فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

تعداد دوره ها

17

 تعداد شماره‌ها

 61

 تعداد مقالات

 966

 تعداد نویسندگان

 1,932

 تعداد مشاهده مقاله

 1,707,486

 تعداد دریافت فایل اصل مقاله

 1,079,506
 نسبت مشاهده بر مقاله  1767.58
 نسبت دریافت فایل بر مقاله  1117.5
 تعداد مقالات ارسال شده  4,091
 تعداد مقالات رد شده  1,903
درصد عدم پذیرش 47
تعداد مقالات پذیرفته شده  409

درصد پذیرش

 20
زمان پذیرش (روز)  130
تعداد پایگاه های نمایه شده 13
تعداد داوران 56

به پایگاه نشریه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی خوش آمدید

مجله پژوهش های کاربردی روانشناختی، نشریه ای است با رویکرد علمی که رسالت آن توسعه دانش روانشناسی در حوزه های کاربردی بوده و با هدف شناسایی مسائل روانشناختی مهم جامعه و ارئه راهکارهای مناسب برای آنها، مقاله های علمی را به صورت فصلنامه منتشر می کند. این نشریه از پاییز سال 1389 آغاز به کار کرده  و  به صورت فصلی منتشر می شود. 

*نکات بسیار مهم قابل توجه نویسندگان محترم* (لینک دریافت فایل)

 

نویسندگان محترم به اطلاع می رساند به دلیل رعایت الزامات بین‌المللی، از این پس درج کد اخلاق در مقاله

و ارائه گواهی اخلاق در پژوهش، همراه با سایر مدارک،  برای  مقالات الزامی است

سایر اطلاعات ضروری درباره نشریه پژوهش های کاربردی روانشناختی به شرح زیر می باشد:

  •      کشور محل چاپ:  ایران
  •      صاحب امتیاز: دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی- مؤسسه روانشناسی
  •      شروع انتشار:  پاییز 1389
  •      فرمت: چاپی و الکترونیکی
  •      شاپای چاپی: 8126-2251
  •      شاپای الکترونیکی: 4504-2676
  •      وضعیت چاپ:  در حال حاضر فقط الکترونیکی
  •      نوبت‌های چاپ:  فصلنامه
  •      زبان مجله: فارسی (چکیده و عنوان انگلیسی)
  •      حوزه  تخصصی: روان شناسی، روان درمانی، علوم شناختی و مشاوره
  •      نوع مجله: نشریه علمی_ پژوهشی
  •      مقالات قابل بررسی: علمی پژوهشی و کاربردی
  •      دسترسی رایگان و آزاد به مقالات: بلی
  •      نمایه شده: بلی
  •     رتبه وزارت علوم در سال 1403: بین المللی
  •     دریافت هزینه بررسی و انتشار: بلی طبق مصوبات وزارت علوم
  •     نوع داوری: فرآیند داوری تخصصی به صورت داوری دو سو بسته و حداقل 2 داور
  •      زمان داوری: متوسط 12 هفته
  •      نوع دسترسی: دسترسی به مقالات این نشریه آزاد است
  •      ایمیل مجله: japr@ut.ac.ir

جهت جلوگیری از سرقت علمی و ادبی تمامی مقالات ارسالی قبل از ورود به فرآیند داوری

در سامانه همانند جو  مورد بررسی قرارمی گیرند.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

این نشریه تحت قانون بین المللی کپی رایت Creative Commons: BY-NC می باشد

این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) می باشد.

 

 

شماره جاری: دوره 17، شماره 2، تابستان 1405، صفحه 1-300 

اثربخشی آموزش خودمراقبتی معنوی بر رشد پس از ضربه، تحمل پریشانی و همجوشی شناختی زنان مبتلا به سرطان پستان

صفحه 95-110

10.22059/japr.2025.396727.645270

فرزین باقری شیخانگفشه، وحید صوابی نیری، مونا باهری، سیده آتوسا افسرپور، علی فتحی آشتیانی

ابر واژگان

  • افسردگی
  • اضطراب
  • رضایت زناشویی
  • دانشجویان
  • کیفیت زندگی
  • تاب‌آوری
  • خودکارآمدی
  • نوجوانان
  • پدیدارشناسی
  • ذهن‌آگاهی
  • تنظیم هیجان
  • پیشرفت تحصیلی
  • کارکردهای اجرایی
  • پایایی
  • سلامت روان
  • کمال‌گرایی
  • اضطراب اجتماعی
  • استرس ادراک‌شده
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • درمان شناختی-رفتاری
  • کودکان
  • دانش‌آموزان
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • خیانت زناشویی
  • نشخوار فکری
  • طلاق
  • تنظیم شناختی هیجان
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • استرس
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • مشکلات رفتاری
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • زنان
  • هوش هیجانی
  • شایستگی اجتماعی
  • اعتیاد
  • شفقت به خود
  • دلبستگی
  • کووید-19
  • تاب‌آوری تحصیلی
  • روایی
  • نوروفیدبک
  • رضایت از زندگی
  • خلاقیت
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • خودتنظیمی
  • اشتیاق تحصیلی
  • پریشانی روان‌شناختی
  • شادکامی
  • حمایت اجتماعی
  • سرمایه‌های روان‌شناختی
  • ناگویی هیجانی
  • شخصیت
  • پرخاشگری
  • عملکرد تحصیلی
  • حافظه فعال
  • ساختار عاملی
  • طرحواره درمانی
  • خودکنترلی
  • تعارضات زناشویی
  • مهارت‌های زندگی
  • مادران
  • ذهن آگاهی
  • صمیمیت زناشویی
  • تحلیل عاملی
  • تنظیم هیجانی
  • تجربه زیسته
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • عزت‌نفس
  • نوجوان
  • دانشجو
  • اعتبار
  • همدلی
  • معنای زندگی
  • تکانشگری
  • زوجین
  • توجه
  • سبک دلبستگی
  • فرسودگی شغلی
  • انعطاف‌پذیری روان‌شناختی
  • سالمندان
  • معنویت
  • سازگاری زناشویی
  • سازگاری اجتماعی
  • همجوشی شناختی
  • عدم تحمل بلاتکلیفی
  • درگیری تحصیلی
  • سندرم رودۀ تحریک‌پذیر
  • تفکر انتقادی
  • سلامت روانی
  • بازداری پاسخ
  • معلمان
  • جنسیت
  • سرمایۀ روان‌شناختی
  • احساس تنهایی
  • فرسودگی تحصیلی
  • دانش آموزان
  • توجه انتخابی
  • اضطراب امتحان
  • اعتباریابی
  • حافظه کاری
  • هویت
  • روایی محتوایی
  • توانبخشی شناختی
  • هیجان
  • خودکارآمدی اجتماعی
  • سبک‌های دلبستگی
  • شفقت
  • شفقت خود
  • سرطان پستان
  • اوتیسم
  • درمان مبتنی بر شفقت
  • ابرازگری هیجانی
  • روان‌سنجی
  • خشونت
  • درمان هیجان‌مدار
  • سازگاری
  • فراتحلیل
  • مولتیپل اسکلروزیس
  • اعتیاد به اینترنت
  • کودکان پیش‌دبستانی
  • تاب‌آوری روانی
  • فراترکیب
  • انسجام روانی
  • باورهای فراشناختی
  • خردمندی
  • فرزندپروری
  • درد مزمن
  • طرحواره‌درمانی
  • اجتناب تجربه‌ای
  • شرم
  • تعاملات اجتماعی
  • عزت نفس
  • یادگیری
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • دانشگاه تهران
  • انگیزش تحصیلی
  • ویژگی‌های شخصیتی
  • توان‌بخشی شناختی
  • دشواری در تنظیم هیجان
  • دلزدگی زناشویی
  • ترومای دوران کودکی
  • چاقی
  • حمایت اجتماعی ادراک‌شده
  • نیازهای بنیادین روان‌شناختی
  • سرطان
  • نظریه ذهن
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • بخشش
  • هوش معنوی
  • نگرانی
  • اختلال طیف اتیسم
  • سندرم داون
  • سلامت
  • آموزش
  • تکنیک لاک‌پشت
  • جامعیت
  • استرس ادراک شده
  • فعالیت بدنی
  • درمان متمرکز بر شفقت
  • مالتیپل اسکلروزیس
  • رفتارهای خودآسیب‌رسان
  • آموزش مستقیم
  • زنان متأهل
  • شاخص‌های روان‌سنجی
  • بازی‌درمانی
  • حل مسئله
  • مهارت‌های ارتباطی
  • روان‌شناسی مثبت‌نگر
  • مهارت های اجتماعی
  • تئوری انتخاب
  • خودتوسعه‌ای
  • زوج‌درمانی
  • پیوند والدینی
  • باورهای غیرمنطقی
  • اضطراب رقابتی
  • اهمال کاری تحصیلی
  • واقعیت درمانی
  • بازی درمانی
  • عوامل خطر
  • خشم
  • درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • سلامت عمومی
  • اختلال هماهنگی رشدی
  • نیازهای بنیادین روانشناختی
  • تحلیل‌عاملی
  • عملکرد خانواده
  • رشد زبان
  • توجه پایدار
  • سبک تفکر
  • اتیسم
  • رضایت مندی زوجیت
  • تحمل پریشانی
  • دلبستگی اجتنابی
  • دانش‌آموزان ابتدایی
  • درمان پذیرش و تعهد
  • بازداری رفتاری
  • بی‌صداقتی تحصیلی
  • خیانت
  • هنجاریابی