فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی
دوره و شماره: دوره 6، شماره 3، مهر 1394
تعداد مقالات: 15
بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت‌های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا
صفحه 1-18
اثر افزایشی ترکیب روش‌های تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی
صفحه 19-37
رابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی
صفحه 39-59
اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه
صفحه 61-72
بررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی
صفحه 73-86
نقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان
صفحه 87-100
پیش‌بینی انگیزش درونی دانش‌آموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی
صفحه 101-113
تأثیر برنامه آموزش مهارت‌های زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی
صفحه 115-131
اثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد
صفحه 133-142
آموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر
صفحه 143-156
نقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم
صفحه 157-168
مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی
صفحه 169-186
معلمان دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم؛ شایستگی ها و وظایف
صفحه 187-200
اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا
صفحه 201-218
نقش نیازهای اساسی روانشناختی در درگیری تحصیلی؛ با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم
صفحه 219-235
)