فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی

تعداد دوره ها

17

 تعداد شماره‌ها

 62

 تعداد مقالات

 974

 تعداد نویسندگان

 1,951

 تعداد مشاهده مقاله

 1805087

 تعداد دریافت فایل اصل مقاله

 1,158,696
 نسبت مشاهده بر مقاله  1853.27
 نسبت دریافت فایل بر مقاله  1189.63
 تعداد مقالات ارسال شده  4,126
 تعداد مقالات رد شده  1,934
درصد عدم پذیرش 47
تعداد مقالات پذیرفته شده  409

درصد پذیرش

 20
زمان پذیرش (روز)  130
تعداد پایگاه های نمایه شده 13
تعداد داوران 56

به پایگاه نشریه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی خوش آمدید

مجله پژوهش های کاربردی روانشناختی، نشریه ای است با رویکرد علمی که رسالت آن توسعه دانش روانشناسی در حوزه های کاربردی بوده و با هدف شناسایی مسائل روانشناختی مهم جامعه و ارئه راهکارهای مناسب برای آنها، مقاله های علمی را به صورت فصلنامه منتشر می کند. این نشریه از پاییز سال 1389 آغاز به کار کرده  و  به صورت فصلی منتشر می شود. 

*نکات بسیار مهم قابل توجه نویسندگان محترم* (لینک دریافت فایل)

 

نویسندگان محترم به اطلاع می رساند به دلیل رعایت الزامات بین‌المللی، از این پس درج کد اخلاق در مقاله

و ارائه گواهی اخلاق در پژوهش، همراه با سایر مدارک،  برای  مقالات الزامی است

سایر اطلاعات ضروری درباره نشریه پژوهش های کاربردی روانشناختی به شرح زیر می باشد:

  •      کشور محل چاپ:  ایران
  •      صاحب امتیاز: دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی- مؤسسه روانشناسی
  •      شروع انتشار:  پاییز 1389
  •      فرمت: چاپی و الکترونیکی
  •      شاپای چاپی: 8126-2251
  •      شاپای الکترونیکی: 4504-2676
  •      وضعیت چاپ:  در حال حاضر فقط الکترونیکی
  •      نوبت‌های چاپ:  فصلنامه
  •      زبان مجله: فارسی (چکیده و عنوان انگلیسی)
  •      حوزه  تخصصی: روان شناسی، روان درمانی، علوم شناختی و مشاوره
  •      نوع مجله: نشریه علمی_ پژوهشی
  •      مقالات قابل بررسی: علمی پژوهشی و کاربردی
  •      دسترسی رایگان و آزاد به مقالات: بلی
  •      نمایه شده: بلی
  •     رتبه وزارت علوم در سال 1403: بین المللی
  •     دریافت هزینه بررسی و انتشار: بلی طبق مصوبات وزارت علوم
  •     نوع داوری: فرآیند داوری تخصصی به صورت داوری دو سو بسته و حداقل 2 داور
  •      زمان داوری: متوسط 12 هفته
  •      نوع دسترسی: دسترسی به مقالات این نشریه آزاد است
  •      ایمیل مجله: japr@ut.ac.ir

جهت جلوگیری از سرقت علمی و ادبی تمامی مقالات ارسالی قبل از ورود به فرآیند داوری

در سامانه همانند جو  مورد بررسی قرارمی گیرند.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

این نشریه تحت قانون بین المللی کپی رایت Creative Commons: BY-NC می باشد

این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) می باشد.

 

 

مقالات پر بازدید
شماره جاری: دوره 17، شماره 3، پاییز 1405 

شناسایی مؤلفه‌ها و ارائۀ چارچوب اخلاق دانشجویی ایرانیان: یک پژوهش سازاگرای نظریه برخاسته از داده‌ها

صفحه 137-163

10.22059/japr.2026.382308.645011

محمد خدایاری فرد، کیوان صالحی، مرجان حسنی راد، محسن شکوهی یکتا، باقر غباری بناب، سعید اکبری زردخانه، اعظم آصف نیا

ویژگی‌های روان‌سنجی نسخۀ فارسی مقیاس ارزیابی تاب‌آوری (RES)

صفحه 263-275

10.22059/japr.2025.376367.644923

کریم عبدالمحمدی، عسگر علیمحمدی، فرهاد غدیری صورمان‌آبادی

ابر واژگان

  • افسردگی
  • اضطراب
  • رضایت زناشویی
  • دانشجویان
  • کیفیت زندگی
  • خودکارآمدی
  • تاب‌آوری
  • نوجوانان
  • پدیدارشناسی
  • تنظیم هیجان
  • ذهن‌آگاهی
  • پیشرفت تحصیلی
  • کارکردهای اجرایی
  • درمان شناختی-رفتاری
  • سلامت روان
  • پایایی
  • استرس ادراک‌شده
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • اضطراب اجتماعی
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • کودکان
  • خیانت زناشویی
  • کمال‌گرایی
  • تاب‌آوری تحصیلی
  • هوش هیجانی
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • تنظیم شناختی هیجان
  • نشخوار فکری
  • دانش‌آموزان
  • طلاق
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • مشکلات رفتاری
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • زنان
  • اعتیاد
  • استرس
  • شایستگی اجتماعی
  • شفقت به خود
  • کووید-19
  • ناگویی هیجانی
  • نوروفیدبک
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • روایی
  • رضایت از زندگی
  • دلبستگی
  • خلاقیت
  • حمایت اجتماعی
  • سرمایه‌های روان‌شناختی
  • شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • شادکامی
  • پریشانی روان‌شناختی
  • ذهن آگاهی
  • اشتیاق تحصیلی
  • خودتنظیمی
  • حافظه فعال
  • پرخاشگری
  • عملکرد تحصیلی
  • شخصیت
  • تعارضات زناشویی
  • خودکنترلی
  • انعطاف‌پذیری روان‌شناختی
  • مادران
  • صمیمیت زناشویی
  • عزت‌نفس
  • زوجین
  • ساختار عاملی
  • تنظیم هیجانی
  • مهارت‌های زندگی
  • تحلیل عاملی
  • تجربه زیسته
  • تکانشگری
  • دانشجو
  • همدلی
  • نوجوان
  • اعتبار
  • طرحواره درمانی
  • معنای زندگی
  • روایی محتوایی
  • فرسودگی شغلی
  • سالمندان
  • معنویت
  • سازگاری زناشویی
  • ابرازگری هیجانی
  • سلامت روانی
  • بازداری پاسخ
  • سبک دلبستگی
  • معلمان
  • عدم تحمل بلاتکلیفی
  • سرمایۀ روان‌شناختی
  • سازگاری اجتماعی
  • تفکر انتقادی
  • جنسیت
  • احساس تنهایی
  • دانش آموزان
  • فرسودگی تحصیلی
  • همجوشی شناختی
  • انگیزش تحصیلی
  • توجه انتخابی
  • اعتباریابی
  • حافظه کاری
  • هویت
  • اضطراب امتحان
  • توجه
  • درگیری تحصیلی
  • دلزدگی زناشویی
  • سندرم رودۀ تحریک‌پذیر
  • توانبخشی شناختی
  • سبک‌های دلبستگی
  • هیجان
  • عزت نفس
  • شفقت
  • خودکارآمدی اجتماعی
  • شفقت خود
  • خردمندی
  • اوتیسم
  • درمان مبتنی بر شفقت
  • روان‌سنجی
  • درمان هیجان‌مدار
  • سازگاری
  • فراتحلیل
  • اعتیاد به اینترنت
  • خشونت
  • مولتیپل اسکلروزیس
  • فراترکیب
  • انسجام روانی
  • تحمل پریشانی
  • تاب‌آوری روانی
  • باورهای فراشناختی
  • نیازهای بنیادین روان‌شناختی
  • ترومای دوران کودکی
  • کودکان پیش‌دبستانی
  • فرزندپروری
  • یادگیری
  • اجتناب تجربه‌ای
  • سرطان پستان
  • طرحواره‌درمانی
  • شرم
  • تعاملات اجتماعی
  • نظریه ذهن
  • حمایت اجتماعی ادراک‌شده
  • نظریۀ داده‌بنیاد
  • درد مزمن
  • دانشگاه تهران
  • توان‌بخشی شناختی
  • سرطان
  • چاقی
  • ویژگی‌های شخصیتی
  • دشواری در تنظیم هیجان
  • نگرانی
  • سلامت
  • هوش معنوی
  • نیازهای اساسی روان‌شناختی
  • اختلال طیف اتیسم
  • فعالیت بدنی
  • بخشش
  • مالتیپل اسکلروزیس
  • رفتارهای خودآسیب‌رسان
  • تکنیک لاک‌پشت
  • آموزش
  • جامعیت
  • روان‌شناسی مثبت‌نگر
  • درمان متمرکز بر شفقت
  • مهارت‌های ارتباطی
  • واقعیت درمانی
  • حل مسئله
  • آموزش مستقیم
  • بازی‌درمانی
  • تربیت جنسی
  • تئوری انتخاب
  • زنان متأهل
  • مهارت های اجتماعی
  • ناشنوایی
  • زوج‌درمانی
  • خودتوسعه‌ای
  • باورهای غیرمنطقی
  • خودمراقبتی
  • عوامل خطر
  • اضطراب رقابتی
  • تحلیل‌عاملی
  • دانش‌آموزان دختر
  • شاخص‌های روان‌سنجی
  • درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی
  • اختلال هماهنگی رشدی
  • نیازهای بنیادین روانشناختی
  • عملکرد خانواده
  • سلامت عمومی
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • رضایت مندی زوجیت
  • توجه پایدار
  • خشم
  • سبک تفکر
  • اتیسم
  • دانش‌آموزان ابتدایی
  • رشد زبان
  • اختلال اضطراب فراگیر
  • معلمان متأهل زن
  • بی‌صداقتی تحصیلی
  • پیوند والدینی
  • درمان پذیرش و تعهد
  • دلبستگی اجتنابی