فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

تعداد دوره ها

17

 تعداد شماره‌ها

 62

 تعداد مقالات

 979

 تعداد نویسندگان

 1,960

 تعداد مشاهده مقاله

 1821235

 تعداد دریافت فایل اصل مقاله

 1,172,458
 نسبت مشاهده بر مقاله  1860.3
 نسبت دریافت فایل بر مقاله  1197.61
 تعداد مقالات ارسال شده  4,134
 تعداد مقالات رد شده  1,940
درصد عدم پذیرش 47
تعداد مقالات پذیرفته شده  409

درصد پذیرش

 20
زمان پذیرش (روز)  130
تعداد پایگاه های نمایه شده 13
تعداد داوران 56

به پایگاه نشریه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی خوش آمدید

مجله پژوهش های کاربردی روانشناختی، نشریه ای است با رویکرد علمی که رسالت آن توسعه دانش روانشناسی در حوزه های کاربردی بوده و با هدف شناسایی مسائل روانشناختی مهم جامعه و ارئه راهکارهای مناسب برای آنها، مقاله های علمی را به صورت فصلنامه منتشر می کند. این نشریه از پاییز سال 1389 آغاز به کار کرده  و  به صورت فصلی منتشر می شود. 

*نکات بسیار مهم قابل توجه نویسندگان محترم* (لینک دریافت فایل)

 

نویسندگان محترم به اطلاع می رساند به دلیل رعایت الزامات بین‌المللی، از این پس درج کد اخلاق در مقاله

و ارائه گواهی اخلاق در پژوهش، همراه با سایر مدارک،  برای  مقالات الزامی است

سایر اطلاعات ضروری درباره نشریه پژوهش های کاربردی روانشناختی به شرح زیر می باشد:

  •      کشور محل چاپ:  ایران
  •      صاحب امتیاز: دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی- مؤسسه روانشناسی
  •      شروع انتشار:  پاییز 1389
  •      فرمت: چاپی و الکترونیکی
  •      شاپای چاپی: 8126-2251
  •      شاپای الکترونیکی: 4504-2676
  •      وضعیت چاپ:  در حال حاضر فقط الکترونیکی
  •      نوبت‌های چاپ:  فصلنامه
  •      زبان مجله: فارسی (چکیده و عنوان انگلیسی)
  •      حوزه  تخصصی: روان شناسی، روان درمانی، علوم شناختی و مشاوره
  •      نوع مجله: نشریه علمی_ پژوهشی
  •      مقالات قابل بررسی: علمی پژوهشی و کاربردی
  •      دسترسی رایگان و آزاد به مقالات: بلی
  •      نمایه شده: بلی
  •     رتبه وزارت علوم در سال 1403: بین المللی
  •     دریافت هزینه بررسی و انتشار: بلی طبق مصوبات وزارت علوم
  •     نوع داوری: فرآیند داوری تخصصی به صورت داوری دو سو بسته و حداقل 2 داور
  •      زمان داوری: متوسط 12 هفته
  •      نوع دسترسی: دسترسی به مقالات این نشریه آزاد است
  •      ایمیل مجله: japr@ut.ac.ir

جهت جلوگیری از سرقت علمی و ادبی تمامی مقالات ارسالی قبل از ورود به فرآیند داوری

در سامانه همانند جو  مورد بررسی قرارمی گیرند.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

این نشریه تحت قانون بین المللی کپی رایت Creative Commons: BY-NC می باشد

این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) می باشد.

 

 

مقالات پر بازدید
شماره جاری: دوره 17، شماره 3، پاییز 1405 

شناسایی مؤلفه‌ها و ارائۀ چارچوب اخلاق دانشجویی ایرانیان: یک پژوهش سازاگرای نظریه برخاسته از داده‌ها

صفحه 137-163

10.22059/japr.2026.382308.645011

محمد خدایاری فرد، کیوان صالحی، مرجان حسنی راد، محسن شکوهی یکتا، باقر غباری بناب، سعید اکبری زردخانه، اعظم آصف نیا

ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ فارسی مقیاس ارزیابی تاب‌آوری (RES)

صفحه 263-275

10.22059/japr.2025.376367.644923

کریم عبدالمحمدی، عسگر علیمحمدی، فرهاد غدیری صورمان‌آبادی

ابر واژگان

  • افسردگی
  • اضطراب
  • رضایت زناشویی
  • دانشجویان
  • کیفیت زندگی
  • خودکارآمدی
  • تاب‌آوری
  • نوجوانان
  • تنظیم هیجان
  • پدیدارشناسی
  • پیشرفت تحصیلی
  • ذهن‌آگاهی
  • کارکردهای اجرایی
  • درمان شناختی-رفتاری
  • سلامت روان
  • پایایی
  • استرس ادراک‌شده
  • خیانت زناشویی
  • اضطراب اجتماعی
  • نشخوار فکری
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • کمال‌گرایی
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • کودکان
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • هوش هیجانی
  • تنظیم شناختی هیجان
  • دانش‌آموزان
  • طلاق
  • تاب‌آوری تحصیلی
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • استرس
  • شایستگی اجتماعی
  • مشکلات رفتاری
  • اعتیاد
  • زنان
  • نوروفیدبک
  • شفقت به خود
  • روایی
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • رضایت از زندگی
  • ناگویی هیجانی
  • خلاقیت
  • کووید-19
  • دلبستگی
  • حمایت اجتماعی
  • شخصیت
  • پریشانی روان‌شناختی
  • شادکامی
  • ذهن آگاهی
  • اشتیاق تحصیلی
  • پرخاشگری
  • خودتنظیمی
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • همدلی
  • عملکرد تحصیلی
  • حافظه فعال
  • سرمایه‌های روان‌شناختی
  • انعطاف‌پذیری روان‌شناختی
  • تنظیم هیجانی
  • صمیمیت زناشویی
  • مادران
  • مهارت‌های زندگی
  • خودکنترلی
  • تعارضات زناشویی
  • زوجین
  • تحلیل عاملی
  • عزت‌نفس
  • تجربه زیسته
  • معنای زندگی
  • طرحواره درمانی
  • ساختار عاملی
  • اعتبار
  • تکانشگری
  • دانشجو
  • نوجوان
  • همجوشی شناختی
  • فرسودگی شغلی
  • سازگاری زناشویی
  • سندرم رودۀ تحریک‌پذیر
  • معنویت
  • سرمایۀ روان‌شناختی
  • بازداری پاسخ
  • ابرازگری هیجانی
  • معلمان
  • عدم تحمل بلاتکلیفی
  • درگیری تحصیلی
  • سازگاری اجتماعی
  • سالمندان
  • تفکر انتقادی
  • سلامت روانی
  • فرسودگی تحصیلی
  • جنسیت
  • احساس تنهایی
  • دانش آموزان
  • روایی محتوایی
  • اضطراب امتحان
  • اعتباریابی
  • حافظه کاری
  • هویت
  • انگیزش تحصیلی
  • توجه انتخابی
  • سبک دلبستگی
  • دلزدگی زناشویی
  • توجه
  • توانبخشی شناختی
  • سبک‌های دلبستگی
  • طرحواره‌درمانی
  • شفقت خود
  • خردمندی
  • هیجان
  • شفقت
  • اوتیسم
  • درمان مبتنی بر شفقت
  • روان‌سنجی
  • درمان هیجان‌مدار
  • سازگاری
  • اعتیاد به اینترنت
  • مولتیپل اسکلروزیس
  • کودکان پیش‌دبستانی
  • فراتحلیل
  • تحمل پریشانی
  • فراترکیب
  • انسجام روانی
  • فرزندپروری
  • باورهای فراشناختی
  • ترومای دوران کودکی
  • درد مزمن
  • تاب‌آوری روانی
  • خشونت
  • اجتناب تجربه‌ای
  • عزت نفس
  • یادگیری
  • سرطان پستان
  • خودکارآمدی اجتماعی
  • شرم
  • نظریه ذهن
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • دانشگاه تهران
  • تعاملات اجتماعی
  • ویژگی‌های شخصیتی
  • دشواری در تنظیم هیجان
  • توان‌بخشی شناختی
  • نیازهای بنیادین روان‌شناختی
  • سرطان
  • چاقی
  • حمایت اجتماعی ادراک‌شده
  • سلامت
  • بخشش
  • نگرانی
  • هوش معنوی
  • اختلال طیف اتیسم
  • واقعیت درمانی
  • فعالیت بدنی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • مالتیپل اسکلروزیس
  • مهارت‌های ارتباطی
  • آموزش
  • رفتارهای خودآسیب‌رسان
  • تکنیک لاک‌پشت
  • شاخص‌های روان‌سنجی
  • درمان متمرکز بر شفقت
  • جامعیت
  • زنان متأهل
  • روان‌شناسی مثبت‌نگر
  • تئوری انتخاب
  • بازی‌درمانی
  • باورهای غیرمنطقی
  • دانش‌آموزان دختر
  • حل مسئله
  • آموزش مستقیم
  • ناشنوایی
  • تربیت جنسی
  • خودمراقبتی
  • مهارت های اجتماعی
  • خودتوسعه‌ای
  • بی‌صداقتی تحصیلی
  • پیوند والدینی
  • اضطراب رقابتی
  • عوامل خطر
  • تحلیل‌عاملی
  • زوج‌درمانی
  • خشم
  • اختلال هماهنگی رشدی
  • درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • رشد زبان
  • توجه پایدار
  • عملکرد خانواده
  • سلامت عمومی
  • نیازهای بنیادین روانشناختی
  • رضایت مندی زوجیت
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • اتیسم
  • سبک تفکر
  • دانش‌آموزان ابتدایی
  • اختلال اضطراب فراگیر
  • هنجاریابی
  • درمان پذیرش و تعهد
  • معلمان متأهل زن