فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی
دوره و شماره: دوره 13، شماره 4، 1401
ارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجی‌گری توانایی کنترل فکر در دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه
صفحه 1-17
10.22059/japr.2023.328357.643937
مهرنوش عابدین زاده؛ سیدعباس حقایق؛ زهره رییسی
واکاوی تجارب زیستۀ مربیان مناطق محروم در کارگاه آنلاین خلاقیت
صفحه 19-35
10.22059/japr.2023.344818.644304
افضل السادات حسینی؛ صادق کشاورزیان؛ سیده خدیجه امیریان؛ مینا نظامی
اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز)
صفحه 37-52
10.22059/japr.2023.329491.643964
زهرا آذری قهفرخی؛ مجتبی انصاری شهیدی؛ مهران شاه زمانی؛ هادی فرهادی
اثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانش‌آموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم
صفحه 53-70
10.22059/japr.2023.328083.643935
نرگس مجتهدی فر؛ سیاوش طالع پسند؛ اسحق رحیمیان بوگر
نقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران
صفحه 71-89
10.22059/japr.2023.346137.644326
فاطمه افصحی؛ نیما قربانی؛ رضا رستمی
طرحواره‌درمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان
صفحه 91-108
10.22059/japr.2023.329307.643954
فرناز عمادی فر؛ محمدحسین فلاح یخدانی؛ سعید وزیری یزدی؛ زهرا چابکی نژاد
رابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی
صفحه 109-124
10.22059/japr.2023.348880.644384
عباس رحیمی نژاد؛ هادی بهرامی احسان؛ مهدی ایمانی زاده
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و تاب‌آوری بهبودیافتگان کووید-19
صفحه 125-138
10.22059/japr.2023.328932.643948
مجتبی محمودی نودژ؛ آزیتا امیرفخرایی؛ عبدالوهاب سماوی
اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل
صفحه 139-155
10.22059/japr.2023.330116.643982
بهزاد عمرانی؛ مهدیه رحمانیان؛ مهناز علی اکبری دهکردی
پیش‌بینی تمایزی اعتیاد به پورنوگرافی: براساس احساس شرم و خودشیفتگی ناسالم
صفحه 157-172
10.22059/japr.2023.327531.643918
عاصم اسماعیلی؛ کیومرث فرحبخش؛ آسیه شریعتمدار
نقش میانجی ادراک اجتماعی در ارتباط بین تعامل مادر-کودک و مهارت‌های اجتماعی کودک از نظر مادران دارای کودک پیش‌دبستانی
صفحه 173-186
10.22059/japr.2023.331218.644011
یاسر رضاپور میرصالح؛ فهیمه کوهستانی؛ ندا عرفان
مدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمال‌گرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجی‌گری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر
صفحه 187-202
10.22059/japr.2023.332120.644036
مژگان فاطمی؛ سعید بختیارپور؛ رضا پاشا؛ فریبا حافظی
اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی
صفحه 203-216
10.22059/japr.2023.329770.643974
علی حسین زاده اسکویی؛ سحر صمدی کاشان؛ محمد صادق زمانی زارچی؛ رضوانه اسدی اسدآباد؛ مریم بختیاری
روایت‌پژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانش‌آموزان دبیرستانی
صفحه 217-232
10.22059/japr.2023.340944.644221
مرضیه دهقانی؛ کریمه آزرمی بستان آباد
رهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی
صفحه 233-250
10.22059/japr.2023.338201.644181
محمد جوادی پور؛ کتایون مطیعی؛ رضوان حکیم زاده
مقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان
صفحه 251-267
10.22059/japr.2023.331947.644032
حمید حقیقی؛ عذرا اعتمادی؛ سیداحمد احمدی
تدوین الگوی مقابلۀ روانشناختی بر مبنای روان‌شناسی مثبت‌گرا و ارزیابی تأثیر آن بر تاب‌آوری افراد دارای اضطراب کووید-19
صفحه 269-285
10.22059/japr.2023.332139.644038
الهام خاکزاد؛ سیدعلی حسینی المدنی؛ رحیم حمیدی پور
تدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روانشناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی دانش‌آموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده
صفحه 287-303
10.22059/japr.2023.331368.644017
مهشید شعبانی؛ شهره قربان شیرودی؛ جواد خلعتبری
اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر پذیرش و تعامل اجتماعی نوجوانان دختر شهرستان سرپل ذهاب
صفحه 305-317
10.22059/japr.2023.328751.643945
جلال مولایی؛ مریم چرامی؛ طیبه شریفی؛ رضا احمدی
)