دوره و شماره: دوره 16، شماره 4، دی 1404 

مقاله پژوهشی

اثربخشی توان‌بخشی شناختی-حرکتی بر سرعت خواندن و انعطاف‌پذیری شناختی کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری خواندن

صفحه 1-17

10.22059/japr.2024.348929.644388

مژگان سلطانی؛ فرح نادری؛ پرویز عسگری؛ وحید نجاتی


بررسی ارتباط ابعاد شخصیتی کلونینجر، ادراک درد، تبعیت درمان و بدتنظیمی هیجانی در میان زنان مبتلا به اندومتریوز با رویکرد تحلیل شبکه

صفحه 19-34

10.22059/japr.2025.396503.645266

پارمیدا محمدی؛ سید سعید پور نقاش تهرانی؛ حجت اله فراهانی


اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی نوجوان‌محور بر استقامت و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان مضطرب دورۀ اول متوسطه

صفحه 35-49

10.22059/japr.2024.359473.644626

الهه نکوئی اصفهانی؛ منصوره بهرامی پور اصفهانی؛ محسن گل پرور


بررسی اثر هم‌زمانی رفتاری بر انتخاب جبران در تصمیم‌گیری ترتیبی نوجوانان و جوانان

صفحه 51-65

10.22059/japr.2024.361306.644661

فاطمه ابراهیمی؛ خاطره برهانی؛ عبدالحسین وهابی


واکاوی چالش‌های مسیر شغلی رواندرمانگران در مشاورۀ تلفنی

صفحه 67-83

10.22059/japr.2025.392856.645206

محیا صنیعی.منش؛ فهیمه باهنر


اثربخشی آموزش بازداری شناختی بر عملکرد توجه و کنترل پاسخ دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نقص‌توجه/بیش‌فعالی

صفحه 85-102

10.22059/japr.2025.385079.645059

محسن رفیع خواه؛ علی شریفی؛ مرضیه رحیمی


تأثیر بازی‌های گروهی بر شادکامی مدرسه‌ای دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم

صفحه 103-118

10.22059/japr.2025.379606.644980

صبا صفریان؛ کیوان صالحی؛ مرضیه دهقانی؛ زهرا کریمیان


مقایسۀ اثربخشی طرحواره‌درمانی هیجانی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطاف‌پذیری ‌شناختی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر

صفحه 119-138

10.22059/japr.2025.356174.644559

کبری غنی زاده بالدرلو؛ نعیمه محب؛ مرضیه علیوندی وفا؛ معصومه آزموده


طراحی، رواسازی و تعیین پایایی پرسشنامۀ شناخت اجتماعی کودکان و نوجوانان

صفحه 139-151

10.22059/japr.2025.356269.644562

کیمیا ریگی؛ منصوره شهریاری احمدی؛ پریسا تجلی؛ پروانه قدسی


تأثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و انسجام روانی زنان مطلقه

صفحه 153-167

10.22059/japr.2025.355750.644551

سارا ملک محمدی؛ حسین ابراهیمی مقدم


تأثیر تمرینات کارکردی بر عملکرد شناختی (حافظۀ کاری) و مؤلفه‌های سلامت روان مردان سالمند

صفحه 169-185

10.22059/japr.2024.361911.644669

فرشید طهماسبی؛ سیدکاوس صالحی؛ سیما سینا


اثربخشی آموزش کوتاه‌مدت مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک

صفحه 187-201

10.22059/japr.2023.357839.644606

سجاد حضرتی؛ عباس امان الهی؛ خالد اصلانی


ارتباط بین توانمندی‌های منش و شکست‌های شناختی با خوش‌بینی شغلی: بررسی نقش میانجی افکار شغلی

صفحه 203-219

10.22059/japr.2025.358073.644601

فاطمه امین جعفری؛ یاسر رضاپور میرصالح؛ محمدهادی صافی


رابطۀ امید به تحصیل و بی‌صداقتی تحصیلی در دانشجویان با نقش میانجی‌گری خودتنظیمی تحصیلی

صفحه 221-235

10.22059/japr.2025.357554.644589

فاطمه مظاهری؛ رقیه ثناجو؛ احسان طالبی؛ محمدکاظم زراعت کار


مدل ساختاری کارکردهای اجرایی براساس تفکر آینده‌نگر با نقش میانجی نظریۀ ذهن در کودکان پیش‌دبستانی

صفحه 237-251

10.22059/japr.2025.360188.644642

فهیمه حیدری چگنی؛ راضیه جلیلی؛ زهرا تنها؛ مریم خاموشیان صحنه


اثربخشی آموزش والدگری مبتنی بر رویکرد مثبت‌گرا بر استرس والدگری و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی مادران کودکان با اختلال رفتاری-هیجانی برون‌سازی‌شده

صفحه 253-269

10.22059/japr.2025.356612.644569

ماندانا متین زاده؛ فاطمه بهرامی


بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ فارسی آزمون کوتاه توانمندی‌های منش در نمونۀ ایرانی

صفحه 271-286

10.22059/japr.2025.355895.644557

علیرضا شریفی اردانی؛ فریده سادات سجادی پور؛ فاطمه یاوری؛ الهام شریفی اردانی؛ غلام رضا اکرمی ابرقوئی


بررسی رابطۀ بین کمال‌گرایی و اضطراب اجتماعی با درنظرگرفتن نقش میانجی استرس ادراک‌شده و تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دانشگاه تهران

صفحه 287-302

10.22059/japr.2025.357782.644596

سارا پسندیان؛ سحر گشتیل؛ زینب فروزنده؛ هادی هاشمی رزینی