نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آرام‏سازی اثربخشی آموزش آرام‏ سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
  • آزمون ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231]
  • آزمون تداعی ضمنی نقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
  • آزمون خودارزیابی تصاویر آدمک (SAM) تهیه هنجار مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 41-71]
  • آسیب بینایی بررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
  • آسیب بینایی و آسیب شنوایی مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
  • آسیب‌شناسی تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • آسیب شناسی روانی مقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
  • آسیب مغزی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • آشیانه خالی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
  • آشفتگی استنتاج ارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
  • آلزایمر اثربخشی ورزش هوازی بر کارکردهای عصب روانشناختی بیماران مبتلا به آلزایمر [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 151-162]
  • آموزش تطبیق رویکردهای پوزیتویسم و رفتارگرائی در طراحی آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
  • آموزش اثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
  • آموزش بررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
  • آموزش از دور تحلیل و تبیین مبنای انسان شناسی رفتارگرایان در نظام آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
  • آموزش از دور بررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 198-215]
  • آموزش بارداری تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • آموزش تیزهوشان بررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
  • آموزش حل مساله آموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
  • آموزش خانواده اثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
  • آموزش رانندگان شرکت واحد تأثیر آموزش مهارت‌های روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روان‌شناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
  • آموزش راهبردهای خودگردان اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]
  • آموزش رفتاری والد مقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
  • آموزش زبان انگلیسی بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
  • آموزش قبل از ازدواج اثربخشی آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر برنامه آموزش ارتباط بر کاهش باورهای ارتباطی ناکارآمد دانش جویان مجرد [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
  • آموزش یکپارچگی حسی خانواده-محور اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
  • آموزش مدیریت والدین هم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
  • آموزش مستقیم تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • آموزش مستقیم تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
  • آموزش مسئله محور تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 201-217]
  • آموزش مسئله محور تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
  • آموزش مهارت‌های اجتماعی تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
  • آموزش مهارت های ادراکی- حرکتی اثربخشی آموزش مهارت های ادراکی– حرکتی بر کاهش نشانه های اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 219-210]
  • آموزش مهارت های زندگی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگ‌سالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
  • آموزش ‌های شناختی- رفتاری اثربخشی آموزش‌ های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
  • آموزش های فنی و حرفه ای طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]

ا

  • اﻫﻤﺎلﮐﺎری ﻓﺮاﺗﺤﻠﯿﻞ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ اﻫﻤﺎلﮐﺎری و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 115-133]
  • ابراز وجود مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]
  • ابعاد هویت دانشجویان ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • اتیسم اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • اتیسم قابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
  • اتیسم و تنیدگی والدینی اثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
  • اثر استروپ تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • اثربخشی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگ‌سالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
  • اثربخشی برنامه آموزش حافظه فعال فراتحلیلی بر اثربخشی مداخله در حوزه حافظه فعال [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 25-46]
  • اجرای روان دشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
  • احساس تنهایی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
  • احساس گناه تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • احساس معنا در زندگی بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
  • اختلال ADHD-نوع کم توجه ناهنجاری‌های کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
  • اختلال ADHD- نوع مختلط ناهنجاری‌های کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
  • اختلالات یادگیری بررسی شیوع اختلالات یادگیری و پیش بینی کننده های جمعیت شناختی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 181-192]
  • اختلالات یادگیری رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
  • اختلال یادگیری ریاضی اثربخشی آموزش مهارت های ادراکی– حرکتی بر کاهش نشانه های اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 219-210]
  • اختلال استرس پس از سانحه حافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
  • اختلال استرس پس از ضربه بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه‌ منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]
  • اختلال اضطراب فراگیر مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
  • اختلال افسردگی اساسی نقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
  • اختلال تحولی هوش ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
  • اختلال ریاضی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • اختلال ریاضی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
  • اختلال شخصیت وابسته اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • اختلال طیف اتیسم معلمان دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم؛ شایستگی ها و وظایف [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 187-200]
  • اختلال طیف اتیسم تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
  • اختلال عملکرد جنسی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • اختلال کاستی توجه/بیش-فعالی مقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
  • اختلال نافرمانی مقابله‌ای تأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
  • اختلال نقص توجه –بیش‌فعالی اثربخشی بسته آموزش بهوشیاری بر ارتقاء سطح توجه کودکان دارای اختلال کم توجهی- بیش فعالی (ADHD) [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 123-135]
  • اختلال نقص توجه/بیش فعالی اثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
  • اختلال هماهنگی رشدی تأثیر تمرینات ژیمناستیک بر کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 47-64]
  • اختلال وسواس- اجبار تأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
  • اخلاق رابطه ای بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • ادارات دولتی بررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
  • ادراک از محیط یادگیری رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 141-154]
  • ادراک از محیط یادگیری کلاس ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
  • ادراک انصاف بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجی‌گری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
  • ادراک زمان تاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
  • ادراک شنیداری اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
  • ادراک و تجربه زیسته تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • اﻧﺪازه اﺛﺮ ﻓﺮاﺗﺤﻠﯿﻞ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ اﻫﻤﺎلﮐﺎری و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 115-133]
  • ارتباط پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • ارتباطات اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
  • ارتباط کارکردی شبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 69-87]
  • ارتباط معلم- دانش آموز دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
  • اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن ﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
  • استانداردسازی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • استانداردسازی مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • استحکام ذهنی تأثیر تمرین مهارت‌های روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]
  • استدلال سیال طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • استرس تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • استرس بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه‌ منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]
  • استرس روان‌شناختی تأثیر آموزش مهارت‌های روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روان‌شناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
  • استرس شغلی تأثیر آموزش مهارت‌های روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روان‌شناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
  • استرس فرزندپروری مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • استرس فرزندپروری مقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
  • استروپ بهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
  • استفاده‌ی آسیب‌زا نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • استیگما (داغ ننگ) پیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
  • اسکلروز چندگانه مقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
  • اسکلروزیس چندگانه (ام اس) اثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش های اجرایی دختران دچاراسکلروزیس چندگانه (ام اس) [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • اشتغال وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • اشلایرماخر ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • اضطراب تأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
  • اضطراب تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • اضطراب تاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
  • اضطراب مقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
  • اضطراب رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • اضطراب مقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]
  • اضطراب اجتماعی بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
  • اضطراب امتحان مؤلفه‌های سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
  • اضطراب امتحان اثربخشی آموزش آرام‏ سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
  • اضطراب امتحان اثربخشی آموزش مداخله‌ شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
  • اضطراب درد ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس نشانگان اضطراب درد [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 71-94]
  • اضطراب ریاضی اثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
  • اضطراب ‌ریاضی تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • اضطراب رقابتی ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس اضطراب حالت رقابتی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 25-40]
  • اضطراب رقابتی اثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
  • اضطراب رقابتی پیش‌بینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
  • اضطراب صفتی رقابتی نقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
  • اضطراب وجودی مقایسه اثربخشی درمان روایت مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • اضطراب و فرسودگی روانی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • اظهار خشم بررسی اثربخشی آموزش بخشایشگری بر کاهش پیش‌داوری قومی و خشم در نوجوانان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-21]
  • اعتیاد ساخت و اعتبار‌یابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]
  • اعتیاد بررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
  • اعتیاد اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • اعتیاد ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • اعتیاد اثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]
  • اعتبار ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • اعتبار بررسی ویژگی‌های سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
  • اعتبار انطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
  • اعتبار بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • اعتبار بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی در دختران نوجوان دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • اعتباریابی آزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
  • اعتباریابی انطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
  • اعتباریابی ساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
  • افراد عادی مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
  • افراد معتاد اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-143]
  • افراد وابسته به مواد مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
  • افسردگی اختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
  • افسردگی تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • افسردگی بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
  • افسردگی ارتباط عدم تقارن امواج آلفای قشر پیشانی در حالت استراحت با نشانه های افسردگی و اضطراب پرسشنامه DASS-21 [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 105-114]
  • افسردگی تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • افسردگی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • افسردگی مقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
  • افسردگی رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • افسردگی پیش‌بینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
  • افسردگی اثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 49-67]
  • افسردگی پس از زایمان تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • افسردگی غیرمزمن تفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
  • افسردگی مزمن تفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
  • افکار خودآیند منفی اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • اکسی‌توسین نقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
  • القاء هیجان اثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
  • القای هیجان تاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
  • الکترونسفالوگرافی کمّی ناهنجاری‌های کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
  • الگویابی معادلات ساختاری الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
  • الگوی ایرانی- اسلامی مقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
  • الگوی ارتباط مادر- فرزند تبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجی‌گری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
  • الگوی اسلامی روانشناسی مثبت ‌نگر مثبت ‌نگری: تلاشی برای تدوین الگویی ایرانی- اسلامی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 91-112]
  • الگوی رفتار ارتباطی بررسی الگوی رفتار ارتباطی مسلمانان با دیدگاه های متفاوت [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 169-182]
  • الگوی سرآمدی ارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]
  • الگوی کتل – هورن – کارول طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • ایمان به حضور خداوند ارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
  • امیدواری اثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
  • امکان سنجی امکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
  • اندوزش کوتاه مدت شناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
  • اندوزش و بازیابی با تاخیر طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • انسان شناسی تحلیل و تبیین مبنای انسان شناسی رفتارگرایان در نظام آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
  • انطباق‌سازی آزمون ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • انعطاف پذیری شناختی انعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
  • انگیزش پیشرفت رابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
  • انگیزش پیشرفت تحصیلی تفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
  • انگیزش تحصیلی آزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
  • انگیزش درونی پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • انگیزش درونی رابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
  • انگیزه تحصیلی تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • انگیزه درونی یادگیری الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
  • اهداف پیشرفت پیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
  • اهداف پیشرفت مدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
  • اهمالکاری اثربخشی آموزش‌ های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
  • اهمال کاری تحصیلی بررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال ‌کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
  • اهمال‌کاری‌تحصیلی مدل‌یابی رابطه کمال‌گرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمال‌کاری ‌تحصیلی و خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
  • اهمیت بازنمایی نقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
  • اوتیسم اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]

ب

  • بارداری اثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
  • بازی با کلمات احساسی اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • بازداری رفتاری تاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
  • بازی درمانی اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • بازی درمانی اثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
  • بازی‌درمانی اثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
  • بازی‌درمانی اثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
  • بازی دو بعدی بررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
  • بازی شناختی اثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
  • بازشناسی هیجان سبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
  • بازی ویدیویی سه بعدی بررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
  • بی‌اشتهایی عصبی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
  • بی‌اشتهائی روانی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
  • بافت فرهنگی رابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
  • باور اولویت‌بندی اهداف، سلامت روانی و باورهای غیرمنطقی دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 39-53]
  • باورهای اساسی نقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
  • باورهای خودکارآمدی رابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
  • باورهای غیرمنطقی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • باورهای غیرمنطقی اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر باورهای غیرمنطقی سنگ‌نوردان نوجوان نیمه‌حرفه‌ای [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 89-104]
  • باورهای غیر منطقی بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
  • باورهای فراشناختی بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • باورهای ناامیدی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • باور وسواسی ارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
  • بحث سقراطی اثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
  • بخشایشگری بررسی اثربخشی آموزش بخشایشگری بر کاهش پیش‌داوری قومی و خشم در نوجوانان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-21]
  • بدنساز ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • برنامه آموزش ارتباط و باورهای ارتباطی اثربخشی آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر برنامه آموزش ارتباط بر کاهش باورهای ارتباطی ناکارآمد دانش جویان مجرد [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
  • برنامه تعدیل سوگیری توجه (ABMT) اثر افزایشی ترکیب روش‌های تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
  • برنامه درسی مبتنی بر شایستگی معلمان دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم؛ شایستگی ها و وظایف [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 187-200]
  • برنامه‌ فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب اثربخشی برنامه‌ آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 89-105]
  • برنامه نوایش اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
  • برنامۀ آموزش هوش هیجانی طراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
  • برونگرایی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
  • بزرگسالان ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
  • بزهکاری نوجوانان بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
  • بیش‌تمرینی ادراک‌شده پیش‌بینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
  • بیش‌کنترل‌گری تفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
  • بیماری عروق کرونر قلب تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • بیماری مزمن خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
  • بیماری مزمن بررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آن‌ها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 199-215]
  • بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه دشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
  • بهداشت روان بررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
  • بهزیستی رابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روان‌شناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
  • بهزیستی ذهنی تفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
  • بهزیستی ذهنی نقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
  • بهزیستی روان‌شناختی اثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 49-67]
  • بهوشیاری تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • بهوشیاری اثربخشی بسته آموزش بهوشیاری بر ارتقاء سطح توجه کودکان دارای اختلال کم توجهی- بیش فعالی (ADHD) [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 123-135]
  • بهوشیاری نقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
  • بیوفیدبک اثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
  • بیوفیدبک اثربخشی آموزش آرام‏ سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]

پ

  • پایایی ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • پایایی بررسی ویژگی‌های سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
  • پایایی انطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
  • پتانسیل وابسته به رویداد (ERP) اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]
  • پیچیدگی عاطفی اثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
  • پدیدارشناسی تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • پدیدارشناسی بازنمایی تجربه‌ زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش‌ پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
  • پدیدارشناسی تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • پرخاشگری اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-219]
  • پردازش اطلاعات تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • پردازش دیداری طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • پردازش شنیداری طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • پرسشنامه حافظه فعال ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
  • پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
  • پزشکی شخصی شده پیش‌بینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
  • پژوهش کیفی تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • پیش‌بینی کننده پیش‌بینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
  • پیش بینی کننده های جمعیت شناختی بررسی شیوع اختلالات یادگیری و پیش بینی کننده های جمعیت شناختی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 181-192]
  • پیش‌داوری قومی بررسی اثربخشی آموزش بخشایشگری بر کاهش پیش‌داوری قومی و خشم در نوجوانان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-21]
  • پیشرفت تحصیلی رابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
  • پیشرفت تحصیلی بررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
  • پیشرفت تحصیلی روابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
  • پیشرفت تحصیلی مدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
  • پیشرفت تحصیلی بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
  • پیشرفت تحصیلی الگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
  • پیشرفت تحصیلی بررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 198-215]
  • پیشرفت تحصیلی تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • پیشرفت تحصیلی در ریاضی اثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
  • پیش‌کلامی طراحی برنامه آموزش مهارت‌های پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
  • پیشگیری از بازگشت مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • پیوند اجتماعی تفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
  • پیوند مادر- شیرخوار نقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
  • پیوند والدینی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
  • پیوند والدینی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]

ت

  • تاب‌آوری تبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجی‌گری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
  • تاب‌آوری بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
  • تاب آوری تحصیلی مقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
  • تاب‌آوری تحصیلی تأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
  • تاب‌آوری تحصیلی رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 141-154]
  • تاکتیک حل تعارض اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • تبعیض جنسیتی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجی‌گری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
  • تجارب زیسته پدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
  • تجربه رایانه بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
  • تجربه زیسته تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • تجربه زیسته پیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
  • تجربه زیسته معلمان بازنمایی تجربه‌ زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش‌ پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
  • تحریف شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدر طراحی بسته آموزشی تنظیم هیجانی مبتنی بر نیازهای افراد در حال ترک مواد مخدر و بررسی اثربخشی آن بر تحریف های شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدر [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 186-199]
  • تحریک الکتریکی فراجمجمه ای اثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
  • تحریک مستقیم از روی جمجمه (tDCS) اثر افزایشی ترکیب روش‌های تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
  • تحریک مستقیم از روی جمجمه (tDCS) اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]
  • تحریک مغناطیسی فراجمجمه‌ای مکرر بهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
  • تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه‌ای پیش‌بینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
  • تحرک و جهت یابی بررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
  • تحلیل آیتم مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • تحلیل خوشه‌ای عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • تحلیل رفتار متقابل بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
  • تحلیل عاملی ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • تحلیل عاملی مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • تحلیل عاملی ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • تحلیل عاملی ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
  • تحلیل عاملی ساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
  • تحلیل عاملی اکتشافی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • تحلیل عاملی تأییدی نیاز به شناخت: ساختار عاملی و تفاوت های جنسیتی در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 13-28]
  • تحول میانسالی ساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
  • تخلفات رانندگی اثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]
  • تربیت اخلاقی اثربخشی فراخوانی خاطره‌ در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]
  • تربیت معلم بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • ترس از زایمان اثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
  • ترس از فرایند زایمان مقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
  • تسامح بررسی الگوی رفتار ارتباطی مسلمانان با دیدگاه های متفاوت [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 169-182]
  • تصمیم‌گیری پرخطر تاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
  • تصویر ‌‌‌بدنی ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • تصویرسازی اثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
  • تصویرسازی ذهنی تاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
  • تصور فرد از خدا پیش‌بینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
  • تصور قالبی نقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
  • تعادل تأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
  • تعارضات زناشویی مقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
  • تعاملات اجتماعی اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
  • تعاملات اجتماعی اثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
  • تعلل ورزی رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
  • تعلل‌ورزی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • تعلل ورزی تحصیلی روابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
  • تعلیم و تربیت ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • تعلیم و تربیت انتقادی بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • تعمق مطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
  • تعهد فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
  • تعهد رابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روان‌شناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
  • تعهد به خانواده بررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال ‌کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
  • تعهد هویت مدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
  • تغییرپذیری ضربان قلب اثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
  • تغییرناپذیری ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
  • تفاوت‌های جنسیتی بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
  • تفکرانتقادی ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • تفکر انتقادی بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • تفکر انتقادی اثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
  • تفکر انتقادی ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231]
  • تقاضاهای شغلی رتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
  • تقلیل من تاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
  • تکانشوری پیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
  • تکانشوری مقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
  • تمایل به یادگیری مادام‌العمر رابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
  • تمایل به عضلانی شدن پیش‌بینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
  • تمرینات روتین تاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
  • تمرین ذهنی اثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
  • تمرین رایانه‌ای شناختی بررسی اثربخشی "نرم افزار تقویت حافظه فعال" بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 65-80]
  • تمرین مقاومتی تاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
  • تنیدگی تحصیلی تفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
  • تنیدگی والدینی طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی ‌زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
  • تنظیم شناختی هیجان اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-143]
  • تنظیم هیجان بررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
  • تنظیم هیجان نقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
  • تنظیم هیجان مقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
  • تنظیم هیجانی ارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
  • تنظیم هیجانی فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
  • تنظیم هیجانی طراحی بسته آموزشی تنظیم هیجانی مبتنی بر نیازهای افراد در حال ترک مواد مخدر و بررسی اثربخشی آن بر تحریف های شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدر [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 186-199]
  • تنظیم هیجانات اثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
  • توانایی های روانی حرکتی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • توانایی‌های شناختی بررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آن‌ها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 199-215]
  • توانایی های لامسه ای طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • توانبخشی شناختی اثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
  • توانبخشی شناختی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • توانمندیهای عاطفی و شخصیتی دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • توجه مقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
  • توجه بررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانش‌آموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
  • توجه اجرایی شناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
  • توجه انتخابی مقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
  • توجه انتخابی بهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
  • توسعه فردی تبیین رفتارهای فرانقشی کارکنان بر اساس گرایش به توسعه فردی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 91-116]
  • تولید گفتار اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
  • تئوری انتخاب اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]

ث

  • ثبات درونی ارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (OTS) در مدارس ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 31-48]

ج

  • جامعیت مطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
  • جامعه پسندی بررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
  • جرم شناسی تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • جلوه های هیجانی چهره سبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
  • جنبه های اجتماعی تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • جنبه های روانی تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • جنسیت نیاز به شناخت: ساختار عاملی و تفاوت های جنسیتی در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 13-28]
  • جنسیت اثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
  • جهت گیری مذهبی بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
  • جهت گیری مذهبی اثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
  • جهت گیری هدف بررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
  • جهت گیری هدفی رابطه ابعاد کمال‌گرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
  • جو آموزشی خلاق الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]

چ

  • چاقی اثر افزایشی ترکیب روش‌های تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
  • چاقی اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]

ح

  • حافظه تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • حافظه ی بلندمدت دیداری بررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
  • حافظه ی دیداری بررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
  • حافظه شرح حال حافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
  • حافظه فعال بررسی اثربخشی "نرم افزار تقویت حافظه فعال" بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 65-80]
  • حافظه فعال بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • حافظه فعال اثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
  • حافظه کاری اختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
  • حافظه کاری مقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
  • حافظه کوتاه مدت طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • حافظه ی کوتاه مدت دیداری بررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
  • حالت استراحت مغز شبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 69-87]
  • حرمت خود سبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
  • حرمت ‌خود آشکار مؤلفه‌های سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
  • حرمت ‌خود پنهان مؤلفه‌های سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
  • حل مسئله اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
  • حل مسئله بررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
  • حل مسئله اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
  • حل مسئله بین فردی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
  • حل مسئله بین‌فردی انطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
  • حمایت اجتماعی دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • حمایت اجتماعی ادراک شده بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 175-188]
  • حمایت ادراک شده خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
  • حمایت سازمانی ادراک شده نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]

خ

  • خیانت عوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
  • خیانت زناشویی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
  • خستگی اختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
  • خستگی تأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
  • خستگی هیجانی ارائه مدل علی روابط سرمایه های روان‌شناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
  • خشم پیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
  • خشم حالت بررسی اثربخشی آموزش بخشایشگری بر کاهش پیش‌داوری قومی و خشم در نوجوانان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-21]
  • خشم صفت بررسی اثربخشی آموزش بخشایشگری بر کاهش پیش‌داوری قومی و خشم در نوجوانان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-21]
  • خشونت بررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
  • خشونت خانوادگی بررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
  • خلاقیت رابطۀ ویژگی های شخصیتی مادران با خلاقیت دختران [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 29-46]
  • خلاقیت مقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
  • خلاقیت ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • خلاقیت رابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
  • خلق عمومی رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
  • خواندن و نوشتن طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • خودارزشیابی مرکزی بررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
  • خودبرتربینی اخلاقی مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • خودتنظیمی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • خودتنظیمی بررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
  • خودتنظیمی رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
  • خودتنظیمی هیجانی رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 141-154]
  • خودتوسعه‌ای تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • خودتوسعه‌ای فرایند روانشناختی خودتوسعه ای رهبران دانشگاهی (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 15-34]
  • خودراهبری یادگیری تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • خودرهبری تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • خودسنجی مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • خودشیفته تأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
  • خودشناسی انسجامی الگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
  • خودشناسی انسجامی تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • خودکارآمدی بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • خودکارآمدی بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
  • خودکارآمدی اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • خودکارآمدی عوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
  • خودکارآمدی نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
  • خودکارآمدی بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
  • خودکارآمدی رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
  • خودکارآمدی پرهیز ساخت و اعتبار‌یابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]
  • خودکارآمدپنداری هیجانی سبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
  • خودکارآمدی تحصیلی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
  • خودکارآمدی تحصیلی پیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
  • خودکارآمدی تحصیلی بررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
  • خودکارآمدی تحصیلی نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 219-235]
  • خودکارآمدی هیجانی بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
  • خودکشی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • خودکنترلی تاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
  • خودکنترلی نقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
  • خودگویی مقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
  • خودمختاری پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • خودمدیریتی تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی مدل‌یابی رابطه کمال‌گرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمال‌کاری ‌تحصیلی و خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
  • خودنظم بخشی بررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
  • خودنظم دهی تاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]

د

  • دارودرمانی مقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
  • داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
  • دانش ادراکی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • دانش ‏آموخته وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • دانش آموز بررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
  • دانش‌آموز اثربخشی آموزش‌ های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانش‌آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
  • دانش آموزان اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • دانش آموزان رابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
  • دانش‌آموزان تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 201-217]
  • دانش‌آموزان تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
  • دانش آموزان پایه ابتدایی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • دانش آموزان پایه ابتدایی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
  • دانش آموزان پسر تاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
  • دانش‌آموزان تیزهوش بررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
  • دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت مقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
  • دانش آموزان دختر رابطۀ ویژگی های شخصیتی مادران با خلاقیت دختران [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 29-46]
  • دانش آموزان متوسطه تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • دانش آموزان نابینا بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
  • دانش آموزان نابینا انعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
  • دانش آموز پیش دبستانی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
  • دانش آموز خلاق مقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
  • دانشجو ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • دانشجو بررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
  • دانشجو رفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
  • دانشجویان بررسی مقایسه ای روش های مقابله با استرس بین افراد سرسخت و غیر سرسخت [(مقالات آماده انتشار)]
  • دانشجویان اثربخشی آموزش آرام‏ سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
  • دانشجویان رابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
  • دانشجویان رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]
  • دانشجویان علوم پزشکی پیش‌بینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
  • دانش کمّی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • دانشگاه آلبرتا وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • دانشگاه تهران وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • دختر نوجوان تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 201-217]
  • دختر نوجوان تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
  • دیدگاه رفتارگرائی تطبیق رویکردهای پوزیتویسم و رفتارگرائی در طراحی آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
  • درد مزمن ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس نشانگان اضطراب درد [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 71-94]
  • درس زبان انگلیسی بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
  • درگیری تحصیلی دلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
  • درگیری تحصیلی نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 219-235]
  • درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
  • درگیری در مدرسه روابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
  • درگیری رفتاری ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • درگیری روانشناختی ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • درگیری شناختی ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • درگیری علمی ساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
  • درمان بین فردی فراشناختی تأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
  • درمان پذیرش و تعهد اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • درمان پذیرش‌و‌تعهد مقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
  • درمان تعامل والد کودک تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
  • درمان تن آرامی مقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
  • درمان رویارویی و بازداری از پاسخ اثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
  • درمان شناختی رفتاری اثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
  • درمان شناختی رفتاری مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
  • درمان شناختی-رفتاری تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • درمان شناختی-رفتاری اثربخشی آموزش مداخله‌ شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
  • درمان شناختی-رفتاری مقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
  • درمان‌شناختی‌رفتاری مقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
  • درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن‌آگاهی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-143]
  • درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
  • درمان شناختی و رفتاری مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
  • درمان شناختی و رفتاری مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
  • درمانگری چندبُعدی معنوی اثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 49-67]
  • درمان لکنت اثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
  • درمان مبتنی بر پذیرشوتعهد هم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
  • دشواری در تنظیم هیجان دشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
  • دعا رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • دقت خواندن‌ بررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانش‌آموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
  • دلبستگی مثبت ‌نگری: تلاشی برای تدوین الگویی ایرانی- اسلامی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 91-112]
  • دلبستگی تعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
  • دلبستگی نقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
  • دلبستگی رابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
  • دلبستگی اجتنابی دلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
  • دلبستگی اجتنابی ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • دلبستگی اجتنابی الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
  • دلبستگی اضطرابی ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • دلبستگی اضطرابی الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
  • دلبستگی اضطرابی به معلم دلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
  • دلبستگی ایمن دلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
  • دلبستگی ایمن ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • دلبستگی ایمن بررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
  • دلبستگی ایمن به معلم الگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
  • دلبستگی پیش از زایمان آموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
  • دینداری بررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
  • دوره ابتدایی بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • دوره ابتدایی بررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
  • دوره بی پاسخی روانشناختی تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • دوره های آموزش مجازی دانشگاه تهران تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • دوندگان سرعت تأثیر تمرین مهارت‌های روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]

ذ

  • ذهن آگاهی تأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
  • ذهن آگاهی اثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
  • ذهن آگاهی مقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
  • ذهن­آگاهی ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • ذهنیت رشدیابنده مقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
  • ذهن خوانی از طریق چشم مقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
  • ذهنی سازی مقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]

ر

  • رابرت انیس بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • رابطه مادر- پسر اثربخشی برنامه‌ آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 89-105]
  • رابطه والد- فرزند اثربخشی برنامه‌ آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 89-105]
  • راهبرد خودنظارتی توجه‌ بررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانش‌آموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
  • راهبردهای یادگیری خودتنظیمی روابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
  • راهبردهای یادگیری خود تنظیم الگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
  • راهبردهای تنظیم هیجان مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]
  • راهبردهایشناختی تنظیم هیجان مدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 123-139]
  • راهبردهای مدیریت زندگی نقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
  • راهبردهای مقابله رابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
  • راهبردهای مقابله ای نقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
  • ریتمیک و ملودیک عصب شناختی اثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش های اجرایی دختران دچاراسکلروزیس چندگانه (ام اس) [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • ریسک فاکتور اثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
  • رشد زبان قابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
  • رشد زبان بررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
  • رشد هیجان کارکردی اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • رضایت از زندگی رابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
  • رضایت از زندگی پیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
  • رضایت از مدرسه پیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
  • رضایت زناشویی اثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
  • رضایت زناشویی طراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
  • رضایت زناشویی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
  • رضایت زناشویی تأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
  • رضایت زناشویی اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
  • رضایت زناشویی تأثیر برنامه آموزش مهارت‌های زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
  • رضایت زناشویی اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • رضایت زناشویی رابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]
  • رضایت زناشویی آموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
  • رضایت زناشویی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • رضایت زناشویی مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
  • رضایت زناشویی اثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
  • رضایت زناشویی اثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
  • رضایت زناشویی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
  • رضایت زناشویی بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجی‌گری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
  • رضایت زناشویی نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • رضایت شغلی پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
  • رضایت‌مندی زناشویی طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی ‌زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
  • رضایت مندی زندگی بررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
  • رضایت مندی زوجیت بررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل‌ زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
  • رضایت مندی زوجیت بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • رفتاردرمانی دیالکتیکی مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
  • رفتاردرمانی عقلانی هیجانی اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر باورهای غیرمنطقی سنگ‌نوردان نوجوان نیمه‌حرفه‌ای [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 89-104]
  • رفتار شهروند سازمانی خدمت­گرا نقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمت‌گرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
  • رفتار لغزش اثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
  • رفتار مادرانه نقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
  • رفتار مشکل‎آفرین بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • رفتارهای تهاجمی اثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
  • رفتارهای خودآسیب‌رسان مدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 123-139]
  • رفتارهای فرانقشی (رفتار شهروندی سازمانی) تبیین رفتارهای فرانقشی کارکنان بر اساس گرایش به توسعه فردی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 91-116]
  • رفتارهای کلیشه‌ای و تکراری اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
  • رفتارهای مدنی- سازمانی رتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
  • رقابت عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • رهبران دانشگاهی فرایند روانشناختی خودتوسعه ای رهبران دانشگاهی (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 15-34]
  • رهبری خدمتگزار بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
  • روایی بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • روایی بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی در دختران نوجوان دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • روابط با معلمان روابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
  • روابط فرازناشویی عوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
  • روابط نوجوان با والدین اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • روایی محتوایی بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • روایی محتوایی طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
  • روانسنجی بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • روانشناسی وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌ روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
  • روان شناسی اخلاق مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • روانشناسی تحولی ساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
  • روانشناسی فردی تأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
  • روانشناسی مثبت عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • روانشناسی مثبت نگر طراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
  • روانشناسی مثبت‌نگر تأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
  • روانشناسی محیطی تحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
  • روایی همزمان بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • روش حل مسأله کارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
  • روش درمانی پاسخ محور اثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
  • روش گروه بندی تمام وقت بررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
  • روشهای فرزندپروری دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • روش های مقابله با استرس بررسی مقایسه ای روش های مقابله با استرس بین افراد سرسخت و غیر سرسخت [(مقالات آماده انتشار)]
  • روش هرمنوتیکی ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • رویکرد پوزیتویسم تطبیق رویکردهای پوزیتویسم و رفتارگرائی در طراحی آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
  • رویکرد کودک‌محور اثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
  • رویکرد هیجان ‌مدار اثربخشی مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 121-144]
  • رویکرد هیجان‌مدار ارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
  • روماتوئید آرتریت اثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]

ز

  • زمان واکنش تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • زنان عوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
  • زنان پیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
  • زنان اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
  • زنان باردار آموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
  • زنان خانه دار بررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
  • زنان سرپرست‌ خانوار اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • زنان معلول جسمی- حرکتی بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
  • زنان ناشنوای ایرانی تأثیر برنامه آموزش مهارت‌های زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
  • زندگی دانشجویی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • زندگی زناشویی ارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
  • زوج درمانی عقلانی ـ هیجانی طراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
  • زورگویی روانی رفتار زورگویی معلمان نسبت به دانش‌آموزان و بررسی شیوع آن در مدارس شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 1-22]
  • زورگویی فیزیکی رفتار زورگویی معلمان نسبت به دانش‌آموزان و بررسی شیوع آن در مدارس شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 1-22]
  • زورگویی کلامی رفتار زورگویی معلمان نسبت به دانش‌آموزان و بررسی شیوع آن در مدارس شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 1-22]
  • زورگویی معلم رفتار زورگویی معلمان نسبت به دانش‌آموزان و بررسی شیوع آن در مدارس شهر تهران [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 1-22]

ژ

  • ژیمناستیک تأثیر تمرینات ژیمناستیک بر کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 47-64]

س

  • ساخت ساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
  • ساختار عاملی ارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (OTS) در مدارس ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 31-48]
  • ساختار عاملی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
  • ساختار کلاس تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • ساخت مقیاس ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • سازش یافتگی اجتماعی رابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
  • سازگاری رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
  • سازگاری اجتماعی بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
  • سازگاری روان‌شناختی اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • سازگاری زوجین رابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
  • سازنده گرایی امکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
  • سازوکارهای توسعه‌ای ارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]
  • سالمند بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
  • سالمندان تاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
  • سالمندان مقایسه اثربخشی درمان روایت مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • سبک اسنادی نقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
  • سبک تفکر بررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل‌ زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
  • سبک دلبستگی بررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آن‌ها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 199-215]
  • سبک زندگی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • سبک‌ های پردازش هویت مدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
  • سبک های تفکر رابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
  • سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت مدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 123-139]
  • سبک‌های فرزندپروری پیش‌بینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
  • سبک ‌های فرزندپروری والدین مدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
  • سبک‌های هویت رابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روان‌شناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
  • سبک‌های هویت الگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
  • سرزندگی ذهنی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
  • سرسختی بررسی مقایسه ای روش های مقابله با استرس بین افراد سرسخت و غیر سرسخت [(مقالات آماده انتشار)]
  • سرسختی ذهنی نقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
  • سرشت و منش مقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
  • سرعت روانی حرکتی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • سرعت واکنش و تصمیم گیری طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • سرقت تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • سرکوب تکرار تاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
  • سرمایه‌های انسانی تأثیرپذیری سرمایه انسانی از سازوکارهای روانشناختی- رفتاری خودتوسعه‌ای: خودنظم‌دهی، خودمدیریتی، خودرهبری و خودراهبری یادگیری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 39-54]
  • سرمایه‌های روان‌شناختی ارائه مدل علی روابط سرمایه های روان‌شناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
  • سطح ارتباطات بررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
  • سیگار ساخت و اعتبار‌یابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]
  • سلامت اولویت‌بندی اهداف، سلامت روانی و باورهای غیرمنطقی دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 39-53]
  • سلامت روان ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • سلامت روان رفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
  • سلامت روان اثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
  • سلامت روان اثربخشی رفتاردرمانی عقلانی هیجانی بر باورهای غیرمنطقی سنگ‌نوردان نوجوان نیمه‌حرفه‌ای [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 89-104]
  • سلامت روان پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
  • سلامت روان مدل‌یابی رابطه کمال‌گرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمال‌کاری ‌تحصیلی و خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
  • سلامت روانی مؤلفه‌های سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
  • سلامت روانی رابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
  • سلامت روانی ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • سلامت روان‌شناختی در محیط‌کار شناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روان‌شناختی در محیط‌ کار از طریق هم‌افزایی روان‌شناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
  • سلامت عمومی سلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
  • سلامت نظام خانواده اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • سلوک اثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
  • سنجش استثنایی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
  • سنجش توانایی های شناختی و روانی حرکتی طراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
  • سندرم داون اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
  • سندرم داون بررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانش‌آموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
  • سندرم داون پدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
  • سهل انگاری اجتماعی ساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
  • سوءمصرف‌کنندگان متآمفتامین اثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
  • سوانح رانندگی اثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]

ش

  • شاخص‌های ایمنی اثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
  • شاخص‌های روانشناختی اثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
  • شادکامی اثربخشی مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 121-144]
  • شادکامی ساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
  • شادمانی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
  • شایستگی پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • شایستگی تحصیلی نقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
  • شبکه حالت پیش‌فرض شبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 69-87]
  • شبکه های اجتماعی مجازی بررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
  • شبکه های اجتماعی مجازی رابطه‌ ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
  • شبکه‌های اجتماعی مجازی بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 175-188]
  • شبکه‌های مجازی نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • شخصیت رابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
  • شخصیت مقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
  • شرکت گاز نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
  • شیفتگی مرتبط با کار ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
  • شفقت به خود رابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
  • شناخت اجتماعی مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • شناخت درمانی مقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
  • شناخت درمانی ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • شناخت سیال حافظه کاری شناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]

ص

  • صبر رابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
  • صفح بررسی الگوی رفتار ارتباطی مسلمانان با دیدگاه های متفاوت [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 169-182]
  • صلاحیت های حرفه ای بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • صمیمیت اثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]

ض

  • ضایعات برنامه درسی طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]

ط

  • طرح پژوهش تک آزمودنی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
  • طرح پژوهش تک آزمودنی تاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
  • طرحواره درمان مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
  • طرحواره درمانی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
  • طرحواره درمانی اثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
  • طرحواره های ناسازگار اولیه مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه پیش‌بینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
  • طلاق اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]

ظ

  • ظرفیت‌سازی روان‌شناختی شناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روان‌شناختی در محیط‌ کار از طریق هم‌افزایی روان‌شناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]

ع

  • عاطفه مثبت اثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
  • عاطفه منفی اثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
  • عبادت رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • عدالت سازمانی ادراک شده نقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمت‌گرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
  • عدم تقارن آلفا ارتباط عدم تقارن امواج آلفای قشر پیشانی در حالت استراحت با نشانه های افسردگی و اضطراب پرسشنامه DASS-21 [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 105-114]
  • عزت نفس اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
  • عزت نفس تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • عزت نفس نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
  • عزت نفس مقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
  • عشق به یادگیری تأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
  • عقب مانده ذهنی مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • علاقه اجتماعی تأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
  • علائم اختلال خوردن مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
  • علائم جسمانی و روانی بررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
  • عمکرد اوج دشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
  • عملی بودن بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • عملکرد آموزشی مدیران مطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
  • عملکرد تحصیلی بررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
  • عملکرد خانواده بررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
  • عملکرد ریاضی ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
  • عملکرد ورزشی تأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
  • عوامل آموزشگاهی تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • عوامل تاثیرگذار بر هویت ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • عوامل خانوادگی تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • عوامل خطر رفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
  • عوامل فردی تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانش‌آموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
  • عوامل محافظت کننده رفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]

غ

  • غنی‌سازی ارتباط اثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]

ف

  • فراتحلیل فراتحلیلی بر اثربخشی مداخله در حوزه حافظه فعال [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 25-46]
  • فراتحلیل بررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 198-215]
  • فراترکیب فرایند روانشناختی خودتوسعه ای رهبران دانشگاهی (یک مطالعه فراترکیب) [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 15-34]
  • فراشناخت اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]
  • فرآیندهای خود نظم بخشی بررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
  • فرزندان جانبازان بررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال ‌کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
  • فرزندپروری آموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
  • فرزند معلول اثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
  • فرسودگی تحصیلی بررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
  • فرسودگی تحصیلی تبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجی‌گری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
  • فرسودگی تحصیلی رابطه ابعاد کمال‌گرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
  • فرسودگی شغلی مقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‏کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
  • فرکانس رزونانس تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • فرکانس صوت خالص تاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
  • فرهنگ‌سازی روان‌شناختی شناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روان‌شناختی در محیط‌ کار از طریق هم‌افزایی روان‌شناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
  • فرهنگ مدرسه تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • فرونشانی احساسات بررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
  • فیلم‌درمانی گروهی تأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
  • فلورتایم اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • فهرست اختلال پس از ضربه بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه‌ منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]

ق

  • قدرت مدیران بررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
  • قشر پیش پیشانی تأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
  • قصه درمانی اثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارت‌های ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]

ک

  • کارآفرینی کارکنان بررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگی‌های شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
  • کارشناسان تبیین رفتارهای فرانقشی کارکنان بر اساس گرایش به توسعه فردی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 91-116]
  • کارکرد اجرایی کارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
  • کارکردهای اجرایی تأثیر تمرینات ژیمناستیک بر کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 47-64]
  • کارکردهای اجرایی بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
  • کارکردهای اجرایی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • کارکرد‏های اجرایی حافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
  • کارکردهای عصب روان شناختی اثربخشی ورزش هوازی بر کارکردهای عصب روانشناختی بیماران مبتلا به آلزایمر [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 151-162]
  • کارکنان ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • کارکنان هواپیمایی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
  • کارمندان روزکار مقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‏کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
  • کارمندان نوبت‌کار مقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‏کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
  • کاشت حلزون شنوایی تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
  • کفایت شخصی فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
  • کیفیت تحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دوره‌های آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
  • کیفیت خواب مقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‏کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
  • کیفیت رابطه زناشویی ارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
  • کیفیت زناشویی تأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
  • کیفیت زندگی بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
  • کیفیت زندگی بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
  • کیفیت زندگی اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • کیفیت زندگی مقایسه اثربخشی درمان روایت مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • کیفیت زندگی زوجین تأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
  • کلاس چند‌پایه بررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
  • کلاس درس مقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
  • کلان‌شهر مشهد تحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
  • کمال گرایی سلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
  • کمال گرایی بررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
  • کمال‌گرایی رابطه ابعاد کمال‌گرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
  • کمال‌گرایی مدل‌یابی رابطه کمال‌گرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمال‌کاری ‌تحصیلی و خودناتوان‌سازی ‌تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
  • کم توان ذهنی مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
  • کمرویی اثربخشی آموزش مداخله‌ شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
  • کم شنوا اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-219]
  • کم وزنی تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • کنترل خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
  • کنترل بازداری تاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
  • کنترل توجه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-143]
  • کنترل خشم اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
  • کنترل شغلی رتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
  • کنترل عمل اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • کنترل عواطف انعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
  • کنش‎وری ‎مدرسه بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • کنش اجرایی اثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش های اجرایی دختران دچاراسکلروزیس چندگانه (ام اس) [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • کودکان بررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
  • کودکان بررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
  • کودکان بررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آن‌ها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 199-215]
  • کودکان اتیسم عملکرد بالا طراحی برنامه آموزش مهارت‌های پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
  • کودکان با نشانگان داون اثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
  • کودکان دچار اختلال یادگیری اثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
  • کودک ناشنوا طراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی ‌زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
  • کودک و نوجوان هنجاریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 23-48]
  • کورتیزول بزاقی اثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
  • کوهرنس ناهنجاری‌های کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]

گ

  • گرایش به تفکر انتقادی تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • گروه درمانی شناختی- رفتاری تاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
  • گروه‌های آموزش مقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
  • گفتار با خود بررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]

ل

  • لکنت اثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
  • لکنت زبان مقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]

م

  • مادران اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • مادران پدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
  • مادران نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • مادران کودکان کم توان ذهنی بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
  • مادران کودکان نارسایی های رشدی و هوشی رابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]
  • مالتیپل اسکلروزیس تأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
  • مبانی روانشناختی تحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
  • مبانی نظری و روانشناختی تحلیل و تبیین مبنای انسان شناسی رفتارگرایان در نظام آموزشی [(مقالات آماده انتشار)]
  • متغیرهای میانجی مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
  • مثبت اندیشی بررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
  • مثبت نگری مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • محبوبیت والدین رابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
  • محیط یادگیری سازنده گرا نقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
  • محیط کاری اثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگ‌سالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
  • محیط نامناسب یادگیری طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
  • محیط‌های تجاری تحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
  • مداخلات شناختی تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • مداخلات هیجان محور تأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
  • مداخله حرکتی اثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش های اجرایی دختران دچاراسکلروزیس چندگانه (ام اس) [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی اثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
  • مدارس ابتدایی بازنمایی تجربه‌ زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش‌ پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
  • مدارس سمپاد ویژگی های روانسنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان سمپاد [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 137-148]
  • مدیران مدارس متوسطه بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
  • مدیریت حافظه هیجانی اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • مدیریت خشم رابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
  • مدرسه تاب آور دیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
  • مدل‌یابی چندسطحی رابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 141-154]
  • مدل یابی چند سطحی ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
  • مدل پنج عاملی رابطه‌ ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
  • مدل تلفیقی ارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
  • مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها اثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
  • مدل درمانی ماتریکس اثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
  • مدل شناختی‌- رفتاری مارلات مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • مدل کلاس درس معکوس بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
  • مدل گاتمن ارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
  • مدل لوجستیک سه‌‌ پارامتری ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231]
  • مدل معادلات ساختاری نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 219-235]
  • مدل نظری مثبت ‌نگری: تلاشی برای تدوین الگویی ایرانی- اسلامی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 91-112]
  • مذهب رابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
  • مراکز تربیت معلم معلمان دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم؛ شایستگی ها و وظایف [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 187-200]
  • مردان ساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
  • مرگ‌آگاهی تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • مسائل محیط زیستی بررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
  • مسئولیت‌پذیری افراطی مقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
  • مشارکت بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
  • مشاوره گروهی بررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
  • مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش‌وتعهد اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
  • مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی اثربخشی مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 121-144]
  • مشتری تحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
  • مشکلات یادگیری بازنمایی تجربه‌ زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش‌ پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
  • مشکلات خلقی تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
  • مشکلات خواندن اثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
  • مشکلات رفتاری تأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
  • مشکلات رفتاری تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
  • مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده هم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
  • مشکلات رفتاری درونی‌سازی شده اثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
  • مشکلات رفتاری کودک نقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
  • مشکلات سلامت عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • مشکلات هیجانی و رفتاری طراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
  • مشکل خانوادگی آموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
  • معلم ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • معلمان بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
  • معلمان متأهل زن بررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل‌ زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
  • معلمان متأهل زن بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
  • معلم خلاق مقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
  • معلول جسمی- حرکتی مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • معنادرمانی مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • معنادرمانی گروهی اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • معنای زندگی بررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
  • معنی درمانی گروهی اثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
  • معنویت فرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
  • معنویت طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
  • مقابله مذهبی بررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
  • مقابله مذهبی ارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
  • مقیاس ساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
  • مقیاس PASS-20 تحلیل عاملی و کارگران سانحه دیده شغلی ساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس نشانگان اضطراب درد [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 71-94]
  • مقیاس ایرانی چالش‌های میانسالی ساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
  • مقیاس اعتماد کارکنان ارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (OTS) در مدارس ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 31-48]
  • مقیاس پریشانی روانشناختی ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • مقیاس سازی مقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
  • مقیاس ملی سلامت روان ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویی ساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
  • مقیاس نیاز شخصی به ساختار بررسی ویژگی‌های سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
  • مقبولیت اجتماعی کارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
  • مقطع متوسطه اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
  • مکانیسم های دفاعی سبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
  • منابع شغلی رتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
  • منبع کنترل رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]
  • مهارت ارتباطی اثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
  • مهارت بخشایش طراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
  • مهارت درون فردی رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
  • مهارت میان فردی رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
  • مهارت های اجتماعی بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
  • مهارت های اجتماعی اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • مهارت‌های اجتماعی تأثیر آموزش مهارت‌های روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روان‌شناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
  • مهارت‌های ارتباطی طراحی برنامه آموزش مهارت‌های پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت‌های ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
  • مهارت‌های بین فردی کارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
  • مهارت ‌های تحصیلی فراتحلیلی بر اثربخشی مداخله در حوزه حافظه فعال [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 25-46]
  • مهارت های حرکتی بررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
  • مهارت‌های حرکتی تاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
  • مهارت های روانشناختی تأثیر تمرین مهارت‌های روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]
  • مهارت های روان شناختی اثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
  • مهارت های زندگی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
  • مهارت های زندگی اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-219]
  • مهارت‌های زندگی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
  • مهارت‌های زندگی تأثیر برنامه آموزش مهارت‌های زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
  • مهارت‌های زندگی تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 201-217]
  • مهارت‌های زندگی تاثیر آموزش مسئله محور بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
  • موج سوم درمان شناختی ‌رفتاری اثربخشی مشاوره شناختی ‌رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
  • مورد منفرد اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
  • موفقیت در ریاضیات پیش‌بینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
  • مولتیپل اسکلروزیس اختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
  • مولتیپل اسکلروزیس تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • مولفه های بخشایش گری رابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]

ن

  • نابینا مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • ناتوانی یادگیری اثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
  • نیاز به تعلق نقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمت‌گرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
  • نیاز به شناخت نیاز به شناخت: ساختار عاملی و تفاوت های جنسیتی در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 13-28]
  • نیاز به شناخت تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • نیاز به موفقیت نقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمت‌گرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
  • نیازسنجی معیوب طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
  • نیازهای اساسی روانشناختی روابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
  • نیازهای اساسی روانشناختی نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 219-235]
  • نیازهای بنیادین روانشناختی تأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
  • نیازهای بنیادین روانشناختی پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
  • نیازهای بنیادین روانشناختی تحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
  • نیایش رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • ناشنوا مقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
  • ناشنوایی بررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
  • ناشنوایی تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
  • نرم افزار تقویت حافظه فعال بررسی اثربخشی "نرم افزار تقویت حافظه فعال" بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 65-80]
  • نرم افزار تقویت حافظه فعال بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان "نرم افزار تقویت حافظه فعال" با خرده آزمون حافظه فعالِ "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" و خرده آزمون‌ حافظه فعالِ "مقیاس هوش آزمای تهران-استنفوردبینه" [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 93-108]
  • نیروی انسانی ناکارآمد طراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
  • نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز ویژگی های روانسنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان سمپاد [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 137-148]
  • نسخه‌ دوم مقیاس‌های سنجش هوشی رینولدز ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
  • نشاط معنوی پیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
  • نشانگان رفتاری پیش‌بینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
  • نشانه‌های افسردگی تأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکرد‌های اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
  • نشانه‌های روانی پیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
  • نشانه‌های وسواس- اجبار تأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
  • نشخوار ذهنی تاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
  • نظریه یادگیری امکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
  • نظریه انتخاب اثربخشی برنامه‌ آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 89-105]
  • نظریه دلبستگی سبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
  • نظریه ذهن نقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
  • نظریه ذهن قابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
  • نظریه ذهن مقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]
  • نظریه راه‌حل محور مقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
  • نظریه سوال-پاسخ ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231]
  • نظریه شناختی مقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
  • نظریۀ مدیریت وحشت تأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
  • نقد هرمنوتیک ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • نقش دانشگاه ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • نقص توجه و تمرکز اثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
  • نقطه برش ویژگی‌های روانسنجی نسخه 10 سوالی پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (10K-) [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 45-57]
  • نگرانی هنجاریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 23-48]
  • نگرش معلمان بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
  • نگرش نسبت به پدر بررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال ‌کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
  • نگرش نسبت به ریاضی اثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
  • نگرش های ناکارآمد مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
  • نماز رابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
  • نوجوان اثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
  • نوجوانی بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • نوجوانان بررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
  • نوجوانان بررسی اثربخشی آموزش بخشایشگری بر کاهش پیش‌داوری قومی و خشم در نوجوانان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-21]
  • نوجوانان خانواده‌های تک‌والد طراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
  • نوجوانان ناسازگار اثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
  • نوروزگرایی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
  • نوروفیدبک تأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
  • نوروفیدبک تأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
  • نوروفیدبک مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
  • نوروفیدبک اثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
  • نوروفیدبک مقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
  • نوستالژی اثربخشی فراخوانی خاطره‌ در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]

و

  • وابستگی بین‌فردی اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • وابستگی به مواد مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
  • وابستگی به نیکوتین مقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
  • واژگان زبان فارسی تهیه هنجار مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 41-71]
  • واژینیسموس اثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
  • واسطه‎گری بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • واقعیت درمانی اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
  • واقعیت درمانی اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
  • واقعیت‌درمانی اثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روان‌شناختی زنان سرپرست‌ خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
  • والدین اثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
  • والدین مقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
  • ورزش عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • ورزشکار ارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
  • ورزشکاران ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس اضطراب حالت رقابتی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 25-40]
  • ورزشکاران تأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
  • ورزش هوازی اثربخشی ورزش هوازی بر کارکردهای عصب روانشناختی بیماران مبتلا به آلزایمر [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 151-162]
  • ویژگی های روانسنجی ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
  • ویژگی های روانسنجی ویژگی های روانسنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان سمپاد [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 137-148]
  • ویژگی‌های روانسنجی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
  • ویژگی‌های‌ روانسنجی ویژگی‌های روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس اضطراب حالت رقابتی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 25-40]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی هنجاریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 23-48]
  • ویژگی‌های سنجشی بررسی ویژگی‌های سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
  • ویژگی های شخصیتی سلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
  • ویژگی های شخصیتی رابطه‌ ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
  • ویژگی های شخصیتی مادران رابطۀ ویژگی های شخصیتی مادران با خلاقیت دختران [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 29-46]
  • وسواس پیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
  • وسواس فکری - عملی ارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
  • وسواس فکری- عملی اثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
  • وسواس فکری- عملی اثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
  • وﺿﻌﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﻗﺘﺼﺎدی کاربرد مدل یابی معادلات ساختاری چند سطحی در آزمون اثر وضعیت اجتماعی-اقتصادی و خودکارآمدی بر عملکرد ریاضی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 177-188]
  • ولع مصرف مقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]

ه

  • هیجان عوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
  • هیجان تهیه هنجار مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 41-71]
  • هیجان پیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
  • هیجان ابراز شده اثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
  • هیجانات اخلاقی اثربخشی فراخوانی خاطره‌ در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]
  • هیجانات تدریس ارائه مدل علی روابط سرمایه های روان‌شناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
  • هیجانپذیری مثبت رابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
  • هیجانپذیری منفی رابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
  • هیجان تحصیلی ادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
  • هیجان تحصیلی نقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
  • هیجان های تحصیلی مدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
  • هیجان‌های منفی تحصیلی اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]
  • هدف اولویت‌بندی اهداف، سلامت روانی و باورهای غیرمنطقی دانشجویان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 39-53]
  • هرمنوتیک ماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روان‌شناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
  • هم‌افزایی روان‌شناختی شناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روان‌شناختی در محیط‌ کار از طریق هم‌افزایی روان‌شناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
  • هماهنگی حرکتی اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
  • هم وابستگی مقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
  • هنجاریابی هنجاریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 23-48]
  • هنری ژیرو بررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
  • هویت نقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
  • هویت ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • هویت دینی رابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روان‌شناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
  • هویت سازی ارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
  • هویت شخصی بافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکل‎آفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
  • هوش طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
  • هوش سیال شناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
  • هوش معنوی بررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
  • هوش معنوی بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
  • هوش معنوی طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
  • هوش هیجانی پیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
  • هوش هیجانی رابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
  • هوش هیجانی رابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]

ی

  • یادگیری امکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
  • یادگیری تحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
  • یادگیری اجتماعی-هیجانی بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی در دختران نوجوان دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1398]
  • یادگیری خودراهبر آزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
  • یادگیری ضمنی بررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
  • یادگیری مستقل مقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
  • یادگیری مشارکتی اثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
  • یادگیری معکوس بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
  • یادگیری معکوس بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
  • یادگیری و یادداری تاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارت‌های حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
  • یادگیری و بهبود عملکرد ارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]