فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

تعداد دوره ها

17

 تعداد شماره‌ها

 62

 تعداد مقالات

 974

 تعداد نویسندگان

 1,951

 تعداد مشاهده مقاله

 1797513

 تعداد دریافت فایل اصل مقاله

 1,151,933
 نسبت مشاهده بر مقاله  1845.5
 نسبت دریافت فایل بر مقاله  1182.68
 تعداد مقالات ارسال شده  4,121
 تعداد مقالات رد شده  1,930
درصد عدم پذیرش 47
تعداد مقالات پذیرفته شده  409

درصد پذیرش

 20
زمان پذیرش (روز)  130
تعداد پایگاه های نمایه شده 13
تعداد داوران 56

به پایگاه نشریه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی خوش آمدید

مجله پژوهش های کاربردی روانشناختی، نشریه ای است با رویکرد علمی که رسالت آن توسعه دانش روانشناسی در حوزه های کاربردی بوده و با هدف شناسایی مسائل روانشناختی مهم جامعه و ارئه راهکارهای مناسب برای آنها، مقاله های علمی را به صورت فصلنامه منتشر می کند. این نشریه از پاییز سال 1389 آغاز به کار کرده  و  به صورت فصلی منتشر می شود. 

*نکات بسیار مهم قابل توجه نویسندگان محترم* (لینک دریافت فایل)

 

نویسندگان محترم به اطلاع می رساند به دلیل رعایت الزامات بین‌المللی، از این پس درج کد اخلاق در مقاله

و ارائه گواهی اخلاق در پژوهش، همراه با سایر مدارک،  برای  مقالات الزامی است

سایر اطلاعات ضروری درباره نشریه پژوهش های کاربردی روانشناختی به شرح زیر می باشد:

  •      کشور محل چاپ:  ایران
  •      صاحب امتیاز: دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی- مؤسسه روانشناسی
  •      شروع انتشار:  پاییز 1389
  •      فرمت: چاپی و الکترونیکی
  •      شاپای چاپی: 8126-2251
  •      شاپای الکترونیکی: 4504-2676
  •      وضعیت چاپ:  در حال حاضر فقط الکترونیکی
  •      نوبت‌های چاپ:  فصلنامه
  •      زبان مجله: فارسی (چکیده و عنوان انگلیسی)
  •      حوزه  تخصصی: روان شناسی، روان درمانی، علوم شناختی و مشاوره
  •      نوع مجله: نشریه علمی_ پژوهشی
  •      مقالات قابل بررسی: علمی پژوهشی و کاربردی
  •      دسترسی رایگان و آزاد به مقالات: بلی
  •      نمایه شده: بلی
  •     رتبه وزارت علوم در سال 1403: بین المللی
  •     دریافت هزینه بررسی و انتشار: بلی طبق مصوبات وزارت علوم
  •     نوع داوری: فرآیند داوری تخصصی به صورت داوری دو سو بسته و حداقل 2 داور
  •      زمان داوری: متوسط 12 هفته
  •      نوع دسترسی: دسترسی به مقالات این نشریه آزاد است
  •      ایمیل مجله: japr@ut.ac.ir

جهت جلوگیری از سرقت علمی و ادبی تمامی مقالات ارسالی قبل از ورود به فرآیند داوری

در سامانه همانند جو  مورد بررسی قرارمی گیرند.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

این نشریه تحت قانون بین المللی کپی رایت Creative Commons: BY-NC می باشد

این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) می باشد.

 

 

مقالات پر بازدید
شماره جاری: دوره 17، شماره 3، پاییز 1405 

شناسایی مؤلفه‌ها و ارائۀ چارچوب اخلاق دانشجویی ایرانیان: یک پژوهش سازاگرای نظریه برخاسته از داده‌ها

صفحه 137-163

10.22059/japr.2026.382308.645011

محمد خدایاری فرد، کیوان صالحی، مرجان حسنی راد، محسن شکوهی یکتا، باقر غباری بناب، سعید اکبری زردخانه، اعظم آصف نیا

ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ فارسی مقیاس ارزیابی تاب‌آوری (RES)

صفحه 263-275

10.22059/japr.2025.376367.644923

کریم عبدالمحمدی، عسگر علیمحمدی، فرهاد غدیری صورمان‌آبادی

ابر واژگان

  • افسردگی
  • اضطراب
  • رضایت زناشویی
  • دانشجویان
  • کیفیت زندگی
  • خودکارآمدی
  • تاب‌آوری
  • تنظیم هیجان
  • پدیدارشناسی
  • نوجوانان
  • پیشرفت تحصیلی
  • ذهن‌آگاهی
  • کارکردهای اجرایی
  • درمان شناختی-رفتاری
  • پایایی
  • استرس ادراک‌شده
  • سلامت روان
  • کودکان
  • کمال‌گرایی
  • خیانت زناشویی
  • اضطراب اجتماعی
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • نشخوار فکری
  • طلاق
  • دانش‌آموزان
  • تنظیم شناختی هیجان
  • هوش هیجانی
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • اعتیاد
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • استرس
  • مشکلات رفتاری
  • زنان
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • تاب‌آوری تحصیلی
  • شایستگی اجتماعی
  • شفقت به خود
  • ناگویی هیجانی
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • نوروفیدبک
  • کووید-19
  • رضایت از زندگی
  • روایی
  • خلاقیت
  • دلبستگی
  • شادکامی
  • شخصیت
  • اشتیاق تحصیلی
  • پریشانی روان‌شناختی
  • سرمایه‌های روان‌شناختی
  • پرخاشگری
  • حمایت اجتماعی
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • حافظه فعال
  • خودتنظیمی
  • عملکرد تحصیلی
  • تعارضات زناشویی
  • ساختار عاملی
  • انعطاف‌پذیری روان‌شناختی
  • مادران
  • ذهن آگاهی
  • صمیمیت زناشویی
  • تنظیم هیجانی
  • زوجین
  • عزت‌نفس
  • تحلیل عاملی
  • خودکنترلی
  • مهارت‌های زندگی
  • تجربه زیسته
  • همدلی
  • اعتبار
  • طرحواره درمانی
  • دانشجو
  • تکانشگری
  • معنای زندگی
  • نوجوان
  • دانش آموزان
  • سالمندان
  • فرسودگی شغلی
  • سبک دلبستگی
  • همجوشی شناختی
  • جنسیت
  • ابرازگری هیجانی
  • معنویت
  • سازگاری زناشویی
  • سندرم رودۀ تحریک‌پذیر
  • بازداری پاسخ
  • سرمایۀ روان‌شناختی
  • دلزدگی زناشویی
  • معلمان
  • عدم تحمل بلاتکلیفی
  • درگیری تحصیلی
  • تفکر انتقادی
  • سلامت روانی
  • سازگاری اجتماعی
  • احساس تنهایی
  • فرسودگی تحصیلی
  • روایی محتوایی
  • توجه انتخابی
  • اعتباریابی
  • اضطراب امتحان
  • هویت
  • حافظه کاری
  • توجه
  • سبک‌های دلبستگی
  • هیجان
  • شفقت
  • خودکارآمدی اجتماعی
  • شفقت خود
  • درمان مبتنی بر شفقت
  • اوتیسم
  • فراترکیب
  • روان‌سنجی
  • درمان هیجان‌مدار
  • خشونت
  • فراتحلیل
  • اعتیاد به اینترنت
  • سازگاری
  • مولتیپل اسکلروزیس
  • تاب‌آوری روانی
  • کودکان پیش‌دبستانی
  • تحمل پریشانی
  • باورهای فراشناختی
  • نیازهای بنیادین روان‌شناختی
  • توانبخشی شناختی
  • فرزندپروری
  • انسجام روانی
  • عزت نفس
  • درد مزمن
  • یادگیری
  • سرطان پستان
  • اجتناب تجربه‌ای
  • طرحواره‌درمانی
  • تعاملات اجتماعی
  • شرم
  • حمایت اجتماعی ادراک‌شده
  • ترومای دوران کودکی
  • دانشگاه تهران
  • انگیزش تحصیلی
  • نظریه ذهن
  • دشواری در تنظیم هیجان
  • توان‌بخشی شناختی
  • ویژگی‌های شخصیتی
  • سرطان
  • چاقی
  • خردمندی
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • نگرانی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • هوش معنوی
  • بخشش
  • فعالیت بدنی
  • سلامت
  • تکنیک لاک‌پشت
  • جامعیت
  • روان‌شناسی مثبت‌نگر
  • آموزش
  • واقعیت درمانی
  • اختلال طیف اتیسم
  • مهارت‌های ارتباطی
  • رفتارهای خودآسیب‌رسان
  • مالتیپل اسکلروزیس
  • حل مسئله
  • آموزش مستقیم
  • بازی‌درمانی
  • تربیت جنسی
  • تئوری انتخاب
  • زنان متأهل
  • زوج‌درمانی
  • ناشنوایی
  • مهارت های اجتماعی
  • باورهای غیرمنطقی
  • بی‌صداقتی تحصیلی
  • عوامل خطر
  • خودمراقبتی
  • درمان متمرکز بر شفقت
  • اضطراب رقابتی
  • خودتوسعه‌ای
  • دانش‌آموزان دختر
  • شاخص‌های روان‌سنجی
  • سندرم داون
  • درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • اختلال هماهنگی رشدی
  • سلامت عمومی
  • خشم
  • توجه پایدار
  • رشد زبان
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • نیازهای بنیادین روانشناختی
  • عملکرد خانواده
  • سبک تفکر
  • اتیسم
  • رضایت مندی زوجیت
  • دانش‌آموزان ابتدایی
  • درمان پذیرش و تعهد
  • دلبستگی اجتنابی
  • پیوند والدینی
  • اختلال اضطراب فراگیر
  • بازداری رفتاری