مقاله پژوهشی

اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی (MBCT) بر ارتقای کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان با علائم ضرب‌آهنگ شناختی کند

کریم عبدالمحمدی؛ عسگر علیمحمدی

صفحه 1-14

https://doi.org/10.22059/japr.2024.355475.644542

تدوین مدل اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان براساس کمال‌گرایی سازش‌نایافته و اجتناب تجربه‌ای با نقش واسطه‌ای دشواری در تنظیم هیجان

محمد حاتمی نژاد؛ محمدرضا نوروزی همایون؛ مسعود صادقی؛ اسماعیل صدری دمیرچی

صفحه 15-32

https://doi.org/10.22059/japr.2024.375061.644904

مقایسۀ اثربخشی دو شیوۀ مداخله مبتنی بر آموزش با نرم‌افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کودکان اوتیسم

آزاده طالبی؛ لیلا ;کاشانی وحید؛ مریم اساسه؛ غلامعلی افروز؛ منوچهر مرادی سبزوار

صفحه 33-46

https://doi.org/10.22059/japr.2023.357898.644599

تأثیر آموزش ذهن‌آگاهی بر بخشش و همدلی نسبت به دیگران در میان دانش‌آموزان دارای رفتار قلدری

شهروز نعمتی؛ رحیم بدری؛ سپیده کاظمی

صفحه 47-64

https://doi.org/10.22059/japr.2025.357096.644583

اثربخشی تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) آنودال بر بی‌لذتی و نشانه‌های اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) مرتبط با جنگ

مهدی رضایی

صفحه 65-79

https://doi.org/10.22059/japr.2023.358885.644613

پیش‌بینی فرسودگی شغلی کادر درمان بیمارستان‌های دولتی کرج براساس استحکام من: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان و ناگویی هیجانی

جمیل منصوری؛ مینا محمدی؛ محمدعلی بشارت؛ نازیلا امانی

صفحه 81-95

https://doi.org/10.22059/japr.2025.382012.645007

پیش‌بینی تبعیت از درمان براساس سبک‌های دلبستگی با درنظرگرفتن نقش میانجی تنظیم هیجانی در بیماران مبتلا به زخم معدۀ مزمن

عباس کیوانلو؛ علی اکبر صارمی؛ رضا نوری

صفحه 97-111

https://doi.org/10.22059/japr.2025.355259.644539

تأثیر فعالیت‌های ورزشی گروهی و انفرادی با دو سبک شناختی خوش‌بینانه و بدبینانه بر کیفیت زندگی زنان سالمند

رامینا آتشگاهیان؛ مهدی شهبازی؛ رضا رستمی؛ الهه عرب عامری

صفحه 113-132

https://doi.org/10.22059/japr.2025.378570.644955

اثربخشی روش بازی‌وارسازی به‌صورت انفرادی و مشارکتی بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پسر پایۀ سوم دبستان

مرضیه عباس پور؛ مرضیه دهقانی؛ محمد جوادی پور؛ ابراهیم خدایی

صفحه 133-146

https://doi.org/10.22059/japr.2025.376051.644922

رابطۀ مدل فراشناختی و فراهیجان با آمادگی به اعتیاد نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی در نوجوانان

عارفه محمدنژاد؛ نیلوفر میکائیلی

صفحه 147-162

https://doi.org/10.22059/japr.2025.355227.644536

شناسایی مؤلفه‌های سرمایۀ شناختی (یک مطالعۀ فراترکیب)

وکیل آژیده؛ جواد پورکریمی؛ حسن محجوب؛ میترا عزتی

صفحه 163-180

https://doi.org/10.22059/japr.2025.387905.645115

نقش واسطه‌ای ویژگی‌های شخصیتی در رابطۀ بین فرزندپروری و صفات سنگدلی-بی‌رحمی

فاطمه کارگر؛ قاسم نوروزی؛ امیر قمرانی

صفحه 181-200

https://doi.org/10.22059/japr.2023.350419.644426

اثربخشی مداخلۀ مبتنی بر شفقت بر فرسودگی والدینی و رابطۀ والد-کودک مادران کودکان با اختلال اضطراب جدایی

مهناز خسروجاوید؛ سمیه محمدی کشکا؛ مژگان وکیلیان؛ علیرضا محمدی ‌سنگاچین‌‌دوست؛ سیده زهرا سیدنوری

صفحه 201-215

https://doi.org/10.22059/japr.2025.354297.644519

تأثیر تمرینات توان‌بخشی حس‌های نزدیک بر مهار بازتاب کودکان با اختلال هماهنگی رشدی

فاطمه ایزدپناه؛ سعید رضایی؛ فاطمه نیکخو

صفحه 217-232

https://doi.org/10.22059/japr.2025.350312.644422

اثربخشی گروه‌درمانی مبتنی بر ذهنی‌سازی بر روابط موضوعی و دشواری در تنظیم هیجان در افراد دارای نشانگان شخصیت وابسته

سهیلا ملکی؛ لیدا لیل آبادی؛ شیرین کوشکی

صفحه 233-250

https://doi.org/10.22059/japr.2023.352891.644491

تدوین الگوی ساختاری رابطۀ الگوهای ارتباطی و مهارت‌های مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجی‌گری بخشودگی بین‌فردی در زنان متأهل

رقیه حاجی رستملو؛ عبدالحسن فرهنگی؛ رضا حسین پور

صفحه 251-269

https://doi.org/10.22059/japr.2025.354625.644526

اثربخشی رویکرد معنادرمانی بر عملکرد خانواده و رضایتمندی از زندگی زناشویی زوجین با تعارضات زناشویی

محمدحسین فرهمندی؛ ابوالفضل بخشی پور؛ محمود جاجرمی

صفحه 271-286

https://doi.org/10.22059/japr.2025.349159.644397

ارزیابی مدل احساس شرم و گناه براساس سبک‌های دلبستگی با میانجی‌گری شفقت به خود در معلولان جسمی-حرکتی

آزاده اسدی؛ آرزو اسکویی شمالی

صفحه 287-304

https://doi.org/10.22059/japr.2025.353990.644513

رابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده

دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131

https://doi.org/10.22059/japr.2023.335304.644119

تأثیر روش یادگیری معکوس بر انعطاف‌پذیری ‌شناختی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر در دوران همه‌گیری ویروس کرونا

دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 107-124

https://doi.org/10.22059/japr.2023.335331.644121

رابطه ارکان مدل فعال‌سازی هنجار و انگیزش نسبت به صرفه‌جویی با رفتار صرفه‌جویی برق در خانواده‌های تهرانی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 69-91

https://doi.org/10.22059/japr.2020.301645.643505

اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی (حل‎ مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانش‌آموزان پسر پایه ششم ابتدایی

دوره 11، شماره 4، اسفند 1399، صفحه 47-67

https://doi.org/10.22059/japr.2021.300406.643483

طراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری

دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14

https://doi.org/10.22059/japr.2023.344338.644300