمال‌گرایی ناسازگار و حساسیت به تهدید در جمعیت غیربالینی: نقش میانجی‌گری عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 161-182]
  • کم توان ذهنی مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
  • کم‌توانی‌های ذهنی و تحولی کاربرد علوم و فناوری‌های شناختی در توان‌بخشی کودکان کم‌توان ذهنی و تحولی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 67-83]
  • کمرویی اثربخشی آموزش مداخله‌ شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
  • کم شنوا اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-218]
  • کم‌وزنی اثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارت‌های رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
  • کم وزنی تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • کنترل خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
  • کنترل افکار تحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
  • کنترل بازداری تاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
  • کنترل بازداری طراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
  • کنترل توجه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-142]
  • کنترل توجه مقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال جوانان شاغل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 265-282]
  • کنترل خشم اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
  • کنترل شغلی رتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
  • کنترل عواطف انعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
  • کنجکاوی مبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
  • کنش‎وری ‎مدرسه بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • کنش اجرایی ثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش‌های اجرایی دختران دچار اسکلروزیس چندگانه (MS) [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 85-99]
  • کنش اجرایی آموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
  • کنش‌های اجرایی مقایسۀ اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری و درمان تعامل والد-کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 411-428]
  • کودک رابطه بین رضایت زناشویی مادران و اختلال های اضطرابی کودکان در خانواده های سالم، آشفته و طلاق [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 15-28]
  • کودکان بررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
  • کودکان بررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
  • کودکان بررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آن‌ها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 177-193]
  • کودکان مطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
  • کودکان اثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
  • کودکان رهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 233-250]
  • کودکان اثربخشی طرحواره‌درمانی بر اضطراب کودکان مبتلا به سرطان به روش برخط [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 257-272]
  • کودکان اثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارت‌های رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
  • کودکان اتیستیک مقایسه سبک های مهارگری در افراد افسرده بالینی، افسرده غیربالینی و افراد بهنجار [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 13-24]
  • کودکان اتیستیک اثربخشی داستان‏های اجتماعی بر مشکلات رفتاری کودکان اتیستیک با عملکرد بالا [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 39-54]
  • کودکان اتیسم عملکرد بالا طراحی برنامه آموزش مهارت‌های پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
  • کودکان اوتیسم مقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
  • کودکان با نشانگان داون بررسی گروه‌های خونی والدین کودکان با نشانگان داون [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 25-40]
  • کودکان با نشانگان داون اثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
  • کودکان با نیاز ویژه بررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 227-250]
  • کودکان بقایافته تأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
  • کودکان پیش‌‌دبستان اثربخشی مداخله دلبستگی محور مادر ـ کودک بر شاخص‌های فیزیولوژیک مرتبط با تنیدگی در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 221-233]
  • کودکان پیش‌دبستانی ارتقا تفکر علمی در کودکان پیش‌دبستانی: طراحی بسته آموزشی مبتنی بر رویکرد تجربی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-48]
  • کودکان پیش‌دبستانی اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر واکنش پذیری افراطی و بهبود کیفیت رابطه والد-فرزند در مادران کودکان پیش دبستانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-21]
  • کودکان دچار اختلال یادگیری اثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
  • کودکان درخودمانده اثربخشی برنامۀ تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت‌های اجتماعی و هیجانی کودکان درخودمانده [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 115-128]
  • کودکان طلاق اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور بر ناگویی هیجانی کودکان طلاق با دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 179-194]
  • کودکان عادی بررسی گروه‌های خونی والدین کودکان با نشانگان داون [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 25-40]
  • کودکان عادی مقایسۀ مهارت‌های زبانی کودکان 7 تا 11 سالۀ مبتلا به اختلال نارساخوانی با کودکان عادی براساس الکتروآنسفالوگرافی کمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 307-321]
  • کودکان کم‌توان ذهنی طراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
  • کودکان نارساخوان تعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان: شواهدی از پتانسیل‌های وابسته به رویداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 59-81]
  • کودک ناشنوا طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی ‌زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
  • کودک و نوجوان هنجاریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-26]
  • کورتیزول بزاقی اثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
  • کولیت اولسراتیو اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس ادراک‌شده و حس انسجام بیماران مبتلا به کولیت اولسراتیو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 273-288]
  • کوهرنس ناهنجاری‌های کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
  • کووید 19 ابعاد توانمندسازی روان‌شناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
  • کووید-19 واکاوی عوامل مؤثر در ادراک زنان نسبت به فرزندآوری در دورۀ کووید-19 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 59-84]
  • کووید-19 تغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 345-361]
  • کووید-19 واکاوی تجارب و واکنش‌های ارتباطی زوجین در قرنطینۀ خانگی بیماری کووید-19 مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 249-269]
  • کووید-19 تجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
  • کووید-19 اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سرمایۀ روان‌شناختی و تنظیم هیجان افراد مبتلا به بیماری کووید-19 [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 69-82]
  • کووید-19 تأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جستجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [(مقالات آماده انتشار)]
  • کووید-19 نقش میانجی نظم بخشی هیجان در رابطه بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
  • کیفیت تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • کیفیت خواب مقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‏کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
  • کیفیت رابطه زناشویی ارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
  • کیفیت رابطه والد-فرزند اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر واکنش پذیری افراطی و بهبود کیفیت رابطه والد-فرزند در مادران کودکان پیش دبستانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-21]
  • کیفیت رابطۀ زناشویی مدل‌یابی کیفیت رابطۀ زناشویی براساس مقابلۀ زوجی: نقش میانجی‌گری مفهوم ما شدن در افراد متأهل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 351-364]
  • کیفیت روابط زناشویی تأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجهشده با پیمانشکنی همسر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 315-332]
  • کیفیت روابط زناشویی پیش‌بینی گرایش به خیانت زناشویی براساس استفاده از هرزه‌نگاری اینترنتی با نقش واسطه‌ای کیفیت روابط زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 185-201]
  • کیفیت زناشویی تأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
  • کیفیت زندگی بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
  • کیفیت زندگی بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
  • کیفیت زندگی اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • کیفیت زندگی مقایسه اثربخشی درمان روایت‌مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 133-146]
  • کیفیت زندگی اثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
  • کیفیت زندگی بررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
  • کیفیت زندگی مقایسۀ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (بستۀ درمانی مبتنی بر تجربه‌ها) بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی بیماران زن مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 395-412]
  • کیفیت زندگی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و تاب‌آوری بهبودیافتگان کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 125-138]
  • کیفیت زندگی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی بر عاطفۀ خودآگاه و کیفیت زندگی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال رشد ذهنی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 285-300]
  • کیفیت زندگی اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی مادران دارای کودک مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 223-238]
  • کیفیت زندگی نقش میانجی نظم بخشی هیجان در رابطه بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
  • کیفیت زندگی مدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجی‌گری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
  • کیفیت زندگی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کیفیت زندگی و استرس ادراک شده افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب [(مقالات آماده انتشار)]
  • کیفیت زندگی درمانی اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر استرس ادراک شده و سرمایه‌ روان‌شناختی زنان مراقب سالمند شهرستان اردستان [(مقالات آماده انتشار)]
  • کیفیت زندگی زوجین تأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
  • کیفیت عشق تدوین درمان ذهن‌آگاهی دلبسته‌محور و ارزیابی اثربخشی آن بر کیفیت عشق و همدلی در زنان با تجربۀ خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 303-323]

گ

  • گرایش به اعتیاد اثربخشی بستۀ آموزشی تاب‌آوری بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی نوجوانان با گرایش به اعتیاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 31-47]
  • گرایش به تفکر انتقادی تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • گروه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
  • گروه‌درمانی شناختی- رفتاری اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
  • گروه درمانی شناختی- رفتاری تاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
  • گروه‌های آموزش مقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
  • گروه‌های خونی بررسی گروه‌های خونی والدین کودکان با نشانگان داون [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 25-40]
  • گزارش والدین مقیاس مشکلات سلامت روان‌شناسی نوجوانان-نسخۀ والدین: ساخت و ویژگی‌های فنی اولیه [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 317-331]
  • گسستگی ذهن روابط ساختاری تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن: نقش میانجی‌گری افسردگی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 333-349]
  • گشودگی به تجربه نقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
  • گفتار با خود بررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
  • گمکان زندگی" بررسی ارتباط سطح فعالیت بدنی با سواد بدنی در کودکان اقوام ایرانی: یک مطالعه میان فرهنگی [(مقالات آماده انتشار)]
  • گوگل ترندز تأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جستجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [(مقالات آماده انتشار)]

ل

  • لاکاتوش ترکیب‌های سازوار و التقاطی در نظریه‌های روان‌شناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
  • لکنت اثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
  • لکنت زبان مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]
  • لکنت زبان مقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
  • لوسمی لنفوبلاستی حاد تأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]

م

  • مؤلفه‌های حس مکان تبیین مؤلفه‌های حس مکان با رویکرد روان‌درمانی "افسردگی": (تحلیل محتوا) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 243-262]
  • مؤلفه‌های روان‌شناختی مؤلفه‌های روان‌شناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
  • مؤلفه‌های کیفیت رابطۀ زناشویی بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر درمان عقلانی-هیجانی-رفتاری بر مؤلفه‌های کیفیت رابطۀ زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 283-298]
  • ماتریس کیو سنجش‌شناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
  • مادران اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • مادران پدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
  • مادران نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • مادران پیش‌بینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجی‌گری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
  • مادران کودکان کم‌توان ‌ذهنی پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم‌توان ‌ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
  • مادران کودکان کم توان ذهنی بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
  • مادران کودکان نارسایی های رشدی و هوشی رابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]
  • مازوخیسم تأثیر هشت هفته تمرین ایروبیک بر علائم خودآزاری دختران نوجوان شهرکرج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 241-253]
  • ماشدن مدل‌یابی کیفیت رابطۀ زناشویی براساس مقابلۀ زوجی: نقش میانجی‌گری مفهوم ما شدن در افراد متأهل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 351-364]
  • مالتیپل اسکلروزیس تأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
  • مبانی روانشناختی تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • مبتلایان به کووید-19 نقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
  • مبنا ترکیب‌های سازوار و التقاطی در نظریه‌های روان‌شناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
  • متغیرهای سطح 1 یا دانش آموز مقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
  • متغیرهای سطح 2 یا معلم مقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
  • متغیرهای میانجی مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
  • مثبت اندیشی بررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
  • مثبت‌نگری اثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 73-93]
  • مثبت نگری مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • محبوبیت والدین رابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
  • محبوبیت والدین مدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
  • محکم مرا در آغوش بگیر اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
  • محیط کاری اثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگ‌سالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
  • محیط نامناسب یادگیری طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
  • محیط‌های تجاری تحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
  • محیط یادگیری سازنده گرا نقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
  • مداخلات آموزشی-درمانی فراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخلات آموزشی-درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت رفتار فردی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 325-350]
  • مداخلات تربیتی ملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
  • مداخلات شناختی تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • مداخلات هیجان محور تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • مداخله مروری بر تکنیک‌های طرحواره‌درمانی گروهی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 17-31]
  • مداخله حرکتی ثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش‌های اجرایی دختران دچار اسکلروزیس چندگانه (MS) [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 85-99]
  • مداخله دلبستگی محور اثربخشی مداخله دلبستگی محور مادر ـ کودک بر شاخص‌های فیزیولوژیک مرتبط با تنیدگی در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 221-233]
  • مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی اثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
  • مداخلۀ عصب‌روان‌شناختی فراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخله‌های عصب‌روان‌شناختی بر کارکردهای اجرایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 41-73]
  • مداخلۀ نزاکت اثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برون‌گرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
  • مدارس ابتدایی بازنمایی تجربه‌ زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش‌ پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
  • مدارس سمپاد ویژگی های روانسنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان سمپاد [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 137-148]
  • مدرسه اثربخشی برنامۀ پیشگیری از خودزنی در مدارس بر خطرپذیری و فراهیجان‌های دختران نوجوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 19-38]
  • مدرسه تاب آور دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • مدرسه طبیعت مطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
  • مدرسۀ تاب‌آور شناسایی مؤلفه‌های بافتی در مدرسۀ تاب‌آور: مروری نظام‌مند. [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 15-30]
  • مدل پاسخ مدرج روایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
  • مدل پرما اثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
  • مدل پنج عاملی رابطه‌ ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
  • مدل تلفیقی ارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
  • مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها اثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
  • مدل درمانی ماتریکس اثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
  • مدلسازی معادلات ساختاری بررسی رابطۀ عوامل روان‌شناختی (افسردگی، ویژگی‌های شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
  • مدل سنجش دینداری مدل سنجش دینداری و ساخت مقیاس آن در سطح ملی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-24]
  • مدل شناختی- رفتاری طراحی برنامه‌ تعاملی روانی- اجتماعی باورها و رفتارهای دینی دانشجویان بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-19]
  • مدل شناختی‌- رفتاری مارلات مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • مدل طبقه‌بندی تشخیصی سنجش‌شناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
  • مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو واکاوی میزان استرس درمان‌گران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
  • مدل کلاس درس معکوس بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
  • مدل گاتمن ارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
  • مدل لوجستیک سه‌‌ پارامتری ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231]
  • مدل معادلات ساختاری نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 219-235]
  • مدل نظری مثبت ‌نگری: تلاشی برای تدوین الگویی ایرانی- اسلامی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 91-112]
  • مدل وابستگی عامل-شریک ارائۀ مدل وابستگی عامل-شریک در بررسی نقش خودشفقت‌ورزی بر سبک‌های حل تعارض متقابل زوجین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 299-316]
  • مدل‌یابی چندسطحی رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 119-132]
  • مدل یابی چند سطحی ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
  • مدیران مدارس متوسطه بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
  • مدیرت ذهن تحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
  • مدیریت کاربرد علوم شناختی در مدیریت (با بهره گیری از رویکرد فراترکیب) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 109-132]
  • مدیریت استرس اثربخشی آموزش مهارت‌های مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
  • مدیریت افکار تحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
  • مدیریت حافظه هیجانی اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • مدیریت خشم رابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
  • مدیریت خشم تاثیر ذهن‌آگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
  • مدیریت رفتار فراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخلات آموزشی-درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت رفتار فردی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 325-350]
  • مذهب رابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
  • مراجعان دشوار مطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
  • مراکز تربیت معلم معلمان دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم؛ شایستگی ها و وظایف [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 187-200]
  • مرجع مقایسه اثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانش‌آموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 53-70]
  • مردان ساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
  • مرگ‌آگاهی تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • مرور انتقادی سنجش‌شناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
  • مرورنظام‌مند تهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
  • مزاحمت اینترنتی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ارتکاب مزاحمت اینترنتی [(مقالات آماده انتشار)]
  • مسئله‌گشایی خلاق اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر مسئله گشایی خلاق و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 307-333]
  • مسئولیت‌پذیری افراطی مقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
  • مسئولیت‌پذیری تحصیلی تبیین علی ابعاد بیصداقتی تحصیلی براساس وظیفه‌گرایی و مسئولیت‌پذیری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 59-82]
  • مسائل محیط زیستی بررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
  • مشارکت بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
  • مشارکت دانش‌آموزان اثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
  • مشاور روایت‌پژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 217-232]
  • مشاوران مطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
  • مشاوران استان خراسان جنوبی روابط فرازناشویی افراد مراجعه‌کننده به مشاوران و راهکارهای پیشگیری: تدوین الگو برمبنای نظریۀ داده‌بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 145-166]
  • مشاور مدرسه تجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
  • مشاوره بررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روان‌شناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
  • مشاوره گروهی بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
  • مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش‌وتعهد اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
  • مشاوره گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی بر کاهش پریشانی روانشناختی نوجوانان طلاق [(مقالات آماده انتشار)]
  • مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی اثربخشی مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 121-144]
  • مشتری تحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
  • مشکلات بین‌فردی رابطه‌ی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و افسردگی در دختران دارای روابط عاطفی: نقش میانجی مشکلات بین‌فردی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 273-291]
  • مشکلات بین فردی تحلیل ساختاری ارتباط احتکار با مشکلات بین فردی: نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 49-67]
  • مشکلات خلقی تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • مشکلات خواندن اثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
  • مشکلات رفتاری مقایسه سبک های مهارگری در افراد افسرده بالینی، افسرده غیربالینی و افراد بهنجار [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 13-24]
  • مشکلات رفتاری اثربخشی داستان‏های اجتماعی بر مشکلات رفتاری کودکان اتیستیک با عملکرد بالا [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 39-54]
  • مشکلات رفتاری تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
  • مشکلات رفتاری تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
  • مشکلات رفتاری اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به خود بر مشکلات رفتاری و خودپنداره کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-18]
  • مشکلات رفتاری تدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
  • مشکلات رفتاری اثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 217-229]
  • مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده هم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
  • مشکلات رفتاری درونی‌سازی شده اثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
  • مشکلات رفتاری کودک نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • مشکلات ریاضی اثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانش‌آموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
  • مشکلات زبانی اثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 25-48]
  • مشکلات سلامت عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده تأثیر آموزش مهارت‌های آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر ابتدایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 379-398]
  • مشکلات هیجانی و رفتاری طراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
  • مشکلات یادگیری بازنمایی تجربه‌ زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش‌ پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
  • مشکل خانوادگی آموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
  • مشکل‌های رفتاری کودکان اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر تروما بر علائم سوگ و مشکل‌های رفتاری کودکان سوگوار (دورۀ پیگیری یک‌ماهه) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 161-177]
  • مصاحبۀ خودگردان اثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 23-46]
  • مصاحبۀ شناختی اثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 23-46]
  • مصرف سیگار اثربخشی آموزش مهارت‌های مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانش‌آموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
  • مصرف مواد عوامل خطرزا و محافظت‌کننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
  • مصرف مواد مخدر طراحی و ارزیابی مدل پیش‌بینی مصرف مواد مخدر در میان دانشجویان: نقش نگرش مذهبی، نگرانی از نرسیدن به آرزوها، افسردگی و خشم و عصبانیت [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 55-69]
  • مطالعة مروری نظام‌مند پیامدهای روانی-اجتماعی دوران پساکروناویروس 2019 (کووید-19) مطالعة مروری نظام‌مند [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 53-72]
  • مطالعه مروری نظامند کارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
  • مطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
  • مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه مطالعۀ اثربخشی دورۀ تربیت مربی خلاقیت بر دانش، نگرش و مهارت معلمان مناطق محروم: مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 317-333]
  • مطالعۀ کیفی بررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 227-250]
  • معلم ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • معلمان بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • معلمان رهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 233-250]
  • معلمان تبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روان‌شناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
  • معلمان متأهل زن بررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل‌ زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
  • معلمان متأهل زن بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • معلمان متأهل زن بررسی رابطه رضایت مندی زوجیت و سبک های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 137-152]
  • معلمان و والدین تجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
  • معلم خلاق مقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
  • معلول جسمی- حرکتی مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • معنادرمانی مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • معنادرمانی گروهی اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • معنای زندگی بررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
  • معنای زندگی بررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
  • معنای زندگی رابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 109-124]
  • معنویت ارزیابی نقش سبک‌های فرزندپروری ادراک شده فرزندان و رضایت زناشویی والدین در پیش‌بینی معنویت در فرزندان [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 69-80]
  • معنویت فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
  • معنویت طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
  • معنویت تتبیین تعهد زناشویی در زنان متأهل براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه و مکان کنترل؛ بررسی نقش میانجی‌گر معنویت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 395-409]
  • معنویت تدوین مدل ساختاری سرمایۀ روان‌شناختی براساس معنویت با میانجی‌گری تصویر بدنی در افراد چاق داوطلب جراحی چاقی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 93-111]
  • معنویت درمانی مقایسه اثربخشی معنویت درمانی و فراشناخت درمانی بر اضطراب دانشجویان دختر [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-12]
  • معنی درمانی گروهی اثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
  • مقابله زوجی حمایتی خود مدل‌یابی کیفیت رابطۀ زناشویی براساس مقابلۀ زوجی: نقش میانجی‌گری مفهوم ما شدن در افراد متأهل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 351-364]
  • مقابله زوجی حمایتی همسر مدل‌یابی کیفیت رابطۀ زناشویی براساس مقابلۀ زوجی: نقش میانجی‌گری مفهوم ما شدن در افراد متأهل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 351-364]
  • مقابله مذهبی بررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
  • مقابله مذهبی ارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
  • مقابله‌ها تبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روان‌شناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 251-269]
  • مقبولیت اجتماعی کارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
  • مقطع متوسطه اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
  • مقیاس ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • مقیاس PASS-20 تحلیل عاملی و کارگران سانحه دیده شغلی ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس نشانگان اضطراب درد [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 71-94]
  • مقیاس اعتماد کارکنان ارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (OTS) در مدارس ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 31-48]
  • مقیاس امیدشغلی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس امید شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
  • مقیاس ایرانی چالش‌های میانسالی ساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
  • مقیاس پریشانی روانشناختی ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • مقیاس تأثیر حوادث تجدید نظر شده اثربخشی روش درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های استرس پس آسیبی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 39-52]
  • مقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی مقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدل‌سازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
  • مقیاس دینداری مدل سنجش دینداری و ساخت مقیاس آن در سطح ملی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-24]
  • مقیاس سازی مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • مقیاس عناصر صوری هنردرمانی (FEATS) اعتباریابی مقیاس عناصر صوری هنردرمانی (FEATS) در تشخیص نشانگان درونی‌ سازی‌ شده نوجوانان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 43-59]
  • مقیاس ملی رفتارهای انطباقی طراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
  • مقیاس ملی سلامت روان ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • مقیاس نیاز شخصی به ساختار بررسی ویژگی‌های سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
  • مقیاس هزینه ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس هزینه؛ مؤلفه‌ای از نظریۀ انتظار - ارزش [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 107-126]
  • مکان کنترل تتبیین تعهد زناشویی در زنان متأهل براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه و مکان کنترل؛ بررسی نقش میانجی‌گر معنویت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 395-409]
  • مکانیسم‌های دفاعی نقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در رابطۀ بین ترومای دوران کودکی و سرمایۀ روان‌شناختی دانشجویان با نشانه‌های روان‌تنی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 115-137]
  • مکانیسم های دفاعی سبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
  • منابع شغلی رتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
  • مناطق محروم مطالعۀ اثربخشی دورۀ تربیت مربی خلاقیت بر دانش، نگرش و مهارت معلمان مناطق محروم: مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 317-333]
  • منبع کنترل رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]
  • منبع کنترل ترافیکی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ منبع کنترل ترافیکی در رانندگان ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 193-213]
  • منزلت‌های هویتی بررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
  • مهارت ارتباطی اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
  • مهارت بخشایش طراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
  • مهارت خودکنترلی اثربخشی آموزش مهارت‌های عصب‌روان‌شناختی بر مهارت خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 185-201]
  • مهارت درون فردی رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
  • مهارت زندگی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی (حل‎ مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانش‌آموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 47-67]
  • مهارت میان فردی رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
  • مهارت‌های اجتماعی تأثیر آموزش مهارت‌های روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روان‌شناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
  • مهارت‌های اجتماعی اثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آن‌ها [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 225-241]
  • مهارت‌های اجتماعی نقش میانجی ادراک اجتماعی در ارتباط بین تعامل مادر-کودک و مهارت‌های اجتماعی کودک از نظر مادران دارای کودک پیش‌دبستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 173-186]
  • مهارت های اجتماعی تأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
  • مهارت های اجتماعی بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
  • مهارت های اجتماعی اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • مهارت‌های اجتماعی- هیجانی اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارت‌های اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • مهارت‌های اجتماعی و هیجانی اثربخشی برنامۀ تحلیل رفتار کاربردی بر مهارت‌های اجتماعی و هیجانی کودکان درخودمانده [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 115-128]
  • مهارت‌های ارتباطی طراحی برنامه آموزش مهارت‌های پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
  • مهارت های ارتباطی تأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
  • مهارت‌های بین فردی کارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
  • مهارت ‌های تحصیلی فراتحلیلی بر اثربخشی مداخله در حوزه حافظه فعال [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 25-46]
  • مهارت‌های تفکر اثربخشی برنامۀ پرورش مهارت‌های تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
  • مهارت‌های حرکتی تاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
  • مهارت‌های حرکتی اثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارت‌های رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
  • مهارت های حرکتی بررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
  • مهارت‌های ذهن‌آگاهی اثربخشی آموزش مهارت‌های ذهن‌آگاهی بر شایستگی اجتماعی و ناگویی خلقی کودکان با علائم اختلال اضطراب [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 45-62]
  • مهارت‌های رشدی اثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارت‌های رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
  • مهارت های روان شناختی اثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
  • مهارت های روانشناختی تأثیر تمرین مهارت‌های روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]
  • مهارت های زبان آموزی رابطه امکانات آموزشی موجود در تلفن همراه دانشجویان با یادگیری مهارت های زبان آموزی توسط آنان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 93-106]
  • مهارت‌های زبانی رابطۀ مهارت‌های زبانی با کارکردهای اجرایی در دانش‌آموزان با آسیب شنوایی کاشت حلزون‌شده [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 215-227]
  • مهارت‌های زبانی مقایسۀ مهارت‌های زبانی کودکان 7 تا 11 سالۀ مبتلا به اختلال نارساخوانی با کودکان عادی براساس الکتروآنسفالوگرافی کمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 307-321]
  • مهارت‌های زندگی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر کاهش علایم اختلال سلوک: گزارش معلمان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-12]
  • مهارت‌های زندگی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
  • مهارت‌های زندگی تأثیر برنامه آموزش مهارت‌های زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
  • مهارت‌های زندگی تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
  • مهارت‌های زندگی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 205-224]
  • مهارت های زندگی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
  • مهارت های زندگی اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-218]
  • مهارت‌های شناختی- اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های شناختی-اجتماعی بر ساختار انگیزشی دانش‌آموزان با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 161-179]
  • مهارت‌های عصب‌روان‌شناختی اثربخشی آموزش مهارت‌های عصب‌روان‌شناختی بر مهارت خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 185-201]
  • مهارت‌های مقابله‌ای تردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارت‌های مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
  • مهار هیجان نقش واسطه ای مهار هیجانی در تبیین رابطه علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
  • موج سوم درمان شناختی ‌رفتاری اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • مورد منفرد اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
  • موفقیت در ریاضیات پیش‌بینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
  • مولتیپل اسکلروزیس اختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
  • مولتیپل اسکلروزیس تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • مولتیپل اسکلروزیس مقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
  • مولفه های بخشایش گری رابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]
  • میزان دینداری ملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
  • میگرن تعیین اثربخشی مداخلۀ نوروفیدبک بر نشانه‌های استرس و اضطراب بیماران مبتلا به میگرن [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 243-257]
  • میل به طلاق اثربخشی بستة آموزشی توان‌بخشی روان‌شناختی بر میل به طلاق و صمیمیت زناشویی در زوجین در حال طلاق [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-114]

ن

  • نابینا مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • ناتوانی‌ ویژه یادگیری مقایسه عملکرد حافظه فعال در دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های ویژه یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 165-179]
  • ناتوانی ویژۀ یادگیری مقایسۀ عملکرد حافظۀ معنایی در کودکان دارای ناتوانی‌های ویژۀ یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 261-274]
  • ناتوانی یادگیری اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • ناحیه پیش پیشانی خلفی اثر بخشی درمانی تحریک الکتریکی مغز با جریان مستقیم بر علایم افسردگی و توجه افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی( MDD) [(مقالات آماده انتشار)]
  • نارساخوان ادراکی مقایسۀ سطح بازداری پاسخ در دانش‌آموزان ابتدایی نارساخوان تحولی ادراکی، زبان‌شناختی و عادی در خواندن [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 1-17]
  • نارساخوان زبان‌شناختی مقایسۀ سطح بازداری پاسخ در دانش‌آموزان ابتدایی نارساخوان تحولی ادراکی، زبان‌شناختی و عادی در خواندن [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 1-17]
  • نارساخوانی مقایسه اثربخشی توان‌بخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانش‌آموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
  • نارساخوانی مقایسۀ مهارت‌های زبانی کودکان 7 تا 11 سالۀ مبتلا به اختلال نارساخوانی با کودکان عادی براساس الکتروآنسفالوگرافی کمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 307-321]
  • نارسایی توجه و بیش‌فعالی اثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 73-93]
  • نارسایی های ذهنی و تحولی اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به خود بر مشکلات رفتاری و خودپنداره کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-18]
  • نارضایتی از تصویر بدنی نقش دشواری تنظیم هیجان در رابطۀ بین تجربۀ آزار و نارضایتی از تصویر بدنی دختران نوجوان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 327-344]
  • نارضایتی بدنی رابطه بین نیازهای اساسی روان‌شناختی و جهت‌گیری هدف اجتماعی با نارضایتی بدنی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی هیجان‌های اخلاقی [(مقالات آماده انتشار)]
  • ناشنوا مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • ناشنوایی بررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
  • ناشنوایی تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
  • ناگویی خلقی اثربخشی آموزش مهارت‌های ذهن‌آگاهی بر شایستگی اجتماعی و ناگویی خلقی کودکان با علائم اختلال اضطراب [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 45-62]
  • ناگویی هیجانی اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور بر ناگویی هیجانی کودکان طلاق با دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 179-194]
  • نرم افزار تقویت حافظه فعال بررسی اثربخشی "نرم افزار تقویت حافظه فعال" بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 65-80]
  • نرم افزار تقویت حافظه فعال بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • نسبت روایی محتوایی تهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
  • نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز ویژگی های روانسنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان سمپاد [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 137-148]
  • نسخه‌ دوم مقیاس‌های سنجش هوشی رینولدز ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
  • نشاط ذهنی اثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانش‌آموزان دورۀ متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 327-343]
  • نشاط معنوی پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 2، شماره 2، 1390، صفحه 17-30]
  • نشاط معنوی پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
  • نشانگان استرس پس از سانحه بررسی نقش واسطه ای بازداری هیجان در رابطه بین سطوح آگاهی هیجان و وقایع زندگی با نشانگان استرس پس از سانحه [(مقالات آماده انتشار)]
  • نشانگان اُفت‌تحصیلی بازنمایی نشانگا‌ن روان‌شناختی، عملکردی و رفتاری اُفت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 111-140]
  • نشانگان درونی ‌سازی‌ شده اعتباریابی مقیاس عناصر صوری هنردرمانی (FEATS) در تشخیص نشانگان درونی‌ سازی‌ شده نوجوانان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 43-59]
  • نشانگان رفتاری پیش‌بینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
  • نشانه‌های اضطراب اجتماعی رابطۀ میان سبک‌های فرزندپروری و نشانه‌های اضطراب اجتماعی: نقش واسطه‌ای حساسیت بین فردی و نقش تعدیل‌کنندۀ فرونشانی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 311-325]
  • نشانه‌های افسردگی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
  • نشانه‌های روان‌تنی نقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در رابطۀ بین ترومای دوران کودکی و سرمایۀ روان‌شناختی دانشجویان با نشانه‌های روان‌تنی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 115-137]
  • نشانه‌های روانی پیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
  • نشانه‌های قبل از قاعدگی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کاهش نشانه‌های قبل از قاعدگی و اضطراب [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 231-248]
  • نشانه‌های وسواس- اجبار تأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
  • نشخوار ذهنی تاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
  • نشخوار ذهنی الگوی روابط ساختاری بهزیستی‌ روان‌شناختی دانشجویان بر اساس تاب‌آوری شخصی و هوش اجتماعی با میانجیگری نشخوار ذهنی [(مقالات آماده انتشار)]
  • نشخوار فکری اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (ACT)، بر نشخوار فکری در دختران نوجوان ورزشکار حرفه‌ای دارای آسیب ورزشی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 165-180]
  • نشخوار فکری تأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة ‌کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
  • نشخوار فکری مقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
  • نشخوار فکری اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
  • نشخوار فکری بررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
  • نشخوار فکری اثربخشی طرحواره درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [(مقالات آماده انتشار)]
  • نظام آموزش عالی مؤلفه‌های روان‌شناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
  • نظریه انتخاب اثربخشی برنامه‌ آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 67-83]
  • نظریه دلبستگی سبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
  • نظریه ذهن نقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
  • نظریه ذهن قابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
  • نظریه ذهن مقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]
  • نظریه راه‌حل محور مقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
  • نظریه سؤال-پاسخ تعیین ویژگی های روان سنجی و تغییرناپذیری اندازه‌گیری مقیاس فابینگ شریک [(مقالات آماده انتشار)]
  • نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی مقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدل‌سازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
  • نظریه سوال-پاسخ ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231]
  • نظریه شناختی مقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
  • نظریه محدودیت و سازش گاتفردسون مقایسه اثربخشی الگوی چندمحوری با نظریه محدودیت و سازش بر افزایش رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 77-92]
  • نظریه یادگیری امکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
  • نظریۀ انتظار-ارزش ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس هزینه؛ مؤلفه‌ای از نظریۀ انتظار - ارزش [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 107-126]
  • نظریۀ بازپردازش آگاهانه بررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
  • نظریۀ خانواده‌درمانی بوون اثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 421-440]
  • نظریۀ داده‌بنیاد روابط فرازناشویی افراد مراجعه‌کننده به مشاوران و راهکارهای پیشگیری: تدوین الگو برمبنای نظریۀ داده‌بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 145-166]
  • نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-155]
  • نظریۀ مدیریت وحشت تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • نظم بخشی هیجان نقش میانجی نظم بخشی هیجان در رابطه بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
  • نفی هویت دینی بررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
  • نفی هویت ملی بررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
  • نقاشی کندن سیب از درخت (PPAT) اعتباریابی مقیاس عناصر صوری هنردرمانی (FEATS) در تشخیص نشانگان درونی‌ سازی‌ شده نوجوانان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 43-59]
  • نقد تبیینی واقع گرایی انتقادی و تعلیم و تربیت چند فرهنگی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-91]
  • نقد هرمنوتیک ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • نقش جنسیتی دوگانه پیش‌بینی استعداد روابط فرازناشویی براساس نقش جنسیتی دوگانه و خردمندی با درنظرگرفتن نقش میانجی رابطۀ جنسی در زنان متأهل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 255-288]
  • نقش دانشگاه ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • نقص توجه و تمرکز اثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
  • نقطه برش ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • نگاشت مغزی نگاشت مغزی همدلی شناختی در نورولیدرشیپ با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی(qEEG) [(مقالات آماده انتشار)]
  • نگرانی هنجاریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-26]
  • نگرانی از اشتباهات تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمال‌گرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
  • نگرش مقایسة اثر روش‌های مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
  • نگرش بررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 227-250]
  • نگرش به ازدواج رابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایز‌یافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
  • نگرش درباره فیزیک روایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
  • نگرش دینی دینداری طراحی برنامه‌ تعاملی روانی- اجتماعی باورها و رفتارهای دینی دانشجویان بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-19]
  • نگرش مذهبی طراحی و ارزیابی مدل پیش‌بینی مصرف مواد مخدر در میان دانشجویان: نقش نگرش مذهبی، نگرانی از نرسیدن به آرزوها، افسردگی و خشم و عصبانیت [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 55-69]
  • نگرش معلمان بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
  • نگرش نسبت به پدر بررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال ‌کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
  • نگرش نسبت به ریاضی اثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
  • نگرش های ناکارآمد مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
  • نماز رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • نوجوان اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • نوجوان تأثیر هشت هفته تمرین ایروبیک بر علائم خودآزاری دختران نوجوان شهرکرج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 241-253]
  • نوجوان آموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
  • نوجوان اثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 217-229]
  • نوجوان مدل‌یابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
  • نوجوانان بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
  • نوجوانان مقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگی‌های فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
  • نوجوانان تجربه‌های شناختی و احساسی نوجوانان در استفاده از شبکة اجتماعی اینستاگرام [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 139-160]
  • نوجوانان تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی بر کاهش پریشانی روانشناختی نوجوانان طلاق [(مقالات آماده انتشار)]
  • نوجوانان مدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمال‌گرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجی‌گری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
  • نوجوانان روش‌های مادران در تربیت و آموزش جنسی نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 323-340]
  • نوجوانان تیزهوش مدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
  • نوجوانان خانواده‌های تک‌والد طراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
  • نوجوانان نابینا بررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
  • نوجوانان ناسازگار اثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
  • نوجوانی بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • نوجوانی بررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
  • نوجوانی تجربۀ زیستۀ نوجوانی در نوجوانان با تأکید بر ظرفیت ذهنی‌سازی: یک مطالعۀ کیفی پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 63-82]
  • نوروزگرایی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
  • نوروفیدبک تأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
  • نوروفیدبک تأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
  • نوروفیدبک مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
  • نوروفیدبک اثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
  • نوروفیدبک مقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
  • نوروفیدبک اثربخشی نوروفیدبک در توانبخشی حافظه افراد دچار صدمه مغزی (TBI) و اصلاح الگوی امواج مغزی این بیماران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 121-136]
  • نوروفیدبک اثربخشی نوروفیدبک بر توانایی تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در افراد دارای سوء‌مصرف مواد افیونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 121-140]
  • نوروفیدبک تعیین اثربخشی مداخلۀ نوروفیدبک بر نشانه‌های استرس و اضطراب بیماران مبتلا به میگرن [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 243-257]
  • نورولیدرشیپ نگاشت مغزی همدلی شناختی در نورولیدرشیپ با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی(qEEG) [(مقالات آماده انتشار)]
  • نوستالژی اثربخشی فراخوانی خاطره‌ در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]
  • نوع دینداری ملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
  • نوموفوبیا بررسی نقش ویژگی‌های شخصیتی و تنهایی در پیش‌بینی نوموفوبیا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 69-82]
  • نیاز به ارتباط و ادراک از شایستگی طراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روان‌شناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
  • نیاز به استقلال طراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روان‌شناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
  • نیاز به تعلق نقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمت‌گرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
  • نیاز به شناخت نیاز به شناخت: ساختار عاملی و تفاوت های جنسیتی در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 13-28]
  • نیاز به شناخت تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • نیاز به موفقیت نقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمت‌گرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
  • نیازسنجی معیوب طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی اثربخشی آموزش گروهی-مجازی برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها بر کامروایی نیازهای اساسی روان‌شناختی و بهزیستی کارکنان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 213-233]
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی الگوی سواد یادگیری مادام‌العمر و نیازهای روان‌شناختی: نقش میانجی سرمایه‌های روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 129-145]
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی رابطه بین نیازهای اساسی روان‌شناختی و جهت‌گیری هدف اجتماعی با نارضایتی بدنی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی هیجان‌های اخلاقی [(مقالات آماده انتشار)]
  • نیازهای اساسی روانشناختی روابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
  • نیازهای اساسی روانشناختی نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 219-235]
  • نیازهای بنیادین رابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانش‌آموزان: یک همبستگی بنیادی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 29-44]
  • نیازهای بنیادین روان‌شناختی ادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تأمین نیازهای بنیادین روان‌شناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 21-41]
  • نیازهای بنیادین روان‌شناختی نقش میانجی‌گری نیازهای بنیادین روان‌شناختی در رابطۀ عملکرد خانواده با شادکامی در دانشجویان کارشناسی ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 43-63]
  • نیازهای بنیادین روانشناختی تأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
  • نیازهای بنیادین روانشناختی پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • نیازهای بنیادین روانشناختی تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • نیازهای روان‌شناختی در مدرسه طراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روان‌شناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
  • نیایش رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • نیرومندی من اثربخشی ترکیب درمان ‌شناختی-رفتاری و درمان روان‌پویشی کوتاه‌مدت بر افزایش نیرومندی من و کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 353-369]
  • نیروی انسانی ناکارآمد طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
  • نیک‌زیستی مقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگی‌های فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
  • نیمرخ شخصیت ترسیم نیمرُخ ویژگی های شخصیتی دانشجویان مصرف کننده دخانیات و مقایسه تحلیلی آن با گروه دانشجویان غیر سیگاری در دانشگاه های شهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 85-99]

و

  • وابستگی به مواد مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • وابستگی به نیکوتین مقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
  • وابستگی بین‌فردی و کنترل عمل اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 161-176]
  • وابسته به مواد طراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
  • واژگان زبان فارسی تهیه هنجار مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 41-71]
  • واژگان کلیدی: علوم شناختی کاربرد علوم شناختی در مدیریت (با بهره گیری از رویکرد فراترکیب) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 109-132]
  • واژه‌های کلیدی: اضطراب روایت‌پژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 217-232]
  • واژه‌های کلیدی: اعتیاد به پورنوگرافی پیش‌بینی تمایزی اعتیاد به پورنوگرافی: براساس احساس شرم و خودشیفتگی ناسالم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 157-172]
  • واژه‌های کلیدی: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و تاب‌آوری بهبودیافتگان کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 125-138]
  • واژه‌های کلیدی: سرمایۀ روان‌شناختی رابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 109-124]
  • واژه‌های کلیدی: طلاق والدین مقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 251-267]
  • واژه‌های کلیدی: نارسایی هیجانی مقایسه نارسایی هیجانی، اضطرار منفی و پرخاشگری در زندانیان با و بدون اختلال خشم انفجاری متناوب [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 169-183]
  • واژینیسموس اثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
  • واسطه‎گری بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • واقعیت‌درمانی اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • واقعیت‌درمانی اثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
  • واقعیت درمانی اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
  • واقعیت درمانی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
  • واقعیت مجازی مقایسۀ اثربخشی درمان حضوری و واقعیت مجازی متمرکز بر شفقت روی فرسودگی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 83-103]
  • واکنش‌پذیری افراطی اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر واکنش پذیری افراطی و بهبود کیفیت رابطه والد-فرزند در مادران کودکان پیش دبستانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-21]
  • واکنش‌های ارتباطی واکاوی تجارب و واکنش‌های ارتباطی زوجین در قرنطینۀ خانگی بیماری کووید-19 مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 249-269]
  • والد-کودک مقایسۀ اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری و درمان تعامل والد-کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 411-428]
  • والدگری تدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
  • والدین اثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
  • والدین بررسی گروه‌های خونی والدین کودکان با نشانگان داون [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 25-40]
  • والدین مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
  • والدین شاغل طراحی و تدوین برنامه مداخله روان‌شناختی خانواده‌محور: ارزیابی اثربخشی در رضامندی زوجیت والدین شاغل دارای نوجوان [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 23-41]
  • ورزش عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • ورزشکار ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • ورزشکاران ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس اضطراب حالت رقابتی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 25-40]
  • ورزشکاران تأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
  • ورزشکار حرفه‌ای اثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (ACT)، بر نشخوار فکری در دختران نوجوان ورزشکار حرفه‌ای دارای آسیب ورزشی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 165-180]
  • ورزش هوازی اثربخشی ورزش هوازی بر کارکردهای عصب روانشناختی بیماران مبتلا به آلزایمر [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 151-162]
  • وسواس پیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
  • وسواس فکری - عملی ارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
  • وسواس فکری- عملی اثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
  • وسواس فکری- عملی اثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
  • وﺿﻌﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﻗﺘﺼﺎدی کاربرد مدل یابی معادلات ساختاری چند سطحی در آزمون اثر وضعیت اجتماعی-اقتصادی و خودکارآمدی بر عملکرد ریاضی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 177-188]
  • وظیفه‌گرا تردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارت‌های مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
  • وظیفه‌گرایی تبیین علی ابعاد بیصداقتی تحصیلی براساس وظیفه‌گرایی و مسئولیت‌پذیری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 59-82]
  • وقایع زندگی بررسی نقش واسطه ای بازداری هیجان در رابطه بین سطوح آگاهی هیجان و وقایع زندگی با نشانگان استرس پس از سانحه [(مقالات آماده انتشار)]
  • ولع مصرف مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • وندالیسم شناسایی و تبیین اثرگذارترین و اثرپذیرترین مؤلفه‌های مؤثر بر گرایش دانش‌آموزان به وندالیسم با روش دیمتل فازی (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 181-208]
  • ویژگی‌های‌ روانسنجی ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس اضطراب حالت رقابتی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 25-40]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی هنجاریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-26]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ اهداف و آرزوها [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 129-155]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی و تحلیل‌عاملی تأییدی مقیاس شفا در والدین کودکان دارای آسیب بینایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 235-254]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس مشکلات سلامت روان‌شناسی نوجوانان-نسخۀ والدین: ساخت و ویژگی‌های فنی اولیه [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 317-331]
  • ویژگی‌های روانسنجی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • ویژگی های روانسنجی ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
  • ویژگی های روانسنجی ویژگی های روانسنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان سمپاد [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 137-148]
  • ویژگیهای روانسنجی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس امید شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
  • ویژگی‌های سنجشی بررسی ویژگی‌های سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
  • ویژگی های شخصیت ترسیم نیمرُخ ویژگی های شخصیتی دانشجویان مصرف کننده دخانیات و مقایسه تحلیلی آن با گروه دانشجویان غیر سیگاری در دانشگاه های شهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 85-99]
  • ویژگی‌های شخصیتی بررسی نقش ویژگی‌های شخصیتی و تنهایی در پیش‌بینی نوموفوبیا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 69-82]
  • ویژگی‌های شخصیتی بررسی رابطۀ عوامل روان‌شناختی (افسردگی، ویژگی‌های شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
  • ویژگی‌های شخصیتی تدوین الگوی ساختاری رابطة شخصیت با شایستگی تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 275-292]
  • ویژگی های شخصیتی سلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
  • ویژگی های شخصیتی رابطه‌ ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
  • ویژگی های شخصیتی مادران رابطۀ ویژگی های شخصیتی مادران با خلاقیت دختران [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 29-46]

ه

  • هدف اولویت‌بندی اهداف، سلامت روانی و باورهای غیرمنطقی دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 39-53]
  • هدف‌های پیشرفت اثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانش‌آموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 53-70]
  • هرزه‌نگاری اینترنتی پیش‌بینی گرایش به خیانت زناشویی براساس استفاده از هرزه‌نگاری اینترنتی با نقش واسطه‌ای کیفیت روابط زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 185-201]
  • هرمنوتیک ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • هشیاری درون‌بدنی مقایسۀ هشیاری درون‌بدنی و توازن مبتنی بر تغییرپذیری ضربان قلب (HRV) در زنان با تمرین یوگا و گروه بدون تمرین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
  • هم‌افزایی روان‌شناختی شناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روان‌شناختی در محیط‌ کار از طریق هم‌افزایی روان‌شناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
  • هماهنگی چشم و دست مقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
  • هماهنگی حرکتی اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
  • همجوشی شناختی اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری کنشی و همجوشی شناختی بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر [(مقالات آماده انتشار)]
  • هم‌خطی چندگانه مقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
  • همدان تدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
  • همدلی طراحی برنامۀ آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی میزان اثربخشی آن بر ارتقای همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 227-245]
  • همدلی رابطۀ اختلال شخصیت و قضاوت اخلاقی با نقش تعدیل‌کنندۀ همدلی: کاربرد فناوری ردیابی چشم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 335-352]
  • همدلی تدوین درمان ذهن‌آگاهی دلبسته‌محور و ارزیابی اثربخشی آن بر کیفیت عشق و همدلی در زنان با تجربۀ خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 303-323]
  • همدلی زناشویی ارزیابی مدل رابطۀ بین ذهن‌آگاهی و رضایت زناشویی با میانجی‌گری همدلی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 183-198]
  • همدلی شناختی نگاشت مغزی همدلی شناختی در نورولیدرشیپ با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی(qEEG) [(مقالات آماده انتشار)]
  • همراهی مراجع بررسی نقش اتحاددرمانی در اثربخشی درمان با میانجی‌گری همراهی مراجع [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 171-190]
  • همه‌گیری نقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
  • هم وابستگی مقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
  • هنجاریابی هنجاریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-26]
  • هنجاریابی ساخت و هنجاریابی مقیاس خودمراقبتی سالمندان شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 185-208]
  • هنر درمانی اعتباریابی مقیاس عناصر صوری هنردرمانی (FEATS) در تشخیص نشانگان درونی‌ سازی‌ شده نوجوانان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 43-59]
  • هنردرمانی تبیین مؤلفه‌های حس مکان با رویکرد روان‌درمانی "افسردگی": (تحلیل محتوا) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 243-262]
  • هنردرمانی بررسی حس لذت و ادراک انتزاعی سبک‌های متفاوت هنری در فرهنگ ایرانی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 335-347]
  • هنری ژیرو بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • هوش طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
  • هوش نقش میانجی‌گری سبک‌های تفکر در رابطه هوش و خلاقیت [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 227-243]
  • هوش اجتماعی الگوی روابط ساختاری بهزیستی‌ روان‌شناختی دانشجویان بر اساس تاب‌آوری شخصی و هوش اجتماعی با میانجیگری نشخوار ذهنی [(مقالات آماده انتشار)]
  • هوش سیال شناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
  • هوش معنوی بررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
  • هوش معنوی بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
  • هوش معنوی طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
  • هوش هیجانی پیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
  • هوش هیجانی رابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
  • هوش هیجانی رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]
  • هوش هیجانی تبیین مؤلفه‌های حس مکان با رویکرد روان‌درمانی "افسردگی": (تحلیل محتوا) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 243-262]
  • هوش هیجانی تدوین مدل اشتیاق تحصیلی براساس راهبرد خودکارآمدی با میانجی‌گری هوش هیجانی در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه شهرستان مریوان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 127-143]
  • هوش هیجانی نقش واسطه‌ای تاب‌آوری و رفتارهای سلامت در رابطۀ هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 239-262]
  • هویت رابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانش‌آموزان: یک همبستگی بنیادی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 29-44]
  • هویت نقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
  • هویت ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • هویت دینی بررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
  • هویت دینی رابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روان‌شناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
  • هویت سازی ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • هویت شخصی بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • هویت ملی بررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
  • هیجان تاثیر واسطه‌ای اعتماد به خود و خودکارآمدی ورزشی بر رابطه بین ابعاد خشم و مهار خشم با عملکرد ورزشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 57-72]
  • هیجان عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • هیجان تهیه هنجار مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 41-71]
  • هیجان پیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
  • هیجان آگاهی نقش میانجی هیجان آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطه بین ترس های کودکی و سیستم های مغزی رفتاری با اختلال وسواسی جبری در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان کوهدشت [(مقالات آماده انتشار)]
  • هیجان ابراز شده اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • هیجانات اخلاقی اثربخشی فراخوانی خاطره‌ در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]
  • هیجانات تدریس ارائه مدل علی روابط سرمایه های روان‌شناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
  • هیجان اخلاقی رابطه بین نیازهای اساسی روان‌شناختی و جهت‌گیری هدف اجتماعی با نارضایتی بدنی در دانش‌آموزان دختر: نقش میانجی هیجان‌های اخلاقی [(مقالات آماده انتشار)]
  • هیجانپذیری مثبت رابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
  • هیجانپذیری منفی رابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
  • هیجان تحصیلی ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
  • هیجان تحصیلی نقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
  • هیجان‌مدار اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
  • هیجان‌مدار مقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
  • هیجان‌های تحصیلی تدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
  • هیجان‌های تحصیلی نقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روا‌ن‌شناختی در رابطۀ کمال‌گرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
  • هیجان های تحصیلی مدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
  • هیجان‌های منفی تحصیلی اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]

ی

  • یادگیری امکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
  • یادگیری تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • یادگیری آموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
  • یادگیری آشکار بررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
  • یادگیری اجتماعی- هیجانی بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی- هیجانی در دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 147-159]
  • یادگیری پنهان بررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
  • یادگیری ترکیبی مؤلفه‌های روان‌شناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
  • یادگیری حرکتی تأثیر آموزش زودهنگام بر عملکرد و یادداری تکلیف توالی حرکتی: شواهدی از دوره‌های حساس یادگیری حرکتی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 133-152]
  • یادگیری خودتنظیم‌شده تعیین سهم ذهن آگاهی و بهزیستی روانی در پیش‌بینی یادگیری خودتنظیم شده در دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 83-92]
  • یادگیری خودراهبر آزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
  • یادگیری زبان انگلیسی سیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
  • یادگیری سیار رابطه امکانات آموزشی موجود در تلفن همراه دانشجویان با یادگیری مهارت های زبان آموزی توسط آنان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 93-106]
  • یادگیری ضمنی بررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
  • یادگیری مبتنی بر بازی ارائه الگوی یادگیری مبتنی بر بازی (غیردیجیتال) با رویکرد حل‌مسئله برای آموزش سازمانی و نقد دوره‌‌های آموزشی موجود براساس آن [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 209-245]
  • یادگیری مستقل مقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
  • یادگیری مستقل اثربخشی یادگیری مستقل بر پیشرفت‌ تحصیلی، خودکارآمدی‌‌ تحصیلی و اضطراب‌ امتحان دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 207-222]
  • یادگیری مشارکتی اثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
  • یادگیری معکوس بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
  • یادگیری معکوس بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
  • یادگیری معکوس تأثیر روش یادگیری معکوس بر انعطاف‌پذیری ‌شناختی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر در دوران همه‌گیری ویروس کرونا [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 107-124]
  • یادگیری و بهبود عملکرد ارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]
  • یادگیری و یادداری تاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
  • یوگا مقایسۀ هشیاری درون‌بدنی و توازن مبتنی بر تغییرپذیری ضربان قلب (HRV) در زنان با تمرین یوگا و گروه بدون تمرین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]