فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

تعداد دوره ها

17

 تعداد شماره‌ها

 61

 تعداد مقالات

 954

 تعداد نویسندگان

 1,906

 تعداد مشاهده مقاله

 1,631,750

 تعداد دریافت فایل اصل مقاله

 999,909
 نسبت مشاهده بر مقاله  1710.43
 نسبت دریافت فایل بر مقاله  1048.12
 تعداد مقالات ارسال شده  4,044
 تعداد مقالات رد شده  1,874
درصد عدم پذیرش 46
تعداد مقالات پذیرفته شده  409

درصد پذیرش

 20
زمان پذیرش (روز)  130
تعداد پایگاه های نمایه شده 13
تعداد داوران 56

به پایگاه نشریه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی خوش آمدید

مجله پژوهش های کاربردی روانشناختی، نشریه ای است با رویکرد علمی که رسالت آن توسعه دانش روانشناسی در حوزه های کاربردی بوده و با هدف شناسایی مسائل روانشناختی مهم جامعه و ارئه راهکارهای مناسب برای آنها، مقاله های علمی را به صورت فصلنامه منتشر می کند. این نشریه از پاییز سال 1389 آغاز به کار کرده  و  به صورت فصلی منتشر می شود. 

*نکات بسیار مهم قابل توجه نویسندگان محترم* (لینک دریافت فایل)

 

نویسندگان محترم به اطلاع می رساند به دلیل رعایت الزامات بین‌المللی، از این پس درج کد اخلاق در مقاله

و ارائه گواهی اخلاق در پژوهش، همراه با سایر مدارک،  برای  مقالات الزامی است

سایر اطلاعات ضروری درباره نشریه پژوهش های کاربردی روانشناختی به شرح زیر می باشد:

  •      کشور محل چاپ:  ایران
  •      صاحب امتیاز: دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی- مؤسسه روانشناسی
  •      شروع انتشار:  پاییز 1389
  •      فرمت: چاپی و الکترونیکی
  •      شاپای چاپی: 8126-2251
  •      شاپای الکترونیکی: 4504-2676
  •      وضعیت چاپ:  در حال حاضر فقط الکترونیکی
  •      نوبت‌های چاپ:  فصلنامه
  •      زبان مجله: فارسی (چکیده و عنوان انگلیسی)
  •      حوزه  تخصصی: روان شناسی، روان درمانی، علوم شناختی و مشاوره
  •      نوع مجله: نشریه علمی_ پژوهشی
  •      مقالات قابل بررسی: علمی پژوهشی و کاربردی
  •      دسترسی رایگان و آزاد به مقالات: بلی
  •      نمایه شده: بلی
  •     رتبه وزارت علوم در سال 1403: بین المللی
  •     دریافت هزینه بررسی و انتشار: بلی طبق مصوبات وزارت علوم
  •     نوع داوری: فرآیند داوری تخصصی به صورت داوری دو سو بسته و حداقل 2 داور
  •      زمان داوری: متوسط 12 هفته
  •      نوع دسترسی: دسترسی به مقالات این نشریه آزاد است
  •      ایمیل مجله: japr@ut.ac.ir

جهت جلوگیری از سرقت علمی و ادبی تمامی مقالات ارسالی قبل از ورود به فرآیند داوری

در سامانه همانند جو  مورد بررسی قرارمی گیرند.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

این نشریه تحت قانون بین المللی کپی رایت Creative Commons: BY-NC می باشد

این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) می باشد.

 

 

شماره جاری: دوره 17، شماره 2، تابستان 1405، صفحه 1-300 

اثربخشی آموزش خودمراقبتی معنوی بر رشد پس از ضربه، تحمل پریشانی و همجوشی شناختی زنان مبتلا به سرطان پستان

صفحه 95-110

10.22059/japr.2025.396727.645270

فرزین باقری شیخانگفشه، وحید صوابی نیری، مونا باهری، سیده آتوسا افسرپور، علی فتحی آشتیانی

ابر واژگان

  • افسردگی
  • اضطراب
  • رضایت زناشویی
  • دانشجویان
  • کیفیت زندگی
  • خودکارآمدی
  • تاب‌آوری
  • پدیدارشناسی
  • تنظیم هیجان
  • ذهن‌آگاهی
  • نوجوانان
  • پیشرفت تحصیلی
  • کارکردهای اجرایی
  • پایایی
  • سلامت روان
  • کمال‌گرایی
  • اضطراب اجتماعی
  • کودکان
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • درمان شناختی-رفتاری
  • استرس ادراک‌شده
  • نشخوار فکری
  • طلاق
  • تنظیم شناختی هیجان
  • خیانت زناشویی
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • دانش‌آموزان
  • مشکلات رفتاری
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • اعتیاد
  • استرس
  • هوش هیجانی
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • شایستگی اجتماعی
  • زنان
  • دلبستگی
  • خلاقیت
  • تاب‌آوری تحصیلی
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • شفقت به خود
  • کووید-19
  • نوروفیدبک
  • رضایت از زندگی
  • روایی
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • ناگویی هیجانی
  • پرخاشگری
  • حافظه فعال
  • حمایت اجتماعی
  • پریشانی روان‌شناختی
  • اشتیاق تحصیلی
  • خودتنظیمی
  • شخصیت
  • عملکرد تحصیلی
  • سرمایه‌های روان‌شناختی
  • شادکامی
  • تعارضات زناشویی
  • طرحواره درمانی
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • خودکنترلی
  • معنای زندگی
  • مهارت‌های زندگی
  • عزت‌نفس
  • مادران
  • تنظیم هیجانی
  • تحلیل عاملی
  • ساختار عاملی
  • همدلی
  • دانشجو
  • نوجوان
  • اعتبار
  • تجربه زیسته
  • توجه
  • فرسودگی شغلی
  • سبک دلبستگی
  • انعطاف‌پذیری روان‌شناختی
  • صمیمیت زناشویی
  • معنویت
  • سندرم رودۀ تحریک‌پذیر
  • سازگاری زناشویی
  • عدم تحمل بلاتکلیفی
  • سالمندان
  • درگیری تحصیلی
  • معلمان
  • سرمایۀ روان‌شناختی
  • سازگاری اجتماعی
  • تفکر انتقادی
  • سلامت روانی
  • احساس تنهایی
  • ذهن آگاهی
  • فرسودگی تحصیلی
  • همجوشی شناختی
  • روایی محتوایی
  • اعتباریابی
  • دشواری در تنظیم هیجان
  • تکانشگری
  • توجه انتخابی
  • حافظه کاری
  • هویت
  • بازداری پاسخ
  • زوجین
  • جنسیت
  • هیجان
  • توانبخشی شناختی
  • دلزدگی زناشویی
  • شرم
  • حمایت اجتماعی ادراک‌شده
  • سبک‌های دلبستگی
  • خردمندی
  • ترومای دوران کودکی
  • شفقت خود
  • ابرازگری هیجانی
  • اوتیسم
  • نیازهای بنیادین روان‌شناختی
  • خشونت
  • درمان هیجان‌مدار
  • شفقت
  • سازگاری
  • اعتیاد به اینترنت
  • روان‌سنجی
  • کودکان پیش‌دبستانی
  • فراترکیب
  • تاب‌آوری روانی
  • انسجام روانی
  • مولتیپل اسکلروزیس
  • فراتحلیل
  • یادگیری
  • درد مزمن
  • دانش آموزان
  • عزت نفس
  • طرحواره‌درمانی
  • خودکارآمدی اجتماعی
  • اجتناب تجربه‌ای
  • سرطان پستان
  • تعاملات اجتماعی
  • باورهای فراشناختی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • انگیزش تحصیلی
  • چاقی
  • دانشگاه تهران
  • نظریه ذهن
  • اضطراب امتحان
  • ویژگی‌های شخصیتی
  • سرطان
  • توان‌بخشی شناختی
  • ترس از ارزیابی منفی
  • سندرم داون
  • بخشش
  • هوش معنوی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • جامعیت
  • تکنیک لاک‌پشت
  • آموزش
  • نگرانی
  • مالتیپل اسکلروزیس
  • اختلال طیف اتیسم
  • عاطفه منفی
  • سلامت
  • حل مسئله
  • استرس ادراک شده
  • درمان مبتنی بر شفقت
  • درمان متمرکز بر شفقت
  • فعالیت بدنی
  • رفتارهای خودآسیب‌رسان
  • روان‌شناسی مثبت‌نگر
  • بازی‌درمانی
  • زنان متأهل
  • زوج‌درمانی
  • تئوری انتخاب
  • شاخص‌های روان‌سنجی
  • باورهای غیرمنطقی
  • دینداری
  • مهارت های اجتماعی
  • اضطراب رقابتی
  • آموزش مستقیم
  • مهارت‌های ارتباطی
  • واقعیت درمانی
  • بازی درمانی
  • تحلیل‌عاملی
  • خودمراقبتی
  • اختلال هماهنگی رشدی
  • سلامت عمومی
  • خشم
  • عوامل خطر
  • درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • عملکرد خانواده
  • رشد زبان
  • توجه پایدار
  • نیازهای بنیادین روانشناختی
  • اهمال کاری تحصیلی
  • دانش‌آموزان ابتدایی
  • اتیسم
  • پیوند والدینی
  • بی‌صداقتی تحصیلی
  • رضایت مندی زوجیت
  • سبک تفکر
  • دلبستگی اجتنابی
  • خودتوسعه‌ای
  • معلمان متأهل زن
  • فرزندپروری