نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• مهشید فرزانه فرد ¹
• حمیدرضا عریضی سامانی ²
• غلامرضا طالبی ³

¹ گروه روان‌شناسی بالینی، واحد نجف‌آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف‌آباد، ایران.

² استاد گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.

³ گروه روان‌شناسی سلامت، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران.

چکیده

هدف پژوهش حاضر، ارائه مدل ساختاری نشانه‌های شخصیت مرزی بر اساس قدرتمندی ایگو با میانجی‌گری پردازش اطلاعات هیجانی در دانش-آموزان بود. پژوهش از نوع کاربردی و روش پژوهش همبستگی به شیوه‌ مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان در سال تحصیلی 1403-1402 بود. از بین جامعه آماری پژوهش تعداد 300 دانش‌آموز به شیوه نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش‌نامه اختلال شخصیت مرزی (BPQ)، پرسش‌نامه قدرتمندی ایگو (ESQ) و پرسش‌نامه پردازش اطلاعات هیجانی (EIPQ) بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری، به وسیله نرم‌افزار SPSS و Amos ویرایش 23 صورت گرفت. نتایج نشان داد که مدل ساختاری پژوهش با داده‌های گردآوری شده برازش دارد. همچنین نتایج نشان داد قدرتمندی ایگو به صورت مستقیم و معنادار بر پردازش اطلاعات هیجانی و نشانه‌های شخصیت مرزی در دانش‌آموزان اثر دارد (001/0=p). علاوه بر این پردازش اطلاعات هیجانی نیز به صورت مستقیم و معنادار بر نشانه‌های شخصیت مرزی در نوجوانان اثر دارد (001/0=p). در نهایت پردازش اطلاعات هیجانی به صورت مثبت و معنادار رابطه بین قدرتمندی ایگو و نشانه‌های شخصیت مرزی در دانش‌آموزان را میانجیگری می‌کند (001/0=p).

کلیدواژه‌ها

• پردازش اطلاعات هیجانی
• دانش‌آموزان
• قدرتمندی ایگو
• نشانه‌های شخصیت مرزی

عنوان مقاله [English]

Model Evaluation of Borderline Personality Symptoms Based on Ego Strength with the Mediation of Emotional Information Processing in Students

نویسندگان [English]

• Mahshid Farzanehfard ¹
• Hamidreza Oreyzi Samani ²
• Gholamreza Talebi ³

¹ Department of Clinical Psychology, Na.C., Islamic Azad University, Najafabad, Iran.

² Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.

³ Department of Health Psychology, Na.C., Islamic Azad University, Najafabad, Iran.

چکیده [English]

The objective of the present study was the model evaluation of borderline personality symptoms based on ego strength with the mediation of emotional information processing in students. The research is applicative and the research method was correlational through structural equations modeling. The statistical population of this research included male and female students of the second secondary level in Isfahan in the academic year of 2023-2024. Among the statistical population, 300 people were selected by available sampling method. The research tools included Borderline Personality Disorder Questionnaire (BPQ), Ego Strength Questionnaire (ESQ) and Emotional Information Processing Questionnaire (ERDQ). The data analysis was conducted through structural equations modeling via SPSS and Amos versions 23. The results showed that the structural model of the research fits the collected data. Also, the results showed that ego strength has a direct and significant effect on emotional information processing and borderline personality symptoms in students (p=0.001). In addition, the emotional information processing also have a direct and significant effect on borderline personality symptoms in students (p=0.001). Finally, emotional information processing positively and meaningfully mediate the relationship between ego strength and borderline personality symptoms in students (p=0.001).

کلیدواژه‌ها [English]

• Borderline Personality Symptoms
• Ego Strength
• Emotional Information Processing
• Students