نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• بهار شمس عالم ¹
• مریم عباسی سورشجانی ²
• حجت‌اله فراهانی ³

¹ گروه روان‌شناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

² گروه روان‌شناسی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

³ گروه روان‌شناسی، دانشکده‌ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران،‌ ایران.

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه‌ی فارسی مقیاس تجربه‌ی بدنمندی در میان دانشجویان ایرانی بود. این پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی و کاربردی بود. جامعۀ آماری شامل کلیه‌ی دانشجویان دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود که از میان آن‌ها ۵۰۷ نفر (۸۰/۵ درصد زن، ۷/۱۸ درصد مرد و ۸/۰ درصد سایر)به روش نمونه‌گیری غیرتصادفی دردسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل مقیاس تجربه‌ی بدنمندی(EES)، پرسشنامه‌ی بین‌المللی تروما(ITQ) و مقیاس تفسیر خویشتن(SCS) بود. تحلیل داده‌ها با نرم‌افزارهایSPSS-27 و R.4.5.1انجام شد. نتایج تحلیل عاملی تأییدی از مدل شش عاملی مقیاس حمایت کرد و شاخص‌های برازش مدل در سطح مطلوبی قرار داشتند (۰۴۵/۰=RMSEA، ۹۷۸/۰=CFI، ۹۷۶/۰=TLI، ۰۶۴/۰=SRMR).ضرایب آلفای کرونباخ و امگا برای خرده‌مقیاس‌ها و نمرۀ کل، حاکی از همسانی درونی بسیار مناسب بود و مقدار آلفای کل ۹۲۸/۰ به دست آمد. همبستگی منفی معنادار بین نمرات EES و ITQ و همبستگی مثبت معنادار با بعد خویشتن مستقل مقیاس SCS، روایی همگرا و واگرای مطلوب ابزار را تأیید کرد. به طور کلی، یافته‌ها نشان می‌دهند نسخۀ فارسی مقیاس تجربۀ بدنمندی، ابزاری معتبر و پایا برای سنجش کیفیت تجربۀ زیستن در بدن در میان دانشجویان ایرانی است و می‌تواند در پژوهش‌های بالینی، فرهنگی و مداخلات ارتقای سلامت روان در بافت فرهنگی ایران به کار رود.

کلیدواژه‌ها

• "بدنمندی"
• "تحلیل عاملی تأییدی"
• " روایی"
• "پایایی"

عنوان مقاله [English]

Assessing the psychometric properties of the Persian version of the Embodied Experience Scale (EES) in Iranian University Students

نویسندگان [English]

• Bahar Shamsalam ¹
• Maryam Abbasi Sooreshjani ²
• Hojjatollah Farahani ³

¹ Department of Psychology, psychology and Educational Science Faculty, University of Tehran, Tehran, Iran

² Department Of Psychology, Faculty Of Psychology And Education, University Of Tehran, Tehran, Iran.

³ Department of Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran

چکیده [English]

The present study examined the psychometric properties of the Persian version of the Embodied Experience Scale (EES) among Iranian university students. The research used a descriptive survey and an applied design. The population comprised all students at the University of Tehran in the 2024–2025 academic year, from whom 507 participants (80.5% women, 18.7% men, 0.8% other) were recruited through convenience sampling. Instruments included the Embodied Experience Scale (EES), the International Trauma Questionnaire (ITQ), and the Self-Construal Scale (SCS). Data were analyzed using SPSS-27 and R-4.5.1. Confirmatory factor analysis supported a six-factor structure, and model fit indices were satisfactory (RMSEA= 0.045, CFI= 0.978, TLI= 0.976, SRMR= 0.064). Cronbach’s alpha and omega coefficients for the subscales and total score indicated excellent internal consistency, with an overall alpha of 0.928. EES scores showed significant negative correlations with ITQ scores and significant positive correlations with the independent self-construal dimension of the SCS, supporting convergent and divergent validity. Overall, the findings indicate that the Persian EES is a reliable, valid instrument for assessing the quality of embodied experience among Iranian students and can be usefully applied in clinical, cultural, and future mental health promotion research in Iran, as well as in related interdisciplinary psychological studies.

کلیدواژه‌ها [English]

• "Embodiment"
• "Confirmatory Factor Analysis"
• "Reliability"
• "Validity"