آزمون رتبه‌بندی ملموس بودنبررسی حس لذت و ادراک انتزاعی سبک‌های متفاوت هنری در فرهنگ ایرانی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 335-347]
آزمون عصب روانشناختی کنتباثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
آسیب به خودبررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
آسیب بیناییبررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
آسیب بیناییویژگیهای روانسنجی و تحلیل‌عاملی تأییدی مقیاس شفا در والدین کودکان دارای آسیب بینایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 235-254]
آسیب بینایی و آسیب شنواییمقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
آسیب جنسیاثربخشی درمان متمرکز بر هیجان تروما بر کارکرد اجرایی در افرادی با آسیب جنسی (گزارش موردی) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 235-251]
آسیبشناسیتحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دورههای آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
آسیب شناسیآسیب شناسی تربیت دینی از چهار منظر [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
آسیب شناسی روانیمقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
آسیب مغزیتأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکردهای اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
آسیب نیمکرۀ راستبررسی افزایش سن و آسیب مغزی بر کارکردهای ارتباطی-شناختی ذهن در درک گفتمان: مطالعۀ عصب‌شناسی زبان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 257-277]
آسیب‌های روانشناختیمقیاس مشکلات سلامت روانشناسی نوجوانان-نسخۀ والدین: ساخت و ویژگیهای فنی اولیه [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 317-331]
آسیب ورزشیاثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (ACT)، بر نشخوار فکری در دختران نوجوان ورزشکار حرفه‌ای دارای آسیب ورزشی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 165-180]
آشفتگی استنتاجارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
آشفتگی هیجانیاثربخشی آموزش مبتنی بر شفقت بر کاهش آشفتگی هیجانی زنان دارای تجربه خیانت زناشویی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 299-313]
آشیانه خالیاثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
آشیانۀ خالیتجربۀ زیستۀ مادران ایرانی در دورۀ آشیانۀ خالی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 295-318]
آگاهیواکاوی نقش دوره تربیت جنسی در میزان آگاهی و کفایت والدین نسبت به سوالات با محتوای جنسی فرزندان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 63-81]
آلزایمراثربخشی ورزش هوازی بر کارکردهای عصب روانشناختی بیماران مبتلا به آلزایمر [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 151-162]
آمادگی به اعتیادرابطه مدل فراشناختی و فراهیجان با آمادگی به اعتیاد؛ نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
آمادگی خواندناثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 25-48]
آمادگی یادگیری الکترونیکنقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
آموزشاثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
آموزشبررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
آموزش از دوربررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 189-198]
آموزش بارداریتأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
آموزش با نرم افزار موسیقیمقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش بخشایشگریاثربخشی برنامۀ آموزش بخشایشگری بر امیدواری تحصیلی در میان دانشآموزان قربانی قلدری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 265-281]
آموزش تابآوریاثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سرمایۀ روانشناختی و تنظیم هیجان افراد مبتلا به بیماری کووید-19 [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 69-82]
آموزش تصویری (پکس)مقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش تنظیم عاطفهمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش تنظیم عاطفه بر انعطاف پذیری روانشناختی در مردان مبتلا به صرع [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش توانمندسازی روانشناختیاثربخشی آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خودارزشمندی و سرمایه‌های روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 195-210]
آموزش تیزهوشانبررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
آموزش حافظۀ فعالمقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال جوانان شاغل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 265-282]
آموزش حل مسالهآموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
آموزش خانوادهاثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
آموزش خودشفقتیاثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانشآموزان دورۀ متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 327-343]
آموزش ذهنآگاهیاثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر بهزیستی روانشناختی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
آموزش ذهنآگاهی نوجوانمحوراثربخشی آموزش ذهنآگاهی نوجوان‌محور بر فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان با علائم اضطراب اجتماعی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 19-34]
آموزش رانندگان شرکت واحدتأثیر آموزش مهارتهای روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روانشناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
آموزش راهبردهای خودگرداناثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]
آموزش رفتاری والدمقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
آموزش روان شناختیآموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
آموزش زبان انگلیسیبررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
آموزش سازمانیارائه الگوی یادگیری مبتنی بر بازی (غیردیجیتال) با رویکرد حل‌مسئله برای آموزش سازمانی و نقد دورههای آموزشی موجود براساس آن [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 209-245]
آموزش شناختی- رفتاریتأثیر آموزش شناختی رفتاری به کمک فضای مجازی در کاهش کمالگرایی و اضطراب دانشآموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
آموزش شناختی- رفتاری (CBT)تاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمالگرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
آموزش عالیآموزش عالی و تربیت دینی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 41-68]
آموزش فراگیربررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 227-250]
آموزش فراهیجانی والدمحورمقایسۀ اثربخشی آموزش فراهیجانی والدمحور و بازیدرمانی خانواده‌محور بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 129-145]
آموزش فلسفه به کودکاناثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی و هوش اخلاقی کودکان 9 تا 12 سال [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 147-161]
آموزش فیزیکروایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
آموزش قبل از ازدواجاثربخشی آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر برنامه آموزش ارتباط بر کاهش باورهای ارتباطی ناکارآمد دانش جویان مجرد [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
آموزش کارکردهای اجراییاثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان دارای خودکنترلی ضعیف [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 145-161]
آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
آموزش گروهیاثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-155]
آموزش مادراناثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
آموزش مبتنی بر طرحوارهاثربخشی آموزش حل مسائل کلامی مبتنی بر طرحواره بر بهبود کارکردهای اجرایی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 25-44]
آموزش مبتنی بر هنردرمانیتأثیر آموزش مبتنی بر هنردرمانی بر سرعت پردازش شنوایی، سرعت پردازش دیداری، حافظۀ کاری و شناخت عمومی بیماران مولتیپل اسکلروزیس (MS) [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 283-301]
آموزش مثبتاثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانشآموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
آموزش مثبتاندیشیاثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر پذیرش و تعامل اجتماعی نوجوانان دختر شهرستان سرپل ذهاب [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 305-317]
آموزش مدیریت والدینهم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
آموزش مسئله محورتاثیر آموزش مسئله محور بر مهارتهای زندگی دانشآموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
آموزش مستقیمتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
آموزش مستقیمتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
آموزش مهارتهای آموزشیتأثیر آموزش مهارتهای آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانشآموزان پسر ابتدایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 379-398]
آموزش مهارتهای اجتماعیتدوین برنامه آموزش مهارتهای اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
آموزش مهارت های ادراکی- حرکتیاثربخشی آموزش مهارت های ادراکی– حرکتی بر کاهش نشانه های اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 219-210]
آموزش مهارت های زندگیاثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگسالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
آموزش های شناختی- رفتاریاثربخشی آموزش های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانشآموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
آموزش های فنی و حرفه ایطراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
آموزش یکپارچگی حسی خانواده-محوراثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
آموزه‌های امام علی (ع)تدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
آناکلتیکبررسی رابطه پاسخگویی ادراک‌شده همسران و میزان نشانه‌های افسردگی با توجه به نقش تعدیل‌کننده ترس از شفقت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 41-60]
ا
ابرازگری هیجانیاثربخشی آموزش خودنظم‌دهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانشآموزان پسر با نشانه‌های قلدری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 243-260]
ابرازگری هیجانیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابرازگری هیجانی و عملکرد جنسی زنان نابارور [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 1-16]
ابراز وجودمقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]
ابزارمقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگیهای فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
ابعاد بیصداقتی تحصیلیتبیین علی ابعاد بیصداقتی تحصیلی براساس وظیفه‌گرایی و مسئولیت‌پذیری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 59-82]
ابعاد تاریک شخصیتارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجیگری توانایی کنترل فکر در دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 1-17]
ابعاد هویت دانشجویانارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
اتحاددرمانیبررسی نقش اتحاددرمانی در اثربخشی درمان با میانجیگری همراهی مراجع [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 171-190]
اتصالات کارکردیتفاوتهای جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
اتیسمتأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
اتیسماثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
اتیسمقابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
اتیسم و تنیدگی والدینیاثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
اثر استروپتأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
اثربخشیاثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگسالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
اثربخشیدرمان یکپارچۀ شناختی، بین‌فردی و سیستمی افسردگی زنان: ساخت بسته و بررسی اثربخشی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 231-255]
اجتماعی-فرهنگیآموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL)تأثیر آموزش مهارتهای آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانشآموزان پسر ابتدایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 379-398]
اجتناب تجربهایاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر اجتناب تجربه‌ای و تکانشگری دانشآموزان دختر با دشواری در نظم‌جویی هیجانی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 149-167]
اجتناب تجربه ایتدوین مدل اضطراب اجتماعی دانش آموزان براساس کمالگرایی سازش نایافته و اجتناب تجربه‌ای با نقش واسطه‌ای دشواری در تنظیم هیجان [(مقالات آماده انتشار)]
اجتناب تجربیرابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 399-419]
اجتناب تجربیرابطۀ طرحواره‌های هیجانی و عدم تحمل بلاتکلیفی با نقش میانجی اجتناب تجربی در زنان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 99-113]
اجتناب شناختیمقایسۀ اثربخشی آموزش واقعیت‌درمانی و مثبت‌اندیشی بر اجتناب شناختی؛ راهبردهای تنظیم هیجانی با نقش تعدیل‌کنندۀ جنسیت در دانشآموزان نابینا [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 115-132]
اجتنابیتردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارتهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
احترام و اشتیاق در محیط کاراثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برونگرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
احتکارتحلیل ساختاری ارتباط احتکار با مشکلات بین فردی: نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 49-67]
احساس تنهاییاثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
احساس تنهاییبررسی نقش ویژگیهای شخصیتی و تنهایی در پیش‌بینی نوموفوبیا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 69-82]
احساس تنهاییمقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
احساس شرمپیشبینی تمایزی اعتیاد به پورنوگرافی: براساس احساس شرم و خودشیفتگی ناسالم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 157-172]
احساس گرفتاریتأثیرتاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده بر استرس والدگری، احساس گرفتاریاحساس‌گرفتاری و فقدان لذت در مادران دارای کودک مادران کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 253-270]
احساس گناهتعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
احساس گناهنقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
احساس مذهبیمبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
احساس معنا در زندگیبررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
احساس ناامیدیاثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری تغییر ذهنیت دوئیک بر جهت‌گیری منفی به مشکل و احساس ناامیدی دانشآموزان دبیرستانی در دوران کرونا [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]
اختلال ADHD-نوع کم توجهناهنجاریهای کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
اختلال ADHD- نوع مختلطناهنجاریهای کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
اختلالات اضطرابیاثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آنها [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 225-241]
اختلالات برونی‌سازی شدهمقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
اختلالات خوردناثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
اختلالات دروننمودتأثیر برنامه تفکر سازنده بر کاهش اختلالات درون‌نمود کودکان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 69-84]
اختلالات درونی‌سازی شدهمقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
اختلالات یادگیریبررسی شیوع اختلالات یادگیری و پیش بینی کننده های جمعیت شناختی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 181-192]
اختلالات یادگیریرابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
اختلال استرس پس از سانحهحافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
اختلال استرس پس از سانحهتأثیر درمان متمرکز بر شفقت بر علائم نفوذ، برانگیختگی و اجتناب در اختلال استرس پس از سانحه در پرستاران [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 35-49]
اختلال استرس پس از ضربهبررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]
اختلال استرس پس از ضربه (PTSD)اثربخشی تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) آنودال بر بی‌لذتی و نشانه‌های اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) مرتبط با جنگ [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال اضطراباثربخشی آموزش مهارتهای ذهنآگاهی بر شایستگی اجتماعی و ناگویی خلقی کودکان با علائم اختلال اضطراب [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 45-62]
اختلال اضطراب جداییاثربخشی مداخله مبتنی بر شفقت بر فرسودگی والدینی و رابطه والد- کودک مادران کودکان با اختلال اضطراب جدایی [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال اضطراب فراگیرمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
اختلال اضطراب فراگیراثربخشی درمان هیجان‌مدار بر نگرانی و عدم تحمل بلاتکلیفی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال افسردگی اساسینقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
اختلال تحولی هوشویژگیهای روانسنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
اختلال رشد ذهنیاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی بر عاطفۀ خودآگاه و کیفیت زندگی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال رشد ذهنی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 285-300]
اختلال رفتار برونیسازیشدهتدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روانشناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی دانشآموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
اختلال رفتاریاثربخشی آموزش ترکیبی برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلال‌های رفتاری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
اختلال ریاضیتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
اختلال ریاضیتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
اختلال سلوکاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش علایم اختلال سلوک: گزارش معلمان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-12]
اختلال شخصیت مرزیبررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
اختلال شخصیت وابستهاثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 161-176]
اختلال طیف اتیسمتأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
اختلال طیف اتیسمتأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر رابطه خانواده با کودکان دارای اختلال طیف اُتیسم [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 37-54]
اختلال عملکرد جنسیبررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
اختلال کاستی توجه/بیش-فعالیمقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
اختلال مصرف مواد افیونیاثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهنآگاهی بر کمالگرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
اختلال مقابله‌ای/ نافرمانیمقایسۀ اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری و درمان تعامل والد-کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 411-428]
اختلال نارسایی توجه/بیشفعالیاثربخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 199-212]
اختلال نارسایی توجه/بیشفعالیاثربخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 199-212]
اختلال نارسایی توجه- بیشفعالیاثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارتهای اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال نارسایی توجه-بیشفعالیمقایسۀ سرگردانی ذهن و تحریف‌های شناختی در دانشجویان دارای اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی با و بدون هرزه‌نگاری [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 91-108]
اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالیاثربخشی آموزش مهارتهای عصب‌روان‌شناختی بر مهارت خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 185-201]
اختلال نارسایی توجه/فزونکنشیاثربخشی درمان شناختی-رفتاری گروهی بر نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی و کنش‌های اجرایی دانشجویان مبتلا به این اختلال [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 261-282]
اختلال نافرمانی مقابلهایتأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
اختلال نافرمانی مقابلهایاثربخشی روش تربیت مخچه بر همدلی و توانایی فضایی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 135-151]
اختلال نقص توجه –بیشفعالیاثربخشی بسته آموزش بهوشیاری بر ارتقاء سطح توجه کودکان دارای اختلال کم توجهی- بیش فعالی (ADHD) [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 123-135]
اختلال نقص‌توجه/ بیشفعالیاثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی زوجین دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
اختلال نقص‌توجه/بیشفعالیمقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 97-115]
اختلال نقص توجه/بیش فعالیاثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
اختلال نقص توجه/بیش فعالیکارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
اختلال نقص توجه/فزون کنشیآموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
اختلال نوشتنمقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی توسعه‌ی راهبرد خودتنظیمی و آموزش راهبردهای شناختی بر اساس مدل انگلرت بر کاهش اختلال نوشتن دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال های اضطرابیرابطه بین رضایت زناشویی مادران و اختلال های اضطرابی کودکان در خانواده های سالم، آشفته و طلاق [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 15-28]
اختلال‌های روانتنیاثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس ادراک‌شده و علائم روان‌تنی دانشآموزان با اختلال‌های روان‌تنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-226]
اختلال هماهنگی رشدیتأثیر تمرینات ژیمناستیک بر کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 47-64]
اختلال هماهنگی رشدیتاثیر تمرینات توانبخشی حس های نزدیک بر مهار بازتاب کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال وسواس- اجبارتأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
اختلال وسواس جبریارائه مدل آسیب‌شناختی اختلال وسواس جبری براساس کمالگرایی ناسازگار و حساسیت به تهدید در جمعیت غیربالینی: نقش میانجیگری عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 161-182]
اختلال وسواس موکنیاثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی گروهی بر تحمل ابهام، ترومای دوران کودکی و شرم بیرونی زنان مبتلا به اختلال وسواس مو‌کنی [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال وسواسی جبریمدلی فرگشتی برای سبب‌شناسی اختلال وسواسی جبری: نقش میانجی هیجان‌آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطۀ بین ترس‌های کودکی و سیستم‌های مغزی رفتاری با نشانه‌های اختلال وسواسی جبری در دانشآموزان متوسطۀ دوم شهرستان کوهدشت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 205-228]
اختلال وسواسی-جبریمقایسۀ عدم تقارن امواج مغزی مناطق پیشانی بین افراد دارای اختلال وسواس فکری-عملی، افسردگی اساسی و عادی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 147-162]
اختلال یادگیریمقایسه بارگذاری حافظه فعال در حالت استراحت و فعالیت مغز با استفاده از EEG در کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 217-227]
اختلال یادگیریاثربخشی آموزش حل مسائل کلامی مبتنی بر طرحواره بر بهبود کارکردهای اجرایی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 25-44]
اختلال یادگیری خاصاثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 317-340]
اختلال یادگیری خاصمقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی توسعه‌ی راهبرد خودتنظیمی و آموزش راهبردهای شناختی بر اساس مدل انگلرت بر کاهش اختلال نوشتن دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال یادگیری ریاضیاثربخشی آموزش مهارت های ادراکی– حرکتی بر کاهش نشانه های اختلال یادگیری ریاضی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 219-210]
اختلال یادگیری ریاضیتاثیر توانمندسازی شناختی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری–حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [(مقالات آماده انتشار)]
اختلال یادگیری ویژهاثربخشی برنامه آموزش پذیرش و تعهد بر میزان تابآوری‌تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 131-147]
اختلال یادگیری ویژهکاربست توانبخشی شناختی بر فهم، تولید و محاسبات عددی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 53-72]
اخلاق رابطه ایبررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
ادارات دولتیبررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
ادراکواکاوی عوامل مؤثر در ادراک زنان نسبت به فرزندآوری در دورۀ کووید-19 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 59-84]
ادراکبررسی تأثیر زبان بر توانایی بازشناسی دیداری کودکان دختر [(مقالات آماده انتشار)]
ادراک اجتماعینقش میانجی ادراک اجتماعی در ارتباط بین تعامل مادر-کودک و مهارتهای اجتماعی کودک از نظر مادران دارای کودک پیش‌دبستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 173-186]
ادراک از محیط یادگیریرابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 119-132]
ادراک از محیط یادگیری کلاسادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
ادراک استادانبازنمایی نشانگان روانشناختی، عملکردی و رفتاری اُفت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 111-140]
ادراک انصافبررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجیگری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
ادراک انصافنقش میانجی تعهد زناشویی در رابطه بین ادراک انصاف و رضایت مندی زناشویی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 281-292]
ادراک دانشجویانتحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
ادراک زمانتاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
ادراک سرباربودننقش واسطه‌ای ایده‌پردازی خودکشی در رابطۀ بین سبک‌های والدگری، نیازهای بنیادین و ادراک سرباربودن با جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا در نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 91-114]
ادراک شنیداریاثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
ادراک کودکادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تأمین نیازهای بنیادین روانشناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 21-41]
ادراک هنریبررسی حس لذت و ادراک انتزاعی سبک‌های متفاوت هنری در فرهنگ ایرانی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 335-347]
ادراک و تجربه زیستهتحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دورههای آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
ارتباطپیشبینی انگیزش درونی دانشآموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
ارتباطاتاثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارتهای ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
ارتباط کارکردیشبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 47-65]
ارتباط معلم- دانش آموزدیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
ارزش تشخیصیبررسی ارزش تشخیصی فناوری ردیاب چشمی در سنجش سبک دلبستگی در بزرگسالان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 95-119]
ارزش تکلیف ریاضیرابطه ساختاری خود- طرحواره‌های ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 201-225]
ارزش خودنقش واسطه‌ای فرایندهای خودشناسی در رابطۀ بین شفقت خود، ارزش خود و خودشیفتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 371-394]
ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
ارزیابی بنیادین خویشتنبررسی رابطۀ ارزیابی بنیادین خویشتن و شخصیت پیشتاز با اشتغال‌پذیری: نقش میانجی انطباق‌پذیری، اکتشاف مسیر شغلی و برنامه‌ریزی مسیر شغلی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 247-265]
ارزیابی شناختیاثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
ارزیابی شناختیمدلیابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
ازدواج بدون رضایت والدینمقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
ازدواج مجددشناسایی چالش ها و مسائل ازدواج مجدد پس از طلاق در ایران: یک بررسی سیتماتیک کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
استانداردسازیمقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
استانداردسازیطراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
استانداردهای شخصیتاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمالگرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
استحقاق روانشناختیرابطۀ استحقاق روانشناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان: نقش واسطه‌ای سلامت هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 381-402]
استحکام ذهنیتأثیر تمرین مهارتهای روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]
استحکام منپیشبینی فرسودگی شغلی کادر درمان بیمارستان‌های دولتی کرج براساس استحکام من: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان و ناگویی هیجانی [(مقالات آماده انتشار)]
استدلال سیالطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
استرستعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
استرسبررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]
استرسواکاوی میزان استرس درمانگران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
استرسروابط ساختاری تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن: نقش میانجیگری افسردگی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 333-349]
استرساثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
استرسمقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
استرستعیین اثربخشی مداخلۀ نوروفیدبک بر نشانه‌های استرس و اضطراب بیماران مبتلا به میگرن [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 243-257]
استرساثربخشی درمان بازسازی شناختی-معنایی بر افسردگی، اضطراب و استرس در بیماران مبتلا به ملال جنسیتی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 153-165]
استرستأثیر روش تأیید خود بر عملکرد تحصیلی، تهدید مربوط به رفتارهای قالبی، استرس و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ نهم مدارس دولتی شهرستان ایلام [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 267-282]
استرس ادراکشدهنقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
استرس ادراکشدهاثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس ادراک‌شده و علائم روان‌تنی دانشآموزان با اختلال‌های روان‌تنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-226]
استرس ادراکشدهاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پیروی از درمان و استرس ادراک‌شده در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 163-177]
استرس ادراکشدهمدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری براساس استرس ادراک‌شده و انسجام روانی با میانجیگری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 297-316]
استرس ادراکشدهاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس ادراک‌شده و حس انسجام بیماران مبتلا به کولیت اولسراتیو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 273-288]
استرس ادراکشدهاثربخشی درمان هیپنوتیزمی بر ترمیم زخم و استرس ادراک‌شدۀ بیماران پس از جراحی شکمی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 167-184]
استرس ادراکشدهاثربخشی کیفیت زندگی‌درمانی بر استرس ادراک‌شده و سرمایۀ روانشناختی زنان مراقب سالمند شهرستان اردستان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 45-59]
استرس ادراکشدهاثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس ادراک‌شده و بهزیستی روانشناختی مبتلایان به اضطراب کرونا در زمان اپیدمی بیماری [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 186-206]
استرس ادراکشدهمقایسه اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای مثبت‌اندیشی و مدیریت استرس مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر استرس ادراک‌شده و نشخوار فکری دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه با اضطراب امتحان [(مقالات آماده انتشار)]
استرس ادراک شدهاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کیفیت زندگی و استرس ادراک شده افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب [(مقالات آماده انتشار)]
استرس پسآسیبیاثربخشی روش درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های استرس پس آسیبی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 39-52]
استرس تحصیلیمدل معادلات ساختاری نقش تعامل روابط بین‌فردی و جوّحاکم بر کلاس در پیش‌بینی استرس تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی [(مقالات آماده انتشار)]
استرس تروماتیکپیشبینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
استرس روانشناختیتأثیر آموزش مهارتهای روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روانشناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
اﺳﺘﺮس زﻧﺎﺷﻮﯾﯽاثربخشی مشاورۀ گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس زناشویی و سرسختی روانشناختی مادران کودکان دارای معلولیت‌های شدید و چندگانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 141-155]
استرس شغلیتأثیر آموزش مهارتهای روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روانشناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
استرس فرزندپروریمقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
استرس فرزندپروریمقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
استرس والدگریتأثیرتاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده بر استرس والدگری، احساس گرفتاریاحساس‌گرفتاری و فقدان لذت در مادران دارای کودک مادران کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 253-270]
استروپبهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
استعدادیابیتحلیل تجارب زیستۀ مربیان و مسئولان مراکز فعال در شناسایی و پرورش استعداد کودکان دورۀ پیش‌دبستانی در شهر کرج [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 199-223]
استفاده‌ی آسیبزانقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
استقامت تحصیلیاثربخشی درمان ذهنآگاهی نوجوان‌محور بر استقامت و خوش‌بینی تحصیلی دانشآموزان مضطرب دوره اول متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
استیگما (داغ ننگ)پیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
اسکلروز چندگانهمقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
اشتغالوضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
اشتغالپذیریبررسی رابطۀ ارزیابی بنیادین خویشتن و شخصیت پیشتاز با اشتغال‌پذیری: نقش میانجی انطباق‌پذیری، اکتشاف مسیر شغلی و برنامه‌ریزی مسیر شغلی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 247-265]
اشتغال زنانمطالعۀ تجارب زیستۀ معلمان زن دارای رضایت شغلی در زمینۀ حل موفقیت آمیز تعارض کار-خانواده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 293-309]
اشتیاق تحصیلیرابطۀ میان خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 39-58]
اشتیاق تحصیلیتدوین مدل اشتیاق تحصیلی براساس راهبرد خودکارآمدی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه شهرستان مریوان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 127-143]
اشتیاق تحصیلیاثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر بهزیستی روانشناختی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
اشتیاق تحصیلینقش میانجی اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی در رابطۀ بین جو روانی-اجتماعی کلاس و تاب‌آوری تحصیلی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 143-162]
اشتیاق ریاضیرابطه ساختاری خود- طرحواره‌های ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 201-225]
اشتیاق شغلیالگوی روابط ساختاری اشتیاق شغلی معلمان بر اساس تفکر خلاق و تفکر انتقادی با نقش واسطه‌گری کمالگرایی مثبت و منفی [(مقالات آماده انتشار)]
اشلایرماخرماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روانشناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
اصفهانویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس ساده‌لوحی [(مقالات آماده انتشار)]
اضطرابمقایسه اثربخشی معنویت درمانی و فراشناخت درمانی بر اضطراب دانشجویان دختر [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-12]
اضطرابتأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
اضطرابتعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
اضطرابتاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
اضطرابمقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
اضطرابرابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
اضطرابمقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]
اضطرابتاثیر ذهنآگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانشآموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
اضطرابپیشبینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجیگری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
اضطرابتأثیر آموزش شناختی رفتاری به کمک فضای مجازی در کاهش کمالگرایی و اضطراب دانشآموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
اضطرابمقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
اضطرابمطالعۀ نقش عوامل خانوادگی در اضطراب بازگشت به خانۀ دانشجویان دختر ساکن خوابگاه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 37-57]
اضطراباثربخشی آموزش مهارتهای رفتاردرمانی دیالکتیکی بر نشانه‌های اضطراب و افسردگی دانشآموزان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 287-304]
اضطراباثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
اضطراباثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کاهش نشانه‌های قبل از قاعدگی و اضطراب [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 231-248]
اضطرابمقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
اضطرابمقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و حافظۀ شرح‌حال در افراد مبتلا به اختلال افسردگی، اضطرابی و بهنجار [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 421-434]
اضطراببررسی نقش اضطراب و افسردگی در پیش‌بینی ویژگیهای اختلال شخصیت مرزی با تعدیل‌کنندگی درد روانی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 227-242]
اضطرابتعیین اثربخشی مداخلۀ نوروفیدبک بر نشانه‌های استرس و اضطراب بیماران مبتلا به میگرن [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 243-257]
اضطراباثربخشی طرحواره‌درمانی بر اضطراب کودکان مبتلا به سرطان به روش برخط [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 257-272]
اضطرابتأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جست‌وجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 33-44]
اضطرابنقش میانجی نظم‌بخشی هیجان در رابطۀ بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 223-237]
اضطراباثربخشی بازی جدی ذهن پیروز مبتنی بر مدل شناختی -رفتاری بر خودکارآمدی اجتماعی کودکان اضطرابی [(مقالات آماده انتشار)]
اضطراباثربخشی درمان بازسازی شناختی-معنایی بر افسردگی، اضطراب و استرس در بیماران مبتلا به ملال جنسیتی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 153-165]
اضطراباثربخشی درمان هیجان مدار بر اضطراب و رضایت از زندگی، خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی زنان مبتلا به دیابت نوع دو [(مقالات آماده انتشار)]
اضطراب اجتماعیبررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
اضطراب اجتماعینقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانشآموزان دختر دورۀ دوم متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 309-326]
اضطراب اجتماعیمدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمالگرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجیگری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
اضطراب اجتماعیتأثیر طرحواره‌درمانی بافتاری بر حساسیت بین‌فردی و خودکارآمدی مقابله‌ای دخترهای نوجوان دارای اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 99-114]
اضطراب اجتماعینقش واسطه‌ای مهار هیجانی در تبیین رابطۀ علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 1-21]
اضطراب اجتماعیتدوین بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب اجتماعی و قلدری دانشآموزان پسر پرخاشگر [(مقالات آماده انتشار)]
اضطراب اجتماعیاثربخشی آموزش ذهنآگاهی نوجوان‌محور بر فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان با علائم اضطراب اجتماعی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 19-34]
اضطراب اجتماعیبرازش روابط علّی-ساختاری اهمال کاری تحصیلی بر اساس تاب آوری تحصیلی با نقش میانجی اضطراب اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
اضطراب اجتماعیتدوین مدل اضطراب اجتماعی دانش آموزان براساس کمالگرایی سازش نایافته و اجتناب تجربه‌ای با نقش واسطه‌ای دشواری در تنظیم هیجان [(مقالات آماده انتشار)]
اضطراب از آسیبتأثیر تمرینات ذهنآگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
اضطراب امتحانمؤلفههای سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانشآموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
اضطراب امتحاناثربخشی آموزش آرام سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
اضطراب امتحاناثربخشی آموزش مداخله شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
اضطراب امتحاناثربخشی یادگیری مستقل بر پیشرفت تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانشآموزان دختر پایه هفتم شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 207-222]
اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎنﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
اضطراب بارداریمدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجیگری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
اضطراب دردساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس نشانگان اضطراب درد [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 71-94]
اضطراب رقابتیاثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
اضطراب رقابتیپیشبینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
اضطراب ریاضیتحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانشآموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
اضطراب ریاضیاثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
اضطراب زبان دومسیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
اضطراب صفتی رقابتینقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
اضطراب فراگیرمقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه‌ای و فعال‌سازی رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی در مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 101-109]
اضطراب کرونااثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس ادراک‌شده و بهزیستی روانشناختی مبتلایان به اضطراب کرونا در زمان اپیدمی بیماری [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 186-206]
اضطراب کووید-19تدوین الگوی مقابلۀ روانشناختی بر مبنای روانشناسی مثبت‌گرا و ارزیابی تأثیر آن بر تاب‌آوری افراد دارای اضطراب کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 269-285]
اضطراب وجودیمقایسه اثربخشی درمان روایت‌مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 133-146]
اضطراب و فرسودگی روانیتأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکردهای اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
اضطرارمقایسه نارسایی هیجانی، اضطرار منفی و پرخاشگری در زندانیان با و بدون اختلال خشم انفجاری متناوب [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 169-183]
اعتباربررسی ویژگیهای سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
اعتبارانطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
اعتباربررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
اعتبارروایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییر ناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق‌پذیری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 15-29]
اعتبارمطالعه مقدماتی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه ظرفیت تأملی والدینی بر روی یک نمونه ایرانی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 55-68]
اعتباریابیآزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
اعتباریابیانطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
اعتباریابیساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
اعتباریابیویژگیهای روانسنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 113-130]
اعتماد به نفسویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس تاب‌آوری روانشناختی (PRS) [(مقالات آماده انتشار)]
اعتمادبهنفساثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری مادران دارای دانش‌آموز آهسته‌گام [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 83-103]
اعتیادساخت و اعتباریابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]
اعتیادبررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
اعتیاداثربخشی مشاوره شناختی رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
اعتیادساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
اعتیاداثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]
اعتیادبررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
اعتیاداثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهنآگاهی بر کمالگرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
اعتیادخودشیفتگی و آمادگی اعتیاد: نقش تجارب شرم و الگوی دلبستگی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 75-92]
اعتیاد به اینترنتکارایی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر دشواری‌های بین فردی و اعتیاد به اینترنت در میان دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 283-301]
اعتیاد به اینترنتمقایسۀ اثربخشی مشاورۀ گروهی به روش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی و درمان فراشناختی بر اهمالکاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت در دانشآموزان متوسطۀ دوم [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 115-134]
اعتیاد به شبکه‌های اجتماعیبررسی روابط ساختاری سلامت روان براساس اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی با میانجیگری سبک‌های نظارتی والدین در دانشآموزان مقطع متوسطه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 365-380]
اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراهبررسی روابط ساختاری گرایش به اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه با میانجیگری ناگویی هیجانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 1-18]
اعتیاد جنسی و مطالعه کیفیتجربه زیسته بیماران مبتلا به اعتیاد جنسی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 85-104]
اُفتتحصیلیبازنمایی نشانگان روانشناختی، عملکردی و رفتاری اُفت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 111-140]
افراد عادیمقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
افراد معتاداثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-142]
افراد وابسته به موادمقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
افسردگیاثربخشی درمان‌های خاطره‌پردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانه‌های افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 63-76]
افسردگیاختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
افسردگیتأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
افسردگیبررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
افسردگیارتباط عدم تقارن امواج آلفای قشر پیشانی در حالت استراحت با نشانه های افسردگی و اضطراب پرسشنامه DASS-21 [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 105-114]
افسردگیتعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
افسردگیبررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
افسردگیمقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
افسردگیرابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
افسردگیپیشبینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
افسردگیاثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روانشناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 27-45]
افسردگینقش زیست‌نشانگرهای برگرفته از تکلیف عملکرد پیوسته هیجانی در تشخیص زنان و مردان افسرده [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 83-99]
افسردگیتاثیر ذهنآگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانشآموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
افسردگیرابطهی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و افسردگی در دختران دارای روابط عاطفی: نقش میانجی مشکلات بین‌فردی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 273-291]
افسردگیمقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
افسردگیتأثیر اصلاح سوگیری حافظه، بر ترمیم علائم رفتاری و اختلال حافظه بیماران مبتلا به افسردگی: یک مطالعه مقدماتی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 149-164]
افسردگیروابط ساختاری تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن: نقش میانجیگری افسردگی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 333-349]
افسردگیبررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
افسردگیاثربخشی آموزش مهارتهای رفتاردرمانی دیالکتیکی بر نشانه‌های اضطراب و افسردگی دانشآموزان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 287-304]
افسردگیاثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
افسردگینقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روانشناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
افسردگیمقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و حافظۀ شرح‌حال در افراد مبتلا به اختلال افسردگی، اضطرابی و بهنجار [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 421-434]
افسردگیاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
افسردگینقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
افسردگیبررسی نقش اضطراب و افسردگی در پیش‌بینی ویژگیهای اختلال شخصیت مرزی با تعدیل‌کنندگی درد روانی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 227-242]
افسردگیمقایسۀ تأثیر درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری روانشناختی و ذهنآگاهی با درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی، استرس و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت برق منطقه‌ای اصفهان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 195-215]
افسردگیدرمان یکپارچۀ شناختی، بین‌فردی و سیستمی افسردگی زنان: ساخت بسته و بررسی اثربخشی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 231-255]
افسردگیرابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
افسردگیاثربخشی طرحواره‌درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 23-40]
افسردگیبررسی رابطه پاسخگویی ادراک‌شده همسران و میزان نشانه‌های افسردگی با توجه به نقش تعدیل‌کننده ترس از شفقت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 41-60]
افسردگیمدل ساختاری افسردگی بر اساس عزت نفس و شفقت به خود با نقش میانجی نشخوار فکری مشترک در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
افسردگیاثربخشی درمان بازسازی شناختی-معنایی بر افسردگی، اضطراب و استرس در بیماران مبتلا به ملال جنسیتی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 153-165]
افسردگی اساسیمقایسۀ عدم تقارن امواج مغزی مناطق پیشانی بین افراد دارای اختلال وسواس فکری-عملی، افسردگی اساسی و عادی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 147-162]
افسردگی پس از زایمانتأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
افسردگی پس از زایمانمقایسة درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افکار پارانوئیدی در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 271-286]
افسردگی شدیدتأثیر تمرین ترکیبی در خانه و پیاده‌روی بر پریشانی روانشناختی، حافظه روزمره و توجه پایدار زنان دارای افسردگی شدید [(مقالات آماده انتشار)]
افسردگی غیرمزمنتفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
افسردگی مزمنتفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
افکار پارانوئیدیمقایسة درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افکار پارانوئیدی در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 271-286]
افکار خودآینداثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
افکار خودآیند منفیاثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
افکار خودآیند منفیمقایسۀ مرور خاطرات مزاحم، افکار خودآیند منفی و تعادل عاطفی در دختران با و بدون ملال پیش از قاعدگی (PMDD) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 159-171]
افکار خودکشیبررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
افکار شغلیارتباط بین توانمندیهای منش و شکست‌های شناختی با خوش‌بینی شغلی: بررسی نقش میانجی افکار شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
افکار مزاحمتحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
اقدام به خودکشیواکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
اکسیتوسیننقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
التزام تحصیلیتأثیر آموزش سرمایۀ روانشناختی بر التزام و هیجان‌های مثبت تحصیلی دانشآموزان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 139-159]
التقاطترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریه‌های روانشناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
التهاببررسی رابطۀ دلبستگی و تجربۀ بدرفتاری‌های دوران کودکی با نشانگرهای التهابی در بزرگسالی از منظر سایکونوروایمونولوژی: یک مطالعۀ فراتحلیل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 157-169]
القاء هیجاناثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
القای ریاکاریمقایسة اثر روشهای مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
القای هیجانتاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
الکتروآنسفالوگرافی کمیمقایسۀ مهارتهای زبانی کودکان 7 تا 11 سالۀ مبتلا به اختلال نارساخوانی با کودکان عادی براساس الکتروآنسفالوگرافی کمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 307-321]
الکتروانسفالوگرافی کمیمقایسۀ عدم تقارن امواج مغزی مناطق پیشانی بین افراد دارای اختلال وسواس فکری-عملی، افسردگی اساسی و عادی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 147-162]
الکتروانسفالوگرام کمّی (qEEG)نگاشت مغزی همدلی شناختی در رهبری عصب‌محور (نورولیدرشیپ) با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی (qEEG) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 155-181]
الکترونسفالوگرافی کمّیناهنجاریهای کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
الگوهای ارتباطیاثربخشی آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر الگوهای ارتباطی زنان متأهل دارای سبک دلبستگی اجتنابی و اضطرابی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 77-94]
الگوهای ارتباطیتدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجی-گری بخشودگی بین فردی در زنان متاهل [(مقالات آماده انتشار)]
الگوهای ارتباطی خانوادهرابطۀ بین الگوهای ارتباطی خانواده و رفتارهای پرخطر در نوجوانان: نقش واسطه‌ای پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 61-78]
الگویابی معادلات ساختاریالگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
الگوی ارتباط مادر- فرزندتبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجیگری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
الگوی ارتباطیرابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
الگوی ایرانی- اسلامیمقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
الگوی پریسماکارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
الگوی چند محوری شفیع آبادیمقایسه اثربخشی الگوی چندمحوری با نظریه محدودیت و سازش بر افزایش رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 77-92]
الگوی ساختاریتدوین الگوی ساختاری رابطة شخصیت با شایستگی تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 275-292]
الگوی سرآمدیارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]
الگوی کتل – هورن – کارولطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
الگوی کمی امواج مغزیاثربخشی نوروفیدبک در توانبخشی حافظه افراد دچار صدمه مغزی (TBI) و اصلاح الگوی امواج مغزی این بیماران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 121-136]
الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجراییمقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 97-115]
امکان سنجیامکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
امنیت روانیبررسی نقش میانجی امنیت روانی در رابطۀ انسجام خانواده و خودارزشمندی با رضایت از زندگی زناشویی دبیران زن [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 199-221]
امیدمدل پیش‌بینی امید براساس سبک‌های دلبستگی و چشم‌انداز زمان با میانجیگری تاب‌آوری روانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 239-260]
امید به تحصیلالگوی ساختاری نقش میانجی مشارکت تحصیلی و امید به تحصیل در رابطۀ بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و پایستگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 27-47]
امیدواریاثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
امیدواری تحصیلیاثربخشی برنامۀ آموزش بخشایشگری بر امیدواری تحصیلی در میان دانشآموزان قربانی قلدری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 265-281]
ان-بک دوگانۀ تطبیقیمقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال جوانان شاغل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 265-282]
انتخابادراک دانشآموزان از فعالیت‌های کلاسی و پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 25-38]
انتخاب همسربررسی اثربخشی آموزش برنامه آمادگی پیش‌ازازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانشآموزان دختر [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-22]
انتزاعیتأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
انحراف اجتماعیشناسایی و تبیین اثرگذارترین و اثرپذیرترین مؤلفه‌های مؤثر بر گرایش دانشآموزان به وندالیسم با روش دیمتل فازی (مورد مطالعه: دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 181-208]
اندوزش کوتاه مدتشناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
اندوزش و بازیابی با تاخیرطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
انرژی رابطهایاثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برونگرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
انسجام خانوادهبررسی نقش میانجی امنیت روانی در رابطۀ انسجام خانواده و خودارزشمندی با رضایت از زندگی زناشویی دبیران زن [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 199-221]
انسجام روانیمدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری براساس استرس ادراک‌شده و انسجام روانی با میانجیگری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 297-316]
انسجام روانیاثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر کمالگرایی و انسجام روانی زنان متأهل بدون فرزند [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 183-197]
انطباقپذیریاثربخشی مداخلۀ مبتنی بر آموزش انطباق‌پذیری مسیر شغلی بر خودکارآمدی تصمیم‌گیری مسیر شغلی دانشجویان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 79-96]
انطباقپذیریبررسی رابطۀ ارزیابی بنیادین خویشتن و شخصیت پیشتاز با اشتغال‌پذیری: نقش میانجی انطباق‌پذیری، اکتشاف مسیر شغلی و برنامه‌ریزی مسیر شغلی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 247-265]
انطباق‌سازی آزمونویژگیهای روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
انعطاف پذیریکاوشی در مولفه های رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 121-136]
انعطاف پذیریاثربخشی مولفه های نظری بر رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 98-113]
انعطاف‌پذیری تصویر بدنمقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 293-308]
انعطاف‌پذیری روانشناختیتأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر انعطاف‌پذیری روانشناختی دانشآموزان ابتدایی با رویکرد مبتنی بر زمینۀ فرهنگی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 265-282]
انعطاف‌پذیری روانشناختیتدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روانشناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی دانشآموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
انعطاف‌پذیری روانشناختیاثربخشی بستۀ آموزشی تاب‌آوری بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی نوجوانان با گرایش به اعتیاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 31-47]
انعطاف‌پذیری روانشناختیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش تنظیم عاطفه بر انعطاف پذیری روانشناختی در مردان مبتلا به صرع [(مقالات آماده انتشار)]
انعطاف‌پذیری شناختیاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
انعطاف‌پذیری شناختیتأثیر روش یادگیری معکوس بر انعطاف‌پذیری شناختی و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر در دوران همه‌گیری ویروس کرونا [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 107-124]
انعطاف‌پذیری شناختیاثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 317-340]
انعطاف‌پذیری شناختیاثربخشی توانبخشی شناختی- حرکتی بر سرعت خواندن و انعطاف‌پذیری شناختی کودکان با ناتوانی یادگیری خواندن [(مقالات آماده انتشار)]
انعطاف‌پذیری شناختیرابطۀ جهت‌گیری مثبت به مدرسه با بهزیستی تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 97-112]
انعطاف‌پذیری شناختیبررسی اثربخشی برنامۀ توانبخشی مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تعامل اجتماعی دانشآموزان مبتلا به طیف اوتیسم [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 51-68]
انعطاف پذیری شناختیانعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
انعطاف‌پذیری کنشیاثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر انعطاف‌پذیری کنشی و همجوشی شناختی مبتلایان به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 207-222]
انگاره غالبملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
انگیزشرابطه ارکان مدل فعال‌سازی هنجار و انگیزش نسبت به صرفه‌جویی با رفتار صرفه‌جویی برق در خانواده‌های تهرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 69-91]
انگیزش پیشرفترابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
انگیزش پیشرفت تحصیلیتفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
انگیزشتحصیلیتدوین مدل ساختاری تبیین انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت‌اجتماعی ادراک شده و ذهنآگاهی با میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی [(مقالات آماده انتشار)]
انگیزش تحصیلیآزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
انگیزش تحصیلیتأثیر روش یادگیری معکوس بر انعطاف‌پذیری شناختی و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر در دوران همه‌گیری ویروس کرونا [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 107-124]
انگیزش تحصیلیتأثیر روش تأیید خود بر عملکرد تحصیلی، تهدید مربوط به رفتارهای قالبی، استرس و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ نهم مدارس دولتی شهرستان ایلام [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 267-282]
انگیزش درونیپیشبینی انگیزش درونی دانشآموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
انگیزش درونیرابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
انگیزش ریاضیمقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانشآموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
انگیزش نگرشنقش انگیزش والدین در انگیزش خودمختار دانشآموزان برای انجام تکالیف شب: آزمون مدلی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 151-168]
انگیزه اجتماعیبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه اجتماعی در بین دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
انگیزه تحصیلیتحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانشآموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
انگیزه درونی یادگیریالگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
انگیزۀ تحصیلیمقایسۀ اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی و آموزش مهارت حل مسئله بر خودکارآمدی و انگیزۀ تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ دهم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 19-36]
انواع بهزیستیرابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 109-124]
اهداف پیشرفتپیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
اهداف پیشرفتمدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
اهداف و آرزوهاویژگیهای روانسنجی پرسشنامۀ اهداف و آرزوها [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 129-155]
اهمالکاریرابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
اهمالکاریاثربخشی آموزش های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانشآموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
اهمالکاریتحصیلیمدلیابی رابطه کمالگرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمالکاری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
اهمالکاری تحصیلیمقایسۀ اثربخشی مشاورۀ گروهی به روش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی و درمان فراشناختی بر اهمالکاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت در دانشآموزان متوسطۀ دوم [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 115-134]
اهمال کاری تحصیلیبررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
اهمال کاری تحصیلیبرازش روابط علّی-ساختاری اهمال کاری تحصیلی بر اساس تاب آوری تحصیلی با نقش میانجی اضطراب اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
اهمیت بازنمایینقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
اوتیسماثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارتهای ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
اوتیسمطراحی برنامۀ آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی میزان اثربخشی آن بر ارتقای همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 227-245]
اوتیسماثربخشی برنامة فرزندپروری مثبت بر ارتباط مادران با کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 43-58]
ایده‌پردازی خودکشینقش واسطه‌ای ایده‌پردازی خودکشی در رابطۀ بین سبک‌های والدگری، نیازهای بنیادین و ادراک سرباربودن با جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا در نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 91-114]
ایمان به حضور خداوندارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
اینتروجکتیوبررسی رابطه پاسخگویی ادراک‌شده همسران و میزان نشانه‌های افسردگی با توجه به نقش تعدیل‌کننده ترس از شفقت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 41-60]
اینستاگرامتجربههای شناختی و احساسی نوجوانان در استفاده از شبکة اجتماعی اینستاگرام [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 139-160]
ب
بارداریاثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
بارداریواکاوی عوامل مؤثر در ادراک زنان نسبت به فرزندآوری در دورۀ کووید-19 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 59-84]
بازتابتاثیر تمرینات توانبخشی حس های نزدیک بر مهار بازتاب کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [(مقالات آماده انتشار)]
بازخوردمقایسة اثر روشهای مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
بازخورداثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانشآموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 53-70]
بازداریمدلیابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
بازداری پاسخاثربخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 199-212]
بازداری پاسخاثربخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 199-212]
بازداری پاسخاثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانشآموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
بازداری پاسخمقایسۀ سطح بازداری پاسخ در دانشآموزان ابتدایی نارساخوان تحولی ادراکی، زبان‌شناختی و عادی در خواندن [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 1-17]
بازداری رفتاریتاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
بازداری رفتاریاثربخشی تمرینات حرکتی ریتمیک بر کارکردهای اجرایی، در مؤلفه‌های بازداری رفتاری و حافظه فعال کودکان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 143-163]
بازداری شناختیاثربخشی آموزش بازداری شناختی بر عملکرد توجه و کنترل پاسخ دانشآموزان با اختلال نقص‌توجه/بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
بازداری هیجانبررسی نقش واسطه‌ای بازداری هیجان در رابطۀ بین سطوح آگاهی هیجان و وقایع زندگی با نشانگان استرس پس از سانحه [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 135-154]
بازسازی شناختی-معناییاثربخشی درمان بازسازی شناختی-معنایی بر افسردگی، اضطراب و استرس در بیماران مبتلا به ملال جنسیتی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 153-165]
بازشناسی دیداریبررسی تأثیر زبان بر توانایی بازشناسی دیداری کودکان دختر [(مقالات آماده انتشار)]
بازشناسی هیجانسبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
بازشناسی هیجاناثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارتهای اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
بازگشت به خانهمطالعۀ نقش عوامل خانوادگی در اضطراب بازگشت به خانۀ دانشجویان دختر ساکن خوابگاه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 37-57]
بازی با کلمات احساسیاثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
بازیدرمانیاثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
بازیدرمانیاثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
بازی درمانیاثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
بازی درمانیاثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
بازیدرمانی خانوادهمحورمقایسۀ اثربخشی آموزش فراهیجانی والدمحور و بازیدرمانی خانواده‌محور بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 129-145]
بازیدرمانی شناختی-رفتاریمقایسۀ اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری و درمان تعامل والد-کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 411-428]
بازی دو بعدیبررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
بازی شناختیاثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
بازی های جدیاثربخشی بازی جدی ذهن پیروز مبتنی بر مدل شناختی -رفتاری بر خودکارآمدی اجتماعی کودکان اضطرابی [(مقالات آماده انتشار)]
بازی‌های گروهیتأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانشآموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 163-181]
بازیوارسازیاثربخشی روش بازی‌وارسازی به صورت انفرادی و مشارکتی بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه سوم دبستان [(مقالات آماده انتشار)]
بازی ویدیویی سه بعدیبررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
باورهای ارتباطینقش واسطه‌ای باورهای ارتباطی و خودتنظیمی زناشویی در ارتباط بین دیدگاه فهمی همسر و تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 303-318]
باورهای ارتباطیپیش بینی سازگاری زناشویی بر اساس سبک های دلبستگی با نقش واسطه ای باورهای ارتباطی: الگوی تحلیل مسیر [(مقالات آماده انتشار)]
باورهای اساسینقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
باورهای انگیزشیرابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
باورهای توانایی- انتظار ریاضیرابطه ساختاری خود- طرحواره‌های ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 201-225]
باورهای خودکارآمدیرابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
باورهای دینیمبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
باورهای شخصیتی ناکارآمدطراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
باورهای غیر منطقیبررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
باورهای غیرمنطقیعوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
باورهای غیرمنطقیمقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-18]
باورهای فراشناختیبررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
باورهای فراشناختیمدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
باورهای فراشناختیرابطه مدل فراشناختی و فراهیجان با آمادگی به اعتیاد؛ نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
باورهای محدودکنندهبررسی اثربخشی آموزش برنامه آمادگی پیش‌ازازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانشآموزان دختر [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-22]
باورهای ناامیدیعوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
باور هستهای خوردنارزیابی مدل خودکارآمدی وزن بر اساس نگرانی از تصویر بدن و پریشانی روانشناختی با میانجیگری باور هستهای خوردن در زنان دارای اضافه وزن [(مقالات آماده انتشار)]
باور وسواسیارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
بحث سقراطیاثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
بخششمقایسۀ اثربخشی درمان مبتنی بر بازسازی عاطفی و هیجان‌مدار بر مشکلات ازدواج و بخشش در زنان متقاضی طلاق [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 277-296]
بخششتاثیر آموزش ذهن آگاهی بر بخشش و همدلی نسبت به دیگران در دانش آموزان قلدر [(مقالات آماده انتشار)]
بخشودگیتأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجهشده با پیمانشکنی همسر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 315-332]
بخشودگی بین فردیتبیین روابط بین ذهنآگاهی و شفقت‌به‌خود با شایستگی اجتماعی در دانشجویان دختر براساس نقش میانجی بخشودگی بین‌فردی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 381-396]
بخشودگی بین فردیتدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجی-گری بخشودگی بین فردی در زنان متاهل [(مقالات آماده انتشار)]
بخشودگی زناشوییاثربخشی رفتار درمانی عقلانی- هیجانی بر بخشودگی زناشویی و میل به طلاق در زوجین در آستانه طلاق. [(مقالات آماده انتشار)]
بدخطیتحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روشهای بهبود بدخطی دانشآموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
بدرفتاری‌های دوران کودکیبررسی رابطۀ دلبستگی و تجربۀ بدرفتاری‌های دوران کودکی با نشانگرهای التهابی در بزرگسالی از منظر سایکونوروایمونولوژی: یک مطالعۀ فراتحلیل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 157-169]
بدریخت انگاری بدنیاثربخشی طرحواره درمانی بر تنظیم هیجان، شفقت بر خود، بدریخت انگاری بدنی در زنان دارای نشانگان پرخوری عصبی در شهر اصفهان [(مقالات آماده انتشار)]
بدنسازارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
برنامة فرزندپروری مثبتاثربخشی برنامة فرزندپروری مثبت بر ارتباط مادران با کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 43-58]
برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازهااثربخشی آموزش گروهی-مجازی برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها بر کامروایی نیازهای اساسی روانشناختی و بهزیستی کارکنان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 213-233]
برنامه آموزش ارتباط و باورهای ارتباطیاثربخشی آموزش قبل از ازدواج مبتنی بر برنامه آموزش ارتباط بر کاهش باورهای ارتباطی ناکارآمد دانش جویان مجرد [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 1-15]
برنامه آموزشیبررسی اثربخشی آموزش برنامه آمادگی پیش‌ازازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانشآموزان دختر [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-22]
برنامه پایش ازدواجتهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
برنامه تعدیل سوگیری توجه (ABMT)اثر افزایشی ترکیب روشهای تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
برنامه تفکر سازندهتأثیر برنامه تفکر سازنده بر کاهش اختلالات درون‌نمود کودکان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 69-84]
برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودکاثربخشی آموزش ترکیبی برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلال‌های رفتاری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
برنامه درسی مبتنی بر شایستگیمعلمان دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم؛ شایستگی ها و وظایف [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 187-200]
برنامه‌ریزی مسیر شغلیبررسی رابطۀ ارزیابی بنیادین خویشتن و شخصیت پیشتاز با اشتغال‌پذیری: نقش میانجی انطباق‌پذیری، اکتشاف مسیر شغلی و برنامه‌ریزی مسیر شغلی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 247-265]
برنامه فرزندپروری مثبتاثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر مشکلات رفتاری کودکان مادران سرپرست خانوار [(مقالات آماده انتشار)]
برنامه نوایشاثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
برنامه های فرهنگی دانشجوییطراحی برنامه تعاملی روانی- اجتماعی باورها و رفتارهای دینی دانشجویان بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-19]
برنامه‌ی فرزندپروری مثبتاثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارتهای اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
برنامۀ آموزش هوش هیجانیطراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
برنامۀ بارکلیمقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 97-115]
برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتیاثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارتهای رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
برون سوبررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
برونگراییاثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برونگرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
برونگراییاثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
بزرگسالانویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
بزهکاری نوجوانانبررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
بسته آموزشی ارتباط بدون خشونتتدوین بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب اجتماعی و قلدری دانشآموزان پسر پرخاشگر [(مقالات آماده انتشار)]
بسته آموزشی تجربه بهینهاثربخشی بسته آموزشی تجربه بهینه مبتنی بر نظریه چیکسنت میهای بر رفتارهای نوآورانه و تدریس اثربخش معلمان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
بسته آموزشی توانمندسازی روانی- هیجانیتدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی- هیجانی بر پایه تجارب زیسته‌ی نوجوانان پسر تک سرپرست و بررسی اثربخشی آن بر شایستگی اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
بُعدیتمقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدلسازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
به اشتراک‌گذاری دانش و اطلاعاتابعاد توانمندسازی روانشناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
بهبود میل جنسیاثربخشی طرحواره‌درمانی بر بهبود میل جنسی زنان ختنه‌شده در جزیرۀ قشم [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 259-275]
بهبودیافتگان کووید-19اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و تاب‌آوری بهبودیافتگان کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 125-138]
بهداشت روانبررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
بهزیستیرابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روانشناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
بهزیستیاثربخشی مداخله مبتنی بر نظریه خودتعیین‌گری بر ارتقای بهزیستی ادراک شده در روابط دوستانه در سرآغاز جوانی [(مقالات آماده انتشار)]
بهزیستی تحصیلینقش میانجی اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی در رابطۀ بین جو روانی-اجتماعی کلاس و تاب‌آوری تحصیلی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 143-162]
بهزیستی تحصیلیرابطۀ جهت‌گیری مثبت به مدرسه با بهزیستی تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 97-112]
بهزیستی ذهنیتفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
بهزیستی ذهنینقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
بهزیستی روانشناختیالگوی روابط ساختاری بهزیستی روانشناختی دانشجویان براساس تاب‌آوری شخصی و هوش اجتماعی با میانجیگری نشخوار ذهنی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 1-13]
بهزیستی روانشناختینقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روانشناختی در رابطۀ کمالگرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روانشناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 27-45]
بهزیستی روانشناختینقش میانجیگری عاطفۀ مثبت و منفی در رابطۀ بین ذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی دانشجویان شهر ایلام [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 351-368]
بهزیستی روانشناختیپیشبینی بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم‌توان ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر بهزیستی روانشناختی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی و شادکامی فرزندان طلاق [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 371-387]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس ادراک‌شده و بهزیستی روانشناختی مبتلایان به اضطراب کرونا در زمان اپیدمی بیماری [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 186-206]
بهزیستی روانشناختیارائۀ مدل ساختاری پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی براساس ذهنآگاهی با میانجیگری معنای زندگی و تنظیم شناختی هیجان در دانشآموزان دختر کنکوری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 181-203]
بهزیستی روانشناختیذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی: واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان و شفقت به خود [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 293-313]
بهزیستی روانشناختیشناسایی ملاک‌ها و نشانگرهای مرتبط با کاهش بهزیستی روانشناختی زنان بی‌خانمان: یک پژوهش مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 167-182]
بهزیستی روانشناختیتدوین مدل بهزیستی روانشناختی بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری با نقش میانجی خودکارآمدی اجتماعی در مادران کودکان با ناتوانی ذهنی و تحولی [(مقالات آماده انتشار)]
بهزیستی روانیتعیین سهم ذهن آگاهی و بهزیستی روانی در پیش‌بینی یادگیری خودتنظیم شده در دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 83-92]
بهزیستی کارکناناثربخشی آموزش گروهی-مجازی برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها بر کامروایی نیازهای اساسی روانشناختی و بهزیستی کارکنان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 213-233]
بهزیستی کارکناناثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برونگرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
بهزیستی هیجانینقش واسطه‌ای سبک‌های مقابله با تنیدگی در رابطۀ عزت‌نفس و بهزیستی هیجانی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 203-2018]
بهشیاریپیشبینی سطوح بهشیاری بر اساس ابعاد کمالگرایی خودمحور، دیگرمحور و جامعه‌محور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-181]
بهوشیاریتأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
بهوشیاریاثربخشی بسته آموزش بهوشیاری بر ارتقاء سطح توجه کودکان دارای اختلال کم توجهی- بیش فعالی (ADHD) [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 123-135]
بهوشیارینقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
بومی‌سازی پرسشنامهویژگیهای روانسنجی پرسشنامۀ منبع کنترل ترافیکی در رانندگان ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 193-213]
بی‌اشتهائی روانیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
بی‌اشتهایی عصبیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
بی‌ثباتی هیجانینقش واسطه‌ای تنظیم هیجان و بی‌ثباتی هیجانی/منفی‌گرایی کودکان در رابطۀ بین راهبردهای مقابله‌ای والدین با هیجانات منفی کودکان و مشکلات رفتاری آنان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 315-330]
بیش‌تمرینی ادراکشدهپیشبینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
بیشکنترلگریتفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
بیصداقتی تحصیلیبررسی رابطۀ علی بین جو عاطفی خانواده و خودناتوان‌سازی تحصیلی با بیصداقتی تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودپنداشت تحصیلی در دانشآموزان مقطع متوسطۀ دوم شهر خرم‌آباد [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 225-238]
بیصداقتی تحصیلیرابطه ساختاری فرهنگ دانشگاه و بیصداقتی تحصیلی با میانجیگری تعهد اخلاقی در دانشجویان کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
بیلذتیاثربخشی تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) آنودال بر بی‌لذتی و نشانه‌های اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) مرتبط با جنگ [(مقالات آماده انتشار)]
بیماران قلبیاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
بیماری عروق کرونر قلبتأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
بیماری عروق کرونری قلباثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کیفیت زندگی و استرس ادراک شده افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب [(مقالات آماده انتشار)]
بیماری مزمنخودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
بیماری مزمنبررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آنها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 177-193]
بینش تجربهایاثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 47-65]
بینش عملیاثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 47-65]
بینش کاوشیاثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 47-65]
بیوفیدبکاثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
بیوفیدبکاثربخشی آموزش آرام سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
پ
پاسخگویی ادراکشدهبررسی رابطه پاسخگویی ادراک‌شده همسران و میزان نشانه‌های افسردگی با توجه به نقش تعدیل‌کننده ترس از شفقت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 41-60]
پایاییویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس ساده‌لوحی [(مقالات آماده انتشار)]
پایاییخصوصیات روانسنجی نسخه فارسی مقیاس کوتاه شده خردمندی در بزرگسالان ایرانی [(مقالات آماده انتشار)]
پایاییبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه اجتماعی در بین دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
پایستگی تحصیلیالگوی ساختاری نقش میانجی مشارکت تحصیلی و امید به تحصیل در رابطۀ بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و پایستگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 27-47]
پایۀ سوم ابتداییتأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانشآموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 163-181]
پتانسیل وابسته به رویداد (ERP)اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]
پدیدارشناسیتحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دورههای آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
پدیدارشناسیبازنمایی تجربه زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانشآموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
پدیدارشناسیتحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانشآموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
پدیدارشناسیمطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
پدیدارشناسیبررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روانشناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
پدیدارشناسیتحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روشهای بهبود بدخطی دانشآموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
پدیدارشناسیواکاوی تجارب و واکنش‌های ارتباطی زوجین در قرنطینۀ خانگی بیماری کووید-19 مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 249-269]
پدیدارشناسیواکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
پدیدارشناسیرهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 233-250]
پدیدارشناسیتجربۀ زیستۀ نوجوانی در نوجوانان با تأکید بر ظرفیت ذهنی‌سازی: یک مطالعۀ کیفی پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 63-82]
پدیدارشناسیشناسایی فرایند یاددهی-یادگیری در بستر الکترونیک دانشگاه تهران: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 113-134]
پدیدارشناسیتجربۀ زیستۀ مادران ایرانی در دورۀ آشیانۀ خالی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 295-318]
پدیدارشناسیتحلیل تجارب زیستۀ مربیان و مسئولان مراکز فعال در شناسایی و پرورش استعداد کودکان دورۀ پیش‌دبستانی در شهر کرج [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 199-223]
پدیدارشناسیکشف ادراک معلمان مدارس استعدادهای درخشان از خردمندی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی توصیفی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 15-26]
پذیرشاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
پذیرش اجتماعیاثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر پذیرش و تعامل اجتماعی نوجوانان دختر شهرستان سرپل ذهاب [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 305-317]
پرخاشگریاثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-218]
پرخاشگریمقایسه نارسایی هیجانی، اضطرار منفی و پرخاشگری در زندانیان با و بدون اختلال خشم انفجاری متناوب [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 169-183]
پرخاشگریمقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
پرخاشگریاثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
پرخاشگریتدوین بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب اجتماعی و قلدری دانشآموزان پسر پرخاشگر [(مقالات آماده انتشار)]
پرخاشگریمقایسۀ اثربخشی آموزش فراهیجانی والدمحور و بازیدرمانی خانواده‌محور بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 129-145]
پرخوریرابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجیگری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
پرخوری عصبیاثربخشی طرحواره‌درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 23-40]
پرخوری عصبیاثربخشی طرحواره درمانی بر تنظیم هیجان، شفقت بر خود، بدریخت انگاری بدنی در زنان دارای نشانگان پرخوری عصبی در شهر اصفهان [(مقالات آماده انتشار)]
پردازش اطلاعاتتأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
پردازش اطلاعاتمقایسه اثربخشی توانبخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانشآموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
پردازش دیداریطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
پردازش شنیداریطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
پرسشنامه MPEXروایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
پرسشنامه حافظه فعالویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 97-112]
پرسشنامه رضایت زناشویی انریچاثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
پرسشنامه همدلی کودک و نوجوانتعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی کودک و نوجوان (EmQue-CA) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 263-280]
پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصیاثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آنها [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 225-241]
پریشانی روانشناختیارزیابی مدل خودکارآمدی وزن بر اساس نگرانی از تصویر بدن و پریشانی روانشناختی با میانجیگری باور هستهای خوردن در زنان دارای اضافه وزن [(مقالات آماده انتشار)]
پریشانی روانشناختینقش واسطه‌ای پریشانی روانشناختی، راهبرد ارزیابی مجدد تنظیم هیجان و راهبرد سرکوبگری تنظیم هیجان در رابطه خشونت خانگی و عملکردهای شناختی در زنان قربانی خشونت [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-21]
پریشانی روانشناختیتدوین بستۀ توانمندسازی روانشناختی والدین و ارزیابی اثربخشی آن بر پریشانی روانشناختی نوجوانان با تعامل والد-فرزندی ناکارآمد [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 229-247]
پریشانی روانشناختیتأثیر مشاورۀ گروهی مبتنی بر طرحواره‌درمانی بر کاهش پریشانی روانشناختی نوجوانان طلاق [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 161-179]
پریشانی روانشناختیتأثیر تمرین ترکیبی در خانه و پیاده‌روی بر پریشانی روانشناختی، حافظه روزمره و توجه پایدار زنان دارای افسردگی شدید [(مقالات آماده انتشار)]
پزشکی شخصی شدهپیشبینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
پژوهش کیفیتحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانشآموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
پساکرونامؤلفههای روانشناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
پسربررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
پسوریازیسنقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
پنج عامل بزرگ شخصیترابطۀ بین الگوهای ارتباطی خانواده و رفتارهای پرخطر در نوجوانان: نقش واسطه‌ای پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 61-78]
پیچیدگی عاطفیاثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
پیچیدگی و سوگیری‌های شناختیشناسایی مؤلفه‌هایمولفه‌های پیچیدگی و سوگیری‌های شناختی مرتبط با تصمیمات مالی کارآفرینان دانشگاهی با رویکرد پژوهش کیفی نظریۀه داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 273-292]
پیروی از درماناثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پیروی از درمان و استرس ادراک‌شده در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 163-177]
پیش آزمون-پس آزموناثربخشی روش بازی‌وارسازی به صورت انفرادی و مشارکتی بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه سوم دبستان [(مقالات آماده انتشار)]
پیشازازدواجبررسی اثربخشی آموزش برنامه آمادگی پیش‌ازازدواج مبتنی بر دیدگاه آدلری بر باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانشآموزان دختر [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 1-22]
پیش‌بینی کنندهپیشبینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
پیش بینی کننده های جمعیت شناختیبررسی شیوع اختلالات یادگیری و پیش بینی کننده های جمعیت شناختی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 181-192]
پیشرفتادراک دانشآموزان از فعالیت‌های کلاسی و پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 25-38]
پیشرفت تحصیلیرابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
پیشرفت تحصیلیبررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
پیشرفت تحصیلیروابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
پیشرفت تحصیلیمدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
پیشرفت تحصیلیبررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
پیشرفت تحصیلیالگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
پیشرفت تحصیلیبررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 189-198]
پیشرفت تحصیلیتحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانشآموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
پیشرفت تحصیلیاثربخشی یادگیری مستقل بر پیشرفت تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانشآموزان دختر پایه هفتم شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 207-222]
پیشرفت تحصیلیاثربخشی برنامۀ پرورش مهارتهای تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
پیشرفت تحصیلیاثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر بهزیستی روانشناختی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
پیشرفت تحصیلیاثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 317-340]
پیشرفت تحصیلیمدلیابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
پیشرفت تحصیلی در ریاضیاثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
پیش‌زمینه‌سازی مذهبیخداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
پیشکلامیطراحی برنامه آموزش مهارتهای پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارتهای ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
پیشگیری از بازگشتمقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
پیوند اجتماعیتفکیک افسردگی مزمن از غیرمزمن براساس دو سازه بیش‌کنترل‌گری و پیوند اجتماعی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 23-42]
پیوند مادر- شیرخوارنقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
پیوند والدینیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
پیوند والدینیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
پیوند والدینیرابطۀ بین پیوند والدینی و حوزۀ خودگردانی و عملکرد مختل طرحواره‌های ناسازگار اولیه با نقش میانجی تنظیم هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 199-218]
ت
تأثیر رویدادنقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
تأیید خودتأثیر روش تأیید خود بر عملکرد تحصیلی، تهدید مربوط به رفتارهای قالبی، استرس و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ نهم مدارس دولتی شهرستان ایلام [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 267-282]
تئوری انتخاباثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
تئوری انتخابمقایسة اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت و تئوری انتخاب بر احساس شرم و سطوح خودانتقادی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 341-356]
تئوری انتخابفراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخلات آموزشی-درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت رفتار فردی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 325-350]
تئوری رفتار برنامهریزیشدهتأثیرتاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده بر استرس والدگری، احساس گرفتاریاحساس‌گرفتاری و فقدان لذت در مادران دارای کودک مادران کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 253-270]
تابآوریتبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجیگری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
تابآوریبررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
تابآورینقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روانشناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
تابآوریتدوین الگوی مقابلۀ روانشناختی بر مبنای روانشناسی مثبت‌گرا و ارزیابی تأثیر آن بر تاب‌آوری افراد دارای اضطراب کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 269-285]
تابآوریرهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 233-250]
تابآوریاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و تاب‌آوری بهبودیافتگان کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 125-138]
تابآوریاثربخشی بستۀ آموزشی تاب‌آوری بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی نوجوانان با گرایش به اعتیاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 31-47]
تابآوریاثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 217-229]
تابآوریاثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری مادران دارای دانش‌آموز آهسته‌گام [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 83-103]
تابآوریاثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی مادران دارای کودک مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 223-238]
تابآوریتدوین بستۀ آموزش شادکامی اسلامی: ارزیابی اثربخشی آن بر سازگاری زناشویی و تاب‌آوری زوجین دارای تعارض زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 1-19]
تابآورینقش واسطه‌ای تاب‌آوری و رفتارهای سلامت در رابطۀ هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 239-262]
تابآوریمقایسۀ اثربخشی درمان معناگرا و درمان وحدت‌مدار بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی در مبتلایان به سرطان خون [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 255-275]
تابآوریتدوین مدل بهزیستی روانشناختی بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری با نقش میانجی خودکارآمدی اجتماعی در مادران کودکان با ناتوانی ذهنی و تحولی [(مقالات آماده انتشار)]
تاب‌آوری تحصیلیتأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
تاب‌آوری تحصیلیرابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 119-132]
تاب‌آوری تحصیلیاثربخشی برنامه آموزش پذیرش و تعهد بر میزان تابآوری‌تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 131-147]
تاب‌آوری تحصیلیاثربخشی برنامۀ پرورش مهارتهای تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
تاب‌آوری تحصیلیاثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانشآموزان دورۀ متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 327-343]
تاب‌آوری تحصیلینقش میانجی اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی در رابطۀ بین جو روانی-اجتماعی کلاس و تاب‌آوری تحصیلی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 143-162]
تاب آوری تحصیلیمقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
تاب آوری تحصیلیبرازش روابط علّی-ساختاری اهمال کاری تحصیلی بر اساس تاب آوری تحصیلی با نقش میانجی اضطراب اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
تاب‌آوری روانشناختیاثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر تاب‌آوری روانشناختی و توانمندی روانی کارکنان دارای تعارض کار-خانواده در شرکت گاز سرخون و قشم [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 279-297]
تاب‌آوری روانشناختیاثربخشی آموزش غنی‌سازی روابط زوجین مبتنی بر نظریۀ انتخاب بر تاب‌آوری روانشناختی و طلاق عاطفی زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 301-318]
تاب‌آوری روانیمدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجیگری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
تاب‌آوری روانیمدل پیش‌بینی امید براساس سبک‌های دلبستگی و چشم‌انداز زمان با میانجیگری تاب‌آوری روانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 239-260]
تاب‌آوری شخصیالگوی روابط ساختاری بهزیستی روانشناختی دانشجویان براساس تاب‌آوری شخصی و هوش اجتماعی با میانجیگری نشخوار ذهنی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 1-13]
تاکتیک حل تعارضاثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
تبعیت درمانیپیشبینی تبعیت از درمان بر اساس سبک‌های دلبستگی با در نظر گرفتن نقش میانجی تنظیم هیجانی در بیماران مبتلا به زخم معده مزمن [(مقالات آماده انتشار)]
تبعیض جنسیتیبررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجیگری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
تبیینترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریه‌های روانشناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
تجارب احساسیتجربههای شناختی و احساسی نوجوانان در استفاده از شبکة اجتماعی اینستاگرام [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 139-160]
تجارب تجزیهاینقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
تجارب رفتاریتبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روانشناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 251-269]
تجارب زیستهپدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
تجارب زیستهروایتپژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 217-232]
تجارب زیستۀ مربیانواکاوی تجارب زیستۀ مربیان مناطق محروم در کارگاه آنلاین خلاقیت [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 19-35]
تجارب شناختیتجربههای شناختی و احساسی نوجوانان در استفاده از شبکة اجتماعی اینستاگرام [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 139-160]
تجارب هیجانیمقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 251-267]
تجربه رایانهبررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارتهای اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
تجربه زیستهتحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانشآموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
تجربه زیستهپیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
تجربه زیستهتجربه زیسته بیماران مبتلا به اعتیاد جنسی: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 85-104]
تجربه زیستهتدوین بسته جامع توانمندسازی آموزشی- روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر سازگاری اجتماعی آنان [(مقالات آماده انتشار)]
تجربه عملی دینداریبررسی عوامل تربیتی و روانشناختی مؤثر بر دینداری دانشجویان: برداشتی از احادیث [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 115-132]
تجربۀ آزارنقش دشواری تنظیم هیجان در رابطۀ بین تجربۀ آزار و نارضایتی از تصویر بدنی دختران نوجوان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 327-344]
تجربۀ زیستهتجربۀ زیستۀ نوجوانی در نوجوانان با تأکید بر ظرفیت ذهنی‌سازی: یک مطالعۀ کیفی پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 63-82]
تجربۀ زیستهروشهای مادران در تربیت و آموزش جنسی نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 323-340]
تجربۀ یادگیری زبان دومسیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
تحرک و جهت یابیبررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
تحریف شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدرطراحی بسته آموزشی تنظیم هیجانی مبتنی بر نیازهای افراد در حال ترک مواد مخدر و بررسی اثربخشی آن بر تحریف های شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدر [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 186-199]
تحریف‌های شناختیمدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمالگرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجیگری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
تحریف‌های شناختیمقایسۀ سرگردانی ذهن و تحریف‌های شناختی در دانشجویان دارای اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی با و بدون هرزه‌نگاری [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 91-108]
تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS)اثربخشی تحریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) آنودال بر بی‌لذتی و نشانه‌های اختلال استرس پس از ضربه (PTSD) مرتبط با جنگ [(مقالات آماده انتشار)]
تحریک الکتریکی فراجمجمه ایاثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
تحریک جریان مستقیم فراجمجمهایبررسی نقش نواحی آهیانه خُلفی در تفکر خلاق واگرا از طریق تحریک جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 209-224]
تحریک فراجمجمهایتأثیر تمرینات ذهنآگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
تحریک مستقیم از روی جمجمه (tDCS)اثر افزایشی ترکیب روشهای تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
تحریک مستقیم از روی جمجمه (tDCS)اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]
تحریک مستقیم فراجمجمهایتعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان: شواهدی از پتانسیل‌های وابسته به رویداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 59-81]
تحریک مغزیبررسی نقش نواحی آهیانه خُلفی در تفکر خلاق واگرا از طریق تحریک جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 209-224]
تحریک مغناطیسی فراجمجمه‌ای مکرربهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمهایپیشبینی کننده‌های بالینی پاسخ به درمان تحریک مکرر مغناطیسی فراجمجمه ای (rTMS) در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 181-200]
تحکیم حافظهاثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 23-46]
تحلیل آیتممقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
تحلیل اسنادیتعیینکنندههای تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
تحلیل چند سطحیمقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
تحلیل خوشهایعوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
تحلیل رفتار کاربردیاثربخشی برنامۀ تحلیل رفتار کاربردی بر مهارتهای اجتماعی و هیجانی کودکان درخودمانده [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 115-128]
تحلیل رفتار متقابلبررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
تحلیل عاملی تاییدیساختار عاملی مقیاس شفقت خود در ایران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 29-41]
تحلیل عواملساخت و رواسازی مقیاس خشنودی از تدریس برای معلمان ابتدایی مبتنی بر روانشناسی مثبت‌نگر [(مقالات آماده انتشار)]
تحلیل واسطهاینقش واسطه‌ای سبک‌های مقابله با تنیدگی در رابطۀ عزت‌نفس و بهزیستی هیجانی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 203-2018]
تحمل ابهاممقایسۀ اثربخشی درمان مواجهه‌ای واقعیت مجازی با درمان شناختی- رفتاری بر تحمل ابهام در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 331-347]
تحمل ابهاماثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی گروهی بر تحمل ابهام، ترومای دوران کودکی و شرم بیرونی زنان مبتلا به اختلال وسواس مو‌کنی [(مقالات آماده انتشار)]
تحمل پریشانیاثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر تنظیم هیجان و تحمل پریشانی در آتش‌نشانان شهر اصفهان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 83-100]
تحول میانسالیساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
تخلفات رانندگیاثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]
تدریس اثربخشاثربخشی بسته آموزشی تجربه بهینه مبتنی بر نظریه چیکسنت میهای بر رفتارهای نوآورانه و تدریس اثربخش معلمان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
تدوینطراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
تربیت اخلاقیاثربخشی فراخوانی خاطره در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]
تربیت جنسیروشهای مادران در تربیت و آموزش جنسی نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 323-340]
تربیت جنسیواکاوی نقش دوره تربیت جنسی در میزان آگاهی و کفایت والدین نسبت به سوالات با محتوای جنسی فرزندان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 63-81]
تربیت معلمبررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
تردید درباره عملتاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمالگرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
تردید مسیر شغلیتردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارتهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
ترس از ارزیابی منفیمقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه‌ای و فعال‌سازی رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی در مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 101-109]
ترس از تجردرابطۀ سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده و ترس از تجرد: نقش واسطه‌ای طرحواره‌های وابستگی و خویشتن تحول‌نیافته [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 169-188]
ترس از خودشفقتیرابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجیگری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
ترس از زایماناثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
ترس از شادیرابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجیگری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
ترس از شفقتبررسی رابطه پاسخگویی ادراک‌شده همسران و میزان نشانه‌های افسردگی با توجه به نقش تعدیل‌کننده ترس از شفقت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 41-60]
ترس از شفقت به خودرابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
ترس از فرایند زایمانمقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
ترس مرتبط با دردمدل ساختاری فاجعه‌انگاری درد با خوردن هیجانی: نقش میانجی حساسیت اضطرابی و ترس مرتبط با درد در افراد دارای درد مزمن [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 321-339]
ترس‌های کودکیمدلی فرگشتی برای سبب‌شناسی اختلال وسواسی جبری: نقش میانجی هیجان‌آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطۀ بین ترس‌های کودکی و سیستم‌های مغزی رفتاری با نشانه‌های اختلال وسواسی جبری در دانشآموزان متوسطۀ دوم شهرستان کوهدشت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 205-228]
ترکیبترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریه‌های روانشناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
ترمیم زخماثربخشی درمان هیپنوتیزمی بر ترمیم زخم و استرس ادراک‌شدۀ بیماران پس از جراحی شکمی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 167-184]
ترومای دوران کودکینقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در رابطۀ بین ترومای دوران کودکی و سرمایۀ روانشناختی دانشجویان با نشانه‌های روان‌تنی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 115-137]
ترومای دوران کودکیپیش بینی رفتارهای آشفته خوردن بر اساس کمالگرایی و ترومای دوران کودکی: ارائه مدل تبیینی با نقش میانجی شرم درونی شده [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 239-256]
ترومای دوران کودکیاثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی گروهی بر تحمل ابهام، ترومای دوران کودکی و شرم بیرونی زنان مبتلا به اختلال وسواس مو‌کنی [(مقالات آماده انتشار)]
ترومای دوران کودکیاثربخشی طرحواره درمانی بر ذهنی سازی و تنظیم شناختی هیجان در افراد دارای ترومای دوران کودکی [(مقالات آماده انتشار)]
تسلط بر خودابعاد توانمندسازی روانشناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
تصمیمات مالیشناسایی مؤلفه‌هایمولفه‌های پیچیدگی و سوگیری‌های شناختی مرتبط با تصمیمات مالی کارآفرینان دانشگاهی با رویکرد پژوهش کیفی نظریۀه داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 273-292]
تصمیم‌گیری پرخطرتاثیر القای هیجانات بر تصمیم‌گیری پرخطر و بازداری رفتاری [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 57-70]
تصمیم‌گیری ترتیبیبررسی اثر هم‌زمانی رفتاری بر انتخاب جبران در تصمیم‌گیری نوجوانان و جوانان [(مقالات آماده انتشار)]
تصمیم‌گیری ورزشیتأثیر فرسایش انرژی روانی بر تصمیم‌گیری تحت شرایط حواس‌پرتی در بازیکنان ماهر زن فوتبال [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 289-305]
تصور فرد از خداپیشبینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
تصور قالبینقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
تصویر بدنارزیابی مدل خودکارآمدی وزن بر اساس نگرانی از تصویر بدن و پریشانی روانشناختی با میانجیگری باور هستهای خوردن در زنان دارای اضافه وزن [(مقالات آماده انتشار)]
تصویر بدنیارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
تصویر بدنیتدوین مدل ساختاری سرمایۀ روانشناختی براساس معنویت با میانجیگری تصویر بدنی در افراد چاق داوطلب جراحی چاقی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 93-111]
تصویرسازیاثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
تصویرسازی ذهنیتاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارتهای حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
تعادلتأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
تعادلاثربخشی تمرین‌های یکپارچگی حسی-حرکتی بر تعادل و جهت‌یابی دانشآموزان با آسیب بینایی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 173-184]
تعادل عاطفیمقایسۀ مرور خاطرات مزاحم، افکار خودآیند منفی و تعادل عاطفی در دختران با و بدون ملال پیش از قاعدگی (PMDD) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 159-171]
تعارضات زناشوییمقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
تعارضات زناشویینقش واسطه‌ای باورهای ارتباطی و خودتنظیمی زناشویی در ارتباط بین دیدگاه فهمی همسر و تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 303-318]
تعارضات زناشوییمقایسه اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رفتار دلبستگی در روابط زناشویی زنان دارای تعارضات زناشویی [(مقالات آماده انتشار)]
تعارضات زناشوییاثربخشی آموزش غنی‌سازی روابط زوجین مبتنی بر نظریۀ انتخاب بر تاب‌آوری روانشناختی و طلاق عاطفی زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 301-318]
تعارض زناشوییتدوین بستۀ آموزش شادکامی اسلامی: ارزیابی اثربخشی آن بر سازگاری زناشویی و تاب‌آوری زوجین دارای تعارض زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 1-19]
تعارض کار-خانوادهمطالعۀ تجارب زیستۀ معلمان زن دارای رضایت شغلی در زمینۀ حل موفقیت آمیز تعارض کار-خانواده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 293-309]
تعارض کار-خانوادهاثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر تاب‌آوری روانشناختی و توانمندی روانی کارکنان دارای تعارض کار-خانواده در شرکت گاز سرخون و قشم [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 279-297]
تعاملاثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 73-93]
تعاملات اجتماعیاثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارتهای ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
تعاملات اجتماعیاثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
تعامل اجتماعیاثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی بر پذیرش و تعامل اجتماعی نوجوانان دختر شهرستان سرپل ذهاب [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 305-317]
تعامل اجتماعیبررسی اثربخشی برنامۀ توانبخشی مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تعامل اجتماعی دانشآموزان مبتلا به طیف اوتیسم [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 51-68]
تعامل مادر-کودکنقش میانجی ادراک اجتماعی در ارتباط بین تعامل مادر-کودک و مهارتهای اجتماعی کودک از نظر مادران دارای کودک پیش‌دبستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 173-186]
تعامل مادر-کودکاثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
تعامل والد-فرزندیاثربخشی فرزندپروری مثبت گرا بر تعامل والد- فرزندی و تکانشگری دانش آموزان با مشکلات رفتاری- هیجانی برونی سازی شده [(مقالات آماده انتشار)]
تعامل والد-فرزندی ناکارآمدتدوین بستۀ توانمندسازی روانشناختی والدین و ارزیابی اثربخشی آن بر پریشانی روانشناختی نوجوانان با تعامل والد-فرزندی ناکارآمد [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 229-247]
تعامل والد-کودکاثربخشی برنامة فرزندپروری مثبت بر ارتباط مادران با کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 43-58]
تعلق پذیریروایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییر ناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق‌پذیری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 15-29]
تعلق‌پذیری عمومیویژگیهای روانسنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 113-130]
تعللورزیرابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
تعللورزیعوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
تعلل ورزیرابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
تعلل‌ورزی تحصیلیرابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
تعلل ورزی تحصیلیروابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
تعلیم و تربیتماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روانشناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
تعلیم و تربیت انتقادیبررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
تعلیم و تربیت دینیآسیب شناسی تربیت دینی از چهار منظر [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
تعمقکاوشی در مولفه های رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 121-136]
تعمقمطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
تعمقاثربخشی مولفه های نظری بر رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 98-113]
تعهدفرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
تعهدرابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روانشناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
تعهداثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
تعهد اخلاقیرابطه ساختاری فرهنگ دانشگاه و بیصداقتی تحصیلی با میانجیگری تعهد اخلاقی در دانشجویان کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
تعهد به خانوادهبررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
تعهد زناشوییپیشبینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دینداری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
تعهد زناشویینقش میانجی تعهد زناشویی در رابطه بین ادراک انصاف و رضایت مندی زناشویی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 281-292]
تعهد زناشوییتتبیین تعهد زناشویی در زنان متأهل براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه و مکان کنترل؛ بررسی نقش میانجی‌گر معنویت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 395-409]
تعهد هویتمدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
تغییرات سبک زندگیتغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 345-361]
تغییرپذیری ضربان قلباثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
تغییرپذیری ضربان قلبواکاوی میزان استرس درمانگران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
تغییرپذیری ضربان قلبمقایسۀ هشیاری درون‌بدنی و توازن مبتنی بر تغییرپذیری ضربان قلب (HRV) در زنان با تمرین یوگا و گروه بدون تمرین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
تغییر ذهنیت دوئیکاثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری تغییر ذهنیت دوئیک بر جهت‌گیری منفی به مشکل و احساس ناامیدی دانشآموزان دبیرستانی در دوران کرونا [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]
تغییر رشتهبررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روانشناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
تغییر ناپذیریروایی محتوایی، ساختار عاملی و تغییر ناپذیری جنسیتی مقیاس جهت‌گیری تعلق‌پذیری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 15-29]
تغییرناپذیریساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
تغییر و بهبود نگرشابعاد توانمندسازی روانشناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
تفاوت‌های جنسیتیبررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
تفاوت های جنسیتیرابطه امکانات آموزشی موجود در تلفن همراه دانشجویان با یادگیری مهارت های زبان آموزی توسط آنان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 93-106]
تفاوت‌های فرهنگیتعیینکنندههای تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
تفکر انتقادیبررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
تفکر انتقادیاثربخشی آموزش به شیوه بحث سقراطی بر گرایش به تفکر انتقادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 59-78]
تفکر انتقادیاثربخشی برنامۀ پرورش مهارتهای تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
تفکر انتقادیالگوی روابط ساختاری اشتیاق شغلی معلمان بر اساس تفکر خلاق و تفکر انتقادی با نقش واسطه‌گری کمالگرایی مثبت و منفی [(مقالات آماده انتشار)]
تفکرانتقادیویژگیهای روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
تفکر خلاقالگوی روابط ساختاری اشتیاق شغلی معلمان بر اساس تفکر خلاق و تفکر انتقادی با نقش واسطه‌گری کمالگرایی مثبت و منفی [(مقالات آماده انتشار)]
تفکر درباره آیندهمدل ساختاری کارکردهای اجرایی بر اساس تفکر آینده‌نگر با نقش میانجی نظریه ذهن در کودکان پیش دبستانی [(مقالات آماده انتشار)]
تفکر علمیارتقا تفکر علمی در کودکان پیش‌دبستانی: طراحی بسته آموزشی مبتنی بر رویکرد تجربی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-48]
تفکر مثبتاثربخشی مداخلۀ روانشناسی مثبت‌نگر بر شادکامی و تفکر مثبت در بیماران روانی مزمن [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 249-263]
تقاضاهای شغلیرتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
تقلیل منتاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
تقویت مقابله زوجیاثربخشی آموزش تقویت مقابله زوجی بر سازگاری زناشویی و راهبردهای مقابله‌ای زوجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 67-85]
تکانشگریتدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روانشناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی دانشآموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
تکانشگریاثربخشی بستۀ آموزشی تاب‌آوری بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی نوجوانان با گرایش به اعتیاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 31-47]
تکانشگریاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر اجتناب تجربه‌ای و تکانشگری دانشآموزان دختر با دشواری در نظم‌جویی هیجانی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 149-167]
تکانشگریاثربخشی فرزندپروری مثبت گرا بر تعامل والد- فرزندی و تکانشگری دانش آموزان با مشکلات رفتاری- هیجانی برونی سازی شده [(مقالات آماده انتشار)]
تکانشگریاثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر هیجان‌خواهی و تکانشگری دانشآموزان طلاق با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 319-335]
تکانشوریپیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
تکانشوریمقایسه تکانشوری در بیماران مبتلا به افسردگی، اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 15-28]
تکلیف دستوریبودگیتفاوتهای جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
تکلیف شبنقش انگیزش والدین در انگیزش خودمختار دانشآموزان برای انجام تکالیف شب: آزمون مدلی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 151-168]
تکلیف عملکرد پیوسته هیجانینقش زیست‌نشانگرهای برگرفته از تکلیف عملکرد پیوسته هیجانی در تشخیص زنان و مردان افسرده [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 83-99]
تکنیک لاکپشتاثربخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 199-212]
تکنیک لاکپشتاثربخشی آموزش تکنیک لاک‌پشت بر افزایش بازداری پاسخ در کودکان دارای اختلال نارسایی توجه/بیش‌فعالی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 199-212]
تلفیق ورزش و ذهنآگاهیمقایسۀ اثربخشی ورزش ایروبیک فشرده، تمرینات ذهنآگاهی و تلفیق ورزش و ذهنآگاهی بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان دختر پایۀ چهارم ابتدایی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 249-271]
تمایزیافتگیتأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجهشده با پیمانشکنی همسر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 315-332]
تمایزیافتگیرابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
تمایزیافتگی خودپیشبینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجیگری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
تمایزیافتگی خوداثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 421-440]
تمایل به عضلانی شدنپیشبینی بیش‌تمرینی ادراک‌شده برحسب اضطراب رقابتی و تمایل به عضلانی شدن در ورزشکاران مرد [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 89-104]
تمایل به یادگیری مادامالعمررابطه ساده و چندگانه باورهای خودکارآمدی و انگیزش درونی با تمایل به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 143-155]
تمرینات پرخطابررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
تمرینات حرکتی ریتمیکاثربخشی تمرینات حرکتی ریتمیک بر کارکردهای اجرایی، در مؤلفه‌های بازداری رفتاری و حافظه فعال کودکان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 143-163]
تمرینات روتینتاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
تمرینات کارکردیتأثیر تمرینات کارکردی بر عملکرد شناختی (حافظه کاری) و مؤلفه های سلامت روان مردان سالمند [(مقالات آماده انتشار)]
تمرینات کمخطابررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
تمرینات ورزشیمقایسۀ اثربخشی ورزش ایروبیک فشرده، تمرینات ذهنآگاهی و تلفیق ورزش و ذهنآگاهی بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان دختر پایۀ چهارم ابتدایی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 249-271]
تمرین ترکیبیتأثیر تمرین ترکیبی در خانه و پیاده‌روی بر پریشانی روانشناختی، حافظه روزمره و توجه پایدار زنان دارای افسردگی شدید [(مقالات آماده انتشار)]
تمرین ذهنیاثرات تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توانایی تصویرسازی دانشجویان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 149-165]
تمرین رایانه‌ای شناختیاثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانشآموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
تمرین مقاومتیتاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
تمرین‌های یکپارچگی حسیاثربخشی تمرین‌های یکپارچگی حسی-حرکتی بر تعادل و جهت‌یابی دانشآموزان با آسیب بینایی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 173-184]
تنانگارهاثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
تنظیم شناختی هیجاناثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-142]
تنظیم شناختی هیجاناثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان مبتلا به صرع [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 1-16]
تنظیم شناختی هیجانپیشبینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
تنظیم شناختی هیجاناثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی زوجین دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
تنظیم شناختی هیجانارائۀ مدل ساختاری پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی براساس ذهنآگاهی با میانجیگری معنای زندگی و تنظیم شناختی هیجان در دانشآموزان دختر کنکوری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 181-203]
تنظیم شناختی هیجانذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی: واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان و شفقت به خود [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 293-313]
تنظیم شناختی هیجاناثربخشی طرحواره درمانی بر ذهنی سازی و تنظیم شناختی هیجان در افراد دارای ترومای دوران کودکی [(مقالات آماده انتشار)]
تنظیم هیجانبررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
تنظیم هیجاننقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
تنظیم هیجانمقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
تنظیم هیجاننقش واسطه‌ای پریشانی روانشناختی، راهبرد ارزیابی مجدد تنظیم هیجان و راهبرد سرکوبگری تنظیم هیجان در رابطه خشونت خانگی و عملکردهای شناختی در زنان قربانی خشونت [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-21]
تنظیم هیجانروابط ساختاری تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن: نقش میانجیگری افسردگی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 333-349]
تنظیم هیجاناثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر تنظیم هیجان و تحمل پریشانی در آتش‌نشانان شهر اصفهان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 83-100]
تنظیم هیجانمقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
تنظیم هیجاناثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
تنظیم هیجانرابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 399-419]
تنظیم هیجاناثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سرمایۀ روانشناختی و تنظیم هیجان افراد مبتلا به بیماری کووید-19 [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 69-82]
تنظیم هیجانرابطۀ بین پیوند والدینی و حوزۀ خودگردانی و عملکرد مختل طرحواره‌های ناسازگار اولیه با نقش میانجی تنظیم هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 199-218]
تنظیم هیجاننقش واسطه‌ای تنظیم هیجان و بی‌ثباتی هیجانی/منفی‌گرایی کودکان در رابطۀ بین راهبردهای مقابله‌ای والدین با هیجانات منفی کودکان و مشکلات رفتاری آنان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 315-330]
تنظیم هیجانپیشبینی فرسودگی شغلی کادر درمان بیمارستان‌های دولتی کرج براساس استحکام من: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان و ناگویی هیجانی [(مقالات آماده انتشار)]
تنظیم هیجاناثربخشی طرحواره درمانی بر تنظیم هیجان، شفقت بر خود، بدریخت انگاری بدنی در زنان دارای نشانگان پرخوری عصبی در شهر اصفهان [(مقالات آماده انتشار)]
تنظیم هیجاناتاثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
تنظیم هیجان ریاضیمقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانشآموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
تنظیم هیجانیارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
تنظیم هیجانیفرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
تنظیم هیجانیطراحی بسته آموزشی تنظیم هیجانی مبتنی بر نیازهای افراد در حال ترک مواد مخدر و بررسی اثربخشی آن بر تحریف های شناختی و وسوسه مصرف مواد مخدر [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 186-199]
تنظیم هیجانیتأثیر برنامه تفکر سازنده بر کاهش اختلالات درون‌نمود کودکان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 69-84]
تنظیم هیجانیپیشبینی تبعیت از درمان بر اساس سبک‌های دلبستگی با در نظر گرفتن نقش میانجی تنظیم هیجانی در بیماران مبتلا به زخم معده مزمن [(مقالات آماده انتشار)]
تنیدگی تحصیلیتفاوت های فردی در تنیدگی تحصیلی و بهزیستی ذهنی: نقش انگیزش پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 13-31]
تنیدگی تحصیلینقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روانشناختی در رابطۀ کمالگرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
تنیدگی والدینیطراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
تهدید مربوط به رفتارهای قالبیتأثیر روش تأیید خود بر عملکرد تحصیلی، تهدید مربوط به رفتارهای قالبی، استرس و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ نهم مدارس دولتی شهرستان ایلام [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 267-282]
توازنمقایسۀ هشیاری درون‌بدنی و توازن مبتنی بر تغییرپذیری ضربان قلب (HRV) در زنان با تمرین یوگا و گروه بدون تمرین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
توالی حرکتیتأثیر آموزش زودهنگام بر عملکرد و یادداری تکلیف توالی حرکتی: شواهدی از دورههای حساس یادگیری حرکتی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 133-152]
توانایی برنامهریزیاثربخشی نوروفیدبک بر توانایی تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در افراد دارای سوء‌مصرف مواد افیونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 121-140]
توانایی تصمیمگیریاثربخشی نوروفیدبک بر توانایی تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در افراد دارای سوء‌مصرف مواد افیونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 121-140]
توانایی فضاییاثربخشی روش تربیت مخچه بر همدلی و توانایی فضایی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 135-151]
توانایی کنترل فکرارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجیگری توانایی کنترل فکر در دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 1-17]
توانایی های روانی حرکتیطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
توانایی‌های شناختیبررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آنها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 177-193]
توانایی های لامسه ایطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
توانبخشیکاربرد علوم و فناوری‌های شناختی در توانبخشی کودکان کم‌توان ذهنی و تحولی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 67-83]
توانبخشی حسیتاثیر تمرینات توانبخشی حس های نزدیک بر مهار بازتاب کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [(مقالات آماده انتشار)]
توانبخشی روانشناختیاثربخشی بستة آموزشی توانبخشی روانشناختی بر میل به طلاق و صمیمیت زناشویی در زوجین در حال طلاق [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-114]
توانبخشی شناختیاثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 317-340]
توانبخشی شناختیکاربست توانبخشی شناختی بر فهم، تولید و محاسبات عددی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 53-72]
توانبخشی شناختیبررسی اثربخشی برنامۀ توانبخشی مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تعامل اجتماعی دانشآموزان مبتلا به طیف اوتیسم [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 51-68]
توانبخشی شناختیاثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
توانبخشی شناختیتأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکردهای اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
توانبخشی شناختیتأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
توانبخشی شناختیتأثیر اصلاح سوگیری حافظه، بر ترمیم علائم رفتاری و اختلال حافظه بیماران مبتلا به افسردگی: یک مطالعه مقدماتی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 149-164]
توانبخشی شناختی- حرکتیاثربخشی توانبخشی شناختی- حرکتی بر سرعت خواندن و انعطاف‌پذیری شناختی کودکان با ناتوانی یادگیری خواندن [(مقالات آماده انتشار)]
توانبخشی شناختی رایانهایاثربخشی توانبخشی شناختی رایانه‌ای بر مسئله گشایی خلاق و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 307-333]
توانمندسازیابعاد توانمندسازی روانشناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
توانمندسازی آموزشی- روانیتدوین بسته جامع توانمندسازی آموزشی- روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر سازگاری اجتماعی آنان [(مقالات آماده انتشار)]
توانمندسازی شناختیتدوین بسته آموزشی توانمندسازی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی مغز و اثربخشی آن بر شایستگی تحصیلی دانشآموزان تیزهوش کم پیشرفت پایه ششم ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
توانمندی روانیاثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر تاب‌آوری روانشناختی و توانمندی روانی کارکنان دارای تعارض کار-خانواده در شرکت گاز سرخون و قشم [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 279-297]
توانمندیهای عاطفی و شخصیتیدیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
توانمندیهای منشارتباط بین توانمندیهای منش و شکست‌های شناختی با خوش‌بینی شغلی: بررسی نقش میانجی افکار شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
توجهمقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
توجهبررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانشآموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
توجهمقایسه اثربخشی توانبخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانشآموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
توجهتأثیر فرسایش انرژی روانی بر تصمیم‌گیری تحت شرایط حواس‌پرتی در بازیکنان ماهر زن فوتبال [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 289-305]
توجه اجراییشناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
توجه انتخابیمقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
توجه انتخابیبهبود توجه انتخابی افراد سالم با استفاده از تحریک مغناطیسی فراجمجمه ای مکرر [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 53-65]
توجه انتخابیاثربخشی استراحت، موسیقی و بازی‌های ویدیویی فعال بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 83-106]
توجه انتخابیاثربخشی توانبخشی شناختی بر بهبود توجه انتخابی، انعطاف‌پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 317-340]
توجه پایداراثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
توجه پایداراثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانشآموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
توجه پایدارتأثیر تمرین ترکیبی در خانه و پیاده‌روی بر پریشانی روانشناختی، حافظه روزمره و توجه پایدار زنان دارای افسردگی شدید [(مقالات آماده انتشار)]
توجه مستمراثربخشی آموزش بازداری شناختی بر عملکرد توجه و کنترل پاسخ دانشآموزان با اختلال نقص‌توجه/بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
توسعه فردیتبیین رفتارهای فرانقشی کارکنان بر اساس گرایش به توسعه فردی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 91-116]
تولید عددیکاربست توانبخشی شناختی بر فهم، تولید و محاسبات عددی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 53-72]
تولید گفتاراثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
تیپ شخصیتی دیساخت پرسشنامه سوگیری‌های تفسیر تیپ شخصیتی دی و ویژگیهای روانسنجی آن [(مقالات آماده انتشار)]
تیزهوشاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دختر تیزهوش [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 205-224]
تیمز 2011مقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
ث
ثبات درونیارزیابی روایی و پایایی مقیاس اطمینان کارکنان (OTS) در مدارس ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 31-48]
ج
جامعه پسندیبررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
جامعیتکاوشی در مولفه های رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 121-136]
جامعیتمطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
جامعیتاثربخشی مولفه های نظری بر رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 98-113]
جانبازانواکاوی مشکلات زنان دارای همسر جانباز و بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر مشکلات روانشناختی-زناشویی آنها [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 95-112]
جبرانبررسی اثر هم‌زمانی رفتاری بر انتخاب جبران در تصمیم‌گیری نوجوانان و جوانان [(مقالات آماده انتشار)]
جراحی بای پس عروق کرونراثربخشی روش درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های استرس پس آسیبی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 39-52]
جراحی شکمیاثربخشی درمان هیپنوتیزمی بر ترمیم زخم و استرس ادراک‌شدۀ بیماران پس از جراحی شکمی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 167-184]
جرح خویشتن غیرخودکشیگرانقش واسطه‌ای ایده‌پردازی خودکشی در رابطۀ بین سبک‌های والدگری، نیازهای بنیادین و ادراک سرباربودن با جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا در نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 91-114]
جرم شناسیتحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
جسمیتحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روشهای بهبود بدخطی دانشآموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
جلسات گروهی تفسیر رؤیااثربخشی جلسات گروهی تفسیر رؤیا به شیوة اولمن بر بینش کاوشی، عملی و تجربه‌ای در زنان سالم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 47-65]
جلوه های هیجانی چهرهسبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
جمعیت غیر بالینیتاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمالگرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
جنبه های اجتماعیتحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
جنبه های روانیتحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
جنس مخالفاثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
جنسیتنیاز به شناخت: ساختار عاملی و تفاوت های جنسیتی در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 13-28]
جنسیتاثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
جنسیتتفاوتهای جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
جنسیتپیشبینی خیانت زناشویی براساس حسادت عاشقانه و خشونت علیه همسر با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 301-316]
جنسیتجنسیت و هویت زنانه در ترانه‌های امروز ایران [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 219-234]
جهت‌گیری مثبت به مدرسهرابطۀ جهت‌گیری مثبت به مدرسه با بهزیستی تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 97-112]
جهت‌گیری مذهبیرابطۀ استحقاق روانشناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان: نقش واسطه‌ای سلامت هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 381-402]
جهت گیری مذهبیبررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
جهت گیری مذهبیاثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
جهت‌گیری منفی به مشکلاثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری تغییر ذهنیت دوئیک بر جهت‌گیری منفی به مشکل و احساس ناامیدی دانشآموزان دبیرستانی در دوران کرونا [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]
جهت گیری هدفبررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
جهت‌گیری هدف اجتماعیرابطه بین نیازهای اساسی روانشناختی و جهت‌گیری هدف اجتماعی با نارضایتی بدنی در دانشآموزان دختر: نقش میانجی هیجان‌های اخلاقی [(مقالات آماده انتشار)]
جهت گیری هدفیرابطه ابعاد کمالگرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
جهتیابیاثربخشی تمرین‌های یکپارچگی حسی-حرکتی بر تعادل و جهت‌یابی دانشآموزان با آسیب بینایی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 173-184]
جو آموزشی خلاقالگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
جوّحاکم بر کلاسمدل معادلات ساختاری نقش تعامل روابط بین‌فردی و جوّحاکم بر کلاس در پیش‌بینی استرس تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی [(مقالات آماده انتشار)]
جو روانی-اجتماعی کلاسنقش میانجی اشتیاق تحصیلی و بهزیستی تحصیلی در رابطۀ بین جو روانی-اجتماعی کلاس و تاب‌آوری تحصیلی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 143-162]
جو عاطفی خانوادهرابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
جو عاطفی خانوادهبررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
جو عاطفی خانوادهبررسی رابطۀ علی بین جو عاطفی خانواده و خودناتوان‌سازی تحصیلی با بیصداقتی تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودپنداشت تحصیلی در دانشآموزان مقطع متوسطۀ دوم شهر خرم‌آباد [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 225-238]
چ
چابکی یادگیریشناسایی ابعاد خودتوسعه‌ای کارکنان دانشگاه‌ها و رابطۀ آن با چابکی یادگیری (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 83-105]
چاقیاثر افزایشی ترکیب روشهای تعدیل سوگیری توجه و تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر کاهش ولع مصرف غذا در افراد مبتلا به چاقی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 19-37]
چاقیاثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه در تغییر عملکرد قشر مغز در افراد مبتلا به چاقی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 127-145]
چاقیاثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
چاقیارزیابی مدل خودکارآمدی وزن بر اساس نگرانی از تصویر بدن و پریشانی روانشناختی با میانجیگری باور هستهای خوردن در زنان دارای اضافه وزن [(مقالات آماده انتشار)]
چالشادراک دانشآموزان از فعالیت‌های کلاسی و پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 25-38]
چالش‌های زیست شدهروایتپژوهی چالش‌های زیست شده دانش‌آموز تراجنسیتی در بافت مدرسه [(مقالات آماده انتشار)]
چشم‌انداز زمانمدل پیش‌بینی امید براساس سبک‌های دلبستگی و چشم‌انداز زمان با میانجیگری تاب‌آوری روانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 239-260]
چندرسانهایآموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
ح
حافظة کاریتأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
حافظة کاریاثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
حافظهتأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکردهای اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
حافظه روزمرهتأثیر تمرین ترکیبی در خانه و پیاده‌روی بر پریشانی روانشناختی، حافظه روزمره و توجه پایدار زنان دارای افسردگی شدید [(مقالات آماده انتشار)]
حافظه شرح حالحافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
حافظه فضاییمقایسه عملکرد حافظه فعال در دانشآموزان دارای ناتوانی‌های ویژه یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 165-179]
حافظه فعالاثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
حافظه فعالساخت و هنجاریابی مقدماتی آزمون سنجش حافظه فعال تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 141-160]
حافظه فعالتأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
حافظه فعالاثربخشی تمرینات حرکتی ریتمیک بر کارکردهای اجرایی، در مؤلفه‌های بازداری رفتاری و حافظه فعال کودکان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 143-163]
حافظه فعالمقایسه عملکرد حافظه فعال در دانشآموزان دارای ناتوانی‌های ویژه یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 165-179]
حافظه کاریاختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
حافظه کاریمقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
حافظه کاریمقایسه اثربخشی توانبخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانشآموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
حافظه کاریتاثیر توانمندسازی شناختی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری–حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [(مقالات آماده انتشار)]
حافظه کوتاه مدتطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
حافظه کوتاه مدتاثربخشی نوروفیدبک در توانبخشی حافظه افراد دچار صدمه مغزی (TBI) و اصلاح الگوی امواج مغزی این بیماران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 121-136]
حافظه ی بلندمدت دیداریبررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
حافظه ی دیداریبررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
حافظه ی کوتاه مدت دیداریبررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
حافظۀ رویدادیبررسی رابطۀ عوامل روانشناختی (افسردگی، ویژگیهای شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
حافظۀ شرححالمقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و حافظۀ شرح‌حال در افراد مبتلا به اختلال افسردگی، اضطرابی و بهنجار [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 421-434]
حافظۀ فعالمقایسه بارگذاری حافظه فعال در حالت استراحت و فعالیت مغز با استفاده از EEG در کودکان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 217-227]
حافظۀ فعالتعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان: شواهدی از پتانسیل‌های وابسته به رویداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 59-81]
حافظۀ فعالاثربخشی درمان متمرکز بر هیجان تروما بر کارکرد اجرایی در افرادی با آسیب جنسی (گزارش موردی) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 235-251]
حافظۀ کاریاثربخشی استراحت، موسیقی و بازی‌های ویدیویی فعال بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 83-106]
حافظۀ معناییمقایسۀ عملکرد حافظۀ معنایی در کودکان دارای ناتوانی‌های ویژۀ یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 261-274]
حالت استراحت مغزشبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 47-65]
حرکات کلیشهایمقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
حرمت خودبررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
حرمت خودسبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
حرمت خود آشکارمؤلفههای سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانشآموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
حرمت خود پنهانمؤلفههای سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانشآموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
حسادت عاشقانهپیشبینی خیانت زناشویی براساس حسادت عاشقانه و خشونت علیه همسر با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 301-316]
حساسیت اضطرابی و فاجعه‌انگاری دردمدل ساختاری فاجعه‌انگاری درد با خوردن هیجانی: نقش میانجی حساسیت اضطرابی و ترس مرتبط با درد در افراد دارای درد مزمن [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 321-339]
حساسیت به تهدیدارائه مدل آسیب‌شناختی اختلال وسواس جبری براساس کمالگرایی ناسازگار و حساسیت به تهدید در جمعیت غیربالینی: نقش میانجیگری عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 161-182]
حساسیت بینفردیرابطۀ میان سبک‌های فرزندپروری و نشانه‌های اضطراب اجتماعی: نقش واسطه‌ای حساسیت بین فردی و نقش تعدیل‌کنندۀ فرونشانی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 311-325]
حساسیت بینفردیتأثیر طرحواره‌درمانی بافتاری بر حساسیت بین‌فردی و خودکارآمدی مقابله‌ای دخترهای نوجوان دارای اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 99-114]
حس انسجاماثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس ادراک‌شده و حس انسجام بیماران مبتلا به کولیت اولسراتیو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 273-288]
حلمسئلهارتقا تفکر علمی در کودکان پیش‌دبستانی: طراحی بسته آموزشی مبتنی بر رویکرد تجربی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-48]
حل مسئلهاثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
حل مسئلهبررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
حل مسئله اجتماعیاثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
حل مسئله بینفردیانطباق و اعتباریابی ابزار اندازه گیری مهارت حل مسئله بین‌فردی در کودکان 4 تا 6 سال [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 141-152]
حل مسئله بین فردیاثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
حل مسائلاثربخشی آموزش حل مسائل کلامی مبتنی بر طرحواره بر بهبود کارکردهای اجرایی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 25-44]
حل موفقیت‌آمیز تعارضمطالعۀ تجارب زیستۀ معلمان زن دارای رضایت شغلی در زمینۀ حل موفقیت آمیز تعارض کار-خانواده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 293-309]
حمایت اجتماعیدیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
حمایت اجتماعینقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روانشناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
حمایت اجتماعیپیشبینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
حمایت اجتماعیتدوین مدل شادکامی بر اساس حمایت اجتماعی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
حمایت اجتماعیسوگواری در تنهایی و تبیین حمایت اجتماعی پس از فقدان‌های تروماتیک در دوران کووید-19: مطالعه‌ای کیفی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 229-248]
حمایت اجتماعیرابطه مدل فراشناختی و فراهیجان با آمادگی به اعتیاد؛ نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
حمایت‌اجتماعی‌ادراک شدهتدوین مدل ساختاری تبیین انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت‌اجتماعی ادراک شده و ذهنآگاهی با میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی [(مقالات آماده انتشار)]
حمایت اجتماعی ادراکشدهنقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
حمایت اجتماعی ادراکشدهپیشبینی بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم‌توان ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
حمایت اجتماعی ادراکشدهتدوین مدل بهزیستی روانشناختی بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری با نقش میانجی خودکارآمدی اجتماعی در مادران کودکان با ناتوانی ذهنی و تحولی [(مقالات آماده انتشار)]
حمایت اجتماعی ادراک شدهبررسی رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 175-188]
حمایت ادراک شدهخودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
حمایت سازمانی ادراک شدهنقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
خ
خاطرات مزاحممقایسۀ مرور خاطرات مزاحم، افکار خودآیند منفی و تعادل عاطفی در دختران با و بدون ملال پیش از قاعدگی (PMDD) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 159-171]
خاطره‌پردازی ابزاریاثربخشی درمان‌های خاطره‌پردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانه‌های افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 63-76]
خاطره‌پردازی انسجامیاثربخشی درمان‌های خاطره‌پردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانه‌های افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 63-76]
خام حرکتیتاثیر تمرینات توانبخشی حس های نزدیک بر مهار بازتاب کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [(مقالات آماده انتشار)]
خانوادهرابطه بین رضایت زناشویی مادران و اختلال های اضطرابی کودکان در خانواده های سالم، آشفته و طلاق [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 15-28]
خانواده مبدأرابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
خانوادهمحورطراحی و تدوین برنامه مداخله روانشناختی خانواده‌محور: ارزیابی اثربخشی در رضامندی زوجیت والدین شاغل دارای نوجوان [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 23-41]
ختلال اضطراب فراگیراثربخشی ترکیب درمان شناختی-رفتاری و درمان روان‌پویشی کوتاه‌مدت بر افزایش نیرومندی من و کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 353-369]
خداناباورخداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
خدمات مشورتیتجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
خردمندیپیشبینی استعداد روابط فرازناشویی براساس نقش جنسیتی دوگانه و خردمندی با درنظرگرفتن نقش میانجی رابطۀ جنسی در زنان متأهل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 255-288]
خردمندیتدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
خردمندیخصوصیات روانسنجی نسخه فارسی مقیاس کوتاه شده خردمندی در بزرگسالان ایرانی [(مقالات آماده انتشار)]
خردمندیکشف ادراک معلمان مدارس استعدادهای درخشان از خردمندی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی توصیفی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 15-26]
خستگیاختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
خستگیتأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
خستگی ذهنیتأثیر فرسایش انرژی روانی بر تصمیم‌گیری تحت شرایط حواس‌پرتی در بازیکنان ماهر زن فوتبال [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 289-305]
خستگی هیجانیارائه مدل علی روابط سرمایه های روانشناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
خشمپیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
خشممقایسه نارسایی هیجانی، اضطرار منفی و پرخاشگری در زندانیان با و بدون اختلال خشم انفجاری متناوب [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 169-183]
خشمتاثیر ذهنآگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانشآموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
خشنودی از تدریسساخت و رواسازی مقیاس خشنودی از تدریس برای معلمان ابتدایی مبتنی بر روانشناسی مثبت‌نگر [(مقالات آماده انتشار)]
خشونتبررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
خشونتاثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
خشونتتغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 345-361]
خشونتاثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر همدلی و معنای زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 319-335]
خشونت خانگینقش واسطه‌ای پریشانی روانشناختی، راهبرد ارزیابی مجدد تنظیم هیجان و راهبرد سرکوبگری تنظیم هیجان در رابطه خشونت خانگی و عملکردهای شناختی در زنان قربانی خشونت [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-21]
خشونت خانوادگیبررسی خشونت خانوادگی در بیماران تحت درمان نگهدارنده با متادون با توجه به ویژگی های جمعیت شناختی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 73-86]
خشونت علیه همسرپیشبینی خیانت زناشویی براساس حسادت عاشقانه و خشونت علیه همسر با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 301-316]
خصوصیات روانسنجی دینداریمدل سنجش دینداری و ساخت مقیاس آن در سطح ملی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-24]
خطرپذیریاثربخشی برنامۀ پیشگیری از خودزنی در مدارس بر خطرپذیری و فراهیجان‌های دختران نوجوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 19-38]
خودارزشمندیاثربخشی آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خودارزشمندی و سرمایه‌های روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 195-210]
خودارزشمندیبررسی نقش میانجی امنیت روانی در رابطۀ انسجام خانواده و خودارزشمندی با رضایت از زندگی زناشویی دبیران زن [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 199-221]
خودارزشیابی مرکزیبررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
خودانتقادگریاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
خودانتقادیمقایسة اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت و تئوری انتخاب بر احساس شرم و سطوح خودانتقادی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 341-356]
خودایمنیبررسی ارتباط سایتوکین‌های التهابی و عامل نورون‌زایی مشتق از مغز با کارکردهای شناختی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 69-89]
خودبرتربینی اخلاقیمقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
خودپندارهاثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به خود بر مشکلات رفتاری و خودپنداره کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-18]
خودپندارۀ تحصیلیرابطۀ میان خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 39-58]
خودپنداشت تحصیلیبررسی رابطۀ علی بین جو عاطفی خانواده و خودناتوان‌سازی تحصیلی با بیصداقتی تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودپنداشت تحصیلی در دانشآموزان مقطع متوسطۀ دوم شهر خرم‌آباد [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 225-238]
خودتنظیمیرابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
خودتنظیمیعوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
خودتنظیمیبررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
خودتنظیمیرابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
خودتنظیمیمقایسه اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی با رفتاردرمانی دیالکتیک بر کاهش دلزدگی زناشویی زوج‌های متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 181-199]
خودتنظیمیاثربخشی مداخله مبتنی بر نظریه خودتعیین‌گری بر ارتقای بهزیستی ادراک شده در روابط دوستانه در سرآغاز جوانی [(مقالات آماده انتشار)]
خودتنظیمی زناشویینقش واسطه‌ای باورهای ارتباطی و خودتنظیمی زناشویی در ارتباط بین دیدگاه فهمی همسر و تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 303-318]
خودتنظیمی هیجانیرابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 119-132]
خودتنظیمی هیجانیاثربخشی درمان هیجان مدار بر اضطراب و رضایت از زندگی، خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی زنان مبتلا به دیابت نوع دو [(مقالات آماده انتشار)]
خودزنیاثربخشی برنامۀ پیشگیری از خودزنی در مدارس بر خطرپذیری و فراهیجان‌های دختران نوجوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 19-38]
خودسنجیمقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
خودشئانگاریبررسی مدل ساختاری تأثیر عزت‌نفس، خودشئ‌انگاری، و طرحواره‌های ظاهر بر سبک انتخاب لباس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 169-178]
خودشفقتورزینقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
خودشفقتورزیپیشبینی بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم‌توان ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
خودشفقتورزیارائۀ مدل وابستگی عامل-شریک در بررسی نقش خودشفقت‌ورزی بر سبک‌های حل تعارض متقابل زوجین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 299-316]
خودشفقتیمقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 293-308]
خودشناسی انسجامیالگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
خودشناسی انسجامیتأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
خودشیفتگینقش واسطه‌ای فرایندهای خودشناسی در رابطۀ بین شفقت خود، ارزش خود و خودشیفتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 371-394]
خودشیفتگیخودشیفتگی و آمادگی اعتیاد: نقش تجارب شرم و الگوی دلبستگی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 75-92]
خودشیفتگی ناسالمپیشبینی تمایزی اعتیاد به پورنوگرافی: براساس احساس شرم و خودشیفتگی ناسالم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 157-172]
خودشیفتهتأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
خود- طرحواره‌های ریاضیرابطه ساختاری خود- طرحواره‌های ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 201-225]
خودکارآمدپنداری هیجانیسبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
خودکارآمدیرابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانشآموزان: یک همبستگی بنیادی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 29-44]
خودکارآمدیبررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
خودکارآمدیبررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارتهای اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
خودکارآمدیاثربخشی مشاوره شناختی رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
خودکارآمدیعوامل موثر بر تعلل ورزی: کاربرد تحلیل خوشه ای [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 19-38]
خودکارآمدینقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
خودکارآمدیبررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
خودکارآمدیرابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با تعلل ورزی: مقایسه دانش آموزان با اختلالات یادگیری و عادی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 73-92]
خودکارآمدیتدوین مدل اشتیاق تحصیلی براساس راهبرد خودکارآمدی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه شهرستان مریوان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 127-143]
خودکارآمدیاثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 73-93]
خودکارآمدیاثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آنها [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 225-241]
خودکارآمدیمقایسۀ اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی و آموزش مهارت حل مسئله بر خودکارآمدی و انگیزۀ تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ دهم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 19-36]
خودکارآمدیاثربخشی درمان هیجان مدار بر اضطراب و رضایت از زندگی، خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی زنان مبتلا به دیابت نوع دو [(مقالات آماده انتشار)]
خودکارآمدی اجتماعینقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانشآموزان دختر دورۀ دوم متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 309-326]
خودکارآمدی اجتماعیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان مبتلا به صرع [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 1-16]
خودکارآمدی اجتماعیمدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمالگرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجیگری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
خودکارآمدی اجتماعیتدوین مدل بهزیستی روانشناختی بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری با نقش میانجی خودکارآمدی اجتماعی در مادران کودکان با ناتوانی ذهنی و تحولی [(مقالات آماده انتشار)]
خودکارآمدی اجتماعی درمان شناختی-رفتاریاثربخشی بازی جدی ذهن پیروز مبتنی بر مدل شناختی -رفتاری بر خودکارآمدی اجتماعی کودکان اضطرابی [(مقالات آماده انتشار)]
خودکارآمدی پرهیزساخت و اعتباریابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]
خودکارآمدی تحصیلیاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
خودکارآمدی تحصیلیپیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
خودکارآمدی تحصیلیبررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
خودکارآمدی تحصیلیاثربخشی یادگیری مستقل بر پیشرفت تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانشآموزان دختر پایه هفتم شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 207-222]
خودکارآمدی تحصیلیرابطۀ میان خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 39-58]
خودکارآمدی تحصیلیاثربخشی آموزش راهبردهای هیجان‌مدار بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانشآموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 363-378]
خودکارآمدی تحصیلیتدوین الگوی ساختاری رابطة شخصیت با شایستگی تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 275-292]
خودکارآمدی تحصیلیاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دختر تیزهوش [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 205-224]
خودکارآمدی تحصیلیمدل معادلات ساختاری نقش تعامل روابط بین‌فردی و جوّحاکم بر کلاس در پیش‌بینی استرس تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی [(مقالات آماده انتشار)]
خودکارآمدی تصمیمگیریاثربخشی مداخلۀ مبتنی بر آموزش انطباق‌پذیری مسیر شغلی بر خودکارآمدی تصمیم‌گیری مسیر شغلی دانشجویان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 79-96]
خودکارآمدی دانشآموزاناثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانشآموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
خودکارآمدی کودکاثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
خودکارآمدی مادراثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
خودکارآمدی مقابلهایتأثیر طرحواره‌درمانی بافتاری بر حساسیت بین‌فردی و خودکارآمدی مقابله‌ای دخترهای نوجوان دارای اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 99-114]
خودکارآمدی هیجانیبررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
خودکارآمدی وزنارزیابی مدل خودکارآمدی وزن بر اساس نگرانی از تصویر بدن و پریشانی روانشناختی با میانجیگری باور هستهای خوردن در زنان دارای اضافه وزن [(مقالات آماده انتشار)]
خودکشیساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
خودکشیرابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 399-419]
خودکنترلیتاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
خودکنترلینقش پیش بینی کننده مولفه های بهوشیاری و خودمهارگری مادران در تنظیم هیجانات کودکان [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 141-153]
خودکنترلیمقایسۀ تأثیر الگوی والدگری مبتنی بر نظریۀ کارکردهای اجرایی و برنامۀ بارکلی بر خودکنترلی کودکان مبتلا به نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 97-115]
خودکنترلیاثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان دارای خودکنترلی ضعیف [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 145-161]
خودکنترلیتأثیر فرسایش انرژی روانی بر تصمیم‌گیری تحت شرایط حواس‌پرتی در بازیکنان ماهر زن فوتبال [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 289-305]
خودکنترلیاثربخشی آموزش روش فرزندپروری مثبت‌گرا بر رفتارهای مخل و مخرب و خودکنترلی دانشآموزان دختر پایهۀ پنجم دبستان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 337-352]
خودگردانی و عملکرد مختلرابطۀ بین پیوند والدینی و حوزۀ خودگردانی و عملکرد مختل طرحواره‌های ناسازگار اولیه با نقش میانجی تنظیم هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 199-218]
خودگوییمقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
خودمتمایزسازیاثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر هیجان‌خواهی و تکانشگری دانشآموزان طلاق با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 319-335]
خودمختاریپیشبینی انگیزش درونی دانشآموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
خودمراقبتیساخت و هنجاریابی مقیاس خودمراقبتی سالمندان شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 185-208]
خودمراقبتیابعاد توانمندسازی روانشناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
خودمیانبینیاثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 421-440]
خودناتوانسازیتدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
خودناتوان‌سازی تحصیلیمدلیابی رابطه کمالگرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمالکاری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
خودناتوان‌سازی تحصیلیبررسی رابطۀ علی بین جو عاطفی خانواده و خودناتوان‌سازی تحصیلی با بیصداقتی تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودپنداشت تحصیلی در دانشآموزان مقطع متوسطۀ دوم شهر خرم‌آباد [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 225-238]
خود نظم بخشیآموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
خودنظمبخشیسیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
خودنظم بخشیبررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
خودنظمجوییتدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
خودنظم دهیتاثیر تقلیل من بر زمان واکنش و تمرینات روتین شناگران نخبه ایران [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 133-144]
خودنظم‌دهی هیجانیاثربخشی آموزش خودنظم‌دهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانشآموزان پسر با نشانه‌های قلدری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 243-260]
خوردن هیجانیمدل ساختاری فاجعه‌انگاری درد با خوردن هیجانی: نقش میانجی حساسیت اضطرابی و ترس مرتبط با درد در افراد دارای درد مزمن [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 321-339]
خوردن هیجانیمقایسه اثربخشی گروه درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد و طرحواره بر سبک مقابله‌ای اجتناب و شاخص توده بدنی در افراد چاق مبتلا به خوردن هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 17-32]
خوش‌بینی تحصیلیاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی (حل مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 47-67]
خوش‌بینی تحصیلیاثربخشی درمان ذهنآگاهی نوجوان‌محور بر استقامت و خوش‌بینی تحصیلی دانشآموزان مضطرب دوره اول متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
خوش‌بینی شغلیارتباط بین توانمندیهای منش و شکست‌های شناختی با خوش‌بینی شغلی: بررسی نقش میانجی افکار شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
خویشتن تحولنیافتهرابطۀ سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده و ترس از تجرد: نقش واسطه‌ای طرحواره‌های وابستگی و خویشتن تحول‌نیافته [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 169-188]
خیانتعوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
خیانتمقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک فرزندپروری در زنان خیانت‌کرده و خیانت‌دیده [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 357-377]
خیانتمقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
خیانت زناشوییاثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
خیانت زناشوییاثربخشی آموزش مبتنی بر شفقت بر کاهش آشفتگی هیجانی زنان دارای تجربه خیانت زناشویی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 299-313]
خیانت زناشوییتبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روانشناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 251-269]
خیانت زناشوییتدوین درمان ذهنآگاهی دلبسته‌محور و ارزیابی اثربخشی آن بر کیفیت عشق و همدلی در زنان با تجربۀ خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 303-323]
خیانت زناشوییاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
خیانت زناشوییپیشبینی گرایش به خیانت زناشویی براساس استفاده از هرزه‌نگاری اینترنتی با نقش واسطه‌ای کیفیت روابط زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 185-201]
خیانت زناشوییپیشبینی خیانت زناشویی براساس حسادت عاشقانه و خشونت علیه همسر با نقش تعدیل‌گری جنسیت [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 301-316]
خیانت زناشوییاثربخشی آموزش رویکرد بین‌فردی فراشناختی بر نشخوار فکری و عزت‌نفس در زنان خیانت‌دیده [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 163-180]
د
دادهبنیادواکاوی تجربۀ شکست عشقی مکرر در جوانان ایرانی (یک مطالعۀ داده‌بنیاد) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 39-68]
داده‌های شبیهسازیشدهمقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدلسازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
دارودرمانیمقایسه اثربخشی آموزش رفتاری والدین و دارودرمانی بر شدت نشانه های دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مبتلا به اختلال کاستی توجه/بیش فعالی (AD/HD) و استرس فرزندپروری در مادران آنها [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 1-19]
داستان اجتماعیمقایسه سبک های مهارگری در افراد افسرده بالینی، افسرده غیربالینی و افراد بهنجار [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 13-24]
داستان اجتماعیاثربخشی داستانهای اجتماعی بر مشکلات رفتاری کودکان اتیستیک با عملکرد بالا [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 39-54]
داستانخوانیاثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 25-48]
دانش آموختهوضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
دانشآموزاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش علایم اختلال سلوک: گزارش معلمان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-12]
دانشآموزاثربخشی آموزش های شناختی- رفتاری بر کاهش اهمالکاری دانشآموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 81-88]
دانش آموزبررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
دانش‌آموز آهستهگاماثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری مادران دارای دانش‌آموز آهسته‌گام [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 83-103]
دانشآموزانتاثیر آموزش مسئله محور بر مهارتهای زندگی دانشآموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
دانشآموزانشناسایی و تبیین اثرگذارترین و اثرپذیرترین مؤلفه‌های مؤثر بر گرایش دانشآموزان به وندالیسم با روش دیمتل فازی (مورد مطالعه: دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 181-208]
دانشآموزاناثربخشی برنامۀ پرورش مهارتهای تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
دانشآموزاناثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانشآموزان دورۀ متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 327-343]
دانشآموزاناثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر بهزیستی روانشناختی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با پیشرفت تحصیلی پایین [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 129-144]
دانشآموزانرابطۀ جهت‌گیری مثبت به مدرسه با بهزیستی تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 97-112]
دانش آموزاناثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
دانش آموزانرابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
دانش آموزاناثربخشی آموزش مهارتهای رفتاردرمانی دیالکتیکی بر نشانه‌های اضطراب و افسردگی دانشآموزان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 287-304]
دانش آموزانتدوین مدل اضطراب اجتماعی دانش آموزان براساس کمالگرایی سازش نایافته و اجتناب تجربه‌ای با نقش واسطه‌ای دشواری در تنظیم هیجان [(مقالات آماده انتشار)]
دانشآموزان ابتداییتأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر انعطاف‌پذیری روانشناختی دانشآموزان ابتدایی با رویکرد مبتنی بر زمینۀ فرهنگی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 265-282]
دانشآموزان ابتداییاثربخشی توانبخشی شناختی رایانه‌ای بر مسئله گشایی خلاق و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 307-333]
دانشآموزان با آسیب بیناییاثربخشی تمرین‌های یکپارچگی حسی-حرکتی بر تعادل و جهت‌یابی دانشآموزان با آسیب بینایی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 173-184]
دانشآموزان با آسیب شنوایی کاشت حلزونشدهرابطۀ مهارتهای زبانی با کارکردهای اجرایی در دانشآموزان با آسیب شنوایی کاشت حلزون‌شده [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 215-227]
دانش آموزان پایه ابتداییتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
دانش آموزان پایه ابتداییتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
دانش آموزان پسرتاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارتهای حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
دانشآموزان تیزهوشبررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفتمقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفتتدوین بسته آموزشی توانمندسازی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی مغز و اثربخشی آن بر شایستگی تحصیلی دانشآموزان تیزهوش کم پیشرفت پایه ششم ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
دانشآموزان دارای اضطراب ریاضیمقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانشآموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
دانشآموزان دختراثربخشی آموزش روش فرزندپروری مثبت‌گرا بر رفتارهای مخل و مخرب و خودکنترلی دانشآموزان دختر پایهۀ پنجم دبستان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 337-352]
دانشآموزان دخترمقایسه اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای مثبت‌اندیشی و مدیریت استرس مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر استرس ادراک‌شده و نشخوار فکری دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه با اضطراب امتحان [(مقالات آماده انتشار)]
داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪﻣﺪلﯾﺎﺑﯽ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎری رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ارزشﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ، ﺧﻮدﮐﺎرآﻣﺪی و اﺿﻄﺮاب اﻣﺘﺤﺎن در ﺑﯿﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دوره دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن اروﻣﯿﻪ [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 97-113]
دانشآموزان عادیمقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانشآموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
دانشآموزان کنکوریارائۀ مدل ساختاری پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی براساس ذهنآگاهی با میانجیگری معنای زندگی و تنظیم شناختی هیجان در دانشآموزان دختر کنکوری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 181-203]
دانشآموزان مبتلا به اختلال طیف اوتیسمبررسی اثربخشی برنامۀ توانبخشی مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف‌پذیری شناختی و تعامل اجتماعی دانشآموزان مبتلا به طیف اوتیسم [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 51-68]
دانشآموزان متوسطهنقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
دانش آموزان متوسطهتحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانشآموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
دانشآموزان مضطرباثربخشی درمان ذهنآگاهی نوجوان‌محور بر استقامت و خوش‌بینی تحصیلی دانشآموزان مضطرب دوره اول متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
دانش آموزان نابینابررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارتهای اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
دانش آموزان نابیناانعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
دانشآموزان نخبه‌و تیزهوشتأثیر آموزش شناختی رفتاری به کمک فضای مجازی در کاهش کمالگرایی و اضطراب دانشآموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
دانش آموز پیش دبستانیاثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بین فردی بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 159-175]
دانش‌آموز تراجنسیتیروایتپژوهی چالش‌های زیست شده دانش‌آموز تراجنسیتی در بافت مدرسه [(مقالات آماده انتشار)]
دانش آموز خلاقمقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
دانش‌آموز دبیرستانکارایی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر دشواری‌های بین فردی و اعتیاد به اینترنت در میان دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 283-301]
دانش ادراکیطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
دانشجوعوامل خطرزا و محافظت‌کننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
دانشجوبررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
دانشجوبررسی مقایسه‌ای اثربخشی بازی های ویدیویی سه بعدی و دو بعدی بر سبک های حل مسئله دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 165-182]
دانشجورفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
دانشجویاناثربخشی آموزش آرام سازی با بیوفیدبک در کاهش اضطراب امتحان دانشجویان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 213-222]
دانشجویانرابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
دانشجویانرابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]
دانشجویانترسیم نیمرُخ ویژگی های شخصیتی دانشجویان مصرف کننده دخانیات و مقایسه تحلیلی آن با گروه دانشجویان غیر سیگاری در دانشگاه های شهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 85-99]
دانشجویاننقش میانجیگری عاطفۀ مثبت و منفی در رابطۀ بین ذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی دانشجویان شهر ایلام [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 351-368]
دانشجویانمؤلفههای روانشناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
دانشجویاننقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روانشناختی در رابطۀ کمالگرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
دانشجویاناثربخشی مداخلۀ مبتنی بر آموزش انطباق‌پذیری مسیر شغلی بر خودکارآمدی تصمیم‌گیری مسیر شغلی دانشجویان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 79-96]
دانشجویانبررسی شاخص‌های روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس تنظیم انگیزشی (RMS) در بین دانشجویان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 37-51]
دانشجویانبررسی روابط ساختاری گرایش به اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه با میانجیگری ناگویی هیجانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 1-18]
دانشجویاناثربخشی درمان شناختی-رفتاری گروهی بر نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی و کنش‌های اجرایی دانشجویان مبتلا به این اختلال [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 261-282]
دانشجویانبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه اجتماعی در بین دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
دانشجویان خوابگاهمطالعۀ نقش عوامل خانوادگی در اضطراب بازگشت به خانۀ دانشجویان دختر ساکن خوابگاه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 37-57]
دانشجویان علوم پزشکیپیشبینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
دانشجویان کارشناسیتدوین مدل شادکامی بر اساس حمایت اجتماعی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
دانشجویان متأهلپیشبینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دینداری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
دانش کمّیطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
دانشگاهشناسایی عوامل غایت‌آفرین در تجربۀ زیستۀ تحصیلی مردان نخبۀ ایرانی: یک مطالعۀ کیفی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 181-198]
دانشگاه آلبرتاوضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
دانشگاه بیرجندویژگیهای روانسنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 113-130]
دانشگاه تهرانوضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
دانشگاه تهراننقش میانجی تعهد زناشویی در رابطه بین ادراک انصاف و رضایت مندی زناشویی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 281-292]
دانشگاه تهرانشناسایی ابعاد خودتوسعه‌ای کارکنان دانشگاه‌ها و رابطۀ آن با چابکی یادگیری (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 83-105]
دانشگاه تهرانشناسایی فرایند یاددهی-یادگیری در بستر الکترونیک دانشگاه تهران: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 113-134]
دخانیاتترسیم نیمرُخ ویژگی های شخصیتی دانشجویان مصرف کننده دخانیات و مقایسه تحلیلی آن با گروه دانشجویان غیر سیگاری در دانشگاه های شهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 85-99]
دختربررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
دخترانپیشبینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجیگری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
دخترانمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ دختران نوجوان از عوامل محیطی و اجتماعی زمینه‌ساز سوءاستفادۀ جنسی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
دختران نوجوان طلاقتدوین بسته جامع توانمندسازی آموزشی- روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر سازگاری اجتماعی آنان [(مقالات آماده انتشار)]
دختران و پسران مجردواکاوی تجربۀ شکست عشقی مکرر در جوانان ایرانی (یک مطالعۀ داده‌بنیاد) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 39-68]
دختر نوجوانتاثیر آموزش مسئله محور بر مهارتهای زندگی دانشآموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
درخت تصمیمشناسایی عوامل مؤثر بر طلاق و ارائۀ مدلی برای پیش‌بینی طلاق با استفاده از الگوریتم درخت تصمیم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 247-263]
درد روانیبررسی نقش اضطراب و افسردگی در پیش‌بینی ویژگیهای اختلال شخصیت مرزی با تعدیل‌کنندگی درد روانی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 227-242]
درد مزمنساختار عاملی و ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس نشانگان اضطراب درد [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 71-94]
درد مزمناثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
درس زبان انگلیسیبررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
درگیری تحصیلیدلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
درگیری تحصیلیتدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
درگیری تحصیلیمدلیابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
درگیری تحصیلی و اضطراب امتحانالگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
درگیری در مدرسهروابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
درگیری رفتاریساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
درگیری روانشناختیساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
درگیری شناختیساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
درگیری عاطفی خانوادهرابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
درگیری علمیساخت و اعتباریابی مقیاس درگیری در امور تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 1-16]
درمان با کمک حیواناتتأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
درمان بین‌فردی فراشناختیاثربخشی آموزش رویکرد بین‌فردی فراشناختی بر نشخوار فکری و عزت‌نفس در زنان خیانت‌دیده [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 163-180]
درمان بین فردی فراشناختیتأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
درمان پذیرش-تعهدمقایسه اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رفتار دلبستگی در روابط زناشویی زنان دارای تعارضات زناشویی [(مقالات آماده انتشار)]
درمان پذیرشوتعهدمقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
درمان پذیرشوتعهداثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 161-176]
درمان پذیرش و تعهدمقایسة درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افکار پارانوئیدی در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 271-286]
درمان پذیرش و تعهداثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان مبتلا به صرع [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 1-16]
درمان پذیرش و تعهداثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی و شادکامی فرزندان طلاق [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 371-387]
درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری و ذهنآگاهیمقایسۀ تأثیر درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری روانشناختی و ذهنآگاهی با درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی، استرس و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت برق منطقه‌ای اصفهان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 195-215]
درمان تعامل والد کودکتأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
درمان تعامل والد-کودکتأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر رابطه خانواده با کودکان دارای اختلال طیف اُتیسم [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 37-54]
درمان تن آرامیمقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
درمان ذهنآگاهی دلبستهمحورتدوین درمان ذهنآگاهی دلبسته‌محور و ارزیابی اثربخشی آن بر کیفیت عشق و همدلی در زنان با تجربۀ خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 303-323]
درمان ذهنآگاهی نوجوانمحوراثربخشی درمان ذهنآگاهی نوجوان‌محور بر استقامت و خوش‌بینی تحصیلی دانشآموزان مضطرب دوره اول متوسطه [(مقالات آماده انتشار)]
درمان روانشناختیتأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جست‌وجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 33-44]
درمان رویارویی و بازداری از پاسخاثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
درمان شمارش پیشروندهاثربخشی روش درمان شمارش پیش‌رونده بر نشانه‌های استرس پس آسیبی بیماران جراحی بای‌پس عروق کرونر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 39-52]
درمانشناختیرفتاریمقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
درمان شناختی - رفتاریاثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر دلزدگی زناشویی و سرمایه‌های روان شناختی همسران جانبازان [(مقالات آماده انتشار)]
درمان شناختی – رفتاریاثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
درمان شناختی رفتاریاثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
درمان شناختی رفتاریمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
درمان شناختی-رفتاریتأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
درمان شناختی-رفتاریاثربخشی آموزش مداخله شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
درمان شناختی-رفتاریمقایسه اثربخشی درمان های شناختی-رفتاری و تن آرامی بر ترس از فرآیند زایمان در زنان نخست زا [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 203-217]
درمان شناختی-رفتاریاثربخشی ترکیب درمان شناختی-رفتاری و درمان روان‌پویشی کوتاه‌مدت بر افزایش نیرومندی من و کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 353-369]
درمان شناختی-رفتاریمقایسة درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افکار پارانوئیدی در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 271-286]
درمان شناختی-رفتاریمقایسۀ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (بستۀ درمانی مبتنی بر تجربه‌ها) بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی بیماران زن مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 395-412]
درمان شناختی-رفتاریمقایسۀ تأثیر درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری روانشناختی و ذهنآگاهی با درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی، استرس و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت برق منطقه‌ای اصفهان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 195-215]
درمان شناختی-رفتاریمقایسۀ اثربخشی درمان مواجهه‌ای واقعیت مجازی با درمان شناختی- رفتاری بر تحمل ابهام در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 331-347]
درمان شناختی-رفتاری گروهیاثربخشی درمان شناختی-رفتاری گروهی بر نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی و کنش‌های اجرایی دانشجویان مبتلا به این اختلال [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 261-282]
درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-142]
درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیبمقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 251-267]
درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر ترومااثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر تروما بر علائم سوگ و مشکل‌های رفتاری کودکان سوگوار (دورۀ پیگیری یک‌ماهه) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 161-177]
درمان شناختی- رفتاری واحدپردازه ایمقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه‌ای و فعال‌سازی رفتاری بر ترس از ارزیابی منفی در مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 101-109]
درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهنمقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهیمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر انعطاف‌پذیری کنشی و همجوشی شناختی مبتلایان به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 207-222]
درمان شناختی و رفتاریمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
درمان شناختی و رفتاریمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
درمان عقلانی-عاطفی-رفتاریمقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-18]
درمان عقلانی-هیجانی-رفتاریبررسی تأثیر آموزش مبتنی بر درمان عقلانی-هیجانی-رفتاری بر مؤلفه‌های کیفیت رابطۀ زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 283-298]
درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودکمحوراثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور بر ناگویی هیجانی کودکان طلاق با دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 179-194]
درمان فراشناختیمقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
درمان فراشناختیمقایسۀ اثربخشی مشاورۀ گروهی به روش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی و درمان فراشناختی بر اهمالکاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت در دانشآموزان متوسطۀ دوم [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 115-134]
درمانگرانواکاوی میزان استرس درمانگران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
درمانگری چندبُعدی معنویاثربخشی الگوی کوتاه مدت "درمانگری چندبُعدی معنوی (SMP)" بر افزایش بهزیستی روانشناختی مبتلایان به نشانگان افسردگی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 27-45]
درمان لکنتاثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
درمان مبتنی بر پذیرش/تعهدمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش تنظیم عاطفه بر انعطاف پذیری روانشناختی در مردان مبتلا به صرع [(مقالات آماده انتشار)]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهداثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (ACT)، بر نشخوار فکری در دختران نوجوان ورزشکار حرفه‌ای دارای آسیب ورزشی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 165-180]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهداثربخشی برنامه آموزش پذیرش و تعهد بر میزان تابآوری‌تحصیلی در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 131-147]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهداثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس ادراک‌شده و حس انسجام بیماران مبتلا به کولیت اولسراتیو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 273-288]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهداثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابرازگری هیجانی و عملکرد جنسی زنان نابارور [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 1-16]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسۀ اثربخشی و مکانیسم اثر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان متمرکز بر هیجان بر سلامت جنسی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2: نقش انعطاف‌پذیری روانشناختی و کارآمدی هیجانی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 283-300]
درمان مبتنی بر پذیرشوتعهدهم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT)کارایی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر دشواری‌های بین فردی و اعتیاد به اینترنت در میان دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 283-301]
درمان مبتنی بر تعهد و پذیرشمقایسۀ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (بستۀ درمانی مبتنی بر تجربه‌ها) بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی بیماران زن مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 395-412]
درمان مبتنی بر ذهنیسازیاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی بر عاطفۀ خودآگاه و کیفیت زندگی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال رشد ذهنی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 285-300]
درمان مبتنی بر شفقتاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پیروی از درمان و استرس ادراک‌شده در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 163-177]
درمان مبتنی بر شفقتتأثیر درمان متمرکز بر شفقت بر علائم نفوذ، برانگیختگی و اجتناب در اختلال استرس پس از سانحه در پرستاران [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 35-49]
درمان متمرکز بر شفقتمقایسۀ اثربخشی درمان حضوری و واقعیت مجازی متمرکز بر شفقت روی فرسودگی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 83-103]
درمان متمرکز بر شفقتواکاوی مشکلات زنان دارای همسر جانباز و بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر مشکلات روانشناختی-زناشویی آنها [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 95-112]
درمان متمرکز بر هیجانمقایسۀ اثربخشی و مکانیسم اثر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان متمرکز بر هیجان بر سلامت جنسی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2: نقش انعطاف‌پذیری روانشناختی و کارآمدی هیجانی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 283-300]
درمان متمرکز بر هیجان ترومااثربخشی درمان متمرکز بر هیجان تروما بر کارکرد اجرایی در افرادی با آسیب جنسی (گزارش موردی) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 235-251]
درمان مثبتنگرمقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
درمان معناگرامقایسۀ اثربخشی درمان معناگرا و درمان وحدت‌مدار بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی در مبتلایان به سرطان خون [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 255-275]
درمان مواجهه‌ای واقعیت مجازیمقایسۀ اثربخشی درمان مواجهه‌ای واقعیت مجازی با درمان شناختی- رفتاری بر تحمل ابهام در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 331-347]
درمان هیپنوتیزمیاثربخشی درمان هیپنوتیزمی بر ترمیم زخم و استرس ادراک‌شدۀ بیماران پس از جراحی شکمی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 167-184]
درمان هیجانمدارمقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
درمان هیجانمدارمقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 251-267]
درمان هیجانمداراثربخشی درمان هیجان مدار بر اضطراب و رضایت از زندگی، خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی زنان مبتلا به دیابت نوع دو [(مقالات آماده انتشار)]
درمان هیجانمداراثربخشی درمان هیجان‌مدار بر نگرانی و عدم تحمل بلاتکلیفی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [(مقالات آماده انتشار)]
درمان وحدتمدارمقایسۀ اثربخشی درمان معناگرا و درمان وحدت‌مدار بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی در مبتلایان به سرطان خون [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 255-275]
درمان ودیعه‌های انسانیمقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-18]
درمان یکپارچۀ شناختی-بین فردی-سیستمیدرمان یکپارچۀ شناختی، بین‌فردی و سیستمی افسردگی زنان: ساخت بسته و بررسی اثربخشی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 231-255]
درون سوبررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
دشواری بینفردیرابطۀ اجتناب تجربی و دشواری در تنظیم هیجان با اندیشه‌پردازی خودکشی: نقش واسطه‌ای دشواری‌های بین‌فردی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 399-419]
دشواری تنظیم هیجاننقش دشواری تنظیم هیجان در رابطۀ بین تجربۀ آزار و نارضایتی از تصویر بدنی دختران نوجوان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 327-344]
دشواری در تنظیم هیجاندشواری تنظیم هیجان: تاثیر برنامه بهبود عملکرد ورزشی ذهن آگاه بر اجرای روان ورزشکاران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 197-208]
دشواری در تنظیم هیجانتدوین مدل اضطراب اجتماعی دانش آموزان براساس کمالگرایی سازش نایافته و اجتناب تجربه‌ای با نقش واسطه‌ای دشواری در تنظیم هیجان [(مقالات آماده انتشار)]
دشواری در تنظیم هیجانیتحلیل ساختاری ارتباط احتکار با مشکلات بین فردی: نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 49-67]
دشواری در خودنظم‌دهی هیجانیاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور بر ناگویی هیجانی کودکان طلاق با دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 179-194]
دشواری در نظم‌جویی هیجانیاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر اجتناب تجربه‌ای و تکانشگری دانشآموزان دختر با دشواری در نظم‌جویی هیجانی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 149-167]
دشواری‌های بینفردیکارایی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر دشواری‌های بین فردی و اعتیاد به اینترنت در میان دانشآموزان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 283-301]
دعارابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
دقت خواندنبررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانشآموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
دلبستگیمثبت نگری: تلاشی برای تدوین الگویی ایرانی- اسلامی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 91-112]
دلبستگیتعیین ارتباط سبک دلبستگی و افسردگی، اضطراب و استرس با میانجیگری احساس گناه مراقب در مراقبان خویشاوند مبتلایان به آلزایمر: مدل ساختاری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 89-104]
دلبستگینقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
دلبستگیرابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
دلبستگیبررسی رابطۀ دلبستگی و تجربۀ بدرفتاری‌های دوران کودکی با نشانگرهای التهابی در بزرگسالی از منظر سایکونوروایمونولوژی: یک مطالعۀ فراتحلیل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 157-169]
دلبستگیاثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
دلبستگیبررسی ارزش تشخیصی فناوری ردیاب چشمی در سنجش سبک دلبستگی در بزرگسالان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 95-119]
دلبستگیخودشیفتگی و آمادگی اعتیاد: نقش تجارب شرم و الگوی دلبستگی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 75-92]
دلبستگی اجتنابیدلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
دلبستگی اجتنابیساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
دلبستگی اجتنابیالگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
دلبستگی اضطرابیساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
دلبستگی اضطرابیالگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
دلبستگی اضطرابی به معلمدلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
دلبستگی ایمندلبستگی به معلم و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 119-132]
دلبستگی ایمنساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
دلبستگی ایمنبررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
دلبستگی ایمن به معلمالگوی ساختاری رابطه دلبستگی به معلم، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 69-88]
دلبستگی به همسالاننقش واسطه‌ای مهار هیجانی در تبیین رابطۀ علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 1-21]
دلبستگی به والدیننقش واسطه‌ای مهار هیجانی در تبیین رابطۀ علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 1-21]
دلبستگی پیش از زایمانآموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
دلزدگی زناشوییمقایسه اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی با رفتاردرمانی دیالکتیک بر کاهش دلزدگی زناشویی زوج‌های متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 181-199]
دلزدگی زناشوییطرحوارهدرمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 91-108]
دلزدگی زناشوییاثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر دلزدگی زناشویی و سرمایه‌های روان شناختی همسران جانبازان [(مقالات آماده انتشار)]
دوران کرونااثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری تغییر ذهنیت دوئیک بر جهت‌گیری منفی به مشکل و احساس ناامیدی دانشآموزان دبیرستانی در دوران کرونا [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]
دوره ابتداییبررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
دوره ابتداییبررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
دوره بی پاسخی روانشناختیتأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
دوره حساستأثیر آموزش زودهنگام بر عملکرد و یادداری تکلیف توالی حرکتی: شواهدی از دورههای حساس یادگیری حرکتی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 133-152]
دوره دبستاناثربخشی روش بازی‌وارسازی به صورت انفرادی و مشارکتی بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه سوم دبستان [(مقالات آماده انتشار)]
دوره نوجوانیگوستینگ در روابط دوستانه نوجوانان: یک مطالعه پدیدارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
دوره های آموزش مجازی دانشگاه تهرانتحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دورههای آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
دورۀ ابتداییتحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روشهای بهبود بدخطی دانشآموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
دورۀ تربیت مربی خلاقیتمطالعۀ اثربخشی دورۀ تربیت مربی خلاقیت بر دانش، نگرش و مهارت معلمان مناطق محروم: مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 317-333]
دورۀ متوسطهرابطۀ جهت‌گیری مثبت به مدرسه با بهزیستی تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 97-112]
دوزبانگیمقایسه عملکرد حافظه فعال در دانشآموزان دارای ناتوانی‌های ویژه یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 165-179]
دوزبانگیمقایسۀ عملکرد حافظۀ معنایی در کودکان دارای ناتوانی‌های ویژۀ یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 261-274]
دوزبانه‌های متوازنتفاوتهای جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
دوستیاثربخشی مداخله مبتنی بر نظریه خودتعیین‌گری بر ارتقای بهزیستی ادراک شده در روابط دوستانه در سرآغاز جوانی [(مقالات آماده انتشار)]
دوستیگوستینگ در روابط دوستانه نوجوانان: یک مطالعه پدیدارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
دوندگان سرعتتأثیر تمرین مهارتهای روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]
دیابت نوع 2مقایسۀ اثربخشی و مکانیسم اثر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان متمرکز بر هیجان بر سلامت جنسی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2: نقش انعطاف‌پذیری روانشناختی و کارآمدی هیجانی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 283-300]
دیابت نوع دواثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت و سرمایه‌های روانشناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 219-237]
دیالکتیکمقایسه اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی با رفتاردرمانی دیالکتیک بر کاهش دلزدگی زناشویی زوج‌های متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 181-199]
دیدگاه فهمی همسرنقش واسطه‌ای باورهای ارتباطی و خودتنظیمی زناشویی در ارتباط بین دیدگاه فهمی همسر و تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 303-318]
دیمتل فازیشناسایی و تبیین اثرگذارترین و اثرپذیرترین مؤلفه‌های مؤثر بر گرایش دانشآموزان به وندالیسم با روش دیمتل فازی (مورد مطالعه: دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 181-208]
دینداریپیشبینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دینداری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
دینداریملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
دینداریبررسی دلایل افزایش یا کاهش میزان دینداری دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه خوارزمی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 99-113]
دینداریبررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
ذهنآگاهیارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
ذهنآگاهیتبیین روابط بین ذهنآگاهی و شفقت‌به‌خود با شایستگی اجتماعی در دانشجویان دختر براساس نقش میانجی بخشودگی بین‌فردی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 381-396]
ذهنآگاهینقش میانجیگری عاطفۀ مثبت و منفی در رابطۀ بین ذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی دانشجویان شهر ایلام [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 351-368]
ذهنآگاهیتأثیر تمرینات ذهنآگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
ذهنآگاهینقش واسطه‌ای مؤلفه‌های شایستگی اجتماعی-هیجانی در رابطۀ ذهنآگاهی با عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-20]
ذهنآگاهیارزیابی مدل رابطۀ بین ذهنآگاهی و رضایت زناشویی با میانجیگری همدلی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 183-198]
ذهنآگاهیاثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کاهش نشانه‌های قبل از قاعدگی و اضطراب [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 231-248]
ذهنآگاهیبررسی روایی و پایایی نسخۀ ایرانی مقیاس ذهنآگاهی فیلادلفیا (PHLMS) در مراجعان مراکز مشاوره و روان‌درمانی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 345-362]
ذهنآگاهیاثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهنآگاهی بر کمالگرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
ذهنآگاهینقش واسطه‌ای شفقت خود در رابطۀ بین ذهنآگاهی و خستگی ناشی از شفقت در درمانگران [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 49-62]
ذهنآگاهیارائۀ مدل ساختاری پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی براساس ذهنآگاهی با میانجیگری معنای زندگی و تنظیم شناختی هیجان در دانشآموزان دختر کنکوری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 181-203]
ذهنآگاهیتدوین مدل ساختاری تبیین انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت‌اجتماعی ادراک شده و ذهنآگاهی با میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی [(مقالات آماده انتشار)]
ذهنآگاهیذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی: واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان و شفقت به خود [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 293-313]
ذهنآگاهیمقایسۀ اثربخشی ورزش ایروبیک فشرده، تمرینات ذهنآگاهی و تلفیق ورزش و ذهنآگاهی بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان دختر پایۀ چهارم ابتدایی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 249-271]
ذهن آگاهیتأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
ذهن آگاهیاثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
ذهن آگاهیمقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
ذهن آگاهیتاثیر ذهنآگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانشآموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
ذهن آگاهیتعیین سهم ذهن آگاهی و بهزیستی روانی در پیش‌بینی یادگیری خودتنظیم شده در دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 83-92]
ذهن آگاهیتاثیر آموزش ذهن آگاهی بر بخشش و همدلی نسبت به دیگران در دانش آموزان قلدر [(مقالات آماده انتشار)]
ذهن خوانی از طریق چشممقایسه ذهن خوانی از طریق چشم، توجه انتخابی و حافظه کاری در افراد مبتلا و غیر مبتلا به اسکلروز چندگانه [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 143-159]
ذهنسازیمطالعه مقدماتی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه ظرفیت تأملی والدینی بر روی یک نمونه ایرانی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 55-68]
ذهنیت رشدیابندهمقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
ذهنیسازیتجربۀ زیستۀ نوجوانی در نوجوانان با تأکید بر ظرفیت ذهنی‌سازی: یک مطالعۀ کیفی پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 63-82]
ذهنی سازیمقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]
ذهنی سازیاثربخشی طرحواره درمانی بر ذهنی سازی و تنظیم شناختی هیجان در افراد دارای ترومای دوران کودکی [(مقالات آماده انتشار)]
ر
رابرت انیسبررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
رابطه با خانوادهتأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر رابطه خانواده با کودکان دارای اختلال طیف اُتیسم [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 37-54]
رابطه مادر- پسراثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 67-83]
رابطه مادر- کودکاثربخشی آموزش ترکیبی برنامه حضوری- مجازی درمان تعامل والد- کودک بر اساس رویکرد آیبرگ بر رابطه مادر و کودک مبتلا به اختلال‌های رفتاری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 1-14]
رابطه معلم- شاگرداثربخشی آموزش مهارتهای زندگی (حل مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 47-67]
رابطه والد- فرزنداثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 67-83]
رابطه والد- کودکاثربخشی مداخله مبتنی بر شفقت بر فرسودگی والدینی و رابطه والد- کودک مادران کودکان با اختلال اضطراب جدایی [(مقالات آماده انتشار)]
رابطه‌ی عاطفیرابطهی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و افسردگی در دختران دارای روابط عاطفی: نقش میانجی مشکلات بین‌فردی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 273-291]
رابطۀ جنسیاثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
رابطۀ جنسیپیشبینی استعداد روابط فرازناشویی براساس نقش جنسیتی دوگانه و خردمندی با درنظرگرفتن نقش میانجی رابطۀ جنسی در زنان متأهل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 255-288]
رابطۀ والد-فرزندتدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
راهبرد تنظیم هیجانمقایسۀ اثربخشی آموزش واقعیت‌درمانی و مثبت‌اندیشی بر اجتناب شناختی؛ راهبردهای تنظیم هیجانی با نقش تعدیل‌کنندۀ جنسیت در دانشآموزان نابینا [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 115-132]
راهبرد خودنظارتی توجهبررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانشآموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
راهبردهامطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
راهبردهای تنظیم شناختی هیجاننقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانشآموزان دختر دورۀ دوم متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 309-326]
راهبردهای تنظیم هیجانمقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]
راهبردهای خودتنظیمیمقایسۀ اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی و آموزش مهارت حل مسئله بر خودکارآمدی و انگیزۀ تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ دهم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 19-36]
راهبردهای خودتنظیمیمقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی توسعه‌ی راهبرد خودتنظیمی و آموزش راهبردهای شناختی بر اساس مدل انگلرت بر کاهش اختلال نوشتن دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
راهبردهای شناختیمقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی توسعه‌ی راهبرد خودتنظیمی و آموزش راهبردهای شناختی بر اساس مدل انگلرت بر کاهش اختلال نوشتن دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص [(مقالات آماده انتشار)]
راهبردهای شناختی تنظیم هیجانرابطهی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و افسردگی در دختران دارای روابط عاطفی: نقش میانجی مشکلات بین‌فردی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 273-291]
راهبردهایشناختی تنظیم هیجانمدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 101-117]
راهبردهای مدیریت زندگینقش باورهای اساسی و راهبردهای مدیریت زندگی در بهزیستی ذهنی دانشجویان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 87-100]
راهبردهای مقابلهرابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
راهبردهای مقابله اینقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
راهبردهای مقابله‌ای زوجیاثربخشی آموزش تقویت مقابله زوجی بر سازگاری زناشویی و راهبردهای مقابله‌ای زوجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 67-85]
راهبردهای هیجانمداراثربخشی آموزش راهبردهای هیجان‌مدار بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانشآموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 363-378]
راهبردهای یادگیریرابطه تعلل‌ورزی تحصیلی و ادراک از ساختار کلاس: نقش باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 41-56]
راهبردهای یادگیری خود تنظیمالگوی ساختاری جو آموزشی خلاق، انگیزه یادگیری و راهبردهای یادگیری خود تنظیم در دانشجویان دختر دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 13-29]
راهبردهای یادگیری خودتنظیمرابطۀ میان خودپندارۀ تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان با توجه به نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 39-58]
راهبردهای یادگیری خودتنظیمیروابط تعلل ورزی تحصیلی با راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 193-207]
راهحلمحوراثربخشی آموزش مادران با رویکرد راه‌حل‌محور بر تعامل مادر-کودک و خودکارآمدی مادر و کودک [(مقالات آماده انتشار)]
ردیاب چشمیرابطۀ اختلال شخصیت و قضاوت اخلاقی با نقش تعدیل‌کنندۀ همدلی: کاربرد فناوری ردیابی چشم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 335-352]
ردیابی چشمبررسی ارزش تشخیصی فناوری ردیاب چشمی در سنجش سبک دلبستگی در بزرگسالان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 95-119]
رشتة تحصیلیبررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روانشناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
رشد اجتماعیمطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
رشد پس از آسیبپیشبینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
رشد پس از سانحهارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روانشناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 197-225]
رشد زبانقابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
رشد زبانبررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
رشد زباناثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 25-48]
رشد عاطفیمطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
رشد هیجان کارکردیاثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
رضامندی زوجیتطراحی و تدوین برنامه مداخله روانشناختی خانواده‌محور: ارزیابی اثربخشی در رضامندی زوجیت والدین شاغل دارای نوجوان [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 23-41]
رضایت از زندگیرابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
رضایت از زندگیپیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
رضایت از زندگیارائه مدل علّی تأثیر آرزوهای ذاتی و بیرونی بر رضایت از زندگی: نقش میانجی سلامت روانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 23-46]
رضایت از زندگیرابطۀ استحقاق روانشناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان: نقش واسطه‌ای سلامت هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 381-402]
رضایت از زندگیاثربخشی درمان هیجان مدار بر اضطراب و رضایت از زندگی، خودتنظیمی هیجانی و خودکارآمدی زنان مبتلا به دیابت نوع دو [(مقالات آماده انتشار)]
رضایت از زندگیتدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجی-گری بخشودگی بین فردی در زنان متاهل [(مقالات آماده انتشار)]
رضایت از مدرسهپیش بینی رضایت از مدرسه بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 191-202]
رضایت جنسیپیشبینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دینداری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
رضایت زناشوییارزیابی نقش سبک‌های فرزندپروری ادراک شده فرزندان و رضایت زناشویی والدین در پیش‌بینی معنویت در فرزندان [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 69-80]
رضایت زناشوییاثربخشی آموزش خانواده بر افزایش رضایت زناشویی زنان باردار [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 1-11]
رضایت زناشوییطراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
رضایت زناشوییرابطه بین رضایت زناشویی مادران و اختلال های اضطرابی کودکان در خانواده های سالم، آشفته و طلاق [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 15-28]
رضایت زناشوییاثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
رضایت زناشوییتأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
رضایت زناشوییاثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
رضایت زناشوییتأثیر برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
رضایت زناشوییاثربخشی مشاوره شناختی رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
رضایت زناشوییرابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]
رضایت زناشوییآموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
رضایت زناشوییبررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
رضایت زناشوییمقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
رضایت زناشوییاثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
رضایت زناشوییاثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
رضایت زناشوییاثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
رضایت زناشوییبررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم تبعیض جنسیتی بر رضایت زناشویی با میانجیگری ادراک انصاف [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 127-140]
رضایت زناشویینقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
رضایت زناشوییاثربخشی آموزش تقویت مقابله زوجی بر سازگاری زناشویی و راهبردهای مقابله‌ای زوجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 67-85]
رضایت زناشویینقش میانجی تعهد زناشویی در رابطه بین ادراک انصاف و رضایت مندی زناشویی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 281-292]
رضایت زناشوییارزیابی مدل رابطۀ بین ذهنآگاهی و رضایت زناشویی با میانجیگری همدلی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 183-198]
رضایت زناشوییمقایسة اثربخشی درمان هیجان‌مدار و درمان مثبت‌نگر بر رضایت زناشویی و احساس تنهایی زنان ازدواج‌کرده بدون رضایت والدین [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 181-204]
رضایت زناشوییتبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روانشناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
رضایت زناشوییبررسی نقش میانجی امنیت روانی در رابطۀ انسجام خانواده و خودارزشمندی با رضایت از زندگی زناشویی دبیران زن [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 199-221]
رضایت زناشوییاثربخشی طرحواره درمانی زوج محور بر رضامندی زوجیت در زوج‌های جوان [(مقالات آماده انتشار)]
رضایت شغلیپیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 2، شماره 2، 1390، صفحه 17-30]
رضایت شغلیپیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
رضایت شغلیمطالعۀ تجارب زیستۀ معلمان زن دارای رضایت شغلی در زمینۀ حل موفقیت آمیز تعارض کار-خانواده [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 293-309]
رضایت‌مندی زناشوییطراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
رضایت مندی زندگیبررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
رضایت مندی زوجیتبررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
رضایت مندی زوجیتبررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
رضایت مندی زوجیتبررسی رابطه رضایت مندی زوجیت و سبک های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 137-152]
رفتارکاوشی در مولفه های رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 121-136]
رفتار اطلاعیابیواکاوی میزان استرس درمانگران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
رفتار بخششخداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
رفتار پرخطراثربخشی آموزش مهارتهای شناختی-اجتماعی بر ساختار انگیزشی دانشآموزان با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 161-179]
رفتار پرخطرارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجیگری توانایی کنترل فکر در دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 1-17]
رفتار جامعهگراخداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
رفتار خودجرحیرابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
رفتار درمانی دیالکتیکیاثربخشی آموزش مهارتهای رفتاردرمانی دیالکتیکی بر نشانه‌های اضطراب و افسردگی دانشآموزان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 287-304]
رفتاردرمانی دیالکتیکیمقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
رفتاردرمانی دیالکتیکیاثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی گروهی بر تحمل ابهام، ترومای دوران کودکی و شرم بیرونی زنان مبتلا به اختلال وسواس مو‌کنی [(مقالات آماده انتشار)]
رفتار درمانی عقلانی- هیجانیاثربخشی رفتار درمانی عقلانی- هیجانی بر بخشودگی زناشویی و میل به طلاق در زوجین در آستانه طلاق. [(مقالات آماده انتشار)]
رفتار دلبستگی در روابط زناشوییمقایسه اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رفتار دلبستگی در روابط زناشویی زنان دارای تعارضات زناشویی [(مقالات آماده انتشار)]
رفتار سلامتنقش میانجی نظم‌بخشی هیجان در رابطۀ بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 223-237]
رفتار شهروند سازمانی خدمتگرانقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمتگرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
رفتارقلدریتاثیر آموزش ذهن آگاهی بر بخشش و همدلی نسبت به دیگران در دانش آموزان قلدر [(مقالات آماده انتشار)]
رفتار کارآفرینانهمقایسه اثربخشی الگوی چندمحوری با نظریه محدودیت و سازش بر افزایش رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 77-92]
رفتار لغزشاثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
رفتار مادرانهنقش هورمون اکسی توسین بر شکل گیری دلبستگی مادر و شیرخوار: مطالعه مروری نظام مند [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 107-120]
رفتار مشکلآفرینبافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکلآفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
رفتار نوعدوستانهخداناباوری و جامعه‌گرایی: شواهدی از یک مطالعه آزمایشگاهی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 337-351]
رفتارهای آشفتهخوردنپیش بینی رفتارهای آشفته خوردن بر اساس کمالگرایی و ترومای دوران کودکی: ارائه مدل تبیینی با نقش میانجی شرم درونی شده [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 239-256]
رفتارهای ارتقادهندۀ سلامتاثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت و سرمایه‌های روانشناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 219-237]
رفتارهای پرخطررابطۀ بین الگوهای ارتباطی خانواده و رفتارهای پرخطر در نوجوانان: نقش واسطه‌ای پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 61-78]
رفتارهای پرخطراثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر هیجان‌خواهی و تکانشگری دانشآموزان طلاق با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 319-335]
رفتارهای تکراری و کلیشه ایتأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
رفتارهای تهاجمیاثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
رفتارهای خودآسیبرسانمدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 101-117]
رفتارهای خودجرحیبررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
رفتارهای خودمراقبتیاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
رفتارهای دینیمبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
رفتارهای کلیشه‌ای و تکراریاثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارتهای ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
رفتارهای کناره گیرانهارائه الگوی کناره‌گیری روانشناختی کارکنان در سازمان های دولتی: کاربرد نظریه داده بنیاد [(مقالات آماده انتشار)]
رفتارهای مخل و مخرباثربخشی آموزش روش فرزندپروری مثبت‌گرا بر رفتارهای مخل و مخرب و خودکنترلی دانشآموزان دختر پایهۀ پنجم دبستان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 337-352]
رفتارهای مدنی- سازمانیرتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
رفتارهای نوآورانهاثربخشی بسته آموزشی تجربه بهینه مبتنی بر نظریه چیکسنت میهای بر رفتارهای نوآورانه و تدریس اثربخش معلمان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
رفتار و عملکرداثربخشی مولفه های نظری بر رفتار و عملکرد (مطالعه موردی) [دوره 2، شماره 4، 1390، صفحه 98-113]
رقابتعوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
رگرسیون ستیغیمقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
رگرسیون شبکه‌ای الستیکمقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
رگرسیون لسومقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
رهایی بخشیواقع گرایی انتقادی و تعلیم و تربیت چند فرهنگی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-91]
رهبری خدمتگزاربررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
رهبری عصبمحورنگاشت مغزی همدلی شناختی در رهبری عصب‌محور (نورولیدرشیپ) با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی (qEEG) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 155-181]
روابط با معلمانروابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
روابط بینفردیمدل معادلات ساختاری نقش تعامل روابط بین‌فردی و جوّحاکم بر کلاس در پیش‌بینی استرس تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی [(مقالات آماده انتشار)]
روابط دوستانهگوستینگ در روابط دوستانه نوجوانان: یک مطالعه پدیدارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
روابط ساختاریبررسی روابط ساختاری گرایش به اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه با میانجیگری ناگویی هیجانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 1-18]
روابط فرازناشوییعوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
روابط فرازناشوییروابط فرازناشویی افراد مراجعه‌کننده به مشاوران و راهکارهای پیشگیری: تدوین الگو برمبنای نظریۀ داده‌بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 145-166]
روابط نوجوان با والدیناثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
رواسازیتهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
روان‌پویشی کوتاهمدتاثربخشی ترکیب درمان شناختی-رفتاری و درمان روان‌پویشی کوتاه‌مدت بر افزایش نیرومندی من و کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 353-369]
رواندرمانگرانمطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
روان درمانی پویشی فشرده کوتاه مدتتاثیر روان درمانی پویشی فشرده کوتاه مدت بر هیجان طلبی و گرایش به پیمان شکنی زناشویی در زنان متاهل [(مقالات آماده انتشار)]
روان‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس ادراک‌شده و بهزیستی روانشناختی مبتلایان به اضطراب کرونا در زمان اپیدمی بیماری [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 186-206]
روان‌درمانی مثبتنگراثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت و سرمایه‌های روانشناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 219-237]
روان‌درمانی مثبتنگراثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر کمالگرایی و انسجام روانی زنان متأهل بدون فرزند [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 183-197]
روانرنجورخویینقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
روانسنجیخصوصیات روانسنجی نسخه فارسی مقیاس کوتاه شده خردمندی در بزرگسالان ایرانی [(مقالات آماده انتشار)]
روانسنجیویژگیهای روانسنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 113-130]
روانشناسیبررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روانشناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
روانشناسیوضعیت اشتغال دانش‌آموختگان رشته روانشناسی در ایران و کانادا: مورد دانشگاه تهران و دانشگاه آلبرتا [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 55-70]
روان شناسی اخلاقمقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
روانشناسی تحولیساخت و اعتباریابی مقیاس ایرانی چالش های میانسالی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 167-180]
روان شناسی در فضای مجازیتأثیر آموزش شناختی رفتاری به کمک فضای مجازی در کاهش کمالگرایی و اضطراب دانشآموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
روانشناسی رسانهجنسیت و هویت زنانه در ترانه‌های امروز ایران [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 219-234]
روانشناسی فردیتأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
روانشناسی مثبتعوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
روانشناسی مثبتگراتدوین الگوی مقابلۀ روانشناختی بر مبنای روانشناسی مثبت‌گرا و ارزیابی تأثیر آن بر تاب‌آوری افراد دارای اضطراب کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 269-285]
روانشناسی مثبتنگرارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روانشناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 197-225]
روانشناسی مثبتنگراثربخشی مداخلۀ روانشناسی مثبت‌نگر بر شادکامی و تفکر مثبت در بیماران روانی مزمن [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 249-263]
روانشناسی مثبتنگرساخت و رواسازی مقیاس خشنودی از تدریس برای معلمان ابتدایی مبتنی بر روانشناسی مثبت‌نگر [(مقالات آماده انتشار)]
روانشناسی مثبتنگرتأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
روانشناسی مثبت نگرطراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
روانشناسی محیطیتحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
روانشناسی ورزشیتاثیر واسطه‌ای اعتماد به خود و خودکارآمدی ورزشی بر رابطه بین ابعاد خشم و مهار خشم با عملکرد ورزشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 57-72]
روانیتحلیل ادراک معلمان دورۀ ابتدایی شهر تهران برای شناسایی روشهای بهبود بدخطی دانشآموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 67-95]
روایتپژوهیروایتپژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 217-232]
روایت پژوهیروایتپژوهی چالش‌های زیست شده دانش‌آموز تراجنسیتی در بافت مدرسه [(مقالات آماده انتشار)]
رواییبررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
رواییمطالعه مقدماتی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه ظرفیت تأملی والدینی بر روی یک نمونه ایرانی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 55-68]
رواییتعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه همدلی کودک و نوجوان (EmQue-CA) [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 263-280]
رواییبررسی روایی و پایایی نسخۀ ایرانی مقیاس ذهنآگاهی فیلادلفیا (PHLMS) در مراجعان مراکز مشاوره و روان‌درمانی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 345-362]
رواییویژگیهای روانسنجی پرسشنامۀ منبع کنترل ترافیکی در رانندگان ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 193-213]
رواییویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس ساده‌لوحی [(مقالات آماده انتشار)]
رواییخصوصیات روانسنجی نسخه فارسی مقیاس کوتاه شده خردمندی در بزرگسالان ایرانی [(مقالات آماده انتشار)]
رواییبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه اجتماعی در بین دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
روایی سنجیروایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
روایی صوریتهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
روایی و پایاییبررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی- هیجانی در دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 147-159]
روشترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریه‌های روانشناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
روش پدیدارشناسانهادراک و شناخت نوجوانان از مفهوم عاملیت: مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 19-38]
روش تحلیل مضمونمطالعۀ اثربخشی دورۀ تربیت مربی خلاقیت بر دانش، نگرش و مهارت معلمان مناطق محروم: مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 317-333]
روش تربیت مخچهاثربخشی روش تربیت مخچه بر همدلی و توانایی فضایی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 135-151]
روش ترکیبیواکاوی مشکلات زنان دارای همسر جانباز و بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر مشکلات روانشناختی-زناشویی آنها [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 95-112]
روش حل مسألهکارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
روش درمانی پاسخ محوراثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
روش کیفیمطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
روش گروه بندی تمام وقتبررسی تحلیلی روش گروه بندی تمام وقت دانش آموزان مدارس استعداد درخشان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 93-122]
روشهای فرزندپروریدیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
روشهای مادرانروشهای مادران در تربیت و آموزش جنسی نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 323-340]
روش هرمنوتیکیماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روانشناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
روماتوئید آرتریتاثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
رویکرد تلفیقی گاتمن و گلاسراثربخشی برنامه پیشگیری و بهبود رابطه مبتنی بر رویکرد تلفیقی گاتمن و گلاسر بر عشق، احترام و صمیمیت زناشویی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-149]
رویکرد حلمسئلهارائه الگوی یادگیری مبتنی بر بازی (غیردیجیتال) با رویکرد حل‌مسئله برای آموزش سازمانی و نقد دورههای آموزشی موجود براساس آن [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 209-245]
رویکرد شناختی- رفتاری گروهیبررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
رویکرد کودکمحوراثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
رویکرد هیجانمدارارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
رویکرد هیجان مداراثربخشی مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 121-144]
ریاضیاثربخشی آموزش حل مسائل کلامی مبتنی بر طرحواره بر بهبود کارکردهای اجرایی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 25-44]
ریتمیک و ملودیک عصبشناختیثربخشی مداخله حرکتی، ریتمیک و ملودیک عصب شناختی بر کنش‌های اجرایی دختران دچار اسکلروزیس چندگانه (MS) [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 85-99]
ریسک فاکتوراثر القاء هیجان بر تغییرپذیری ضربان قلب؛ ارزیابی نقش تعدیل کننده ریسک فاکتور [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 117-130]
ز
زخم معدهپیشبینی تبعیت از درمان بر اساس سبک‌های دلبستگی با در نظر گرفتن نقش میانجی تنظیم هیجانی در بیماران مبتلا به زخم معده مزمن [(مقالات آماده انتشار)]
زمان واکنشتأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
زنجنسیت و هویت زنانه در ترانه‌های امروز ایران [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 219-234]
زنانعوامل تأثیرگذار بر روابط فرازناشویی زنان متأهل؛ یک مطالعه کیفی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 55-75]
زنانپیامدهای روانی – اجتماعی برای زنان متأهل مبتلاء به HIV/AIDS [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 71-90]
زناناثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
زنانتبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روانشناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 251-269]
زنانارزیابی مدل رابطۀ بین ذهنآگاهی و رضایت زناشویی با میانجیگری همدلی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 183-198]
زنانواکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
زنانمقایسۀ اثربخشی درمان مبتنی بر بازسازی عاطفی و هیجان‌مدار بر مشکلات ازدواج و بخشش در زنان متقاضی طلاق [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 277-296]
زنانواکاوی مشکلات زنان دارای همسر جانباز و بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر مشکلات روانشناختی-زناشویی آنها [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 95-112]
زنان باردارآموزش دلبستگی پیش از زایمان: طراحی بسته آموزشی و اثربخشی آن بر ارتباط مادر با جنین و همسر [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 143-156]
زنان باردارمدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجیگری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
زنان بیخانمانشناسایی ملاک‌ها و نشانگرهای مرتبط با کاهش بهزیستی روانشناختی زنان بی‌خانمان: یک پژوهش مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 167-182]
زنان خانه داربررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
زنان ختنهشدهاثربخشی طرحواره‌درمانی بر بهبود میل جنسی زنان ختنه‌شده در جزیرۀ قشم [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 259-275]
زنان دارای تعارض زناشوییطرحوارهدرمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 91-108]
زنان سرپرست خانواراثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
زنان سرپرست خانواراثربخشی آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خودارزشمندی و سرمایه‌های روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 195-210]
زنان متأهلاثربخشی آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر الگوهای ارتباطی زنان متأهل دارای سبک دلبستگی اجتنابی و اضطرابی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 77-94]
زنان متأهل بدون فرزنداثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر کمالگرایی و انسجام روانی زنان متأهل بدون فرزند [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 183-197]
زنان متاهلتدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجی-گری بخشودگی بین فردی در زنان متاهل [(مقالات آماده انتشار)]
زنان مراقب سالمنداثربخشی کیفیت زندگی‌درمانی بر استرس ادراک‌شده و سرمایۀ روانشناختی زنان مراقب سالمند شهرستان اردستان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 45-59]
زنان مطلقۀ شهرکردمقایسۀ اثربخشی درمان ودیعه‌های انسانی (HGT) و درمان عقلانی-عاطفی-رفتاری (REBT) بر کاهش باورهای غیرمنطقی زنان مطلقه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-18]
زنان معلول جسمی- حرکتیبررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
زنان ناباروراثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابرازگری هیجانی و عملکرد جنسی زنان نابارور [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 1-16]
زنان ناشنوای ایرانیتأثیر برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
زندگی دانشجوییساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
زندگی زناشوییارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
زوجارائۀ مدل وابستگی عامل-شریک در بررسی نقش خودشفقت‌ورزی بر سبک‌های حل تعارض متقابل زوجین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 299-316]
زوجدرمانیاثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
زوجدرمانیمقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
زوج درمانیاثربخشی طرحواره درمانی زوج محور بر رضامندی زوجیت در زوج‌های جوان [(مقالات آماده انتشار)]
زوج درمانی عقلانی ـ هیجانیطراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
زوج‌درمانی هیجانمداراثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی زوجین دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
زوج درمانی هیجان مدارمقایسه اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رفتار دلبستگی در روابط زناشویی زنان دارای تعارضات زناشویی [(مقالات آماده انتشار)]
زوج مادر– کودکاثربخشی مداخله دلبستگی محور مادر ـ کودک بر شاخص‌های فیزیولوژیک مرتبط با تنیدگی در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 221-233]
زوجینمقایسه اثربخشی زوج درمانی خودتنظیمی با رفتاردرمانی دیالکتیک بر کاهش دلزدگی زناشویی زوج‌های متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 181-199]
زوجینواکاوی تجارب و واکنش‌های ارتباطی زوجین در قرنطینۀ خانگی بیماری کووید-19 مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 249-269]
ساختار کلاستحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
ساخت بستهدرمان یکپارچۀ شناختی، بین‌فردی و سیستمی افسردگی زنان: ساخت بسته و بررسی اثربخشی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 231-255]
ساخت مقیاسویژگیهای روانسنجی مقیاس ملی سلامت روانی دانشجویان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 61-84]
ساخت مقیاسمقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگیهای فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
سادهلوحیویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس ساده‌لوحی [(مقالات آماده انتشار)]
سازش یافتگی اجتماعیرابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
سازگاریرابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
سازگاریبررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
سازگاریاثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر کیفیت تعامل والد-نوجوان و سازگاری نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 73-89]
سازگاری آموزشیطراحی برنامۀ ارزیابی رفتاری مبتنی بر مدل دیسک ویلیام و بررسی اثربخشی آن بر سطح سازگاری آموزشی نوجوانان با بیمار کرونایی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 183-198]
سازگاری اجتماعیبررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
سازگاری اجتماعیاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر سازگاری اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران قلبی با علائم افسردگی (پس از عمل جراحی قلب باز) [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 37-52]
سازگاری اجتماعینقش واسطه‌ای تاب‌آوری و رفتارهای سلامت در رابطۀ هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 239-262]
سازگاری اجتماعیتدوین بسته جامع توانمندسازی آموزشی- روانی مبتنی بر تجربه زیسته دختران نوجوان در خانواده طلاق و بررسی اثربخشی آن بر سازگاری اجتماعی آنان [(مقالات آماده انتشار)]
سازگاری تحصیلیاثربخشی آموزش راهبردهای هیجان‌مدار بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانشآموزان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 363-378]
سازگاری روانشناختیاثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
سازگاری روانی-اجتماعی با بیماریمدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری براساس استرس ادراک‌شده و انسجام روانی با میانجیگری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 297-316]
سازگاری زناشوییاثربخشی آموزش تقویت مقابله زوجی بر سازگاری زناشویی و راهبردهای مقابله‌ای زوجی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 67-85]
سازگاری زناشوییاثربخشی درمان تمایزیافتگی خود بر خودمیان‌بینی و سازگاری زناشویی زوجین براساس نظریۀ سیستم‌های خانوادۀ بوون [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 421-440]
سازگاری زناشوییاثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
سازگاری زناشوییاثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی زوجین دارای فرزند مبتلا به اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 1-18]
سازگاری زناشوییتدوین بستۀ آموزش شادکامی اسلامی: ارزیابی اثربخشی آن بر سازگاری زناشویی و تاب‌آوری زوجین دارای تعارض زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 1-19]
سازگاری زوجینرابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
سازمان های دولتیارائه الگوی کناره‌گیری روانشناختی کارکنان در سازمان های دولتی: کاربرد نظریه داده بنیاد [(مقالات آماده انتشار)]
سازنده گراییامکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
سازه‌گرایی اجتماعیسوگواری در تنهایی و تبیین حمایت اجتماعی پس از فقدان‌های تروماتیک در دوران کووید-19: مطالعه‌ای کیفی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 229-248]
سازواریترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریه‌های روانشناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
سازوکارهای توسعهایارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]
سازوکارهای دفاعینقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
سالمندبررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
سالمنداناثربخشی درمان‌های خاطره‌پردازی انسجامی و ابزاری در کاهش نشانه‌های افسردگی افراد سالمند مقیم سرای سالمندان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 63-76]
سالمندانتاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
سالمندانمقایسه اثربخشی درمان روایت‌مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 133-146]
سالمندانساخت و هنجاریابی مقیاس خودمراقبتی سالمندان شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 185-208]
سالمندانتأثیر تمرینات کارکردی بر عملکرد شناختی (حافظه کاری) و مؤلفه های سلامت روان مردان سالمند [(مقالات آماده انتشار)]
سالمندیتأثیر فعالیت‌های ورزشی گروهی و انفرادی بر کیفیت زندگی زنان سالمند با دو سبک شناختی خوش‌بینانه و بدبینانه [(مقالات آماده انتشار)]
سامانه داغ و سردکارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
سایتوکین های التهابیبررسی ارتباط سایتوکین‌های التهابی و عامل نورون‌زایی مشتق از مغز با کارکردهای شناختی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 69-89]
سایکونوروایمونولوژیبررسی رابطۀ دلبستگی و تجربۀ بدرفتاری‌های دوران کودکی با نشانگرهای التهابی در بزرگسالی از منظر سایکونوروایمونولوژی: یک مطالعۀ فراتحلیل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 157-169]
سبک اسنادینقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
سبک انتخاب لباسبررسی مدل ساختاری تأثیر عزت‌نفس، خودشئ‌انگاری، و طرحواره‌های ظاهر بر سبک انتخاب لباس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 169-178]
سبک پردازشتأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
سبک تفکربررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
سبک تفکربررسی رابطه رضایت مندی زوجیت و سبک های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 137-152]
سبک تفکرنقش میانجیگری سبک‌های تفکر در رابطه هوش و خلاقیت [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 227-243]
سبک دلبستگیبررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آنها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 177-193]
سبک دلبستگیمقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 293-308]
سبک دلبستگینقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی در رابطۀ بین سبک‌های دلبستگی و اضطراب اجتماعی در دانشآموزان دختر دورۀ دوم متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 309-326]
سبک دلبستگیاثربخشی آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر الگوهای ارتباطی زنان متأهل دارای سبک دلبستگی اجتنابی و اضطرابی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 77-94]
سبک دلبستگیپیشبینی تبعیت از درمان بر اساس سبک‌های دلبستگی با در نظر گرفتن نقش میانجی تنظیم هیجانی در بیماران مبتلا به زخم معده مزمن [(مقالات آماده انتشار)]
سبک رهبری ادراکشدهطراحی مدل ساختاری روابط سبک‌های رهبری ادراک شده، خودکارآمدی و توانمندسازی ساختاری با توانمندسازی روانشناختی دبیران [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 255-272]
سبک زندگیساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
سبک شناختیتأثیر فعالیت‌های ورزشی گروهی و انفرادی بر کیفیت زندگی زنان سالمند با دو سبک شناختی خوش‌بینانه و بدبینانه [(مقالات آماده انتشار)]
سبک فرزندپروریمقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک فرزندپروری در زنان خیانت‌کرده و خیانت‌دیده [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 357-377]
سبک مقابله‌ای اجتنابمقایسه اثربخشی گروه درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد و طرحواره بر سبک مقابله‌ای اجتناب و شاخص توده بدنی در افراد چاق مبتلا به خوردن هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 17-32]
سبک نظارتی والدینبررسی روابط ساختاری سلامت روان براساس اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی با میانجیگری سبک‌های نظارتی والدین در دانشآموزان مقطع متوسطه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 365-380]
سبک های پردازش هویتمدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
سبک های تفکررابطه بافت فرهنگی، سبک های تفکر و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 101-116]
سبک‌های حل تعارضارائۀ مدل وابستگی عامل-شریک در بررسی نقش خودشفقت‌ورزی بر سبک‌های حل تعارض متقابل زوجین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 299-316]
سبک‌های دفاعیپیشبینی بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم‌توان ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
سبک‌های دلبستگیاثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
سبک‌های دلبستگیارزیابی مدل پیش‌بینی صمیمت زناشویی براساس سبک‌های دلبستگی با میانجیگری سبک‌های عشق‌ورزی همدلی و شور در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 179-194]
سبک‌های دلبستگیمدل پیش‌بینی امید براساس سبک‌های دلبستگی و چشم‌انداز زمان با میانجیگری تاب‌آوری روانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 239-260]
سبک های دلبستگیپیش بینی سازگاری زناشویی بر اساس سبک های دلبستگی با نقش واسطه ای باورهای ارتباطی: الگوی تحلیل مسیر [(مقالات آماده انتشار)]
سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیتمدل پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان و گرایش به خودکشی براساس سبک‌های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان دانش‌آموز: نقش واسطه‌ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجانی [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 101-117]
سبک‌های عشقورزیارزیابی مدل پیش‌بینی صمیمت زناشویی براساس سبک‌های دلبستگی با میانجیگری سبک‌های عشق‌ورزی همدلی و شور در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 179-194]
سبک‌های فرزندپروریپیشبینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانشآموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
سبک‌های فرزندپروریرابطۀ میان سبک‌های فرزندپروری و نشانه‌های اضطراب اجتماعی: نقش واسطه‌ای حساسیت بین فردی و نقش تعدیل‌کنندۀ فرونشانی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 311-325]
سبک‌های فرزندپروری ادراکشدهارزیابی نقش سبک‌های فرزندپروری ادراک شده فرزندان و رضایت زناشویی والدین در پیش‌بینی معنویت در فرزندان [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 69-80]
سبک های فرزندپروری والدینمدل ساختاری روابط میان سبک های فرزندپروری والدین با سبک های هویت و تعهد هویت نوجوانان [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 81-99]
سبک‌های مقابله با تنیدگینقش واسطه‌ای سبک‌های مقابله با تنیدگی در رابطۀ عزت‌نفس و بهزیستی هیجانی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 203-2018]
سبک‌های هویترابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روانشناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
سبک‌های هویتالگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی، سبک‌های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 109-125]
سبک‌های والدگرینقش واسطه‌ای ایده‌پردازی خودکشی در رابطۀ بین سبک‌های والدگری، نیازهای بنیادین و ادراک سرباربودن با جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا در نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 91-114]
سبک هویت اطلاعاتیرابطه سبک های هویت و بهزیستی روانشناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 93-106]
سبک هویت سردرگم/اجتنابیرابطه سبک های هویت و بهزیستی روانشناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 93-106]
سبک هویت هنجاریرابطه سبک های هویت و بهزیستی روانشناختی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 93-106]
سرزندگی تحصیلیاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی (حل مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 47-67]
سرزندگی ذهنیساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
سرسختی ذهنینقش استحکام ذهنی در پیش بینی راهبردهای مقابله ای و اضطراب رقابتی دو و میدانی کاران نخبه [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 79-94]
سرشت و منشمقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
سرطانارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روانشناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 197-225]
سرطاناثربخشی طرحواره‌درمانی بر اضطراب کودکان مبتلا به سرطان به روش برخط [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 257-272]
سرطانمقایسۀ اثربخشی درمان معناگرا و درمان وحدت‌مدار بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی در مبتلایان به سرطان خون [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 255-275]
سرطان پستانبررسی تأثیر آموزش مبتنی بر درمان عقلانی-هیجانی-رفتاری بر مؤلفه‌های کیفیت رابطۀ زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 283-298]
سرعت پردازشتأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
سرعت پردازشتاثیر توانمندسازی شناختی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری–حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [(مقالات آماده انتشار)]
سرعت پردازش اطلاعاتاثربخشی توانبخشی شناختی رایانه‌ای بر مسئله گشایی خلاق و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 307-333]
سرعت پردازش دیداریتأثیر آموزش مبتنی بر هنردرمانی بر سرعت پردازش شنوایی، سرعت پردازش دیداری، حافظۀ کاری و شناخت عمومی بیماران مولتیپل اسکلروزیس (MS) [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 283-301]
سرعت پردازش شنیداریتأثیر آموزش مبتنی بر هنردرمانی بر سرعت پردازش شنوایی، سرعت پردازش دیداری، حافظۀ کاری و شناخت عمومی بیماران مولتیپل اسکلروزیس (MS) [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 283-301]
سرعت خواندناثربخشی توانبخشی شناختی- حرکتی بر سرعت خواندن و انعطاف‌پذیری شناختی کودکان با ناتوانی یادگیری خواندن [(مقالات آماده انتشار)]
سرعت روانی حرکتیطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
سرعت واکنشاثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
سرعت واکنش و تصمیم گیریطراحی و ساخت آزمون جامع سنجش توانایی‌های شناختی و روانی حرکتی کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 71-101]
سرقتتحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
سرکوب تکرارتاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
سرگردانی ذهنیمقایسۀ سرگردانی ذهن و تحریف‌های شناختی در دانشجویان دارای اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی با و بدون هرزه‌نگاری [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 91-108]
سرمایه روانشناختیتأثیر آموزش سرمایۀ روانشناختی بر التزام و هیجان‌های مثبت تحصیلی دانشآموزان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 139-159]
سرمایه‌های روانشناختیارائه مدل علی روابط سرمایه های روانشناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
سرمایه‌های روانشناختیالگوی سواد یادگیری مادام‌العمر و نیازهای روانشناختی: نقش میانجی سرمایه‌های روانشناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 129-145]
سرمایه‌های روانشناختیتدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روانشناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی دانشآموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
سرمایه‌های روانشناختیاثربخشی آموزش توانمندسازی روانشناختی بر خودارزشمندی و سرمایه‌های روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 195-210]
سرمایه‌های روانشناختیاثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر تاب‌آوری روانشناختی و توانمندی روانی کارکنان دارای تعارض کار-خانواده در شرکت گاز سرخون و قشم [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 279-297]
سرمایه‌های روانشناختیاثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر رفتارهای ارتقادهندۀ سلامت و سرمایه‌های روانشناختی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 219-237]
سرمایه‌های روانشناختیاثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر همدلی و معنای زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 319-335]
سرمایه‌های روان شناختیاثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر دلزدگی زناشویی و سرمایه‌های روان شناختی همسران جانبازان [(مقالات آماده انتشار)]
سرمایۀ اجتماعیرابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 109-124]
سرمایۀ اجتماعیتبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روانشناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
سرمایۀ تحولی بیرونیالگوی ساختاری نقش میانجی مشارکت تحصیلی و امید به تحصیل در رابطۀ بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و پایستگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 27-47]
سرمایۀ روانشناختینقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در رابطۀ بین ترومای دوران کودکی و سرمایۀ روانشناختی دانشجویان با نشانه‌های روان‌تنی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 115-137]
سرمایۀ روانشناختیاثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سرمایۀ روانشناختی و تنظیم هیجان افراد مبتلا به بیماری کووید-19 [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 69-82]
سرمایۀ روانشناختیتبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روانشناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
سرمایۀ روانشناختیتدوین مدل ساختاری سرمایۀ روانشناختی براساس معنویت با میانجیگری تصویر بدنی در افراد چاق داوطلب جراحی چاقی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 93-111]
سرمایۀ روانشناختیاثربخشی کیفیت زندگی‌درمانی بر استرس ادراک‌شده و سرمایۀ روانشناختی زنان مراقب سالمند شهرستان اردستان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 45-59]
سرمایۀ فرهنگیتبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روانشناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
سطح ارتباطاتبررسی اثر مستقیم و غیرمستقیم اخلاق رابطه ای بر افسردگی و اختلال عملکرد جنسی با میانجیگری رضایت زناشویی و سطح ارتباطات [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 157-170]
سطوح آگاهی هیجانبررسی نقش واسطه‌ای بازداری هیجان در رابطۀ بین سطوح آگاهی هیجان و وقایع زندگی با نشانگان استرس پس از سانحه [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 135-154]
سلامتاثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
سلامت جنسیمقایسۀ اثربخشی و مکانیسم اثر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان متمرکز بر هیجان بر سلامت جنسی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2: نقش انعطاف‌پذیری روانشناختی و کارآمدی هیجانی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 283-300]
سلامت روانساخت و اعتباریابی «مقیاس ملی سیمای زندگی دانشجویان»: مطالعه مقدماتی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 115-125]
سلامت روانرفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
سلامت رواناثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
سلامت روانپیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 2، شماره 2، 1390، صفحه 17-30]
سلامت روانپیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
سلامت روانمدلیابی رابطه کمالگرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمالکاری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
سلامت روانبررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
سلامت روانتغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 345-361]
سلامت روانبررسی روابط ساختاری سلامت روان براساس اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی با میانجیگری سبک‌های نظارتی والدین در دانشآموزان مقطع متوسطه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 365-380]
سلامت روانشناختی در محیطکارشناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روانشناختی در محیط کار از طریق هم‌افزایی روانشناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
سلامت روانیمؤلفههای سلامت روانی و اضطراب امتحان در دانشآموزان مدارس استعدادهای درخشان و عادی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 1-17]
سلامت روانیرابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
سلامت روانیارائه مدل علّی تأثیر آرزوهای ذاتی و بیرونی بر رضایت از زندگی: نقش میانجی سلامت روانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 23-46]
سلامت عمومیرابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانشآموزان: یک همبستگی بنیادی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 29-44]
سلامت عمومیسلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
سلامت عمومیتأثیر تمرینات کارکردی بر عملکرد شناختی (حافظه کاری) و مؤلفه های سلامت روان مردان سالمند [(مقالات آماده انتشار)]
سلامت نظام خانوادهاثربخشی مشاوره شناختی رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
سلامت هیجانیرابطۀ استحقاق روانشناختی و جهت‌گیری مذهبی بیرونی با رضایت زندگی دانشجویان: نقش واسطه‌ای سلامت هیجانی و جهت‌گیری مذهبی درونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 381-402]
سلوکاثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
سنبررسی افزایش سن و آسیب مغزی بر کارکردهای ارتباطی-شناختی ذهن در درک گفتمان: مطالعۀ عصب‌شناسی زبان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 257-277]
سنت و مدرنیتهآسیب شناسی تربیت دینی از چهار منظر [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
سنجش استثناییویژگیهای روانسنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
سنجش پایاییروایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
سنجش دینداری مسلمانانمدل سنجش دینداری و ساخت مقیاس آن در سطح ملی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-24]
سنجش‌شناختی تشخیصیسنجششناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
سنجش و هنجاریابیساخت و هنجاریابی مقدماتی آزمون سنجش حافظه فعال تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 141-160]
سنجهمقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگیهای فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
سندرم داوناثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
سندرم داونبررسی موردی تاثیر راهبرد خودنظارتی توجه در افزایش توجه و دقت خواندن دانشآموزان سندرم داون [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 21-38]
سندرم داونپدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
سندرم روده تحریکپذیرمقایسه طیف توان الکتروانسفالوگرافی بین بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر و افراد سالم [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 49-65]
سندرم رودۀ تحریکپذیرمقایسۀ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (بستۀ درمانی مبتنی بر تجربه‌ها) بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی بیماران زن مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 395-412]
سندرم رودۀ تحریکپذیراثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر پیروی از درمان و استرس ادراک‌شده در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 163-177]
سندرم رودۀ تحریکپذیرمدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری براساس استرس ادراک‌شده و انسجام روانی با میانجیگری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 297-316]
سندرم رودۀ تحریکپذیراثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر انعطاف‌پذیری کنشی و همجوشی شناختی مبتلایان به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 207-222]
سهل انگاری اجتماعیساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
سوءاستفادۀ جنسیمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ دختران نوجوان از عوامل محیطی و اجتماعی زمینه‌ساز سوءاستفادۀ جنسی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
سوءمصرفکنندگان متآمفتامیناثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
سوء‌مصرف مواد افیونیاثربخشی نوروفیدبک بر توانایی تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در افراد دارای سوء‌مصرف مواد افیونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 121-140]
سواد بدنیارتباط سطح فعالیت بدنی با سواد بدنی در کودکان اقوام ایرانی: یک مطالعۀ میان‌فرهنگی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 109-128]
سواد سلامتتأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جست‌وجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 33-44]
سواد یادگیری مادامالعمرالگوی سواد یادگیری مادام‌العمر و نیازهای روانشناختی: نقش میانجی سرمایه‌های روانشناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 129-145]
سوانح رانندگیاثر اعتیاد بر رفتارهای پرخطر رانندگی و ایمنی ترافیک [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 89-105]
سوگاثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر تروما بر علائم سوگ و مشکل‌های رفتاری کودکان سوگوار (دورۀ پیگیری یک‌ماهه) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 161-177]
سوگواریسوگواری در تنهایی و تبیین حمایت اجتماعی پس از فقدان‌های تروماتیک در دوران کووید-19: مطالعه‌ای کیفی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 229-248]
سوگیری تفسیرساخت پرسشنامه سوگیری‌های تفسیر تیپ شخصیتی دی و ویژگیهای روانسنجی آن [(مقالات آماده انتشار)]
سوگیری توجهمقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید درپسران دارای نشانه‌های اختلالات افسردگی و پرخاشگری [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 93-107]
سوگیری حافظهتأثیر اصلاح سوگیری حافظه، بر ترمیم علائم رفتاری و اختلال حافظه بیماران مبتلا به افسردگی: یک مطالعه مقدماتی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 149-164]
سیالی کلامیمقایسه اثربخشی توانبخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانشآموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
سیالی واژگانبررسی رابطۀ عوامل روانشناختی (افسردگی، ویژگیهای شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
سیستم خودهای انگیزشی یادگیری زبان دومسیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
سیستم مغزی رفتاریارزیابی مدل رفتارهای پرخطر براساس سیستم‌های مغزی-رفتاری و ابعاد تاریک شخصیت با میانجیگری توانایی کنترل فکر در دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 1-17]
سیستم‌های مغزی رفتاریمدلی فرگشتی برای سبب‌شناسی اختلال وسواسی جبری: نقش میانجی هیجان‌آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطۀ بین ترس‌های کودکی و سیستم‌های مغزی رفتاری با نشانه‌های اختلال وسواسی جبری در دانشآموزان متوسطۀ دوم شهرستان کوهدشت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 205-228]
سیگارساخت و اعتباریابی مقیاس خودکارآمدی پرهیز از سیگار [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 95-110]
ش
شاخص‌های ایمنیاثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
شاخص‌های روانسنجیبررسی شاخص‌های روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس تنظیم انگیزشی (RMS) در بین دانشجویان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 37-51]
شاخص‌های روانشناختیاثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
شاخص‌های فیزیولوژیک تنیدگیاثربخشی مداخله دلبستگی محور مادر ـ کودک بر شاخص‌های فیزیولوژیک مرتبط با تنیدگی در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 221-233]
شادکامیاثربخشی مشاوره هیجان مدار مبتنی بر اخلاق اسلامی بر شادکامی زوجین ناسازگار [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 121-144]
شادکامیساختار عاملی و تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس سرزندگی ذهنی در دانشجویان [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 1-14]
شادکامینقش میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی در رابطۀ عملکرد خانواده با شادکامی در دانشجویان کارشناسی ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 43-63]
شادکامیاثربخشی مداخلۀ روانشناسی مثبت‌نگر بر شادکامی و تفکر مثبت در بیماران روانی مزمن [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 249-263]
شادکامیاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی و شادکامی فرزندان طلاق [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 371-387]
شادکامیتدوین مدل شادکامی بر اساس حمایت اجتماعی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
شادکامی اسلامیتدوین بستۀ آموزش شادکامی اسلامی: ارزیابی اثربخشی آن بر سازگاری زناشویی و تاب‌آوری زوجین دارای تعارض زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 1-19]
شادمانیاثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
شاهد عینیاثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 23-46]
شایستگیپیشبینی انگیزش درونی دانشآموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
شایستگینقش انگیزش والدین در انگیزش خودمختار دانشآموزان برای انجام تکالیف شب: آزمون مدلی بر اساس نظریه خودتعیین‌گری [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 151-168]
شایستگی اجتماعیتبیین روابط بین ذهنآگاهی و شفقت‌به‌خود با شایستگی اجتماعی در دانشجویان دختر براساس نقش میانجی بخشودگی بین‌فردی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 381-396]
شایستگی اجتماعیاثربخشی آموزش خودنظم‌دهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانشآموزان پسر با نشانه‌های قلدری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 243-260]
شایستگی اجتماعیاثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان دارای خودکنترلی ضعیف [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 145-161]
شایستگی اجتماعیاثربخشی آموزش مهارتهای ذهنآگاهی بر شایستگی اجتماعی و ناگویی خلقی کودکان با علائم اختلال اضطراب [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 45-62]
شایستگی اجتماعیاثربخشی آموزش مهارتهای عصب‌روان‌شناختی بر مهارت خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 185-201]
شایستگی اجتماعیتدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی- هیجانی بر پایه تجارب زیسته‌ی نوجوانان پسر تک سرپرست و بررسی اثربخشی آن بر شایستگی اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
شایستگی تحصیلینقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
شایستگی تحصیلیتدوین الگوی ساختاری رابطة شخصیت با شایستگی تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 275-292]
شایستگی تحصیلیتدوین بسته آموزشی توانمندسازی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی مغز و اثربخشی آن بر شایستگی تحصیلی دانشآموزان تیزهوش کم پیشرفت پایه ششم ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
شایستگی‌های اجتماعی-هیجانینقش واسطه‌ای مؤلفه‌های شایستگی اجتماعی-هیجانی در رابطۀ ذهنآگاهی با عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-20]
شبکة زبانتفاوتهای جنسیتی در اتصالات کارکردی تکلیف-محور در دوزبانه‌های متوازن [(مقالات آماده انتشار)]
شبکه حالت پیشفرضشبکه حالت پیش‌فرض مغز: مروری بر تاریخچه، ساختار تشریحی و کارکردها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 47-65]
شبکه‌های اجتماعی مجازیبررسی رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 175-188]
شبکه های اجتماعی مجازیبررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
شبکه های اجتماعی مجازیرابطه ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
شبکه‌های مجازینقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
شبهتجربیتأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانشآموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 163-181]
شخصیتتاثیر واسطه‌ای اعتماد به خود و خودکارآمدی ورزشی بر رابطه بین ابعاد خشم و مهار خشم با عملکرد ورزشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 57-72]
شخصیترابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
شخصیتمقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
شخصیترابطۀ اختلال شخصیت و قضاوت اخلاقی با نقش تعدیل‌کنندۀ همدلی: کاربرد فناوری ردیابی چشم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 335-352]
شخصیت پیشتازبررسی رابطۀ ارزیابی بنیادین خویشتن و شخصیت پیشتاز با اشتغال‌پذیری: نقش میانجی انطباق‌پذیری، اکتشاف مسیر شغلی و برنامه‌ریزی مسیر شغلی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 247-265]
شخصیت مرزیبررسی نقش اضطراب و افسردگی در پیش‌بینی ویژگیهای اختلال شخصیت مرزی با تعدیل‌کنندگی درد روانی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 227-242]
شرکت گازنقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
شرممقایسة اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت و تئوری انتخاب بر احساس شرم و سطوح خودانتقادی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 341-356]
شرمنقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
شرمخودشیفتگی و آمادگی اعتیاد: نقش تجارب شرم و الگوی دلبستگی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 75-92]
شرم بیرونیرابطۀ علی شرم بیرونی، خودانتقادی و ترس از شفقت به خود با خودجرحی در میان دانشجویان: نقش میانجی‌گر افسردگی و درگیری عاطفی خانواده [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 113-131]
شرم بیرونیاثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی گروهی بر تحمل ابهام، ترومای دوران کودکی و شرم بیرونی زنان مبتلا به اختلال وسواس مو‌کنی [(مقالات آماده انتشار)]
شرم درونیشدهپیش بینی رفتارهای آشفته خوردن بر اساس کمالگرایی و ترومای دوران کودکی: ارائه مدل تبیینی با نقش میانجی شرم درونی شده [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 239-256]
شفقتتبیین روابط بین ذهنآگاهی و شفقت‌به‌خود با شایستگی اجتماعی در دانشجویان دختر براساس نقش میانجی بخشودگی بین‌فردی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 381-396]
شفقتمقایسة اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت و تئوری انتخاب بر احساس شرم و سطوح خودانتقادی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 341-356]
شفقتاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
شفقتاثربخشی مداخله مبتنی بر شفقت بر فرسودگی والدینی و رابطه والد- کودک مادران کودکان با اختلال اضطراب جدایی [(مقالات آماده انتشار)]
شفقت بر خوداثربخشی طرحواره درمانی بر تنظیم هیجان، شفقت بر خود، بدریخت انگاری بدنی در زنان دارای نشانگان پرخوری عصبی در شهر اصفهان [(مقالات آماده انتشار)]
شفقت به خودرابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
شفقت به خودپیشبینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
شفقت به خودمدل پیش‌بینی سازگاری روانی-اجتماعی با بیماری براساس استرس ادراک‌شده و انسجام روانی با میانجیگری شفقت به خود در بیماران مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 297-316]
شفقت به خودذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی: واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان و شفقت به خود [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 293-313]
شفقت خودنقش واسطه‌ای فرایندهای خودشناسی در رابطۀ بین شفقت خود، ارزش خود و خودشیفتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 371-394]
شفقت خودساختار عاملی مقیاس شفقت خود در ایران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 29-41]
شفقت خودنقش واسطه‌ای نشخوار فکری و نگرانی در رابطۀ بین شفقت خود با علائم افسردگی و اضطراب [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 239-253]
شفقت خودنقش واسطه‌ای شفقت خود در رابطۀ بین ذهنآگاهی و خستگی ناشی از شفقت در درمانگران [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 49-62]
شفقت خودمدل ساختاری افسردگی بر اساس عزت نفس و شفقت به خود با نقش میانجی نشخوار فکری مشترک در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
شفقت در درمانگراننقش واسطه‌ای شفقت خود در رابطۀ بین ذهنآگاهی و خستگی ناشی از شفقت در درمانگران [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 49-62]
شکست عشقیاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
شکست عشقی مکررواکاوی تجربۀ شکست عشقی مکرر در جوانان ایرانی (یک مطالعۀ داده‌بنیاد) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 39-68]
شکست‌های شناختیارتباط بین توانمندیهای منش و شکست‌های شناختی با خوش‌بینی شغلی: بررسی نقش میانجی افکار شغلی [(مقالات آماده انتشار)]
شکوفائی فطرتبررسی عوامل تربیتی و روانشناختی مؤثر بر دینداری دانشجویان: برداشتی از احادیث [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 115-132]
شکوفاییطراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روانشناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
شمشیربازیتأثیر تمرینات ذهنآگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
شناختتعیینکنندههای تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
شناخت اجتماعیمقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
شناخت اجتماعی- غیراجتماعیمقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدلسازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
شناخت درمانیمقایسه شناخت درمانی مبتنی بر خودگویی بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی با شناخت درمانی رایج مبتنی بر خودگویی بر کاهش تعارضات زناشویی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 57-69]
شناخت درمانیارزیابی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی (MBCT) بر تصویر بدنی در ورزشکاران بدنساز مرد [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 127-140]
شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر تنظیم هیجان و تحمل پریشانی در آتش‌نشانان شهر اصفهان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 83-100]
شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر استرس ادراک‌شده و علائم روان‌تنی دانشآموزان با اختلال‌های روان‌تنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 211-226]
شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر اعتمادبه‌نفس و تاب‌آوری مادران دارای دانش‌آموز آهسته‌گام [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 83-103]
شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی مادران دارای کودک مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 223-238]
شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیمقایسۀ اثربخشی مشاورۀ گروهی به روش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی و درمان فراشناختی بر اهمالکاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت در دانشآموزان متوسطۀ دوم [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 115-134]
شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی (MBCT) بر ارتقاء کارکردهای اجرایی دانشآموزان با علائم ضرب‌آهنگ شناختی کند [(مقالات آماده انتشار)]
شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کیفیت زندگی و استرس ادراک شده افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب [(مقالات آماده انتشار)]
شناخت سیال حافظه کاریشناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
شناخت عمومیتأثیر آموزش مبتنی بر هنردرمانی بر سرعت پردازش شنوایی، سرعت پردازش دیداری، حافظۀ کاری و شناخت عمومی بیماران مولتیپل اسکلروزیس (MS) [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 283-301]
شناخت مذهبیمبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
شناختی-رفتاریمقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
شیفتگی مرتبط با کارویژگیهای روانسنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
شیوه‌های فرزندپروریویژگیهای روانسنجی و تحلیل‌عاملی تأییدی مقیاس شفا در والدین کودکان دارای آسیب بینایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 235-254]
شیوه‌ی برخطاثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارتهای اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
ص
صبررابطه صبر با رضایت از زندگی، سلامت روانی و شخصیت [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 17-28]
صدمه مغزیاثربخشی نوروفیدبک در توانبخشی حافظه افراد دچار صدمه مغزی (TBI) و اصلاح الگوی امواج مغزی این بیماران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 121-136]
صرعاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان مبتلا به صرع [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 1-16]
صرعمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش تنظیم عاطفه بر انعطاف پذیری روانشناختی در مردان مبتلا به صرع [(مقالات آماده انتشار)]
صرفهجوییمقایسة اثر روشهای مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
صرفه‌جویی در مصرف برق شهر تهرانرابطه ارکان مدل فعال‌سازی هنجار و انگیزش نسبت به صرفه‌جویی با رفتار صرفه‌جویی برق در خانواده‌های تهرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 69-91]
صلاحیتسنجششناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
صلاحیت های حرفه ایبررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
صمیمت زناشوییارزیابی مدل پیش‌بینی صمیمت زناشویی براساس سبک‌های دلبستگی با میانجیگری سبک‌های عشق‌ورزی همدلی و شور در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد گچساران [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 179-194]
صمیمیتاثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
صمیمیت با همسرمدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجیگری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
صمیمیت جنسیاثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
صمیمیت زناشوییاثربخشی برنامه پیشگیری و بهبود رابطه مبتنی بر رویکرد تلفیقی گاتمن و گلاسر بر عشق، احترام و صمیمیت زناشویی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-149]
صمیمیت زناشوییپیشبینی رضایت جنسی و تعهد زناشویی براساس دینداری و صمیمیت زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه تهران [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 223-241]
صمیمیت زناشوییاثربخشی بستة آموزشی توانبخشی روانشناختی بر میل به طلاق و صمیمیت زناشویی در زوجین در حال طلاق [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-114]
ض
ضایعات برنامه درسیطراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
ضرب‌آهنگ شناختی کنداثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی (MBCT) بر ارتقاء کارکردهای اجرایی دانشآموزان با علائم ضرب‌آهنگ شناختی کند [(مقالات آماده انتشار)]
ط
طراحیطراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
طرح پژوهش تک آزمودنیتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 3، شماره 1، 1391، صفحه 41-58]
طرح پژوهش تک آزمودنیتاثیر آموزش مستقیم بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان مبتلا به اختلال ریاضی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 41-58]
طرحوارهتتبیین تعهد زناشویی در زنان متأهل براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه و مکان کنترل؛ بررسی نقش میانجی‌گر معنویت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 395-409]
طرحوارهمقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و حافظۀ شرح‌حال در افراد مبتلا به اختلال افسردگی، اضطرابی و بهنجار [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 421-434]
طرحوارهرابطۀ سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده و ترس از تجرد: نقش واسطه‌ای طرحواره‌های وابستگی و خویشتن تحول‌نیافته [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 169-188]
طرحواره درمانمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی و رفتاری بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار اولیه در بیماران بی‌اشتهایی عصبی با توجه به پیوند والدین [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 147-163]
طرحوارهدرمانیاثربخشی طرحواره‌درمانی بر بهبود میل جنسی زنان ختنه‌شده در جزیرۀ قشم [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 259-275]
طرحوارهدرمانیاثربخشی طرحواره‌درمانی بر اضطراب کودکان مبتلا به سرطان به روش برخط [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 257-272]
طرحوارهدرمانیاثربخشی طرحواره‌درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 23-40]
طرحواره درمانیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
طرحواره درمانیاثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
طرحواره درمانیاثربخشی طرحواره درمانی زوج محور بر رضامندی زوجیت در زوج‌های جوان [(مقالات آماده انتشار)]
طرحواره درمانیاثربخشی طرحواره درمانی بر ذهنی سازی و تنظیم شناختی هیجان در افراد دارای ترومای دوران کودکی [(مقالات آماده انتشار)]
طرحواره درمانیاثربخشی طرحواره درمانی بر تنظیم هیجان، شفقت بر خود، بدریخت انگاری بدنی در زنان دارای نشانگان پرخوری عصبی در شهر اصفهان [(مقالات آماده انتشار)]
طرحواره‌درمانی بافتاریتأثیر طرحواره‌درمانی بافتاری بر حساسیت بین‌فردی و خودکارآمدی مقابله‌ای دخترهای نوجوان دارای اضطراب اجتماعی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 99-114]
طرحواره‌درمانی هیجانیتأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجهشده با پیمانشکنی همسر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 315-332]
طرحواره‌درمانی و درمان متمرکز بر شفقتطرحوارهدرمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 91-108]
طرحواره‌های ظاهربررسی مدل ساختاری تأثیر عزت‌نفس، خودشئ‌انگاری، و طرحواره‌های ظاهر بر سبک انتخاب لباس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 169-178]
طرحواره‌های ناسازگار اولیهپیشبینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانشآموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
طرحواره‌های ناسازگار اولیهپیشبینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجیگری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
طرحواره‌های ناسازگار اولیهمقایسۀ طرحواره‌های ناسازگار اولیه و سبک فرزندپروری در زنان خیانت‌کرده و خیانت‌دیده [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 357-377]
طرحواره‌های ناسازگار اولیهمدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
طرحواره‌های ناسازگار اولیهطرحوارهدرمانی و درمان متمرکز بر شفقت و ارزیابی اثربخشی آن بر دلزدگی زناشویی زنان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 91-108]
طرحواره‌های ناسازگار اولیهرابطۀ بین پیوند والدینی و حوزۀ خودگردانی و عملکرد مختل طرحواره‌های ناسازگار اولیه با نقش میانجی تنظیم هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 199-218]
طرحواره‌های ناسازگار اولیهبررسی روابط ساختاری گرایش به اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه با میانجیگری ناگویی هیجانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 1-18]
طرحواره های ناسازگار اولیهمقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
طرحواره‌های هیجانیرابطۀ طرحواره‌های هیجانی و عدم تحمل بلاتکلیفی با نقش میانجی اجتناب تجربی در زنان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 99-113]
طلاقاثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
طلاقشناسایی عوامل مؤثر بر طلاق و ارائۀ مدلی برای پیش‌بینی طلاق با استفاده از الگوریتم درخت تصمیم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 247-263]
طلاقاثربخشی بستة آموزشی توانبخشی روانشناختی بر میل به طلاق و صمیمیت زناشویی در زوجین در حال طلاق [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-114]
طلاقتدوین بستۀ آموزش سرمایه‌های روانشناختی و ارزیابی اثربخشی آن بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی دانشآموزان طلاق دارای اختلال رفتار برونی‌سازی‌شده [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 287-303]
طلاقاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روانشناختی و شادکامی فرزندان طلاق [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 371-387]
طلاقمقایسۀ اثربخشی درمان مبتنی بر بازسازی عاطفی و هیجان‌مدار بر مشکلات ازدواج و بخشش در زنان متقاضی طلاق [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 277-296]
طلاقشناسایی چالش ها و مسائل ازدواج مجدد پس از طلاق در ایران: یک بررسی سیتماتیک کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
طلاقتأثیر مشاورۀ گروهی مبتنی بر طرحواره‌درمانی بر کاهش پریشانی روانشناختی نوجوانان طلاق [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 161-179]
طلاقاثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر هیجان‌خواهی و تکانشگری دانشآموزان طلاق با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 319-335]
طلاق عاطفیاثربخشی آموزش غنی‌سازی روابط زوجین مبتنی بر نظریۀ انتخاب بر تاب‌آوری روانشناختی و طلاق عاطفی زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 301-318]
طیف توانمقایسه طیف توان الکتروانسفالوگرافی بین بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر و افراد سالم [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 49-65]
ظ
ظرفیت تأملی والدینیمطالعه مقدماتی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه ظرفیت تأملی والدینی بر روی یک نمونه ایرانی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 55-68]
ظرفیت حافظۀ فعالمقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال جوانان شاغل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 265-282]
ظرفیت‌سازی روانشناختیشناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روانشناختی در محیط کار از طریق هم‌افزایی روانشناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
ع
عاطفه مثبتاثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
عاطفه مثبترابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجیگری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
عاطفه منفیاثر آموزش ذهن آگاهی بر عواطف مثبت و منفی و پیچیدگی عاطفی: بررسی تغییرات در طول زمان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 39-58]
عاطفه منفیرابطه ترس از خودشفقتی و ترس از شادی با پرخوری از طریق میانجیگری عاطفه مثبت و منفی در دانشجویان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 101-115]
عاطفۀ خودآگاهاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی بر عاطفۀ خودآگاه و کیفیت زندگی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال رشد ذهنی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 285-300]
عاطفۀ مثبت و منفینقش میانجیگری عاطفۀ مثبت و منفی در رابطۀ بین ذهنآگاهی و بهزیستی روانشناختی دانشجویان شهر ایلام [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 351-368]
عامل نورون‌زایی مشتق از مغزبررسی ارتباط سایتوکین‌های التهابی و عامل نورون‌زایی مشتق از مغز با کارکردهای شناختی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 69-89]
عاملیت انسانیادراک و شناخت نوجوانان از مفهوم عاملیت: مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 19-38]
عاملیت تفویضیادراک و شناخت نوجوانان از مفهوم عاملیت: مطالعه ی پدیدارشناسانه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 19-38]
عاملیت عقلانیواقع گرایی انتقادی و تعلیم و تربیت چند فرهنگی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-91]
عبادترابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
عدالت سازمانی ادراک شدهنقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمتگرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
عدم تحمل بلاتکلیفیارائه مدل آسیب‌شناختی اختلال وسواس جبری براساس کمالگرایی ناسازگار و حساسیت به تهدید در جمعیت غیربالینی: نقش میانجیگری عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 161-182]
عدم تحمل بلاتکلیفیمدلی فرگشتی برای سبب‌شناسی اختلال وسواسی جبری: نقش میانجی هیجان‌آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطۀ بین ترس‌های کودکی و سیستم‌های مغزی رفتاری با نشانه‌های اختلال وسواسی جبری در دانشآموزان متوسطۀ دوم شهرستان کوهدشت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 205-228]
عدم تحمل بلاتکلیفیرابطۀ طرحواره‌های هیجانی و عدم تحمل بلاتکلیفی با نقش میانجی اجتناب تجربی در زنان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 99-113]
عدم تحمل بلاتکلیفیاثربخشی درمان هیجان‌مدار بر نگرانی و عدم تحمل بلاتکلیفی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [(مقالات آماده انتشار)]
عدم تقارنمقایسۀ عدم تقارن امواج مغزی مناطق پیشانی بین افراد دارای اختلال وسواس فکری-عملی، افسردگی اساسی و عادی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 147-162]
عدم تقارن آلفاارتباط عدم تقارن امواج آلفای قشر پیشانی در حالت استراحت با نشانه های افسردگی و اضطراب پرسشنامه DASS-21 [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 105-114]
عدم و ثبات واریانسمقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
عزتنفسبررسی مدل ساختاری تأثیر عزت‌نفس، خودشئ‌انگاری، و طرحواره‌های ظاهر بر سبک انتخاب لباس [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 169-178]
عزتنفساثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری شناختی و عزت‌نفس زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 203-216]
عزتنفساثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-155]
عزتنفسنقش واسطه‌ای سبک‌های مقابله با تنیدگی در رابطۀ عزت‌نفس و بهزیستی هیجانی دانشجویان [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 203-2018]
عزتنفساثربخشی آموزش رویکرد بین‌فردی فراشناختی بر نشخوار فکری و عزت‌نفس در زنان خیانت‌دیده [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 163-180]
عزت نفساثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
عزت نفستأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
عزت نفسنقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و خودکارآمدی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 181-195]
عزت نفسمقایسۀ خودبرتربینی اخلاقی در دو حوزۀ انجام دادن رفتارهای اخلاقی و انجام ندادن رفتارهای غیراخلاقی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 157-168]
عزت نفسمدل ساختاری افسردگی بر اساس عزت نفس و شفقت به خود با نقش میانجی نشخوار فکری مشترک در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
عشق به یادگیریتأثیر آموزش روانشناسی مثبت‌نگر بر عشق به یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌ّآموزان [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 51-67]
عشق و احتراماثربخشی برنامه پیشگیری و بهبود رابطه مبتنی بر رویکرد تلفیقی گاتمن و گلاسر بر عشق، احترام و صمیمیت زناشویی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 137-149]
عصبی-شناختیآموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
عقب مانده ذهنیمقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
علائم اجتنابتأثیر درمان متمرکز بر شفقت بر علائم نفوذ، برانگیختگی و اجتناب در اختلال استرس پس از سانحه در پرستاران [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 35-49]
علائم اختلال خوردنمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان شناختی رفتاری بر علائم اختلال خوردن در بیماران 16-23 سال مبتلا به بی‌اشتهائی روانی با توجه به پیوند والدینی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 169-186]
علائم اضطرابنقش واسطه‌ای نشخوار فکری و نگرانی در رابطۀ بین شفقت خود با علائم افسردگی و اضطراب [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 239-253]
علائم افسردگینقش واسطه‌ای نشخوار فکری و نگرانی در رابطۀ بین شفقت خود با علائم افسردگی و اضطراب [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 239-253]
علائم برانگیختگی و علائم نفوذتأثیر درمان متمرکز بر شفقت بر علائم نفوذ، برانگیختگی و اجتناب در اختلال استرس پس از سانحه در پرستاران [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 35-49]
علائم جسمانی و روانیبررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
علاقهادراک دانشآموزان از فعالیت‌های کلاسی و پیشرفت تحصیلی: نقش جنس و رشته تحصیلی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 25-38]
علاقه اجتماعیتأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
علوم رفتاریارائه الگوی یادگیری مبتنی بر بازی (غیردیجیتال) با رویکرد حل‌مسئله برای آموزش سازمانی و نقد دورههای آموزشی موجود براساس آن [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 209-245]
علوم و فناوری‌های شناختیکاربرد علوم و فناوری‌های شناختی در توانبخشی کودکان کم‌توان ذهنی و تحولی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 67-83]
عمل جراحی چاقیتدوین مدل ساختاری سرمایۀ روانشناختی براساس معنویت با میانجیگری تصویر بدنی در افراد چاق داوطلب جراحی چاقی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 93-111]
عملکرد آموزشی مدیرانمطالعه نقش مؤلفه های جامعیت و تعمق در رفتار و عملکرد مدیریتی مدیران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 137-156]
عملکرد تحصیلیبررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
عملکرد تحصیلیبازنمایی نشانگان روانشناختی، عملکردی و رفتاری اُفت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 111-140]
عملکرد تحصیلیتأثیر آموزش مهارتهای آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانشآموزان پسر ابتدایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 379-398]
عملکرد تحصیلینقش واسطه‌ای مؤلفه‌های شایستگی اجتماعی-هیجانی در رابطۀ ذهنآگاهی با عملکرد تحصیلی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 1-20]
عملکرد تحصیلینقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
عملکرد تحصیلیتأثیر روش تأیید خود بر عملکرد تحصیلی، تهدید مربوط به رفتارهای قالبی، استرس و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ نهم مدارس دولتی شهرستان ایلام [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 267-282]
عملکرد جنسیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابرازگری هیجانی و عملکرد جنسی زنان نابارور [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 1-16]
عملکرد خانوادهبررسی رابطه ی عملکرد خانواده با استفاده از شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 153-165]
عملکرد خانوادهنقش میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی در رابطۀ عملکرد خانواده با شادکامی در دانشجویان کارشناسی ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 43-63]
عملکرد خواندنتعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان: شواهدی از پتانسیل‌های وابسته به رویداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 59-81]
عملکرد ریاضیادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
عملکرد شناختینقش واسطه‌ای پریشانی روانشناختی، راهبرد ارزیابی مجدد تنظیم هیجان و راهبرد سرکوبگری تنظیم هیجان در رابطه خشونت خانگی و عملکردهای شناختی در زنان قربانی خشونت [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 1-21]
عملکرد شناختیتأثیر تمرینات کارکردی بر عملکرد شناختی (حافظه کاری) و مؤلفه های سلامت روان مردان سالمند [(مقالات آماده انتشار)]
عملکرد والدینادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تأمین نیازهای بنیادین روانشناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 21-41]
عملکرد ورزشیتأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
عملکرد ورزشیتأثیر تمرینات ذهنآگاهی و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر اضطراب از آسیب و عملکرد ورزشی شمشیربازان نخبه [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 247-263]
عملی بودنبررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
عوامل آسیب زابررسی عوامل تربیتی و روانشناختی مؤثر بر دینداری دانشجویان: برداشتی از احادیث [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 115-132]
عوامل آموزشگاهیتحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانشآموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
عوامل تاثیرگذار بر هویتارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
عوامل تربیتی و روانشناختی دینداریبررسی عوامل تربیتی و روانشناختی مؤثر بر دینداری دانشجویان: برداشتی از احادیث [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 115-132]
عوامل خانوادگیتحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانشآموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
عوامل خانوادهمطالعۀ نقش عوامل خانوادگی در اضطراب بازگشت به خانۀ دانشجویان دختر ساکن خوابگاه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 37-57]
عوامل خطرعوامل خطرزا و محافظت‌کننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
عوامل خطررفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
عوامل خطرواکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
عوامل خطر شناختیطراحی و ارزیابی مدل پیش‌بینی مصرف مواد مخدر در میان دانشجویان: نقش نگرش مذهبی، نگرانی از نرسیدن به آرزوها، افسردگی و خشم و عصبانیت [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 55-69]
عوامل خطر هیجانیطراحی و ارزیابی مدل پیش‌بینی مصرف مواد مخدر در میان دانشجویان: نقش نگرش مذهبی، نگرانی از نرسیدن به آرزوها، افسردگی و خشم و عصبانیت [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 55-69]
عوامل زمینهایمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ دختران نوجوان از عوامل محیطی و اجتماعی زمینه‌ساز سوءاستفادۀ جنسی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
عوامل فردیتحلیل پدیدارشناسانه عوامل موثر در افت انگیزه تحصیلی در دانشآموزان مدارس متوسطه [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 235-254]
عوامل مؤثر بر شکل‌گیری طلاقشناسایی عوامل مؤثر بر طلاق و ارائۀ مدلی برای پیش‌بینی طلاق با استفاده از الگوریتم درخت تصمیم [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 247-263]
عوامل محافظواکاوی عوامل خطر و محافظ در زنان اقدام کننده به خودکشی: یک رویکرد پدیدارشناختی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 19-38]
عوامل محافظتکنندهعوامل خطرزا و محافظت‌کننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
عوامل محافظت کنندهرفتارهای پرخطر و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 115-135]
عوامل محیطی و اجتماعیمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ دختران نوجوان از عوامل محیطی و اجتماعی زمینه‌ساز سوءاستفادۀ جنسی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
عود مصرفطراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
عینیتأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
غ
غربالگری روانشناختیمقیاس مشکلات سلامت روانشناسی نوجوانان-نسخۀ والدین: ساخت و ویژگیهای فنی اولیه [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 317-331]
غنی‌سازی ارتباطاثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
غنی‌سازی روابطاثربخشی آموزش غنی‌سازی روابط زوجین مبتنی بر نظریۀ انتخاب بر تاب‌آوری روانشناختی و طلاق عاطفی زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 301-318]
فرآیندهای خود نظم بخشیبررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
فراتحلیلفراتحلیلی بر اثربخشی مداخله در حوزه حافظه فعال [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 25-46]
فراتحلیلبررسی اثرات آموزش از دور بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان به شیوه فراتحلیل [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 189-198]
فراتحلیلفراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخلات آموزشی-درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت رفتار فردی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 325-350]
فراتحلیلفراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخله‌های عصب‌روان‌شناختی بر کارکردهای اجرایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 41-73]
فراترکیبکاربرد علوم شناختی در مدیریت (با بهره گیری از رویکرد فراترکیب) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 109-132]
فراترکیبارائۀ الگوی رشد پس از سانحه مبتنی بر روانشناسی مثبت در بهبودیافتگان سرطان: مطالعه‌ای فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 197-225]
فراترکیب کیفیشناسایی چالش ها و مسائل ازدواج مجدد پس از طلاق در ایران: یک بررسی سیتماتیک کیفی [(مقالات آماده انتشار)]
فراتشخیص اختلالات هیجانیمقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
فرازبانترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریه‌های روانشناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
فراشناختاثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]
فراشناخت درمانیمقایسه اثربخشی معنویت درمانی و فراشناخت درمانی بر اضطراب دانشجویان دختر [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-12]
فراشناخت ریاضیمقایسۀ انگیزش، فراشناخت و تنظیم هیجان ریاضی در دانشآموزان دارای اضطراب ریاضی و عادی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 183-205]
فراشناختیآموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
فراهیجاناثربخشی برنامۀ پیشگیری از خودزنی در مدارس بر خطرپذیری و فراهیجان‌های دختران نوجوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 19-38]
فراهیجانرابطه مدل فراشناختی و فراهیجان با آمادگی به اعتیاد؛ نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
فرایندهای خودشناسینقش واسطه‌ای فرایندهای خودشناسی در رابطۀ بین شفقت خود، ارزش خود و خودشیفتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 371-394]
فرایندهای خودنظمبخشینقش واسطه‌ای فرایندهای خودنظم‌بخشی در رابطۀ استرس ادراک‌شده با افسردگی، شرم و گناه در دو گروه بیماران پسوریازیس و همراهان بیماران [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 71-89]
فرایند یاددهی-یادگیریشناسایی فرایند یاددهی-یادگیری در بستر الکترونیک دانشگاه تهران: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 113-134]
فرزندآوریواکاوی عوامل مؤثر در ادراک زنان نسبت به فرزندآوری در دورۀ کووید-19 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 59-84]
فرزندان جانبازانبررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
فرزندپروریآموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
فرزندپروریادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تأمین نیازهای بنیادین روانشناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 21-41]
فرزندپروریرابطۀ سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده و ترس از تجرد: نقش واسطه‌ای طرحواره‌های وابستگی و خویشتن تحول‌نیافته [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 169-188]
فرزندپروری ذهنآگاهانهاثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر واکنش پذیری افراطی و بهبود کیفیت رابطه والد-فرزند در مادران کودکان پیش دبستانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-21]
فرزندپروری مبتنی بر شفقتاثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به خود بر مشکلات رفتاری و خودپنداره کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-18]
فرزندپروری مبتنی بر طرحوارهاثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 217-229]
فرزندپروری مثبتگرااثربخشی آموزش روش فرزندپروری مثبت‌گرا بر رفتارهای مخل و مخرب و خودکنترلی دانشآموزان دختر پایهۀ پنجم دبستان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 337-352]
فرزندپروری مثبت گرااثربخشی فرزندپروری مثبت گرا بر تعامل والد- فرزندی و تکانشگری دانش آموزان با مشکلات رفتاری- هیجانی برونی سازی شده [(مقالات آماده انتشار)]
فرزندپروری و توانبخشی شناختی (PSCP)اثربخشی مداخلۀ چندجانبۀ خودشفقت‌ورزی، فرزندپروری و توانبخشی شناختی (PSCP) بر مؤلفه‌های خواندن در کودکان نارساخوان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 223-245]
فرزند معلولاثربخشی برنامه غنی سازی روابط زناشویی بر افزایش صمیمیت و امیدواری زوجین دارای فرزند معلول [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 87-108]
فرسودگی تحصیلیبررسی پیش بینی خودارزشیابی مرکزی و جهت گیری هدف در عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 145-158]
فرسودگی تحصیلیتبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس الگوی ارتباط مادر- فرزند با میانجیگری تاب آوری در دختران دانش آموز [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 159-173]
فرسودگی تحصیلیرابطه ابعاد کمالگرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
فرسودگی تحصیلیاثربخشی آموزش ذهنآگاهی نوجوان‌محور بر فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان با علائم اضطراب اجتماعی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 19-34]
فرسودگی زناشوییمقایسۀ اثربخشی درمان حضوری و واقعیت مجازی متمرکز بر شفقت روی فرسودگی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 83-103]
فرسودگی شغلیمقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‌کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
فرسودگی شغلیاثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-155]
فرسودگی شغلیمقایسۀ تأثیر درمان ترکیبی مبتنی بر تاب‌آوری روانشناختی و ذهنآگاهی با درمان شناختی-رفتاری بر اضطراب، افسردگی، استرس و فرسودگی شغلی کارکنان شرکت برق منطقه‌ای اصفهان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 195-215]
فرسودگی شغلیپیشبینی فرسودگی شغلی کادر درمان بیمارستان‌های دولتی کرج براساس استحکام من: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان و ناگویی هیجانی [(مقالات آماده انتشار)]
فرسودگی والدینیاثربخشی مداخله مبتنی بر شفقت بر فرسودگی والدینی و رابطه والد- کودک مادران کودکان با اختلال اضطراب جدایی [(مقالات آماده انتشار)]
فرضیۀ کمبود منابع شناختیبررسی افزایش سن و آسیب مغزی بر کارکردهای ارتباطی-شناختی ذهن در درک گفتمان: مطالعۀ عصب‌شناسی زبان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 257-277]
فرکانس رزونانستأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
فرکانس صوت خالصتاثیر پدیده سرکوب تکرار و فرکانس محرک شنیداری بر ادراک مدت زمانی آن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 47-60]
فرهنگتعیینکنندههای تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
فرهنگ ایرانیساختار عاملی مقیاس شفقت خود در ایران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 29-41]
فرهنگ دانشگاهرابطه ساختاری فرهنگ دانشگاه و بیصداقتی تحصیلی با میانجیگری تعهد اخلاقی در دانشجویان کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
فرهنگ سازمانیرابطۀ بین فرهنگ سازمانی، وضوح خود-پنداره و گروه‌های بومی با هویت سازمانی با استفاده از تکنیک مدل‌سازمدلسازی معادلۀ ساختاری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 113-137]
فرهنگ‌سازی روانشناختیشناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روانشناختی در محیط کار از طریق هم‌افزایی روانشناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
فرهنگ مدرسهتحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
فرونشانیرابطۀ میان سبک‌های فرزندپروری و نشانه‌های اضطراب اجتماعی: نقش واسطه‌ای حساسیت بین فردی و نقش تعدیل‌کنندۀ فرونشانی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 311-325]
فرونشانی احساساتبررسی ارتباط فرونشانی احساسات و علائم جسمانی و روانی با توجه به نقش خودشناسی انسجامی، بهوشیاری و شفقت خود، جامعه پسندی و خود مهارگری [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 55-70]
فعال‌سازی هنجاررابطه ارکان مدل فعال‌سازی هنجار و انگیزش نسبت به صرفه‌جویی با رفتار صرفه‌جویی برق در خانواده‌های تهرانی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 69-91]
فعالیت بدنیتأثیر هشت هفته تمرین ایروبیک بر علائم خودآزاری دختران نوجوان شهرکرج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 241-253]
فعالیت بدنیارتباط سطح فعالیت بدنی با سواد بدنی در کودکان اقوام ایرانی: یک مطالعۀ میان‌فرهنگی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 109-128]
فعالیت‌های وقفهایاثربخشی استراحت، موسیقی و بازی‌های ویدیویی فعال بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 83-106]
فعالیت ورزشی گروهی و انفرادیتأثیر فعالیت‌های ورزشی گروهی و انفرادی بر کیفیت زندگی زنان سالمند با دو سبک شناختی خوش‌بینانه و بدبینانه [(مقالات آماده انتشار)]
فقدان تروماتیکسوگواری در تنهایی و تبیین حمایت اجتماعی پس از فقدان‌های تروماتیک در دوران کووید-19: مطالعه‌ای کیفی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 229-248]
فقدان لذتتأثیرتاثیر آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامه‌ریزی‌شده بر استرس والدگری، احساس گرفتاریاحساس‌گرفتاری و فقدان لذت در مادران دارای کودک مادران کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 253-270]
فکر واگرابررسی نقش نواحی آهیانه خُلفی در تفکر خلاق واگرا از طریق تحریک جریان مستقیم فراجمجمه‌ای (tDCS) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 209-224]
فلسفه برای کودکانتأثیر آموزش فلسفه برای کودکان بر انعطاف‌پذیری روانشناختی دانشآموزان ابتدایی با رویکرد مبتنی بر زمینۀ فرهنگی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 265-282]
فلورتایماثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
فهرست اختلال پس از ضربهبررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی فهرست اختلال استرس پس از ضربه منطبق با ویراست پنجم نظام تشخیصی و آماری اختلالات روانی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 131-142]
فهم عددیکاربست توانبخشی شناختی بر فهم، تولید و محاسبات عددی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 53-72]
فیلادلفیابررسی روایی و پایایی نسخۀ ایرانی مقیاس ذهنآگاهی فیلادلفیا (PHLMS) در مراجعان مراکز مشاوره و روان‌درمانی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 345-362]
فیلم‌درمانی گروهیتأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
ق
قابلیت‌های شناختینگاشت مغزی همدلی شناختی در رهبری عصب‌محور (نورولیدرشیپ) با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی (qEEG) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 155-181]
قدرت مدیرانبررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
قدردانینقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روانشناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
قدردانی از بدنمقایسة قدردانی از بدن، انعطاف‌پذیری تصویر بدن و سبک دلبستگی در زنان دارای خودشفقتی و بدون خودشفقتی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 293-308]
قربانیاثربخشی برنامۀ آموزش بخشایشگری بر امیدواری تحصیلی در میان دانشآموزان قربانی قلدری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 265-281]
قربانی‌شدن مجدد جنسیاثربخشی درمان متمرکز بر هیجان تروما بر کارکرد اجرایی در افرادی با آسیب جنسی (گزارش موردی) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 235-251]
قرنطینۀ خانگینقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
قشر پیش پیشانیتأثیر تحریک الکتریکی فراجمجمه ای بر توجه انتخابی در شرایط تکلیف دوگانه [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 1-14]
قصدمقایسة اثر روشهای مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
قصه درمانیاثربخشی قصه درمانی بر بهبود مهارتهای ارتباطی و تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 81-104]
قضاوت اخلاقیرابطۀ اختلال شخصیت و قضاوت اخلاقی با نقش تعدیل‌کنندۀ همدلی: کاربرد فناوری ردیابی چشم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 335-352]
قضاوت اخلاقیتأثیر بازی‌های گروهی بر قضاوت اخلاقی دانشآموزان پسر پایۀ سوم ابتدایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 163-181]
قلدریاثربخشی برنامۀ آموزش بخشایشگری بر امیدواری تحصیلی در میان دانشآموزان قربانی قلدری [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 265-281]
قلدریاثربخشی آموزش خودنظم‌دهی هیجانی بر شایستگی اجتماعی و ابرازگری هیجانی دانشآموزان پسر با نشانه‌های قلدری [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 243-260]
قلدریتدوین بسته آموزشی ارتباط بدون خشونت و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب اجتماعی و قلدری دانشآموزان پسر پرخاشگر [(مقالات آماده انتشار)]
قومیتارتباط سطح فعالیت بدنی با سواد بدنی در کودکان اقوام ایرانی: یک مطالعۀ میان‌فرهنگی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 109-128]
ک
کاپیتان لاگتاثیر توانمندسازی شناختی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری–حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [(مقالات آماده انتشار)]
کارآفرینان دانشگاهیشناسایی مؤلفه‌هایمولفه‌های پیچیدگی و سوگیری‌های شناختی مرتبط با تصمیمات مالی کارآفرینان دانشگاهی با رویکرد پژوهش کیفی نظریۀه داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 273-292]
کارآفرینی کارکنانبررسی رابطه منابع قدرت مدیران با ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی کارکنان [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 167-185]
کارآمدی هیجانیمقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
کارشناسانتبیین رفتارهای فرانقشی کارکنان بر اساس گرایش به توسعه فردی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 91-116]
کارکرد اجراییکارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
کارکرد اجراییکارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
کارکرد شخصیتاثربخشی طرحواره‌درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 23-40]
کارکرد شناختیتعیینکنندههای تفاوت‌های فرهنگی در کارکردهای شناختی پایه؛ یک مطالعۀ کیفی مقدماتی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 105-128]
کارکردهای اجراییحافظه شرح حال و کارکردهای اجرایی در افراد HIV مثبت و خانواده این بیماران [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 73-89]
کارکردهای اجراییتأثیر تمرینات ژیمناستیک بر کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 47-64]
کارکردهای اجراییبررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-14]
کارکردهای اجراییتأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکردهای اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
کارکردهای اجراییطراحی برنامۀ آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی میزان اثربخشی آن بر ارتقای همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 227-245]
کارکردهای اجراییبررسی رابطۀ عوامل روانشناختی (افسردگی، ویژگیهای شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
کارکردهای اجراییاثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانشآموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
کارکردهای اجراییرابطۀ مهارتهای زبانی با کارکردهای اجرایی در دانشآموزان با آسیب شنوایی کاشت حلزون‌شده [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 215-227]
کارکردهای اجرایینقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
کارکردهای اجراییفراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخله‌های عصب‌روان‌شناختی بر کارکردهای اجرایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 41-73]
کارکردهای اجراییاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی (MBCT) بر ارتقاء کارکردهای اجرایی دانشآموزان با علائم ضرب‌آهنگ شناختی کند [(مقالات آماده انتشار)]
کارکردهای اجراییمقایسۀ اثربخشی ورزش ایروبیک فشرده، تمرینات ذهنآگاهی و تلفیق ورزش و ذهنآگاهی بر کارکردهای اجرایی دانشآموزان دختر پایۀ چهارم ابتدایی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 249-271]
کارکردهای اجراییمدل ساختاری کارکردهای اجرایی بر اساس تفکر آینده‌نگر با نقش میانجی نظریه ذهن در کودکان پیش دبستانی [(مقالات آماده انتشار)]
کارکردهای اجرایی مغزتدوین بسته آموزشی توانمندسازی شناختی مبتنی بر کارکردهای اجرایی مغز و اثربخشی آن بر شایستگی تحصیلی دانشآموزان تیزهوش کم پیشرفت پایه ششم ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
کارکردهای ارتباطی-شناختیبررسی افزایش سن و آسیب مغزی بر کارکردهای ارتباطی-شناختی ذهن در درک گفتمان: مطالعۀ عصب‌شناسی زبان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 257-277]
کارکردهای شناختیمقایسۀ عملکرد حافظۀ معنایی در کودکان دارای ناتوانی‌های ویژۀ یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 261-274]
کارکردهای شناختیبررسی ارتباط سایتوکین‌های التهابی و عامل نورون‌زایی مشتق از مغز با کارکردهای شناختی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 69-89]
کارکنانویژگیهای روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
کارکنانشناسایی ابعاد خودتوسعه‌ای کارکنان دانشگاه‌ها و رابطۀ آن با چابکی یادگیری (مورد: دانشگاه تهران) [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 83-105]
کارکنان هواپیماییویژگیهای روانسنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
کارگاه تربیت مربی خلاقیتواکاوی تجارب زیستۀ مربیان مناطق محروم در کارگاه آنلاین خلاقیت [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 19-35]
کارمندان روزکارمقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‌کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
کارمندان نوبتکارمقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‌کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
کاشت حلزون شنواییتدوین برنامه آموزش مهارتهای اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
کامروایی نیازهااثربخشی آموزش گروهی-مجازی برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها بر کامروایی نیازهای اساسی روانشناختی و بهزیستی کارکنان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 213-233]
کانون تنظیماثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانشآموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 53-70]
کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی بر اجتناب تجربه‌ای و تکانشگری دانشآموزان دختر با دشواری در نظم‌جویی هیجانی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 149-167]
کرونانقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری روانشناختی در رابطۀ بین قدردانی و نشانگان افسردگی در پرستاران [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 175-191]
کروناپیشبینی استرس تروماتیک کرونا و رشد پس از آسیب در پرستاران بخش مراقبت بیماران کرونایی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش میانجی شفقت خود و تنظیم شناختی هیجان [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 327-341]
کشور ایران و کرهمقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
کفایتواکاوی نقش دوره تربیت جنسی در میزان آگاهی و کفایت والدین نسبت به سوالات با محتوای جنسی فرزندان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 63-81]
کفایت شخصیفرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
کلاس چندپایهبررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
کلاس درسمقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
کلاس شکوفاطراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روانشناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
کلاس‌های برخطاثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانشآموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
کلامی و غیرکلامیبررسی تأثیر زبان بر توانایی بازشناسی دیداری کودکان دختر [(مقالات آماده انتشار)]
کلانشهر مشهدتحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
کلایزیبررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روانشناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
کلید واژه های: آموزش مبتنی بر شفقتاثربخشی آموزش مبتنی بر شفقت بر کاهش آشفتگی هیجانی زنان دارای تجربه خیانت زناشویی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 299-313]
کمالطلبیمدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
کمالگراییتاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمالگرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
کمالگراییرابطه ابعاد کمالگرایی و جهت گیری هدفی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 151-162]
کمالگراییمدلیابی رابطه کمالگرایی و سلامت روان با بررسی نقش واسطه‌ای متغیرهای اهمالکاری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 35-54]
کمالگراییتأثیر آموزش شناختی رفتاری به کمک فضای مجازی در کاهش کمالگرایی و اضطراب دانشآموزان نخبه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 317-336]
کمالگرایینقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روانشناختی در رابطۀ کمالگرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
کمالگراییمدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمالگرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجیگری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
کمالگراییپیش بینی رفتارهای آشفته خوردن بر اساس کمالگرایی و ترومای دوران کودکی: ارائه مدل تبیینی با نقش میانجی شرم درونی شده [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 239-256]
کمالگراییاثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر بر کمالگرایی و انسجام روانی زنان متأهل بدون فرزند [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 183-197]
کمال گراییسلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
کمال گراییبررسی رابطه کمال گرایی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی خودنظم بخشی و خودکارآمدی تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 51-68]
کمال گراییتدوین مدل اضطراب اجتماعی دانش آموزان براساس کمالگرایی سازش نایافته و اجتناب تجربه‌ای با نقش واسطه‌ای دشواری در تنظیم هیجان [(مقالات آماده انتشار)]
کمالگرایی جامعهمحورپیشبینی سطوح بهشیاری بر اساس ابعاد کمالگرایی خودمحور، دیگرمحور و جامعه‌محور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-181]
کمالگرایی خودمحورپیشبینی سطوح بهشیاری بر اساس ابعاد کمالگرایی خودمحور، دیگرمحور و جامعه‌محور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-181]
کمالگرایی دیگرمحورپیشبینی سطوح بهشیاری بر اساس ابعاد کمالگرایی خودمحور، دیگرمحور و جامعه‌محور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 167-181]
کمالگرایی مثبتاثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهنآگاهی بر کمالگرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
کمالگرایی مثبتالگوی روابط ساختاری اشتیاق شغلی معلمان بر اساس تفکر خلاق و تفکر انتقادی با نقش واسطه‌گری کمالگرایی مثبت و منفی [(مقالات آماده انتشار)]
کمالگرایی منفیاثربخشی گروه‌درمانی پیشگیری از عود مبتنی بر ذهنآگاهی بر کمالگرایی مثبت و منفی در مردان مبتلا به اختلال مصرف مواد افیونی در مقایسه با درمان‌های رایج [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 343-359]
کمالگرایی منفیالگوی روابط ساختاری اشتیاق شغلی معلمان بر اساس تفکر خلاق و تفکر انتقادی با نقش واسطه‌گری کمالگرایی مثبت و منفی [(مقالات آماده انتشار)]
کمالگرایی ناسازگارارائه مدل آسیب‌شناختی اختلال وسواس جبری براساس کمالگرایی ناسازگار و حساسیت به تهدید در جمعیت غیربالینی: نقش میانجیگری عدم تحمل بلاتکلیفی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 161-182]
کم توان ذهنیمقایسۀ رضایت زناشویی والدین بر اساس ویژگی و نوع ناتوانی فرزندان [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 67-78]
کم‌توانی‌های ذهنی و تحولیکاربرد علوم و فناوری‌های شناختی در توانبخشی کودکان کم‌توان ذهنی و تحولی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 67-83]
کمروییاثربخشی آموزش مداخله شناختی- رفتاری در کاهش اضطراب امتحان و کمرویی دانش آموزان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 29-45]
کم شنوااثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-218]
کموزنیاثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارتهای رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
کم وزنیتأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
کناره گیری روانشناختیارائه الگوی کناره‌گیری روانشناختی کارکنان در سازمان های دولتی: کاربرد نظریه داده بنیاد [(مقالات آماده انتشار)]
کنترلخودکارآمدی، حمایت اجتماعی و رفتارهای خودمراقبتی بیماران مبتلا به دیابت نوع دو [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 33-44]
کنترل افکارتحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
کنترل بازداریتاثیر شدت های مختلف (خفیف و متوسط) تمرین مقاومتی حاد بر کنترل بازداری سالمندان [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 142-161]
کنترل بازداریطراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
کنترل بازداریاثربخشی آموزش بازداری شناختی بر عملکرد توجه و کنترل پاسخ دانشآموزان با اختلال نقص‌توجه/بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
کنترل پاسخاثربخشی آموزش بازداری شناختی بر عملکرد توجه و کنترل پاسخ دانشآموزان با اختلال نقص‌توجه/بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
کنترل توجهاثربخشی درمان شناختی- رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم شناختی هیجان و کنترل توجه در افراد معتاد [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 133-142]
کنترل توجهمقایسۀ اثربخشی دو روش اجرای آموزش حافظۀ فعال بر کنترل توجه و ظرفیت حافظۀ فعال جوانان شاغل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 265-282]
کنترل خشماثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
کنترل شغلیرتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
کنترل عواطفانعطاف پذیری شناختی و کنترل عواطف مادران دانش آموزان پسر نابینا [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 155-165]
کنجکاویمبانی روانشناختی و تربیتی پرورش باورها و پدیدآیی رفتارهای مذهبی [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 133-143]
کنشوری مدرسهبافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکلآفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
کنش اجراییآموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
کنش‌های اجراییمقایسۀ اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری و درمان تعامل والد-کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 411-428]
کودکرابطه بین رضایت زناشویی مادران و اختلال های اضطرابی کودکان در خانواده های سالم، آشفته و طلاق [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 15-28]
کودکاثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر مشکلات رفتاری کودکان مادران سرپرست خانوار [(مقالات آماده انتشار)]
کودکانبررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
کودکانبررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
کودکانبررسی توانایی‌های شناختی کودکان مبتلا به بیماری مزمن پزشکی براساس سبک دلبستگی آنها [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 177-193]
کودکانمطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
کودکاناثر افزایش شاخص تودة بدنی بر سرعت واکنش، توجه پایدار و حافظة کاری کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 123-138]
کودکانرهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 233-250]
کودکاناثربخشی طرحواره‌درمانی بر اضطراب کودکان مبتلا به سرطان به روش برخط [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 257-272]
کودکاناثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارتهای رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
کودکانواکاوی نقش دوره تربیت جنسی در میزان آگاهی و کفایت والدین نسبت به سوالات با محتوای جنسی فرزندان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 63-81]
کودکاناثربخشی روش تربیت مخچه بر همدلی و توانایی فضایی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 135-151]
کودکان اتیستیکمقایسه سبک های مهارگری در افراد افسرده بالینی، افسرده غیربالینی و افراد بهنجار [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 13-24]
کودکان اتیستیکاثربخشی داستانهای اجتماعی بر مشکلات رفتاری کودکان اتیستیک با عملکرد بالا [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 39-54]
کودکان اتیسم عملکرد بالاطراحی برنامه آموزش مهارتهای پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارتهای ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
کودکان اوتیسممقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
کودکان با نشانگان داونبررسی گروه‌های خونی والدین کودکان با نشانگان داون [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 25-40]
کودکان با نشانگان داوناثربخشی بازی درمانی در مهارت های اجتماعی و رفتارهای تهاجمی دانش آموزان با نشانگان داون [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 193-208]
کودکان با نیاز ویژهبررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 227-250]
کودکان بقایافتهتأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
کودکان پیشدبستاناثربخشی مداخله دلبستگی محور مادر ـ کودک بر شاخص‌های فیزیولوژیک مرتبط با تنیدگی در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 221-233]
کودکان پیشدبستانیارتقا تفکر علمی در کودکان پیش‌دبستانی: طراحی بسته آموزشی مبتنی بر رویکرد تجربی [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 31-48]
کودکان پیشدبستانیاثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر واکنش پذیری افراطی و بهبود کیفیت رابطه والد-فرزند در مادران کودکان پیش دبستانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-21]
کودکان پیشدبستانیمقایسۀ اثربخشی آموزش فراهیجانی والدمحور و بازیدرمانی خانواده‌محور بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 129-145]
کودکان دچار اختلال یادگیریاثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
کودکان درخودماندهاثربخشی برنامۀ تحلیل رفتار کاربردی بر مهارتهای اجتماعی و هیجانی کودکان درخودمانده [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 115-128]
کودکان دورۀ پیشدبستانتحلیل تجارب زیستۀ مربیان و مسئولان مراکز فعال در شناسایی و پرورش استعداد کودکان دورۀ پیش‌دبستانی در شهر کرج [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 199-223]
کودکان طلاقاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور بر ناگویی هیجانی کودکان طلاق با دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 179-194]
کودکان عادیمقایسۀ مهارتهای زبانی کودکان 7 تا 11 سالۀ مبتلا به اختلال نارساخوانی با کودکان عادی براساس الکتروآنسفالوگرافی کمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 307-321]
کودکان کم‌توان ذهنیطراحی، تدوین و استانداردسازی مقیاس ملی رفتارهای انطباقی در کودکان کم توان ذهنی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 183-199]
کودکان نارساخوانتعیین اثربخشی تحریک مستقیم فراجمجمه‌ای همراه با آموزش خواندن بر حافظۀ فعال و عملکرد خواندن کودکان نارساخوان: شواهدی از پتانسیل‌های وابسته به رویداد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 59-81]
کودک ناشنواطراحی و ارزیابی اثربخشی برنامه آموزشی تنیدگی زدایی بر تنیدگی والدینی و رضایت‌مندی زناشویی والدین دارای کودک ناشنوا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 91-104]
کودک و نوجوانهنجاریابی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-26]
کورتیزول بزاقیاثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
کولیت اولسراتیواثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر استرس ادراک‌شده و حس انسجام بیماران مبتلا به کولیت اولسراتیو [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 273-288]
کوهرنسناهنجاریهای کوهرنس در نواحی فرونتال و تمپورال درکودکان ADHD- نوع مختلط: یک مقایسه با کودکان ADHD- نوع کم توجه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
کووید 19ابعاد توانمندسازی روانشناختی فردی با هدف مدیریت ویروس فراگیر کرونا 2019 به‌منظور ارائه یک الگوی کیفی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 245-261]
کووید-19واکاوی عوامل مؤثر در ادراک زنان نسبت به فرزندآوری در دورۀ کووید-19 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 59-84]
کووید-19تغییرات سبک زندگی، سلامت روان و خشونت علیه زنان در دوران شیوع کرونا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 345-361]
کووید-19واکاوی تجارب و واکنش‌های ارتباطی زوجین در قرنطینۀ خانگی بیماری کووید-19 مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 249-269]
کووید-19تجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
کووید-19اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سرمایۀ روانشناختی و تنظیم هیجان افراد مبتلا به بیماری کووید-19 [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 69-82]
کووید-19تأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جست‌وجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 33-44]
کووید-19نقش میانجی نظم‌بخشی هیجان در رابطۀ بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 223-237]
کووید-19طراحی برنامۀ ارزیابی رفتاری مبتنی بر مدل دیسک ویلیام و بررسی اثربخشی آن بر سطح سازگاری آموزشی نوجوانان با بیمار کرونایی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 183-198]
کیفیتتحلیل مضامین شناختی تجربه زیسته استادان در خصوص کیفیت دورههای آموزش مجازی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 115-136]
کیفیت تعامل والد-نوجواناثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر کیفیت تعامل والد-نوجوان و سازگاری نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 73-89]
کیفیت خوابمقایسه کیفیت خواب و فرسودگی شغلی در کارمندان نوبت‌کار و روزکار شرکت پتروشیمی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 197-216]
کیفیت رابطه زناشوییارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
کیفیت رابطه والد-فرزنداثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر واکنش پذیری افراطی و بهبود کیفیت رابطه والد-فرزند در مادران کودکان پیش دبستانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-21]
کیفیت رابطۀ زناشوییمدلیابی کیفیت رابطۀ زناشویی براساس مقابلۀ زوجی: نقش میانجیگری مفهوم ما شدن در افراد متأهل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 351-364]
کیفیت روابط زناشوییتأثیر طرحواره‌درمانی هیجانی بر بخشودگی، کیفیت روابط زناشویی و تمایزیافتگی زنان مواجهشده با پیمانشکنی همسر [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 315-332]
کیفیت روابط زناشوییپیشبینی گرایش به خیانت زناشویی براساس استفاده از هرزه‌نگاری اینترنتی با نقش واسطه‌ای کیفیت روابط زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 185-201]
کیفیت زناشوییتأثیر درمان بین فردی فراشناختی بر کیفیت زناشویی مرد خودشیفته: مطالعه موردی [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 1-24]
کیفیت زندگیبررسی رابطه جهت گیری مذهبی و احساس معنا در زندگی با کیفیت زندگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 125-136]
کیفیت زندگیبررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
کیفیت زندگیاثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
کیفیت زندگیمقایسه اثربخشی درمان روایت‌مدار و ACT، بر کیفیت زندگی و اضطراب وجودی سالمندان [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 133-146]
کیفیت زندگیاثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
کیفیت زندگیبررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
کیفیت زندگیمقایسۀ اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (بستۀ درمانی مبتنی بر تجربه‌ها) بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی بیماران زن مبتلا به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 395-412]
کیفیت زندگیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و تاب‌آوری بهبودیافتگان کووید-19 [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 125-138]
کیفیت زندگیاثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی‌سازی بر عاطفۀ خودآگاه و کیفیت زندگی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال رشد ذهنی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 285-300]
کیفیت زندگیاثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی مادران دارای کودک مبتلا به اختلالات یادگیری [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 223-238]
کیفیت زندگینقش میانجی نظم‌بخشی هیجان در رابطۀ بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 223-237]
کیفیت زندگیمدل پیش‌بینی کیفیت زندگی براساس تاب‌آوری روانی و صمیمیت با همسر با میانجیگری اضطراب بارداری در زنان باردار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 203-222]
کیفیت زندگیاثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کیفیت زندگی و استرس ادراک شده افراد مبتلا به بیماری عروق کرونری قلب [(مقالات آماده انتشار)]
کیفیت زندگیمقایسۀ اثربخشی درمان معناگرا و درمان وحدت‌مدار بر تاب‌آوری و کیفیت زندگی در مبتلایان به سرطان خون [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 255-275]
کیفیت زندگیتأثیر فعالیت‌های ورزشی گروهی و انفرادی بر کیفیت زندگی زنان سالمند با دو سبک شناختی خوش‌بینانه و بدبینانه [(مقالات آماده انتشار)]
کیفیت زندگیدرمانیاثربخشی کیفیت زندگی‌درمانی بر استرس ادراک‌شده و سرمایۀ روانشناختی زنان مراقب سالمند شهرستان اردستان [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 45-59]
کیفیت زندگی درمانیاثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر کیفیت تعامل والد-نوجوان و سازگاری نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 73-89]
کیفیت زندگی زوجینتأثیر درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی در رضایت زناشویی و کیفیت زندگی زوجین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 39-60]
کیفیت عشقتدوین درمان ذهنآگاهی دلبسته‌محور و ارزیابی اثربخشی آن بر کیفیت عشق و همدلی در زنان با تجربۀ خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 303-323]
گ
گرایش به اعتیاداثربخشی بستۀ آموزشی تاب‌آوری بر تکانشگری و انعطاف‌پذیری روانشناختی نوجوانان با گرایش به اعتیاد [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 31-47]
گرایش به پیمان شکنی زناشوییتاثیر روان درمانی پویشی فشرده کوتاه مدت بر هیجان طلبی و گرایش به پیمان شکنی زناشویی در زنان متاهل [(مقالات آماده انتشار)]
گرایش به تفکر انتقادیتحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
گروهاثربخشی درمان شناختی – رفتاری به روش گروهی بر کیفیت زندگی، افسردگی، اضطراب و استرس بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 209-224]
گروه آزمایشاثربخشی روش بازی‌وارسازی به صورت انفرادی و مشارکتی بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه سوم دبستان [(مقالات آماده انتشار)]
گروه‌درمانی شناختی- رفتاریاثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر تن‌انگاره، سبک دلبستگی و تنظیم هیجان در زنان مبتلا به اختلال خوردن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 175-196]
گروه درمانی شناختی- رفتاریتاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
گروه‌درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی گروه درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد و طرحواره بر سبک مقابله‌ای اجتناب و شاخص توده بدنی در افراد چاق مبتلا به خوردن هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 17-32]
گروه‌درمانی مبتنی بر طرحوارهمقایسه اثربخشی گروه درمانی های مبتنی بر پذیرش و تعهد و طرحواره بر سبک مقابله‌ای اجتناب و شاخص توده بدنی در افراد چاق مبتلا به خوردن هیجانی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 17-32]
گروه کنترلاثربخشی روش بازی‌وارسازی به صورت انفرادی و مشارکتی بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه سوم دبستان [(مقالات آماده انتشار)]
گروه‌های آموزشمقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
گروه‌های بومیرابطۀ بین فرهنگ سازمانی، وضوح خود-پنداره و گروه‌های بومی با هویت سازمانی با استفاده از تکنیک مدل‌سازمدلسازی معادلۀ ساختاری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 113-137]
گزارش والدینمقیاس مشکلات سلامت روانشناسی نوجوانان-نسخۀ والدین: ساخت و ویژگیهای فنی اولیه [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 317-331]
گسستگی ذهنروابط ساختاری تنظیم هیجانی و استرس دارای علائم گسستگی ذهن: نقش میانجیگری افسردگی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 333-349]
گشودگی به تجربهنقش میانجی‌گر سازوکارهای دفاعی و احساس گناه در رابطه بین صفات شخصیت با تجارب تجزیه‌ای [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 293-316]
گفتار با خودبررسی نقش واسطه ای گفتار با خود در مدل مفهومی رابطه رشد زبان و دلبستگی ایمن با خودتنظیمی رفتاری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
گوستینگگوستینگ در روابط دوستانه نوجوانان: یک مطالعه پدیدارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
گوگل ترندزتأثیر نقش همه‌گیری کووید-19 بر جست‌وجوی اطلاعات سلامت ایرانیان در فضای اینترنت در شش موج بیماری از بهمن 1398 تا فروردین 1401 [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 33-44]
ل
لاکاتوشترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریه‌های روانشناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
لکنتاثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
لکنت زبانمقایسه راهبردهای تنظیم هیجان و ابراز وجود در دانش آموزان [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 203-211]
لکنت زبانمقایسة اثربخشی درمان یکپارچة فراتشخیص اختلالات هیجانی و درمان فراتشخیص کارآمدی هیجانی بر تنظیم هیجان بزرگسالان دارای لکنت‌زبان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 185-209]
لوسمی لنفوبلاستی حادتأثیر توانبخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش در کودکان و نوجوانان سرطانی بقایافته [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 225-240]
مؤلفه‌های خواندناثربخشی مداخلۀ چندجانبۀ خودشفقت‌ورزی، فرزندپروری و توانبخشی شناختی (PSCP) بر مؤلفه‌های خواندن در کودکان نارساخوان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 223-245]
مؤلفه‌های روانشناختیمؤلفههای روانشناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
مؤلفه‌های کیفیت رابطۀ زناشوییبررسی تأثیر آموزش مبتنی بر درمان عقلانی-هیجانی-رفتاری بر مؤلفه‌های کیفیت رابطۀ زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 283-298]
ماتریس کیوسنجششناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
ماتریکس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهداثربخشی آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر الگوهای ارتباطی زنان متأهل دارای سبک دلبستگی اجتنابی و اضطرابی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 77-94]
مادراناثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
مادرانپدیدارشناسی تجارب زیسته مادران دارای فرزند مبتلا به سندرم داون [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 105-118]
مادراننقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
مادرانپیشبینی اضطراب دختران نوجوان براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه مادران با میانجیگری تمایزیافتگی خود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه دختران [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 93-112]
مادرانواکاوی نقش دوره تربیت جنسی در میزان آگاهی و کفایت والدین نسبت به سوالات با محتوای جنسی فرزندان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 63-81]
مادران ایرانیتجربۀ زیستۀ مادران ایرانی در دورۀ آشیانۀ خالی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 295-318]
مادران سرپرست خانواراثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر مشکلات رفتاری کودکان مادران سرپرست خانوار [(مقالات آماده انتشار)]
مادران کودکان کم‌توان ذهنیپیشبینی بهزیستی روانشناختی مادران کودکان کم‌توان ذهنی براساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده، سبک‌های دفاعی و خودشفقت‌ورزی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 157-174]
مادران کودکان کم توان ذهنیبررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری با کیفیت زندگی مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهر تهران [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 235-249]
مادران کودکان نارسایی های رشدی و هوشیرابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]
ماشدنمدلیابی کیفیت رابطۀ زناشویی براساس مقابلۀ زوجی: نقش میانجیگری مفهوم ما شدن در افراد متأهل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 351-364]
مالتیپل اسکلروزیستأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
مالتیپل اسکلروزیستأثیر آموزش مبتنی بر هنردرمانی بر سرعت پردازش شنوایی، سرعت پردازش دیداری، حافظۀ کاری و شناخت عمومی بیماران مولتیپل اسکلروزیس (MS) [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 283-301]
مبانی روانشناختیتحلیل تأثیر جنبه های روانی و اجتماعی در بروز سرقت [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 109-125]
مبتلایان به کووید-19نقش میانجی خودشفقت‌ورزی در رابطه میان حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تأثیر رویداد قرنطینۀ اجباری خانگی مبتلایان به کووید-19 [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 211-228]
مبناترکیبهای سازوار و التقاطی در نظریه‌های روانشناختی و تربیتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 77-88]
متغیرهای سطح 1 یا دانش آموزمقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
متغیرهای سطح 2 یا معلممقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر داده‌های تیمز [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 61-82]
متغیرهای میانجیمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی و درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر متغیرهای میانجی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 49-66]
مثبتاندیشیمقایسۀ اثربخشی آموزش واقعیت‌درمانی و مثبت‌اندیشی بر اجتناب شناختی؛ راهبردهای تنظیم هیجانی با نقش تعدیل‌کنندۀ جنسیت در دانشآموزان نابینا [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 115-132]
مثبت اندیشیبررسی نقش مثبت اندیشی و تنظیم هیجان در رضایت مندی زندگی زنان خانه دار شهر تهران [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 133-146]
مثبتنگریاثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 73-93]
مثبت نگریمقیاس مثبت نگری ایرانیان: ساخت و استانداردسازی [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 103-130]
محاسبات عددیکاربست توانبخشی شناختی بر فهم، تولید و محاسبات عددی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 53-72]
محبوبیت والدینرابطه سازش یافتگی و خلاقیت فرزندان با محبوبیت والدین [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 69-87]
محبوبیت والدینمدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
محکم مرا در آغوش بگیراثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
محیط کاریاثربخشی آموزش مهارت های زندگی ویژه بزرگسالان شاغل در محیط‌های کاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 179-200]
محیط نامناسب یادگیریطراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
محیط‌های تجاریتحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
محیط یادگیری سازنده گرانقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
مداخلات آموزشی-درمانیفراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخلات آموزشی-درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت رفتار فردی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 325-350]
مداخلات تربیتیملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
مداخلات شناختیتأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
مداخلات هیجان محورتأثیر افزایش فرکانس رزونانس HRV بر کاهش افسردگی بیماران عروق کرونر قلب به دنبال جراحی CABG [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 61-88]
مداخله دلبستگی محوراثربخشی مداخله دلبستگی محور مادر ـ کودک بر شاخص‌های فیزیولوژیک مرتبط با تنیدگی در کودکان پیش‌دبستانی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 221-233]
مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامیاثربخشی مداخله معنوی- مذهبی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر شاخص‌های ایمنی و روانشناختی در بیماران مبتلا به روماتوئید آرتریت [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 113-131]
مداخلۀ چندجانبۀ خودشفقتورزیاثربخشی مداخلۀ چندجانبۀ خودشفقت‌ورزی، فرزندپروری و توانبخشی شناختی (PSCP) بر مؤلفه‌های خواندن در کودکان نارساخوان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 223-245]
مداخلۀ عصبروانشناختیفراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخله‌های عصب‌روان‌شناختی بر کارکردهای اجرایی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 41-73]
مداخلۀ نزاکتاثربخشی مداخلۀ نزاکت، احترام و اشتیاق در کار (CREW) بر ارتقای سطح انرژی رابطه‌ای و بهزیستی کارکنان با کنترل متغیر برونگرایی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 199-215]
مدارس ابتداییبازنمایی تجربه زیسته آموزگاران از مشکلات یادگیری دانشآموزان ابتدایی: مطالعه‌ای به روش پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 169-191]
مدارس سمپادویژگی های روانسنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان سمپاد [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 137-148]
مدرسهاثربخشی برنامۀ پیشگیری از خودزنی در مدارس بر خطرپذیری و فراهیجان‌های دختران نوجوان [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 19-38]
مدرسهشناسایی عوامل غایت‌آفرین در تجربۀ زیستۀ تحصیلی مردان نخبۀ ایرانی: یک مطالعۀ کیفی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 181-198]
مدرسه تاب آوردیدگاه معلمان،والدین، مشاوران مدارس و دانش آموزان نسبت به مؤلفه های مدرسه تاب آور: یک مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 19-33]
مدرسه طبیعتمطالعه پدیدارشناختی مدرسه طبیعت و پیامدهای آن در رشد عاطفی و اجتماعی کودکان [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 117-136]
مدل پاسخ مدرجروایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
مدل پرمااثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانشآموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
مدل پنج عاملیرابطه ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
مدل تلفیقیارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندیهااثربخشی مدل درمانی خواسته‌ها و توانمندی‌ها بر کاهش شدت لکنت کودکان [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 49-59]
مدل درمانی ماتریکساثربخشی مدل درمانی ماتریکس بر تنظیم هیجانات و لغزش سوءمصرفکنندگان متآمفتامین [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 189-203]
مدل دیسک ویلیام مولتون مارستونطراحی برنامۀ ارزیابی رفتاری مبتنی بر مدل دیسک ویلیام و بررسی اثربخشی آن بر سطح سازگاری آموزشی نوجوانان با بیمار کرونایی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 183-198]
مدلسازی معادلات ساختاریبررسی رابطۀ عوامل روانشناختی (افسردگی، ویژگیهای شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
مدل سنجش دینداریمدل سنجش دینداری و ساخت مقیاس آن در سطح ملی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-24]
مدل شناختی- رفتاریطراحی برنامه تعاملی روانی- اجتماعی باورها و رفتارهای دینی دانشجویان بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-19]
مدل شناختی- رفتاری مارلاتمقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
مدل طبقه‌بندی تشخیصیسنجششناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاوواکاوی میزان استرس درمانگران در هنگام تشخیص و درمان اختلال‌های روانی، برپایه مدل فرایند جست‌وجوی اطلاعات کولثاو [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 43-60]
مدل کلاس درس معکوسبررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
مدل گاتمنارائه مدل تلفیقی رویکرد هیجان مدار و مدل گاتمن و اثربخشی آن بر کیفیت رابطه زناشویی زنان متاهل [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 73-88]
مدل نظریمثبت نگری: تلاشی برای تدوین الگویی ایرانی- اسلامی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 91-112]
مدل وابستگی عامل-شریکارائۀ مدل وابستگی عامل-شریک در بررسی نقش خودشفقت‌ورزی بر سبک‌های حل تعارض متقابل زوجین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 299-316]
مدل‌یابی چندسطحیرابطه بین خودتنظیمی هیجانی، ادراک از محیط یادگیری و تاب‌آوری تحصیلی: کاربرد مدل‌یابی دو سطحی دانش‌آموز و کلاس [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 119-132]
مدل یابی چند سطحیادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
مدیران مدارس متوسطهبررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
مدیرت ذهنتحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
مدیریتکاربرد علوم شناختی در مدیریت (با بهره گیری از رویکرد فراترکیب) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 109-132]
مدیریت استرساثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
مدیریت استرس مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاریمقایسه اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای مثبت‌اندیشی و مدیریت استرس مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر استرس ادراک‌شده و نشخوار فکری دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه با اضطراب امتحان [(مقالات آماده انتشار)]
مدیریت افکارتحلیل ادراک دانشجویان دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از مفهوم مدیریت افکار [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 139-174]
مدیریت حافظه هیجانیاثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
مدیریت خشمرابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
مدیریت خشمتاثیر ذهنآگاهی و مدیریت خشم بر خشم، اضطراب و افسردگی دانشآموزان آزاررسان پسر دوره متوسطه اول [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 101-120]
مدیریت رفتارفراتحلیل پژوهش‌های داخلی در زمینۀ اثربخشی مداخلات آموزشی-درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت رفتار فردی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 325-350]
مذهبرابطه خشم و راهبردهای مقابله ای در مادران دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 39-59]
مراجعان دشوارمطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
مراکز استعدادیابیتحلیل تجارب زیستۀ مربیان و مسئولان مراکز فعال در شناسایی و پرورش استعداد کودکان دورۀ پیش‌دبستانی در شهر کرج [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 199-223]
مرجع مقایسهاثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانشآموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 53-70]
مردانساخت و اعتباریابی آزمون سهل انگاری اجتماعی در مردان شهر تهران [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 69-79]
مرگآگاهیتأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
مرور انتقادیسنجششناختی تشخیصی: مرور انتقادی مطالعات ایرانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 101-122]
مرور نظاممندشناسایی ملاک‌ها و نشانگرهای مرتبط با کاهش بهزیستی روانشناختی زنان بی‌خانمان: یک پژوهش مروری نظام‌مند [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 167-182]
مرورنظاممندتهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
مسئله‌گشایی خلاقاثربخشی توانبخشی شناختی رایانه‌ای بر مسئله گشایی خلاق و سرعت پردازش اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 307-333]
مسئولیت‌پذیری اجتماعیاثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی و هوش اخلاقی کودکان 9 تا 12 سال [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 147-161]
مسئولیت‌پذیری افراطیمقایسه اثربخشی درمان‌های شناختی–رفتاری و پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و مسئولیت‌پذیری افراطی اختلال شخصیت وسواس-جبری [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 119-136]
مسئولیت‌پذیری تحصیلیتبیین علی ابعاد بیصداقتی تحصیلی براساس وظیفه‌گرایی و مسئولیت‌پذیری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 59-82]
مسائل محیط زیستیبررسی تأثیر آموزش مسائل محیط زیستی بر بهبود سلامت روان کودکان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 137-150]
مسیر شغلیاثربخشی مداخلۀ مبتنی بر آموزش انطباق‌پذیری مسیر شغلی بر خودکارآمدی تصمیم‌گیری مسیر شغلی دانشجویان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 79-96]
مشارکتبررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
مشارکت تحصیلیالگوی ساختاری نقش میانجی مشارکت تحصیلی و امید به تحصیل در رابطۀ بین سرمایه‌های تحولی بیرونی و پایستگی تحصیلی دانشآموزان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 27-47]
مشارکت دانشآموزاناثربخشی برنامۀ آموزش مثبت مبتنی بر مدل پرمای سلیگمن بر خودکارآمدی و مشارکت دانشآموزان در کلاس‌های برخط [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 21-40]
مشاورروایتپژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 217-232]
مشاورانمطالعۀ کیفی راهبردهای مداخلاتی و مدیریتی مؤثر روان‌درمانگران و مشاوران در مواجهه با مراجعان دشوار [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 263-283]
مشاوران استان خراسان جنوبیروابط فرازناشویی افراد مراجعه‌کننده به مشاوران و راهکارهای پیشگیری: تدوین الگو برمبنای نظریۀ داده‌بنیاد [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 145-166]
مشاور مدرسهتجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
مشاورهبررسی پدیدارشناسانة گرایش دانشجویان با رشته‌های غیرمرتبط به تحصیل در رشته‌های روانشناسی و مشاوره [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 139-157]
مشاوره گروهیبررسی تاثیر مشاوره گروهی به روش تحلیل رفتار متقابل بر کاهش افسردگی زنان معلول جسمی- حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 105-117]
مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرشوتعهداثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احساس تنهایی زنان آسیب دیده از خیانت [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 73-82]
مشاورۀ گروهیمقایسۀ اثربخشی مشاورۀ گروهی به روش شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی و درمان فراشناختی بر اهمالکاری تحصیلی و اعتیاد به اینترنت در دانشآموزان متوسطۀ دوم [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 115-134]
مشاورۀ گروهی مبتنی بر طرحوارهدرمانیتأثیر مشاورۀ گروهی مبتنی بر طرحواره‌درمانی بر کاهش پریشانی روانشناختی نوجوانان طلاق [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 161-179]
مشتریتحلیلی روانشناختی از نقش درختان در محیط‌های خرید شهری مطالعه موردی: کلانشهر مشهد [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 89-102]
مشکلات ازدواجمقایسۀ اثربخشی درمان مبتنی بر بازسازی عاطفی و هیجان‌مدار بر مشکلات ازدواج و بخشش در زنان متقاضی طلاق [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 277-296]
مشکلات بینفردیرابطهی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و افسردگی در دختران دارای روابط عاطفی: نقش میانجی مشکلات بین‌فردی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 273-291]
مشکلات بین فردیتحلیل ساختاری ارتباط احتکار با مشکلات بین فردی: نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 49-67]
مشکلات خلقیتأثیر آموزش شناختی رفتاری بر بهبود سلامت روانشناختی مادر و وزن نوزاد [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 137-154]
مشکلات خواندناثربخشی توانبخشی شناختی بر خواندن و حافظه فعال دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خواندن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 89-100]
مشکلات رفتاریمقایسه سبک های مهارگری در افراد افسرده بالینی، افسرده غیربالینی و افراد بهنجار [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 13-24]
مشکلات رفتاریاثربخشی داستانهای اجتماعی بر مشکلات رفتاری کودکان اتیستیک با عملکرد بالا [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 39-54]
مشکلات رفتاریتأثیر برنامه درمانی مبتنی بر تعامل والد کودک (PCIT) بر مشکلات رفتاری کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 91-116]
مشکلات رفتاریتدوین برنامه آموزش مهارتهای اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
مشکلات رفتاریاثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به خود بر مشکلات رفتاری و خودپنداره کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-18]
مشکلات رفتاریتدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
مشکلات رفتاریاثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 217-229]
مشکلات رفتارینقش واسطه‌ای تنظیم هیجان و بی‌ثباتی هیجانی/منفی‌گرایی کودکان در رابطۀ بین راهبردهای مقابله‌ای والدین با هیجانات منفی کودکان و مشکلات رفتاری آنان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 315-330]
مشکلات رفتاریاثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر مشکلات رفتاری کودکان مادران سرپرست خانوار [(مقالات آماده انتشار)]
مشکلات رفتاری برونیسازیشدههم سنجی اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مشکلات رفتاری برونی‌سازی‌شده‌ی کودکان در سنین پیش از دبستان [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 1-18]
مشکلات رفتاری درونی‌سازی شدهاثربخشی بازی درمان گری با رویکرد کودک‌محور بر مشکلات رفتاری درونی سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 223-234]
مشکلات رفتاری کودکنقش واسطه‌ای رضایت زناشویی و رابطه مادر- کودک در استفاده‌ی آسیب‌زای مادران از شبکه‌های اجتماعی مجازی و مشکلات رفتاری کودکان ( مطالعه کمی و کیفی) [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 137-158]
مشکلات رفتاری- هیجانی برونی سازی شدهاثربخشی فرزندپروری مثبت گرا بر تعامل والد- فرزندی و تکانشگری دانش آموزان با مشکلات رفتاری- هیجانی برونی سازی شده [(مقالات آماده انتشار)]
مشکلات روانشناختی-زناشوییواکاوی مشکلات زنان دارای همسر جانباز و بررسی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر مشکلات روانشناختی-زناشویی آنها [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 95-112]
مشکلات ریاضیاثربخشی تمرین رایانه‌ای شناختی بر عملکرد بازداری پاسخ و توجه پایدار دانشآموزان با مشکلات ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 33-54]
مشکلات زبانیاثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 25-48]
مشکلات سلامتعوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونیسازیشدهتأثیر آموزش مهارتهای آموزشی، اجتماعی و هیجانی همکارانه (CASEL) بر مشکلات عاطفی-رفتاری درونی و برونی‌سازی‌شده و عملکرد تحصیلی دانشآموزان پسر ابتدایی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 379-398]
مشکلات هیجانی و رفتاریطراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
مشکل خانوادگیآموزش حل مساله به مادران و اثربخشی آن بر حل مشکلات خانوادگی و روش فرزندپروری آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 1-12]
مشکل‌های رفتاری کودکاناثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر تروما بر علائم سوگ و مشکل‌های رفتاری کودکان سوگوار (دورۀ پیگیری یک‌ماهه) [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 161-177]
مصاحبۀ خودگرداناثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 23-46]
مصاحبۀ شناختیاثربخشی ابزارهای مختلف مصاحبه با شاهد عینی صحنۀ جرم در تحکیم حافظه برای دسترسی‌های بلندمدت [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 23-46]
مصرف سیگاراثربخشی آموزش مهارتهای مدیریت استرس بر رفتارهای پرخطر دانشآموزان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 303-319]
مصرف موادعوامل خطرزا و محافظت‌کننده مصرف مواد در بین دانشجویان دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 45-62]
مصرف مواد مخدرطراحی و ارزیابی مدل پیش‌بینی مصرف مواد مخدر در میان دانشجویان: نقش نگرش مذهبی، نگرانی از نرسیدن به آرزوها، افسردگی و خشم و عصبانیت [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 55-69]
مطالعه مروری نظامندکارکردهای اجرایی سرد و داغ در افراد دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: مطالعه مروری نظامند [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 201-216]
مطالعۀ پدیدارشناختیتجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
مطالعۀ طولی پدیدارشناسانهمطالعۀ اثربخشی دورۀ تربیت مربی خلاقیت بر دانش، نگرش و مهارت معلمان مناطق محروم: مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 317-333]
مطالعۀ کیفیبررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 227-250]
معلمساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
معلمانبررسی رابطه بین باورهای فراشناختی و خودکارآمدی معلمان با صلاحیت های حرفه ای آنان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 51-68]
معلمانرهیافتی پدیدارشناسانه از ادراک معلمان از تاب‌آوری کودکان شهر تهران: یک مطالعۀ کیفی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 233-250]
معلمانتبیین رضایت زناشویی براساس سرمایۀ فرهنگی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایۀ اجتماعی و سرمایۀ روانشناختی در بین معلمان شهر یزد [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 121-142]
معلماناثربخشی بسته آموزشی تجربه بهینه مبتنی بر نظریه چیکسنت میهای بر رفتارهای نوآورانه و تدریس اثربخش معلمان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
معلمانکشف ادراک معلمان مدارس استعدادهای درخشان از خردمندی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی توصیفی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 15-26]
معلمان ابتداییساخت و رواسازی مقیاس خشنودی از تدریس برای معلمان ابتدایی مبتنی بر روانشناسی مثبت‌نگر [(مقالات آماده انتشار)]
معلمان متأهل زنبررسی رابطه رضایت‌مندی زوجیت و سبک‌های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 71-88]
معلمان متأهل زنبررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس رضایت مندی زوجیت در گروه معلمان متأهل زن شهر تهران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 163-179]
معلمان متأهل زنبررسی رابطه رضایت مندی زوجیت و سبک های تفکر معلمان متأهل زن در شهر تهران [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 137-152]
معلمان و والدینتجربۀ زیستۀ مشاوران مدارس از ارائۀ خدمات مشورتی به معلمان و والدین در دورۀ همه‌گیری کرونا: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 49-66]
معلم خلاقمقایسه نظری و عملی خلاقیت در کلاس های درس معلمان ایرانی و استرالیایی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 75-90]
معلول جسمی- حرکتیمقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
معنا در زندگیارائۀ مدل ساختاری پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی براساس ذهنآگاهی با میانجیگری معنای زندگی و تنظیم شناختی هیجان در دانشآموزان دختر کنکوری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 181-203]
معنادرمانیمقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
معنادرمانی گروهیاثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
معنای زندگیبررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
معنای زندگیبررسی نقش واسطه‌ای معنای زندگی در رابطۀ افسردگی و جو عاطفی خانواده با افکار خودکشی در زنان وابسته به مواد مخدر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 117-138]
معنای زندگیرابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 109-124]
معنای زندگیاثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر همدلی و معنای زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 319-335]
معنای زندگیشناسایی عوامل غایت‌آفرین در تجربۀ زیستۀ تحصیلی مردان نخبۀ ایرانی: یک مطالعۀ کیفی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 181-198]
معنویتارزیابی نقش سبک‌های فرزندپروری ادراک شده فرزندان و رضایت زناشویی والدین در پیش‌بینی معنویت در فرزندان [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 69-80]
معنویتفرسودگی شغلی پرستاران: نقش هوش هیجانی، هوش معنوی و سخت‌کوشی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 1-16]
معنویتطراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
معنویتتتبیین تعهد زناشویی در زنان متأهل براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه و مکان کنترل؛ بررسی نقش میانجی‌گر معنویت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 395-409]
معنویتتدوین مدل ساختاری سرمایۀ روانشناختی براساس معنویت با میانجیگری تصویر بدنی در افراد چاق داوطلب جراحی چاقی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 93-111]
معنویت درمانیمقایسه اثربخشی معنویت درمانی و فراشناخت درمانی بر اضطراب دانشجویان دختر [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 1-12]
معنی درمانی گروهیاثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
مقابله زوجی حمایتی خودمدلیابی کیفیت رابطۀ زناشویی براساس مقابلۀ زوجی: نقش میانجیگری مفهوم ما شدن در افراد متأهل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 351-364]
مقابله زوجی حمایتی همسرمدلیابی کیفیت رابطۀ زناشویی براساس مقابلۀ زوجی: نقش میانجیگری مفهوم ما شدن در افراد متأهل [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 351-364]
مقابله مذهبیبررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
مقابله مذهبیارتباط ایمان به حضور خداوند در زندگی زناشویی و رضایت‌مندی زوجین: بررسی نقش میانجی شیوه های مقابله مذهبی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 173-192]
مقابلههاتبیین تجارب رفتاری و مقابله‌های روانشناختی زنان قربانی رابطۀ فرازناشویی: یک تحقیق کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 251-269]
مقبولیت اجتماعیکارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
مقطع متوسطهاثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر کنترل خشم دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 1-10]
مقیاسساخت و مطالعه ویژگیهای روان سنجی مقیاس سه بعدی دلبستگی نوجوان به معلم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 171-182]
مقیاسویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس ساده‌لوحی [(مقالات آماده انتشار)]
مقیاسساخت پرسشنامه سوگیری‌های تفسیر تیپ شخصیتی دی و ویژگیهای روانسنجی آن [(مقالات آماده انتشار)]
مکان زندگیارتباط سطح فعالیت بدنی با سواد بدنی در کودکان اقوام ایرانی: یک مطالعۀ میان‌فرهنگی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 109-128]
مکان کنترلتتبیین تعهد زناشویی در زنان متأهل براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه و مکان کنترل؛ بررسی نقش میانجی‌گر معنویت [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 395-409]
مکانیسم‌های دفاعینقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در رابطۀ بین ترومای دوران کودکی و سرمایۀ روانشناختی دانشجویان با نشانه‌های روان‌تنی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 115-137]
مکانیسم های دفاعیسبک های دفاعی تابعی از خودکارآمد پنداری هیجانی و حرمت خود [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 27-39]
ملال جنسیتیاثربخشی درمان بازسازی شناختی-معنایی بر افسردگی، اضطراب و استرس در بیماران مبتلا به ملال جنسیتی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 153-165]
منابع شغلیرتبه بندی و شناسائی عوامل مؤثر بر رفتارهای مدنی- سازمانی با استفاده از روش TOPSIS [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 95-108]
مناطق محروممطالعۀ اثربخشی دورۀ تربیت مربی خلاقیت بر دانش، نگرش و مهارت معلمان مناطق محروم: مطالعۀ طولی پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 317-333]
منبع کنترلرابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]
منبع کنترل ترافیکیویژگیهای روانسنجی پرسشنامۀ منبع کنترل ترافیکی در رانندگان ایرانی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 193-213]
منزلت‌های هویتیبررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
مهارت ارتباطیاثربخشی برنامه توانبخشی شنیداری والدمحور"نوایش" بر توانمندی ارتباطی کودکان خردسال منتظر کاشت حلزون شنوایی: تجربه ای از مداخله به هنگام بر روی کودکان ناشنوای زیر یک سال [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 1-18]
مهارت بخشایشطراحی و بررسی اثربخشی برنامه ی بخشایش آموزی بر افزایش خشنودی زناشویی [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 33-47]
مهارت حل مسئلهمقایسۀ اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی و آموزش مهارت حل مسئله بر خودکارآمدی و انگیزۀ تحصیلی دانشآموزان پسر پایۀ دهم [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 19-36]
مهارت خودکنترلیاثربخشی آموزش مهارتهای عصب‌روان‌شناختی بر مهارت خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 185-201]
مهارت درون فردیرابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
مهارت زندگیاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی (حل مسئله و تصمیم‌گیری) بر روابط معلم- شاگرد، سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی در دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 47-67]
مهارت میان فردیرابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 45-58]
مهارتهای اجتماعیتأثیر آموزش مهارتهای روانی اجتماعی بر مدیریت استرس شغلی و روانشناختی رانندگان اتوبوس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 101-114]
مهارتهای اجتماعیاثربخشی پروتکل یکپارچة درمان فراتشخیصی بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان مضطرب و خودکارآمدی مادران آنها [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 225-241]
مهارتهای اجتماعینقش میانجی ادراک اجتماعی در ارتباط بین تعامل مادر-کودک و مهارتهای اجتماعی کودک از نظر مادران دارای کودک پیش‌دبستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 173-186]
مهارت های اجتماعیتأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
مهارت های اجتماعیبررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارتهای اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-18]
مهارت های اجتماعیاثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
مهارتهای اجتماعی- هیجانیاثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت به شیوه‌ی برخط بر مهارتهای اجتماعی- هیجانی و بازشناسی هیجان کودکان با اختلال نارسایی توجه- بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
مهارتهای اجتماعی و هیجانیاثربخشی برنامۀ تحلیل رفتار کاربردی بر مهارتهای اجتماعی و هیجانی کودکان درخودمانده [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 115-128]
مهارتهای ارتباطیطراحی برنامه آموزش مهارتهای پیش‌کلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارتهای ارتباطی کودکان با اختلال اتیسم عملکرد بالا [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 17-32]
مهارت های ارتباطیتأثیر درمان با کمک حیوانات بر نشانه های اصلی اتیسم در کودکان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 61-76]
مهارتهای بین فردیکارآیی آموزش حل مساله اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی: اصلاح رفتار با رویکرد شناختی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 213-228]
مهارت های تحصیلیفراتحلیلی بر اثربخشی مداخله در حوزه حافظه فعال [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 25-46]
مهارتهای تفکراثربخشی برنامۀ پرورش مهارتهای تفکر (الگوی بروکفیلد) بر تفکر انتقادی، تاب‌آوری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 191-211]
مهارتهای حرکتیتاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارتهای حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
مهارتهای حرکتیاثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارتهای رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
مهارت های حرکتیبررسی اثربخشی آموزش تحرک و جهت‌یابی بر مهارت های حرکتی کودکان با آسیب بینایی [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 151-159]
مهارتهای ذهنآگاهیاثربخشی آموزش مهارتهای ذهنآگاهی بر شایستگی اجتماعی و ناگویی خلقی کودکان با علائم اختلال اضطراب [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 45-62]
مهارتهای رشدیاثربخشی برنامۀ بازی‌های تعاملی حسی و حرکتی خانواده‌محور بر تقویت مهارتهای رشدی و حرکتی کودکان 12 تا 24 ماهۀ کم‌وزن در هنگام تولد [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 133-147]
مهارت های روان شناختیاثربخشی مداخلات روان شناختی بر اضطراب حالتی رقابتی و کورتیزول بزاقی دوندگان سرعت نخبه [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 163-179]
مهارت های روانشناختیتأثیر تمرین مهارتهای روانشناختی بر استحکام ذهنی دوندگان سرعت نخبه [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 161-176]
مهارت های زبان آموزیرابطه امکانات آموزشی موجود در تلفن همراه دانشجویان با یادگیری مهارت های زبان آموزی توسط آنان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 93-106]
مهارتهای زبانیرابطۀ مهارتهای زبانی با کارکردهای اجرایی در دانشآموزان با آسیب شنوایی کاشت حلزون‌شده [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 215-227]
مهارتهای زبانیمقایسۀ مهارتهای زبانی کودکان 7 تا 11 سالۀ مبتلا به اختلال نارساخوانی با کودکان عادی براساس الکتروآنسفالوگرافی کمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 307-321]
مهارتهای زندگیاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش علایم اختلال سلوک: گزارش معلمان [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-12]
مهارتهای زندگیاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع اول متوسطه [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 61-72]
مهارتهای زندگیتأثیر برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مؤلفه‌های رضایت زناشویی انریچ در زنان ناشنوای ایرانی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 115-131]
مهارتهای زندگیتاثیر آموزش مسئله محور بر مهارتهای زندگی دانشآموزان دختر پایه هفتم [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 39-56]
مهارتهای زندگیاثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دختر تیزهوش [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 205-224]
مهارت های زندگیاثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر افزایش رضایت زناشویی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 1-14]
مهارت های زندگیاثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 201-218]
مهارتهای شناختی- اجتماعیاثربخشی آموزش مهارتهای شناختی-اجتماعی بر ساختار انگیزشی دانشآموزان با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 161-179]
مهارتهای عصبروانشناختیاثربخشی آموزش مهارتهای عصب‌روان‌شناختی بر مهارت خودکنترلی و شایستگی اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 185-201]
مهارتهای مثبتاندیشیمقایسه اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای مثبت‌اندیشی و مدیریت استرس مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر استرس ادراک‌شده و نشخوار فکری دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه با اضطراب امتحان [(مقالات آماده انتشار)]
مهارتهای مقابلهایتردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارتهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
مهارتهای مقابله با استرستدوین الگوی ساختاری رابطه الگوهای ارتباطی و مهارتهای مقابله با استرس با رضایت از زندگی با میانجی-گری بخشودگی بین فردی در زنان متاهل [(مقالات آماده انتشار)]
مهار هیجاننقش واسطه‌ای مهار هیجانی در تبیین رابطۀ علی بین دلبستگی به والدین و همسالان با اضطراب اجتماعی در نوجوانان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 1-21]
موج سوم درمان شناختی رفتاریاثربخشی مشاوره شناختی رفتاری مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر خودکارآمدی و رضایت زناشویی زنان وابسته به سوء مصرف مواد دارای همسر و فرزند [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 61-75]
مورد منفرداثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
موسیقیجنسیت و هویت زنانه در ترانه‌های امروز ایران [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 219-234]
موفقیت در ریاضیاتپیشبینی موفقیت در ریاضیات بر اساس سبک‌های فرزندپروری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانشآموزان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 161-172]
موقعیت جغرافیاییارتباط سطح فعالیت بدنی با سواد بدنی در کودکان اقوام ایرانی: یک مطالعۀ میان‌فرهنگی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 109-128]
مولتیپل اسکلروزیساختلال حافظه کاری در بیماران مولتیپل اسکلروزیس (زیر گروه RR-MS) با ناتوانی کم و ارتباط آن با افسردگی و شدت خستگی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 103-112]
مولتیپل اسکلروزیستأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
مولتیپل اسکلروزیسمقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
مولتیپل اسکلروزیسبررسی ارتباط سایتوکین‌های التهابی و عامل نورون‌زایی مشتق از مغز با کارکردهای شناختی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 69-89]
مولفه های بخشایش گریرابطه بین مولفه های بخشایش گری با رضایت زناشویی در مادران دارای کودکان نارسایی های رشدی و هوشی [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 103-113]
میزان دینداریملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
میگرنتعیین اثربخشی مداخلۀ نوروفیدبک بر نشانه‌های استرس و اضطراب بیماران مبتلا به میگرن [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 243-257]
میل به طلاقاثربخشی بستة آموزشی توانبخشی روانشناختی بر میل به طلاق و صمیمیت زناشویی در زوجین در حال طلاق [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 95-114]
میل به طلاقاثربخشی رفتار درمانی عقلانی- هیجانی بر بخشودگی زناشویی و میل به طلاق در زوجین در آستانه طلاق. [(مقالات آماده انتشار)]
ن
نابینامقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
ناتوانی ویژه یادگیریمقایسه عملکرد حافظه فعال در دانشآموزان دارای ناتوانی‌های ویژه یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 165-179]
ناتوانی ویژۀ یادگیریمقایسۀ عملکرد حافظۀ معنایی در کودکان دارای ناتوانی‌های ویژۀ یادگیری یک‌زبانه و دوزبانه [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 261-274]
ناتوانی یادگیریاثربخشی بازی با کلمات احساسی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 1-12]
ناتوانی یادگیری خواندناثربخشی توانبخشی شناختی- حرکتی بر سرعت خواندن و انعطاف‌پذیری شناختی کودکان با ناتوانی یادگیری خواندن [(مقالات آماده انتشار)]
نارساخواناثربخشی مداخلۀ چندجانبۀ خودشفقت‌ورزی، فرزندپروری و توانبخشی شناختی (PSCP) بر مؤلفه‌های خواندن در کودکان نارساخوان [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 223-245]
نارساخوان ادراکیمقایسۀ سطح بازداری پاسخ در دانشآموزان ابتدایی نارساخوان تحولی ادراکی، زبان‌شناختی و عادی در خواندن [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 1-17]
نارساخوان زبانشناختیمقایسۀ سطح بازداری پاسخ در دانشآموزان ابتدایی نارساخوان تحولی ادراکی، زبان‌شناختی و عادی در خواندن [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 1-17]
نارساخوانیمقایسه اثربخشی توانبخشی تقویت توجه و تقویت حافظه بر سیالی کلامی و سرعت پردازش اطلاعات دانشآموزان نارساخوان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 179-191]
نارساخوانیمقایسۀ مهارتهای زبانی کودکان 7 تا 11 سالۀ مبتلا به اختلال نارساخوانی با کودکان عادی براساس الکتروآنسفالوگرافی کمی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 307-321]
نارسایی توجه و بیشفعالیاثربخشی برنامۀ ارتقای دانش، نگرش و عملکرد با رویکرد مثبت‌نگری به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی بر تعامل والد-کودک، استرس فرزندپروری و خودکارآمدی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 73-93]
نارسایی کنش‌های اجراییاثربخشی درمان شناختی-رفتاری گروهی بر نشانه‌های اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی و کنش‌های اجرایی دانشجویان مبتلا به این اختلال [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 261-282]
نارسایی‌های ذهنی و تحولیتدوین مدل بهزیستی روانشناختی بر اساس حمایت اجتماعی ادراک‌شده و تاب‌آوری با نقش میانجی خودکارآمدی اجتماعی در مادران کودکان با ناتوانی ذهنی و تحولی [(مقالات آماده انتشار)]
نارسایی های ذهنی و تحولیاثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر شفقت به خود بر مشکلات رفتاری و خودپنداره کودکان با نارسایی های ذهنی و تحولی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 1-18]
نارضایتی از تصویر بدنینقش دشواری تنظیم هیجان در رابطۀ بین تجربۀ آزار و نارضایتی از تصویر بدنی دختران نوجوان [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 327-344]
نارضایتی بدنیرابطه بین نیازهای اساسی روانشناختی و جهت‌گیری هدف اجتماعی با نارضایتی بدنی در دانشآموزان دختر: نقش میانجی هیجان‌های اخلاقی [(مقالات آماده انتشار)]
ناشنوامقایسه استرس فرزندپروری مادرانِ کودکانِ پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 15-26]
ناشنواییبررسی و مقایسه ی حافظه ی دیداری دانش آموزان دختر شنوا و ناشنوا 11-18 ساله شهر تهران [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 109-121]
ناشنواییتدوین برنامه آموزش مهارتهای اجتماعی به خانواده کودکان ناشنوا: اثر بخشی آن بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ناشنوای کاشت حلزون شده [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 63-72]
ناگویی خلقیاثربخشی آموزش مهارتهای ذهنآگاهی بر شایستگی اجتماعی و ناگویی خلقی کودکان با علائم اختلال اضطراب [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 45-62]
ناگویی هیجانیاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه‌نگر کودک‌محور بر ناگویی هیجانی کودکان طلاق با دشواری در خودنظم‌دهی هیجانی [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 179-194]
ناگویی هیجانیبررسی روابط ساختاری گرایش به اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه براساس طرحواره‌های ناسازگار اولیه با میانجیگری ناگویی هیجانی در دانشجویان [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 1-18]
ناگویی هیجانیپیشبینی فرسودگی شغلی کادر درمان بیمارستان‌های دولتی کرج براساس استحکام من: نقش واسطه‌ای تنظیم هیجان و ناگویی هیجانی [(مقالات آماده انتشار)]
نسبت روایی محتواییتهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 121-141]
نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدزویژگی های روانسنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان سمپاد [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 137-148]
نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوشی رینولدزویژگیهای روانسنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
نشاط ذهنیاثربخشی آموزش خودشفقتی بر تاب‌آوری تحصیلی و نشاط ذهنی دانشآموزان دورۀ متوسطه [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 327-343]
نشاط معنویپیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 2، شماره 2، 1390، صفحه 17-30]
نشاط معنویپیش بینی سلامت روان بر اساس مولفه های رضایت شغلی و نشاط معنوی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 17-30]
نشانگان استرس پس از سانحهبررسی نقش واسطه‌ای بازداری هیجان در رابطۀ بین سطوح آگاهی هیجان و وقایع زندگی با نشانگان استرس پس از سانحه [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 135-154]
نشانگان اُفتتحصیلیبازنمایی نشانگان روانشناختی، عملکردی و رفتاری اُفت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 111-140]
نشانگان درونی سازی شدهاعتباریابی مقیاس عناصر صوری هنردرمانی (FEATS) در تشخیص نشانگان درونی سازی شده نوجوانان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 43-59]
نشانگان رفتاریپیشبینی نشانگان رفتاری بر اساس تصور فرد از خدا در دانشجویان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 221-234]
نشانه‌های اضطراب اجتماعیرابطۀ میان سبک‌های فرزندپروری و نشانه‌های اضطراب اجتماعی: نقش واسطه‌ای حساسیت بین فردی و نقش تعدیل‌کنندۀ فرونشانی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 311-325]
نشانه‌های افسردگیتأثیر گروه‌درمانی مبتنی بر توانبخشی شناختی بر حافظه و کارکردهای اجرایی افراد دچار آسیب مغزی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبیمقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
نشانه‌های روانتنینقش میانجی مکانیسم‌های دفاعی در رابطۀ بین ترومای دوران کودکی و سرمایۀ روانشناختی دانشجویان با نشانه‌های روان‌تنی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 115-137]
نشانه‌های روانیپیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
نشانه‌های قبل از قاعدگیاثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر ذهنآگاهی بر کاهش نشانه‌های قبل از قاعدگی و اضطراب [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 231-248]
نشانه‌های وسواس- اجبارتأثیر فیلم‌درمانی گروهی بر کاهش نشانه‌های وسواس- اجبار [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 147-163]
نشخوار ذهنیتاثیر گروه درمانی شناختی- رفتاری بر نشخوار ذهنی و اضطراب بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 155-167]
نشخوار ذهنیالگوی روابط ساختاری بهزیستی روانشناختی دانشجویان براساس تاب‌آوری شخصی و هوش اجتماعی با میانجیگری نشخوار ذهنی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 1-13]
نشخوار فکریاثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (ACT)، بر نشخوار فکری در دختران نوجوان ورزشکار حرفه‌ای دارای آسیب ورزشی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 165-180]
نشخوار فکریتأثیر سبک پردازش عینی در مقابل سبک پردازش انتزاعی بر ظرفیت حافظة کاری در نشخوار فکری شدید [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 271-291]
نشخوار فکریمقایسة اثربخشی مداخلة شناختی مبتنی بر بهوشیاری با مداخلة فراشناختی بر کاهش نشانه‌های اضطراب و نشخوار فکری در زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 403-419]
نشخوار فکریاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر نشخوار فکری، خودانتقادگری و افکار خودآیند منفی دانشجویان دارای تجربۀ شکست عشقی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 361-376]
نشخوار فکریبررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
نشخوار فکریاثربخشی طرحواره‌درمانی بر نشخوار فکری، افسردگی و کارکرد شخصیت زنان مبتلاء به پرخوری عصبی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 23-40]
نشخوار فکریاثربخشی آموزش رویکرد بین‌فردی فراشناختی بر نشخوار فکری و عزت‌نفس در زنان خیانت‌دیده [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 163-180]
نشخوار فکرینقش واسطه‌ای نشخوار فکری و نگرانی در رابطۀ بین شفقت خود با علائم افسردگی و اضطراب [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 239-253]
نشخوار فکریمقایسه اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای مثبت‌اندیشی و مدیریت استرس مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری بر استرس ادراک‌شده و نشخوار فکری دانشآموزان دختر دوره اول متوسطه با اضطراب امتحان [(مقالات آماده انتشار)]
نشخوار فکری مشترکمدل ساختاری افسردگی بر اساس عزت نفس و شفقت به خود با نقش میانجی نشخوار فکری مشترک در نوجوانان [(مقالات آماده انتشار)]
نظام آموزش عالیمؤلفههای روانشناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
نظریه انتخاباثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه انتخاب برکیفیت رابطه مادرـ پسر [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 67-83]
نظریه چیکسنت میهایاثربخشی بسته آموزشی تجربه بهینه مبتنی بر نظریه چیکسنت میهای بر رفتارهای نوآورانه و تدریس اثربخش معلمان دوره ابتدایی [(مقالات آماده انتشار)]
نظریه خودتعیینگریاثربخشی مداخله مبتنی بر نظریه خودتعیین‌گری بر ارتقای بهزیستی ادراک شده در روابط دوستانه در سرآغاز جوانی [(مقالات آماده انتشار)]
نظریه داده بنیادارائه الگوی کناره‌گیری روانشناختی کارکنان در سازمان های دولتی: کاربرد نظریه داده بنیاد [(مقالات آماده انتشار)]
نظریه دلبستگیسبک های دلبستگی و توانایی بازشناسی حالت های هیجانی چهره [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 1-11]
نظریه ذهننقش شناخت اجتماعی در آسیب‌شناسی روانی: مقایسه نظریه ذهن و سبک اسنادی در افراد مبتلا به افسردگی اساسی و همتایان سالم [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 157-168]
نظریه ذهنقابلیت تبیین زبان در نظریه ذهن کودکان با اختلال طیف اتیسم [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 69-77]
نظریه ذهنمقایسه نظریه ذهن در بیماران مبتلا به اختلال های اضطرابی و افراد عادی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 237-247]
نظریه ذهنمدل ساختاری کارکردهای اجرایی بر اساس تفکر آینده‌نگر با نقش میانجی نظریه ذهن در کودکان پیش دبستانی [(مقالات آماده انتشار)]
نظریه راه‌حل محورمقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدیمقیاس دوبُعدی توانایی‌های شناختی اجتماعی- غیراجتماعی: بازطراحی و مدلسازی براساس نظریه سؤال- پاسخ چندبُعدی، معادلات ساختاری و داده‌های شبیه‌سازی‌شده [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 1-24]
نظریه شناختیمقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
نظریه محدودیت و سازش گاتفردسونمقایسه اثربخشی الگوی چندمحوری با نظریه محدودیت و سازش بر افزایش رفتار کارآفرینانه [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 77-92]
نظریه یادگیریامکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
نظریۀ انتخاباثربخشی آموزش غنی‌سازی روابط زوجین مبتنی بر نظریۀ انتخاب بر تاب‌آوری روانشناختی و طلاق عاطفی زوجین دارای تعارضات زناشویی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 301-318]
نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاریاثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریۀ عقلانی-هیجانی-رفتاری (REBT) بر ارتقای عزت‌نفس و کاهش فرسودگی شغلی در مردان شاغل متأهل [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 139-155]
نظریۀ مدیریت وحشتتأثیر مرگ آگاهی بر میزان بهوشیاری موقعیتی و خودشناسی انسجامی موقعیتی در بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 201-219]
نظم‌بخشی هیجاننقش میانجی نظم‌بخشی هیجان در رابطۀ بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 223-237]
نفی هویت دینیبررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
نفی هویت ملیبررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
نقاشی کندن سیب از درخت (PPAT)اعتباریابی مقیاس عناصر صوری هنردرمانی (FEATS) در تشخیص نشانگان درونی سازی شده نوجوانان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 43-59]
نقد تبیینیواقع گرایی انتقادی و تعلیم و تربیت چند فرهنگی [دوره 4، شماره 1، 1392، صفحه 75-91]
نقد هرمنوتیکماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روانشناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
نقش جنسیتی دوگانهپیشبینی استعداد روابط فرازناشویی براساس نقش جنسیتی دوگانه و خردمندی با درنظرگرفتن نقش میانجی رابطۀ جنسی در زنان متأهل [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 255-288]
نقش دانشگاهارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
نقص‌توجه/بیشفعالیاثربخشی آموزش بازداری شناختی بر عملکرد توجه و کنترل پاسخ دانشآموزان با اختلال نقص‌توجه/بیش-فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
نقص توجه و تمرکزاثربخشی بازی درمانی بر توجه و تمرکز کودکان دارای اختلال یادگیری [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 183-197]
نگاشت مغزینگاشت مغزی همدلی شناختی در رهبری عصب‌محور (نورولیدرشیپ) با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی (qEEG) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 155-181]
نگرانیهنجاریابی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-26]
نگرانینقش واسطه‌ای نشخوار فکری و نگرانی در رابطۀ بین شفقت خود با علائم افسردگی و اضطراب [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 239-253]
نگرانیاثربخشی درمان هیجان‌مدار بر نگرانی و عدم تحمل بلاتکلیفی در بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [(مقالات آماده انتشار)]
نگرانی از اشتباهاتتاثیر آموزش شناختی- رفتاری (CBT) بر کمالگرایی در یک جمعیت غیر بالینی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 13-28]
نگرشمقایسة اثر روشهای مداخله‌ای آموزش، بازخورد و القای ریاکاری بر نگرش، قصد و رفتار صرفه‌جویی انرژی الکتریکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 23-41]
نگرشبررسی نگرش معلمان در خصوص ضرورت آموزش فراگیر و راهکارهای اجرای موفق آن [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 227-250]
نگرش به ازدواجرابطۀ الگوهای ارتباطی و جو عاطفی خانواده مبدأ با نگرش به ازدواج: نقش واسطه‌ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 289-305]
نگرش درباره فیزیکروایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سؤال- پاسخ چند ارزشی [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 353-380]
نگرش دینی دینداریطراحی برنامه تعاملی روانی- اجتماعی باورها و رفتارهای دینی دانشجویان بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 1-19]
نگرش مذهبیطراحی و ارزیابی مدل پیش‌بینی مصرف مواد مخدر در میان دانشجویان: نقش نگرش مذهبی، نگرانی از نرسیدن به آرزوها، افسردگی و خشم و عصبانیت [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 55-69]
نگرش معلمانبررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
نگرش نسبت به پدربررسی رابطه نگرش نسبت به پدر و تعهد به خانواده با اهمال کاری تحصیلی در فرزندان جانبازان [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 199-212]
نگرش نسبت به ریاضیاثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
نگرش های ناکارآمدمقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه و نگرش های ناکارآمد در افراد وابسته به مواد و افراد عادی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 59-72]
نمازرابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
نوجواناثربخشی مدیریت حافظه ی هیجانی بر افکار منفی خودآیند و تاکتیک های حل تعارض نوجوانان و والدین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 165-180]
نوجوانآموزش خود نظم بخشی رفتاری-هیجانی: روشی برای بهبود فعالیت عملکرد اجرایی و علائم بیش کنشی در نوجوانان مبتلا به ADHD [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 153-167]
نوجواناثربخشی فرزندپروری مبتنی بر طرحواره بر تاب‌آوری نوجوانان با مشکلات رفتاری [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 217-229]
نوجوانمدلیابی پیشرفت تحصیلی براساس راهبردهای بازداری و ارزیابی مجدد شناختی: نقش میانجی انواع درگیری تحصیلی نوجوانان [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 149-165]
نوجوانانبررسی اثربخشی آموزش خودکارآمدی هیجانی بر سازگاری اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 69-80]
نوجوانانمقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگیهای فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
نوجوانانتجربههای شناختی و احساسی نوجوانان در استفاده از شبکة اجتماعی اینستاگرام [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 139-160]
نوجوانانمدل پیش‌بینی اضطراب اجتماعی براساس کمالگرایی و خودکارآمدی اجتماعی با میانجیگری تحریف‌های شناختی در نوجوانان دختر و پسر [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 187-202]
نوجوانانروشهای مادران در تربیت و آموزش جنسی نوجوانان: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 323-340]
نوجواناناثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر کیفیت تعامل والد-نوجوان و سازگاری نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 73-89]
نوجوانانطراحی برنامۀ ارزیابی رفتاری مبتنی بر مدل دیسک ویلیام و بررسی اثربخشی آن بر سطح سازگاری آموزشی نوجوانان با بیمار کرونایی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 183-198]
نوجوانانرابطۀ بین الگوهای ارتباطی خانواده و رفتارهای پرخطر در نوجوانان: نقش واسطه‌ای پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 61-78]
نوجوانانتأثیر مشاورۀ گروهی مبتنی بر طرحواره‌درمانی بر کاهش پریشانی روانشناختی نوجوانان طلاق [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 161-179]
نوجوانانمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ دختران نوجوان از عوامل محیطی و اجتماعی زمینه‌ساز سوءاستفادۀ جنسی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
نوجوانانگوستینگ در روابط دوستانه نوجوانان: یک مطالعه پدیدارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
نوجوانان پسر تک سرپرستتدوین بسته آموزشی توانمندسازی روانی- هیجانی بر پایه تجارب زیسته‌ی نوجوانان پسر تک سرپرست و بررسی اثربخشی آن بر شایستگی اجتماعی [(مقالات آماده انتشار)]
نوجوانان تیزهوشمدل ساختاری روابط بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه با کمال‌طلبی نوجوانان تیزهوش: نقش واسطة باورهای فراشناختی و میزان محبوبیت والدین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 65-81]
نوجوانان خانواده‌های تکوالدطراحی برنامۀ آموزشی هوش هیجانی و مطالعۀ اثربخشی آن در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان تک‌والد با مشکلات هیجانی و رفتاری [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 49-67]
نوجوانان نابینابررسی اثربخشی برنامه ارتقای کیفیت زندگی نوجوانان با آسیب بینایی بر سازگاری و سلامت روان آنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 225-241]
نوجوانان ناسازگاراثربخشی معنی درمانی گروهی بر جهت گیری مذهبی و سلامت روان نوجوانان [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 145-160]
نوجوانیبافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکلآفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
نوجوانیبررسی نقش واسطه ای نشخوار فکری در رابطه بین نشانگان اختلال شخصیت مرزی و رفتارهای خودجرحی در دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 85-98]
نوجوانیتجربۀ زیستۀ نوجوانی در نوجوانان با تأکید بر ظرفیت ذهنی‌سازی: یک مطالعۀ کیفی پدیدارشناسی [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 63-82]
نوروزگراییاثربخشی درمان شناختی- رفتاری فردی بر ترس از فرایند زایمان در زنان برونگرا و نوروزگرا [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 125-141]
نوروفیدبکتأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
نوروفیدبکتأثیر تمرین‌های نوروفیدبک بر تعادل، خستگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 89-100]
نوروفیدبکمقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه های پیش مرضی اختلال دوقطبی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 101-116]
نوروفیدبکاثربخشی نوروفیدبک در ترکیب با بازی های شناختی بر کاهش علائم سلوک کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 13-36]
نوروفیدبکمقایسه اثربخشی دو روش نوروفیدبک و ذهن آگاهی بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در ورزشکاران نیمه ماهر [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 199-210]
نوروفیدبکاثربخشی نوروفیدبک در توانبخشی حافظه افراد دچار صدمه مغزی (TBI) و اصلاح الگوی امواج مغزی این بیماران [دوره 3، شماره 3، 1391، صفحه 121-136]
نوروفیدبکاثربخشی نوروفیدبک بر توانایی تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در افراد دارای سوء‌مصرف مواد افیونی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 121-140]
نوروفیدبکتعیین اثربخشی مداخلۀ نوروفیدبک بر نشانه‌های استرس و اضطراب بیماران مبتلا به میگرن [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 243-257]
نوستالژیاثربخشی فراخوانی خاطره در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]
نوع دینداریملاحظات زمینه ای برای اثربخشی مداخلات تربیتی در اعتلا و تعمیق دینداری [دوره 4، شماره 2، 1392، صفحه 21-39]
نوموفوبیابررسی نقش ویژگیهای شخصیتی و تنهایی در پیش‌بینی نوموفوبیا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 69-82]
نیاز به ارتباط و ادراک از شایستگیطراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روانشناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
نیاز به استقلالطراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روانشناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
نیاز به تعلقنقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمتگرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
نیاز به شناختنیاز به شناخت: ساختار عاملی و تفاوت های جنسیتی در دانش آموزان [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 13-28]
نیاز به شناختتحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
نیاز به موفقیتنقش نیاز به موفقیت و نیاز به تعلق در اثرگذاری ادراک از عدالت بر رفتار خدمتگرا [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 143-159]
نیازسنجی معیوبطراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
نیازهای اساسی روانشناختیاثربخشی آموزش گروهی-مجازی برنامة مداخله‌ای حمایت از نیازها بر کامروایی نیازهای اساسی روانشناختی و بهزیستی کارکنان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 213-233]
نیازهای اساسی روانشناختیالگوی سواد یادگیری مادام‌العمر و نیازهای روانشناختی: نقش میانجی سرمایه‌های روانشناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 129-145]
نیازهای اساسی روانشناختیرابطه بین نیازهای اساسی روانشناختی و جهت‌گیری هدف اجتماعی با نارضایتی بدنی در دانشآموزان دختر: نقش میانجی هیجان‌های اخلاقی [(مقالات آماده انتشار)]
نیازهای اساسی روانشناختیروابط معلم با دانش آموز و درگیری در مدرسه: نقش میانجی گر نیازهای اساسی روانشناختی [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 19-40]
نیازهای بنیادینرابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانشآموزان: یک همبستگی بنیادی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 29-44]
نیازهای‌بنیادین روانشناختیتدوین مدل ساختاری تبیین انگیزش تحصیلی بر اساس حمایت‌اجتماعی ادراک شده و ذهنآگاهی با میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی [(مقالات آماده انتشار)]
نیازهای بنیادین روانشناختیادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تأمین نیازهای بنیادین روانشناختی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 21-41]
نیازهای بنیادین روانشناختینقش میانجیگری نیازهای بنیادین روانشناختی در رابطۀ عملکرد خانواده با شادکامی در دانشجویان کارشناسی ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 43-63]
نیازهای بنیادین روانشناختیاثربخشی مداخله مبتنی بر نظریه خودتعیین‌گری بر ارتقای بهزیستی ادراک شده در روابط دوستانه در سرآغاز جوانی [(مقالات آماده انتشار)]
نیازهای بنیادین روانشناختیتأثیر برنامه آموزش علاقه اجتماعی (مادر-کودک) بر ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 15-30]
نیازهای بنیادین روانشناختیپیشبینی انگیزش درونی دانشآموزان دختر از طریق نیازهای بنیادین روانشناختی در درس ریاضی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 101-113]
نیازهای بنیادین روانشناختیتحلیل چندسطحی عوامل سطح دانش آموز، کلاس درس و مدرسه بر تفکر انتقادی دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای توسعه تفکر انتقادی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 45-60]
نیازهای روانشناختی بنیادیننقش واسطه‌ای ایده‌پردازی خودکشی در رابطۀ بین سبک‌های والدگری، نیازهای بنیادین و ادراک سرباربودن با جرح خویشتن غیرخودکشی‌گرا در نوجوانان [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 91-114]
نیازهای روانشناختی در مدرسهطراحی مدل کلاس شکوفا و اثربخشی آن بر ارضای نیازهای روانشناختی نوجوانان دختر [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 229-246]
نیایشرابطه نماز و نیایش با اضطراب ، افسردگی [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 161-172]
نیرومندی مناثربخشی ترکیب درمان شناختی-رفتاری و درمان روان‌پویشی کوتاه‌مدت بر افزایش نیرومندی من و کاهش علائم اختلال اضطراب فراگیر [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 353-369]
نیروی انسانی ناکارآمدطراحی مدل کاهش ضایعات برنامه درسی در آموزش های فنی و حرفه ای [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 145-165]
نیکزیستیمقیاس ایرانی نیک‌زیستی نوجوانان: ساخت و ارزشیابی ویژگیهای فنی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 305-326]
نیمرخ شخصیتترسیم نیمرُخ ویژگی های شخصیتی دانشجویان مصرف کننده دخانیات و مقایسه تحلیلی آن با گروه دانشجویان غیر سیگاری در دانشگاه های شهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 85-99]
و
وابستگیرابطۀ سبک‌های فرزندپروری ادراک‌شده و ترس از تجرد: نقش واسطه‌ای طرحواره‌های وابستگی و خویشتن تحول‌نیافته [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 169-188]
وابستگی به موادمقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
وابستگی به نیکوتینمقایسه سرشت و منش در مردان سیگاری و غیر سیگاری [دوره 9، شماره 1، 1397، صفحه 59-71]
وابستگی بین‌فردی و کنترل عملاثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر وابستگی بین‌فردی و کنترل‌عمل افراد مبتلا به اختلال شخصیت وابسته [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 161-176]
وابسته به موادطراحی الگوی روابط ساختاری پیش‌بینی عود مصرف براساس باورهای شخصیتی ناکارآمد نقش میانجیگری کنترل بازداری [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 1-14]
واژگان زبان فارسیتهیه هنجار مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 41-71]
واژگان کلیدی: علوم شناختیکاربرد علوم شناختی در مدیریت (با بهره گیری از رویکرد فراترکیب) [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 109-132]
واژه‌های کلیدی: اضطرابروایتپژوهی تجارب زیستۀ یک مشاور: بررسی اختلالات اضطراب در دانشآموزان دبیرستانی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 217-232]
واژه‌های کلیدی: اعتیاد به پورنوگرافیپیشبینی تمایزی اعتیاد به پورنوگرافی: براساس احساس شرم و خودشیفتگی ناسالم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 157-172]
واژه های کلیدی: سازگاری زناشوییپیش بینی سازگاری زناشویی بر اساس سبک های دلبستگی با نقش واسطه ای باورهای ارتباطی: الگوی تحلیل مسیر [(مقالات آماده انتشار)]
واژه‌های کلیدی: سرمایۀ روانشناختیرابطۀ سرمایه‌های روانی و اجتماعی با انواع بهزیستی: نقش واسطه‌ای معنای زندگی [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 109-124]
واژه‌های کلیدی: طلاق والدینمقایسۀ اثربخشی درمان‌های هیجان‌مدار و شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر تجارب هیجانی ناشی از طلاق والدین در نوجوانان [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 251-267]
واژه‌های کلیدی: نارسایی هیجانیمقایسه نارسایی هیجانی، اضطرار منفی و پرخاشگری در زندانیان با و بدون اختلال خشم انفجاری متناوب [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 169-183]
واژینیسموساثربخشی ترکیب درمان شناختی- رفتاری و بیوفیدبک بر درمان مبتلایان به واژینیسموس و وضعیت جنسی آنها [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 79-94]
واسطهگریبافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکلآفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
واقعیتدرمانیاثربخشی تلفیق دو رویکرد واقعیت‌درمانی و معنادرمانی به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی و سازگاری روانشناختی زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 83-96]
واقعیتدرمانیاثربخشی آموزش نظریۀ انتخاب و واقعیت‌درمانی بر کاهش پرخاشگری و هیجان‌های منفی نوجوانان دختر [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 217-229]
واقعیتدرمانیمقایسۀ اثربخشی آموزش واقعیت‌درمانی و مثبت‌اندیشی بر اجتناب شناختی؛ راهبردهای تنظیم هیجانی با نقش تعدیل‌کنندۀ جنسیت در دانشآموزان نابینا [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 115-132]
واقعیت درمانیاثربخشی مداخلۀ مبتنی بر تئوری انتخاب و واقعیت درمانی بر رضایت زناشویی (پژوهش مورد منفرد) [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 1-23]
واقعیت درمانیاثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر میزان رضایت زناشویی و شادمانی زنان در دوران آشیانه خالی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 105-124]
واقعیت مجازیمقایسۀ اثربخشی درمان حضوری و واقعیت مجازی متمرکز بر شفقت روی فرسودگی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 83-103]
واکنش‌پذیری افراطیاثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن‌آگاهانه بر واکنش پذیری افراطی و بهبود کیفیت رابطه والد-فرزند در مادران کودکان پیش دبستانی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 1-21]
واکنش‌های ارتباطیواکاوی تجارب و واکنش‌های ارتباطی زوجین در قرنطینۀ خانگی بیماری کووید-19 مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 249-269]
والد-کودکمقایسۀ اثربخشی بازیدرمانی شناختی-رفتاری و درمان تعامل والد-کودک بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال مقابله‌ای/ نافرمانی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 411-428]
والدگریتدوین بستۀ والدگری خردمندانه براساس آموزه‌های امام علی (ع) و ارزیابی اثربخشی آن بر رابطۀ والد-فرزند و علائم مشکلات رفتاری درونی‌شدۀ فرزندان دختر [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1-22]
والدیناثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 111-125]
ورزشکارانتأثیر تمرینات نوروفیدبک بر کاهش اضطراب ورزشی و افزایش عملکرد ورزشکاران [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 21-37]
ورزشکار حرفهایاثربخشی درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد (ACT)، بر نشخوار فکری در دختران نوجوان ورزشکار حرفه‌ای دارای آسیب ورزشی [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 165-180]
ورزش هوازیاثربخشی ورزش هوازی بر کارکردهای عصب روانشناختی بیماران مبتلا به آلزایمر [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 151-162]
وسواسپیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
وسواس فکری - عملیارتباط زیرمجموعه های وسواس فکری- عملی، آشفتگی استنتاج و راهبردهای تنظیم هیجانی با باورهای وسواسی در زنان [دوره 6، شماره 1، 1394، صفحه 137-150]
وسواس فکری- عملیاثربخشی طرحواره درمانی بر وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 131-143]
وسواس فکری- عملیاثربخشی درمان رویارویی و بازداری از پاسخ (ERP) بر علائم وسواس فکری- عملی و رضایت زناشویی زنان متاهل [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 126-141]
وسواس فکری-عملیمقایسۀ اثربخشی درمان مواجهه‌ای واقعیت مجازی با درمان شناختی- رفتاری بر تحمل ابهام در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 331-347]
وﺿﻌﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﻗﺘﺼﺎدیکاربرد مدل یابی معادلات ساختاری چند سطحی در آزمون اثر وضعیت اجتماعی-اقتصادی و خودکارآمدی بر عملکرد ریاضی [دوره 8، شماره 4، 1396، صفحه 177-188]
وضوح خود-پندارهخودپندارهرابطۀ بین فرهنگ سازمانی، وضوح خود-پنداره و گروه‌های بومی با هویت سازمانی با استفاده از تکنیک مدل‌سازمدلسازی معادلۀ ساختاری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 113-137]
وظیفهگراتردید مسیر شغلی در دانشجویان: نقش آرزوهای تحصیلی-شغلی و مهارتهای مقابله [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 1-16]
وظیفهگراییتبیین علی ابعاد بیصداقتی تحصیلی براساس وظیفه‌گرایی و مسئولیت‌پذیری تحصیلی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 59-82]
وقایع زندگیبررسی نقش واسطه‌ای بازداری هیجان در رابطۀ بین سطوح آگاهی هیجان و وقایع زندگی با نشانگان استرس پس از سانحه [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 135-154]
ولع مصرفمقایسه اثربخشی مدل شناختی- رفتاری مارلات و معنادرمانی بر کاهش ولع و پیشگیری از بازگشت زنان وابسته به مواد [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 1-15]
وندالیسمشناسایی و تبیین اثرگذارترین و اثرپذیرترین مؤلفه‌های مؤثر بر گرایش دانشآموزان به وندالیسم با روش دیمتل فازی (مورد مطالعه: دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان خرم‌آباد) [دوره 11، شماره 2، 1399، صفحه 181-208]
ویژگیهای روانسنجیویژگیهای روانسنجی آزمون تفکر انتقادی واتسون- گلیزر و ارتباط آن با خلاقیت [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 77-90]
ویژگیهای روانسنجیویژگیهای روانسنجی پرسشنامه‌ی شیفتگی مرتبط با کار [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 33-48]
ویژگیهای روانسنجیویژگیهای روانسنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 161-179]
ویژگیهای روانسنجیهنجاریابی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-26]
ویژگیهای سنجشیبررسی ویژگیهای سنجشی مقیاس نیاز شخصی به ساختار [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 133-150]
ویژگی های شخصیتترسیم نیمرُخ ویژگی های شخصیتی دانشجویان مصرف کننده دخانیات و مقایسه تحلیلی آن با گروه دانشجویان غیر سیگاری در دانشگاه های شهر تهران [دوره 10، شماره 4، 1398، صفحه 85-99]
ویژگیهای شخصیتیبررسی نقش ویژگیهای شخصیتی و تنهایی در پیش‌بینی نوموفوبیا [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 69-82]
ویژگیهای شخصیتیبررسی رابطۀ عوامل روانشناختی (افسردگی، ویژگیهای شخصیتی، حمایت عاطفی) با عملکرد حافظۀ رویدادی و معنایی در سالمندی: نقش واسطه‌ای کارکردهای اجرایی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 17-36]
ویژگیهای شخصیتیتدوین الگوی ساختاری رابطة شخصیت با شایستگی تحصیلی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 275-292]
ویژگی های شخصیتیسلامت عمومی و ویژگی های شخصیتی: ملاک هایی برای تعیین سازگاری و ناسازگاری انواع کمال گرایی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 15-37]
ویژگی های شخصیتیرابطه ویژگی های شخصیتی با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی: مدل پنج عاملی [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 31-44]
هدف زندگیشناسایی عوامل غایت‌آفرین در تجربۀ زیستۀ تحصیلی مردان نخبۀ ایرانی: یک مطالعۀ کیفی [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 181-198]
هدف‌های پیشرفتاثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانشآموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم [دوره 13، شماره 4، 1401، صفحه 53-70]
هرزهنگاریمقایسۀ سرگردانی ذهن و تحریف‌های شناختی در دانشجویان دارای اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی با و بدون هرزه‌نگاری [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 91-108]
هرزه‌نگاری اینترنتیپیشبینی گرایش به خیانت زناشویی براساس استفاده از هرزه‌نگاری اینترنتی با نقش واسطه‌ای کیفیت روابط زناشویی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 185-201]
هرمنوتیکماهیت فهم در دیدگاه اشلایرماخر و ابعاد روانشناختی و تربیتی آن [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 137-154]
هشیاری درونبدنیمقایسۀ هشیاری درون‌بدنی و توازن مبتنی بر تغییرپذیری ضربان قلب (HRV) در زنان با تمرین یوگا و گروه بدون تمرین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
هم‌افزایی روانشناختیشناسایی پیش‌ران‌های مؤثر برای ایجاد سلامت روانشناختی در محیط کار از طریق هم‌افزایی روانشناختی: با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 67-88]
هماهنگی چشم و دستمقایسه اثربخشی دو شیوه مداخله مبتنی بر آموزش با نرم افزار موسیقی و ارتباط تصویری بر حرکات کلیشه‌ای و هماهنگی چشم و دست در کوکان اوتیسم [(مقالات آماده انتشار)]
هماهنگی حرکتیاثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 113-123]
هماهنگی دیداری–حرکتتاثیر توانمندسازی شناختی بر سرعت پردازش، حافظه کاری و هماهنگی دیداری–حرکتی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی [(مقالات آماده انتشار)]
همجوشی شناختیاثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر انعطاف‌پذیری کنشی و همجوشی شناختی مبتلایان به سندرم رودۀ تحریک‌پذیر [دوره 15، شماره 1، 1403، صفحه 207-222]
هم‌خطی چندگانهمقایسه رگرسیون خطی و الگوریتم‌های رگرسیون انقباضی (ستیغی، لسو و الستیک شبکه‌ای) با استفاده از داده‌های بیماران استرس‌پس‌از‌سانحه [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 193-206]
همدانتدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
همدلیطراحی برنامۀ آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی میزان اثربخشی آن بر ارتقای همدلی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 227-245]
همدلیرابطۀ اختلال شخصیت و قضاوت اخلاقی با نقش تعدیل‌کنندۀ همدلی: کاربرد فناوری ردیابی چشم [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 335-352]
همدلیتدوین درمان ذهنآگاهی دلبسته‌محور و ارزیابی اثربخشی آن بر کیفیت عشق و همدلی در زنان با تجربۀ خیانت زناشویی [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 303-323]
همدلیاثربخشی آموزش سرمایه‌های روانشناختی بر همدلی و معنای زندگی دانشجویان دارای علائم خشونت [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 319-335]
همدلیاثربخشی روش تربیت مخچه بر همدلی و توانایی فضایی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 135-151]
همدلی زناشوییارزیابی مدل رابطۀ بین ذهنآگاهی و رضایت زناشویی با میانجیگری همدلی زناشویی [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 183-198]
همدلی شناختینگاشت مغزی همدلی شناختی در رهبری عصب‌محور (نورولیدرشیپ) با استفاده از الکتروانسفالوگرافی کمّی (qEEG) [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 155-181]
همدلی نسبت به دیگرانتاثیر آموزش ذهن آگاهی بر بخشش و همدلی نسبت به دیگران در دانش آموزان قلدر [(مقالات آماده انتشار)]
همراهی مراجعبررسی نقش اتحاددرمانی در اثربخشی درمان با میانجیگری همراهی مراجع [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 171-190]
هم‌زمانی رفتاریبررسی اثر هم‌زمانی رفتاری بر انتخاب جبران در تصمیم‌گیری نوجوانان و جوانان [(مقالات آماده انتشار)]
همسران جانبازاناثربخشی درمان شناختی - رفتاری بر دلزدگی زناشویی و سرمایه‌های روان شناختی همسران جانبازان [(مقالات آماده انتشار)]
همهگیرینقش واسطه‌گری کارکردهای اجرایی در رابطة بین آمادگی یادگیری الکترونیک و عملکرد تحصیلی در زمان شیوع ویروس کرونا [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 105-119]
هم وابستگیمقایسه آموزش مبتنی بر نظریه شناختی و راه‌حل محور بر کاهش هم وابستگی همسران معتادین [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 241-213]
هنجاریابیهنجاریابی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه نگرانی (PSWQ-C) در کودکان و نوجوانان 8 تا 18 ساله [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 1-26]
هنجاریابیساخت و هنجاریابی مقیاس خودمراقبتی سالمندان شهر تهران [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 185-208]
هنجاریابیبررسی ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه اجتماعی در بین دانشجویان [(مقالات آماده انتشار)]
هنر درمانیاعتباریابی مقیاس عناصر صوری هنردرمانی (FEATS) در تشخیص نشانگان درونی سازی شده نوجوانان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 43-59]
هنردرمانیبررسی حس لذت و ادراک انتزاعی سبک‌های متفاوت هنری در فرهنگ ایرانی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 335-347]
هنری ژیروبررسی تطبیقی تفکر انتقادی از منظر رابرت انیس و هنری ژیرو با نظر به کاربرد آن برای اصلاح نظام تربیت معلم [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 19-38]
هوشطراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
هوشنقش میانجیگری سبک‌های تفکر در رابطه هوش و خلاقیت [دوره 11، شماره 4، 1399، صفحه 227-243]
هوش اجتماعیالگوی روابط ساختاری بهزیستی روانشناختی دانشجویان براساس تاب‌آوری شخصی و هوش اجتماعی با میانجیگری نشخوار ذهنی [دوره 16، شماره 1، 1404، صفحه 1-13]
هوش اخلاقیاثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی و هوش اخلاقی کودکان 9 تا 12 سال [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 147-161]
هوش سیالشناخت سیال در کودکان؛ سازه ای یکپارچه یا متمایز اما به هم مرتبط؟ [دوره 5، شماره 1، 1393، صفحه 1-17]
هوش معنویبررسی مبانی فلسفی و میزان هوش معنوی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) و ارتباط آن با متغیرهای جمعیت شناختی آنان [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 73-92]
هوش معنویبررسی رابطه‌ی هوش معنوی و رهبری خدمتگزار در مدیران مدارس متوسطه [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 31-43]
هوش معنویطراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49]
هوش هیجانیپیش بینی رضایت از زندگی بر اساس هوش هیجانی و نشانه های روانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 163-179]
هوش هیجانیرابطه هوش هیجانی و شفقت به خود در بین دانشجویان دانشگاه یزد [دوره 8، شماره 3، 1396، صفحه 47-68]
هوش هیجانیرابطه هوش هیجانی با منبع کنترل در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 113-130]
هوش هیجانیتدوین مدل اشتیاق تحصیلی براساس راهبرد خودکارآمدی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشآموزان دورۀ دوم متوسطه شهرستان مریوان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 127-143]
هوش هیجانینقش واسطه‌ای تاب‌آوری و رفتارهای سلامت در رابطۀ هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی [دوره 14، شماره 4، 1402، صفحه 239-262]
هوش هیجانیتدوین مدل شادکامی بر اساس حمایت اجتماعی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی [(مقالات آماده انتشار)]
هویترابطه هویت، خودکارآمدی و نیازهای بنیادین با ابعاد سلامت عمومی دانشآموزان: یک همبستگی بنیادی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 29-44]
هویتنقش عضویت گروهی و بازنمایی در رابطه بین شناخت های ضمنی و آشکار [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 17-32]
هویتارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
هویتجنسیت و هویت زنانه در ترانه‌های امروز ایران [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 219-234]
هویت دینیبررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
هویت دینیرابطه سبک‌های هویت با بهزیستی روانشناختی، اجتماعی و هیجانی: نقش واسطه‌ای تعهد و پذیرش هویت دینی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 95-112]
هویت سازمانیرابطۀ بین فرهنگ سازمانی، وضوح خود-پنداره و گروه‌های بومی با هویت سازمانی با استفاده از تکنیک مدل‌سازمدلسازی معادلۀ ساختاری [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 113-137]
هویت سازیارائه مدلی مفهومی برای بهبود شکل گیری هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 183-198]
هویت شخصیبافت مدرسه، هویت و رفتارهای مشکلآفرین در اوائل نوجوانی [دوره 5، شماره 3، 1393، صفحه 173-190]
هویت ملیبررسی مدل ساختاری رابطه مؤلفه‌های هویت ملی و دینی با حرمت خود با توجه به نقش واسطه‌ای منزلت‌های هویتی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 89-108]
هیجانتاثیر واسطه‌ای اعتماد به خود و خودکارآمدی ورزشی بر رابطه بین ابعاد خشم و مهار خشم با عملکرد ورزشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 57-72]
هیجانعوامل روانشناختی خطرساز در ایجاد مشکلات سلامت ورزشکاران حرفه ای [دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 1-15]
هیجانتهیه هنجار مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی [دوره 4، شماره 4، 1392، صفحه 41-71]
هیجانپیش بینی نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس دشواری تنظیم هیجان، تکانشوری و خشم [دوره 5، شماره 4، 1393، صفحه 29-49]
هیجانآگاهیمدلی فرگشتی برای سبب‌شناسی اختلال وسواسی جبری: نقش میانجی هیجان‌آگاهی و عدم تحمل بلاتکلیفی در رابطۀ بین ترس‌های کودکی و سیستم‌های مغزی رفتاری با نشانه‌های اختلال وسواسی جبری در دانشآموزان متوسطۀ دوم شهرستان کوهدشت [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 205-228]
هیجان ابراز شدهاثربخشی برنامه توانبخشی گروهی فلورتایم بر اساس هیجان ابرازشده مادران بر کارکردهای هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 221-242]
هیجانات اخلاقیاثربخشی فراخوانی خاطره در ایجاد حالت نوستالژی و نقش نوستالژی در تسهیل کنش همدلانه: نقش جنسیت و توجیه شخصی [دوره 10، شماره 2، 1398، صفحه 35-51]
هیجانات تدریسارائه مدل علی روابط سرمایه های روانشناختی و هیجانات تدریس: نقش واسطه‌ای خستگی هیجانی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 51-71]
هیجان اخلاقیرابطه بین نیازهای اساسی روانشناختی و جهت‌گیری هدف اجتماعی با نارضایتی بدنی در دانشآموزان دختر: نقش میانجی هیجان‌های اخلاقی [(مقالات آماده انتشار)]
هیجانپذیری مثبترابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
هیجانپذیری منفیرابطه بین سبک های دلبستگی و سازگاری زوجین با توجه به نقش تعدیل کننده مزاج عاطفی [دوره 10، شماره 1، 1398، صفحه 43-61]
هیجان تحصیلیادراک از محیط یادگیری کلاس و هیجان تحصیلی: تحلیل چند سطحی کلاس ریاضی [دوره 8، شماره 1، 1396، صفحه 127-141]
هیجان تحصیلینقش میانجی گر هیجان های تحصیلی در رابطه بین محیط یادگیری سازنده‌گرا و شایستگی تحصیلی در دختران دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 79-95]
هیجانخواهیاثربخشی آموزش خودمتمایزسازی بر هیجان‌خواهی و تکانشگری دانشآموزان طلاق با گرایش به رفتارهای پرخطر [دوره 15، شماره 4، 1403، صفحه 319-335]
هیجان طلبیتاثیر روان درمانی پویشی فشرده کوتاه مدت بر هیجان طلبی و گرایش به پیمان شکنی زناشویی در زنان متاهل [(مقالات آماده انتشار)]
هیجانمداراثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار به شیوۀ «محکم مرا در آغوش بگیر» بر سبک‌های دلبستگی، سازگاری زناشویی و صمیمیت جنسی زوجین [دوره 13، شماره 1، 1401، صفحه 363-387]
هیجانمدارمقایسۀ اثربخشی زوج‌درمانی هیجان‌مدار و زوج‌درمانی شناختی-رفتاری بر استرس پس‌آسیبی زنان آسیب‌دیده از عهدشکنی [دوره 14، شماره 1، 1402، صفحه 145-160]
هیجان‌های تحصیلیتدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 369-387]
هیجان‌های تحصیلینقش واسطه‌ای هیجان‌های تحصیلی و بهزیستی روانشناختی در رابطۀ کمالگرایی و تنیدگی تحصیلی در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 283-302]
هیجان های تحصیلیمدل یابی علی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر اساس اهداف پیشرفت و هیجان های تحصیلی [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 17-34]
هیجان‌های مثبت تحصیلیتأثیر آموزش سرمایۀ روانشناختی بر التزام و هیجان‌های مثبت تحصیلی دانشآموزان [دوره 15، شماره 3، 1403، صفحه 139-159]
هیجان‌های منفی تحصیلیاثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مولفه‌های هیجان‌های منفی تحصیلی [دوره 9، شماره 3، 1397، صفحه 77-90]
ی
یادگیریامکان سنجی اجرای رویکرد نظریه یادگیری سازنده گرایی در فعالیت های یاددهی _ یادگیری دانش آموزان از دیدگاه دبیران [دوره 7، شماره 3، 1395، صفحه 183-197]
یادگیریتحلیل پدیدارشناسانه اضطراب در درس ریاضی از منظر دانشآموزان [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 211-231]
یادگیریآموزش تکنیک‌های عصبی-شناختی، چندرسانه‌ای، اجتماعی-فرهنگی و فراشناختی بر یادگیری و یادآوری واژگان زبان انگلیسی در یادگیرندگان زبان دوم [دوره 14، شماره 3، 1402، صفحه 1-23]
یادگیری آشکاربررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
یادگیری اجتماعی- هیجانیبررسی روایی و اعتبار پرسشنامه یادگیری اجتماعی- هیجانی در دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1398، صفحه 147-159]
یادگیری الکترونیکشناسایی فرایند یاددهی-یادگیری در بستر الکترونیک دانشگاه تهران: مطالعه‌ای پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 2، 1403، صفحه 113-134]
یادگیری پنهانبررسی اثر تمرینات کم‌خطا و پرخطا بر یادگیری مهارت حرکتی در کودکان: نقش بازپردازش آگاهانه [دوره 13، شماره 2، 1401، صفحه 71-93]
یادگیری ترکیبیمؤلفههای روانشناختی مرتبط با موفقیت دانشجویان در محیط یادگیری ترکیبی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 105-127]
یادگیری حرکتیتأثیر آموزش زودهنگام بر عملکرد و یادداری تکلیف توالی حرکتی: شواهدی از دورههای حساس یادگیری حرکتی [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 133-152]
یادگیری خودتنظیمشدهتعیین سهم ذهن آگاهی و بهزیستی روانی در پیش‌بینی یادگیری خودتنظیم شده در دانشجویان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 83-92]
یادگیری خودراهبرآزمون ساختار عاملی یادگیری خودراهبری در دانشجویان و رابطه آن با انگیزش تحصیلی [دوره 3، شماره 4، 1391، صفحه 59-74]
یادگیری زبان انگلیسیسیستم خودهای انگیزشی زبان دوم و عملکرد زبان انگلیسی: نقش واسطه‌ای خودنظم‌بخشی و اضطراب زبان دوم [دوره 13، شماره 3، 1401، صفحه 377-393]
یادگیری سیاررابطه امکانات آموزشی موجود در تلفن همراه دانشجویان با یادگیری مهارت های زبان آموزی توسط آنان [دوره 4، شماره 3، 1392، صفحه 93-106]
یادگیری ضمنیبررسی و مقایسه یادگیری ضمنی و پیشرفت تحصیلی در کلاس‌های چندپایه دوره ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1395، صفحه 41-56]
یادگیری مبتنی بر بازیارائه الگوی یادگیری مبتنی بر بازی (غیردیجیتال) با رویکرد حل‌مسئله برای آموزش سازمانی و نقد دورههای آموزشی موجود براساس آن [دوره 11، شماره 1، 1399، صفحه 209-245]
یادگیری مستقلمقایسه اثربخشی مداخله ذهنیت رشدیابنده با برنامه یادگیری مستقل بر تاب آوری تحصیلی دانش آموزان تیزهوش کم پیشرفت [دوره 9، شماره 4، 1397، صفحه 1-20]
یادگیری مستقلاثربخشی یادگیری مستقل بر پیشرفت تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانشآموزان دختر پایه هفتم شهر اصفهان [دوره 11، شماره 3، 1399، صفحه 207-222]
یادگیری مشارکتیاثر یادگیری مشارکتی بر اضطراب، نگرش و پیشرفت تحصیلی در ریاضی [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 117-132]
یادگیری معکوسبررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس [دوره 8، شماره 2، 1396، صفحه 35-49]
یادگیری معکوسبررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی درباره کاربرد مدل آموزش معکوس در مدارس ایران [دوره 9، شماره 2، 1397، صفحه 61-87]
یادگیری معکوستأثیر روش یادگیری معکوس بر انعطاف‌پذیری شناختی و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پسر در دوران همه‌گیری ویروس کرونا [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 107-124]
یادگیری و بهبود عملکردارائه الگویی برای خودارزیابی سرآمدی سازوکارهای توسعه‌ای مبتنی بر یادگیری و بهبود عملکرد [دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 179-202]
یادگیری و یادداریتاثیر تصویرسازی ذهنی همراه با تمرین بدنی بر یادگیری و یادداری مهارتهای حرکتی [دوره 7، شماره 2، 1395، صفحه 167-178]
یکپارچگی حسیتاثیر تمرینات توانبخشی حس های نزدیک بر مهار بازتاب کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [(مقالات آماده انتشار)]
یوگامقایسۀ هشیاری درون‌بدنی و توازن مبتنی بر تغییرپذیری ضربان قلب (HRV) در زنان با تمرین یوگا و گروه بدون تمرین [دوره 14، شماره 2، 1402، صفحه 125-143]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
